SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 54
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Otvorenost u nastavi informatike
dr. sc. Ivana Bosnić
This work by Ivana Bosnic is
licensed under a
Creative Commons
Attribution 4.0
International License.
Molba:
Na dobiveni papirić napišite
1 ili nekoliko svojih asocijacija
na pojam:
Otvoreno obrazovanje
Hvala!
P.S. Prepisivanje od kolega
nije poželjno... :-)
Moodle
Otvoreni sustavi i alati
Otvoreni obrazovni sadržaj
LMS
Preporučiteljski
sustavi
Web tehnologije
Ponovna uporaba
E-učenje Distributed
Software
Development
Open Education
Besplatan i otvoren pristup
platformama
alatima
obrazovnim resursima
za slobodno korištenje i izmjenu
uporabom otvorenih licencija
Da ponovimo usput...
slobodno = besplatno?
Free Speech = Free Beer?
Besplatno? Ti se šališ...
Besplatno? Ti se šališ...
Besplatno? Ti se šališ...
By Jonathasmello - Own work, CC BY 3.0
Open Content?
 Retain
 Reuse
 Revise
 Remix
 Redistribute
Kako funkcionira uporaba OER?
By OECx: TESS101x Enhancing teacher education through OER: Tess-India, CC by-sa 4.0
Što sve može biti OER
Udžbenici
 OpenStax CNX
• https://cnx.org/
Computer Science textbooks
• http://www.collegeopentextbooks.org/textbook-listings/textbooks-by
-subject/computerscience
WikiBooks
• https://en.wikibooks.org
Tekstualni sadržaji
Slike, glazba, video
Animacije, simulacije
...
“The unfortunate equation of
open education with free text books
has made the movement seem
more and more myopic and
less and less compelling.”
Jim Groom
Obrazovni resursi za škole
Curriki
www.curriki.org
CK12.org
www.ck12.org
Learning Resource Exchange (LRE)
 lreforschools.eun.org
Tehnološke nevolje :-(
ALMS
Access to editing tools
Level of expertise required
Meaningfully editable
Self-sourced
Primjeri tehnoloških nevolja
Uređivanje slika?
primjer: format SVG
• https://en.wikibooks.org/wiki/How_To_Assemble_A_De
sktop_PC
Uređivanje videa?
YouTube Editor
• https://www.youtube.com/editor
Uređivanje teksta?
Uređivanje animacija i igrica (Flash)
Pravne nevolje! :-(
Sve što napravite je autorsko djelo...
... zaštićeno je - "All Rights Reserved"
SAD: Fair use
što se to točno smije?
(dozvoljeno sve što nije zabranjeno)
Hrvatska? (Europa)
(zabranjeno sve što nije dozvoljeno)
prof. dr. sc. Mirza Žižak, UNIZG, MEF:
Autorsko pravo i pravo korištenja autorskih djela u LMS okruženju
Primjer...
CARNet lektire
"Djela novijih autora objavljena na ovim
stranicama su pod zaštitom i ne smije ih se
dalje kopirati i umnožavati, nego se mogu
koristiti samo za privatne i neprofitne svrhe."
Što ako želim...
... odreći se nekih prava?
jer svijet copyrighta je silno zamoran
... dati dozvolu unaprijed?
umjesto da pojedincima kasnije dajem dozvole
Vrste CC-licencija
sastojci
BY = Attribution
NC = NonCommercial
SA = ShareAlike
ND = NoDerivs
kombinacije
Računala, ljudi i pravnici
By Creative Commons, CC BY 4.0
Gdje pronaći CC-sadržaj?
CC sadržaj
State of the Commons report 2015 by Creative Commons, CC BY 4.0
Kako referencirati CC-sadržaj
CC0 – Public Domain
Svi ostali CC – ovisi o licenci
uvijek postoji barem BY
često već postoji zadani tekst
CC 4.0 – dovoljan je link na izdvojeni Credits
Title, Author, Source, Licence
"Best practices for attribution"
https://wiki.creativecommons.org/wiki/Best_practices_
for_attribution
Kako mogu svoj uradak objaviti kao CC?
Kako mogu svoj uradak objaviti kao CC?
Želite li znati više o OER-u?
Open Textbook Crash Course
http://courses.doceocenter.org/open_textbook_cra
sh_course
Introduction to Open Education in K-12
http://courses.doceocenter.org/intro_to_open_educ
ation_in_k-12
 Enhancing Teacher Education Through OER
https://www.edx.org/course/enhancing-teacher-educ
ation-through-oer-oecx-tess101x-0
Sigurno ste čuli za MOOC?
By Mathieu Plourde {(Mathplourde on Flickr)
CC BY 2.0, via Wikimedia Commons
Što mogu naučiti?
Introduction to Research for Essay Writing
Introduction to Public Speaking
Introduction to Finance
Developing Innovative Ideas for New Companies: the
First Step in Entrepreneurship - 700 000 upisanih
A History of the World Since 1300
Child Nutrition and Cooking
Što mogu naučiti?
Basic Statistics
Machine Learning -> 1,1 milijun upisanih
Intro to Computer Science:
Build a Search Engine & a Social Network
Programming Mobile Applications for
Android Handheld Systems
Introduction to Linux
Kako to izgleda u praksi?
Video predavanja
Testovi – pitalice
Zadaci
automatska provjera
Međusobno ocjenjivanje
Komunikacija s nastavnicima
Najvažnija pitanja
Motivacija
10% upisanih položi predmet
Koliko su MOOC-ovi doista otvoreni?
Open Access
 početak i trajanje MOOC-a
Open Content
 što smijem raditi s materijalima?
MOOC platforme
edX – www.edx.org
Institucije s OER sadržajima:
Delft University of Technology, OECx…
Coursera – www.coursera.org
Udacity – www.udacity.org
OERu – oeru.org
OpenLearn –
http://www.open.edu/openlearn
MOOC-ovi u školama?
lokalne MOOC-grupe
svi učenici tijekom nekih sati
napredni učenici
materijali za roditelje
:-) podučavanje nastavnika :-)
Otvoreni alati i platforme
Sjećate li se onih 5R za otvoreni sadržaj?
Retain, Reuse, Revise, Remix, Redistribute
Free Software
 4 slobode:
0) Sloboda pokretanja programa u bilo koje svrhe
1) Sloboda proučavanja rada i prilagodba programa
kako bi vršio računalne aktivnosti koje želite
2) Sloboda distribucije kopijâ kako biste pomogli
bližnjemu
3) Sloboda distribucije izmijenjenih inačica programa
čime vaše izmjene koriste cijeloj zajednici
 A što je Open source?
Primjeri
Samo slajd o paketu LibreOffice...
By LibreOffice.org, CC BY-SA 3.0
... i slajd o Moodle LMS-u
... i slajd o Moodle LMS-u
(ponekad ne) Otvoreni korisni sadržaji
Veliki popis:
http://codeweek.eu/resources/
CodeSchool Mozilla Thimble Run Marco Computer Science-in-
a-Box
Codecademy CoderDojo Resources Lightbot All you need is c<3de:
Lesson plans
Code.org Tutorials CodinGame Code Monkey Plickers
Teach Mozilla Silent Teacher Computer Science
unplugged
GoNoodle
Neke ideje
Hour of Code
u prosincu
code.org/learn
Neke ideje
EU Code Week
listopad
codeweek.eu
Neke ideje
Pomoć zajednici od malih nogu:
OpenStreetMap
• www.openstreetmap.org
Wikipedia :-)
• en.wikipedia.org
Tutoriali, HowTos...
Pronalazak i prijava bugova, ideje...
Poanta otvorenosti
... nije besplatnost! :-(
iako je to sasvim zgodno i korisno. :-)
nego sudjelovanje u zajednici
dijeljenje
nadogradnja
ponovna uporaba
Umjesto kraja...
Umjesto kraja...
Najzanimljivija/najkorisnija
stvar koju ste danas čuli je...
ivana.bosnic@fer.hr
Twitter: @ivki

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Praćenje i ocjenjivanje učenika
Praćenje i ocjenjivanje učenikaPraćenje i ocjenjivanje učenika
Praćenje i ocjenjivanje učenikaPogled kroz prozor
 
Projekt metoda i problemska nastava
Projekt metoda i problemska nastavaProjekt metoda i problemska nastava
Projekt metoda i problemska nastavazarkob
 
Informatika na državnoj maturi
Informatika na državnoj maturiInformatika na državnoj maturi
Informatika na državnoj maturimojamatura
 
Problemska nastava-priprema ppd
Problemska nastava-priprema ppdProblemska nastava-priprema ppd
Problemska nastava-priprema ppdZdenka Tomić
 
Igre u nastavi informatike
Igre u nastavi informatikeIgre u nastavi informatike
Igre u nastavi informatikeIvana Kocijan
 
Prilog 1. Prezentacija o MCAST-u
Prilog 1. Prezentacija o MCAST-uPrilog 1. Prezentacija o MCAST-u
Prilog 1. Prezentacija o MCAST-uPogled kroz prozor
 
Pisana priprema za izvođenje nastave iz informatike
Pisana priprema za izvođenje nastave iz informatikePisana priprema za izvođenje nastave iz informatike
Pisana priprema za izvođenje nastave iz informatikePogled kroz prozor
 
2. radionica - 02 - Definiranje obrazovnih ciljeva, ishoda učenja i zadataka ...
2. radionica - 02 - Definiranje obrazovnih ciljeva, ishoda učenja i zadataka ...2. radionica - 02 - Definiranje obrazovnih ciljeva, ishoda učenja i zadataka ...
2. radionica - 02 - Definiranje obrazovnih ciljeva, ishoda učenja i zadataka ...petzanet.HR Kurikulum
 
2. radionica - 04 - Definiranje ishoda učenja za nastavne jedinice (rad po gr...
2. radionica - 04 - Definiranje ishoda učenja za nastavne jedinice (rad po gr...2. radionica - 04 - Definiranje ishoda učenja za nastavne jedinice (rad po gr...
2. radionica - 04 - Definiranje ishoda učenja za nastavne jedinice (rad po gr...petzanet.HR Kurikulum
 
2. radionica - 07 - Suvremeni pristupi poučavanja i učenja usmjereni na učeni...
2. radionica - 07 - Suvremeni pristupi poučavanja i učenja usmjereni na učeni...2. radionica - 07 - Suvremeni pristupi poučavanja i učenja usmjereni na učeni...
2. radionica - 07 - Suvremeni pristupi poučavanja i učenja usmjereni na učeni...petzanet.HR Kurikulum
 

Andere mochten auch (20)

Praćenje i ocjenjivanje učenika
Praćenje i ocjenjivanje učenikaPraćenje i ocjenjivanje učenika
Praćenje i ocjenjivanje učenika
 
Projekt metoda i problemska nastava
Projekt metoda i problemska nastavaProjekt metoda i problemska nastava
Projekt metoda i problemska nastava
 
Informatika na državnoj maturi
Informatika na državnoj maturiInformatika na državnoj maturi
Informatika na državnoj maturi
 
Problemska nastava-priprema ppd
Problemska nastava-priprema ppdProblemska nastava-priprema ppd
Problemska nastava-priprema ppd
 
broj pi
broj pibroj pi
broj pi
 
Prirucnik za polaganje strucnog ispita informatika, osijek
Prirucnik za polaganje strucnog ispita   informatika, osijekPrirucnik za polaganje strucnog ispita   informatika, osijek
Prirucnik za polaganje strucnog ispita informatika, osijek
 
kriteriji ocjenjivanja ss
kriteriji ocjenjivanja sskriteriji ocjenjivanja ss
kriteriji ocjenjivanja ss
 
Pisana priprava za polaganje SI primjer
Pisana priprava za polaganje SI primjer Pisana priprava za polaganje SI primjer
Pisana priprava za polaganje SI primjer
 
Subjektivni i objektivni_cimbenici_vrednovanja-skup_za_pripravnike,osijek_4.1...
Subjektivni i objektivni_cimbenici_vrednovanja-skup_za_pripravnike,osijek_4.1...Subjektivni i objektivni_cimbenici_vrednovanja-skup_za_pripravnike,osijek_4.1...
Subjektivni i objektivni_cimbenici_vrednovanja-skup_za_pripravnike,osijek_4.1...
 
Subjektivni i objektivni čimbenici vrednovanja
Subjektivni i objektivni čimbenici vrednovanjaSubjektivni i objektivni čimbenici vrednovanja
Subjektivni i objektivni čimbenici vrednovanja
 
Info@Edu 4_Trogir_2015
Info@Edu 4_Trogir_2015Info@Edu 4_Trogir_2015
Info@Edu 4_Trogir_2015
 
Igre u nastavi informatike
Igre u nastavi informatikeIgre u nastavi informatike
Igre u nastavi informatike
 
Opisno Ocjenjivanje
Opisno OcjenjivanjeOpisno Ocjenjivanje
Opisno Ocjenjivanje
 
Prilog 1. Prezentacija o MCAST-u
Prilog 1. Prezentacija o MCAST-uPrilog 1. Prezentacija o MCAST-u
Prilog 1. Prezentacija o MCAST-u
 
Pisana priprema za izvođenje nastave iz informatike
Pisana priprema za izvođenje nastave iz informatikePisana priprema za izvođenje nastave iz informatike
Pisana priprema za izvođenje nastave iz informatike
 
2. radionica - 02 - Definiranje obrazovnih ciljeva, ishoda učenja i zadataka ...
2. radionica - 02 - Definiranje obrazovnih ciljeva, ishoda učenja i zadataka ...2. radionica - 02 - Definiranje obrazovnih ciljeva, ishoda učenja i zadataka ...
2. radionica - 02 - Definiranje obrazovnih ciljeva, ishoda učenja i zadataka ...
 
2. radionica - 04 - Definiranje ishoda učenja za nastavne jedinice (rad po gr...
2. radionica - 04 - Definiranje ishoda učenja za nastavne jedinice (rad po gr...2. radionica - 04 - Definiranje ishoda učenja za nastavne jedinice (rad po gr...
2. radionica - 04 - Definiranje ishoda učenja za nastavne jedinice (rad po gr...
 
2. radionica - 07 - Suvremeni pristupi poučavanja i učenja usmjereni na učeni...
2. radionica - 07 - Suvremeni pristupi poučavanja i učenja usmjereni na učeni...2. radionica - 07 - Suvremeni pristupi poučavanja i učenja usmjereni na učeni...
2. radionica - 07 - Suvremeni pristupi poučavanja i učenja usmjereni na učeni...
 
Nastava usmjerena na učenika
Nastava usmjerena na učenikaNastava usmjerena na učenika
Nastava usmjerena na učenika
 
Radionice za sat razrednika
Radionice za sat razrednikaRadionice za sat razrednika
Radionice za sat razrednika
 

Ähnlich wie Otvorenost u nastavi informatike

Alati za e učenje
Alati za e učenjeAlati za e učenje
Alati za e učenjeTina Šarić
 
Moodle i otvoreni obrazovni sadržaji - idu li "ruku pod ruku"?
Moodle i otvoreni obrazovni sadržaji - idu li "ruku pod ruku"?Moodle i otvoreni obrazovni sadržaji - idu li "ruku pod ruku"?
Moodle i otvoreni obrazovni sadržaji - idu li "ruku pod ruku"?Ivana Bosnic
 
CARNet - ODS Visionary Workshops Presentation - Croatian
CARNet - ODS Visionary Workshops Presentation - CroatianCARNet - ODS Visionary Workshops Presentation - Croatian
CARNet - ODS Visionary Workshops Presentation - Croatianopendiscoveryspace
 
Slobodni softver za digitalne arhive: EPrints u Knjižnici Filozofskog fakulte...
Slobodni softver za digitalne arhive: EPrints u Knjižnici Filozofskog fakulte...Slobodni softver za digitalne arhive: EPrints u Knjižnici Filozofskog fakulte...
Slobodni softver za digitalne arhive: EPrints u Knjižnici Filozofskog fakulte...Dobrica Pavlinušić
 
Comenius eTwinning radionica ETS
Comenius eTwinning radionica ETSComenius eTwinning radionica ETS
Comenius eTwinning radionica ETSTea Teić
 
Comenius i e twinning radionica etš
Comenius i e twinning radionica etšComenius i e twinning radionica etš
Comenius i e twinning radionica etšTea Teić
 
CARNet - Presentation about ODS on CARNet Users Conference 2013 - Croatian
CARNet - Presentation about ODS on CARNet Users Conference 2013 - CroatianCARNet - Presentation about ODS on CARNet Users Conference 2013 - Croatian
CARNet - Presentation about ODS on CARNet Users Conference 2013 - Croatianopendiscoveryspace
 
Kako i gdje programeri (ne) uče
Kako i gdje programeri (ne) učeKako i gdje programeri (ne) uče
Kako i gdje programeri (ne) učeIvana Bosnic
 
Pregled programa za_nastavu_cijela_final
Pregled programa za_nastavu_cijela_finalPregled programa za_nastavu_cijela_final
Pregled programa za_nastavu_cijela_finalVesna Tomić
 
Jesmo li spremni za moć informacijsko-komunikacijskih tehnologija u obrazovanju?
Jesmo li spremni za moć informacijsko-komunikacijskih tehnologija u obrazovanju?Jesmo li spremni za moć informacijsko-komunikacijskih tehnologija u obrazovanju?
Jesmo li spremni za moć informacijsko-komunikacijskih tehnologija u obrazovanju?Lidija Kralj
 
Nacrt projekta grupne mobilnosti
Nacrt projekta grupne mobilnostiNacrt projekta grupne mobilnosti
Nacrt projekta grupne mobilnostiPogled kroz prozor
 
Servisi i sigurnost na internetu
Servisi i sigurnost na internetuServisi i sigurnost na internetu
Servisi i sigurnost na internetuPogled kroz prozor
 
CARNet - ODS presentation in Ministry of public administration 2013 - Croatian
CARNet - ODS presentation in Ministry of public administration 2013 - CroatianCARNet - ODS presentation in Ministry of public administration 2013 - Croatian
CARNet - ODS presentation in Ministry of public administration 2013 - Croatianopendiscoveryspace
 
WeB MoodleMoot 2021: "Na mene ste zaboravili?" - Pristupačnost u sustavu Moodle
WeB MoodleMoot 2021: "Na mene ste zaboravili?" - Pristupačnost u sustavu MoodleWeB MoodleMoot 2021: "Na mene ste zaboravili?" - Pristupačnost u sustavu Moodle
WeB MoodleMoot 2021: "Na mene ste zaboravili?" - Pristupačnost u sustavu MoodleIvana Bosnic
 
Wikispaces
WikispacesWikispaces
Wikispacessbeliga
 
Korisničke podrške 1 i 2 nedelja
Korisničke podrške 1 i 2 nedeljaKorisničke podrške 1 i 2 nedelja
Korisničke podrške 1 i 2 nedeljamuzafers
 

Ähnlich wie Otvorenost u nastavi informatike (18)

Alati za e učenje
Alati za e učenjeAlati za e učenje
Alati za e učenje
 
Moodle i otvoreni obrazovni sadržaji - idu li "ruku pod ruku"?
Moodle i otvoreni obrazovni sadržaji - idu li "ruku pod ruku"?Moodle i otvoreni obrazovni sadržaji - idu li "ruku pod ruku"?
Moodle i otvoreni obrazovni sadržaji - idu li "ruku pod ruku"?
 
CARNet - ODS Visionary Workshops Presentation - Croatian
CARNet - ODS Visionary Workshops Presentation - CroatianCARNet - ODS Visionary Workshops Presentation - Croatian
CARNet - ODS Visionary Workshops Presentation - Croatian
 
Slobodni softver za digitalne arhive: EPrints u Knjižnici Filozofskog fakulte...
Slobodni softver za digitalne arhive: EPrints u Knjižnici Filozofskog fakulte...Slobodni softver za digitalne arhive: EPrints u Knjižnici Filozofskog fakulte...
Slobodni softver za digitalne arhive: EPrints u Knjižnici Filozofskog fakulte...
 
Comenius eTwinning radionica ETS
Comenius eTwinning radionica ETSComenius eTwinning radionica ETS
Comenius eTwinning radionica ETS
 
Comenius i e twinning radionica etš
Comenius i e twinning radionica etšComenius i e twinning radionica etš
Comenius i e twinning radionica etš
 
CARNet - Presentation about ODS on CARNet Users Conference 2013 - Croatian
CARNet - Presentation about ODS on CARNet Users Conference 2013 - CroatianCARNet - Presentation about ODS on CARNet Users Conference 2013 - Croatian
CARNet - Presentation about ODS on CARNet Users Conference 2013 - Croatian
 
Kako i gdje programeri (ne) uče
Kako i gdje programeri (ne) učeKako i gdje programeri (ne) uče
Kako i gdje programeri (ne) uče
 
Pregled programa za_nastavu_cijela_final
Pregled programa za_nastavu_cijela_finalPregled programa za_nastavu_cijela_final
Pregled programa za_nastavu_cijela_final
 
Jesmo li spremni za moć informacijsko-komunikacijskih tehnologija u obrazovanju?
Jesmo li spremni za moć informacijsko-komunikacijskih tehnologija u obrazovanju?Jesmo li spremni za moć informacijsko-komunikacijskih tehnologija u obrazovanju?
Jesmo li spremni za moć informacijsko-komunikacijskih tehnologija u obrazovanju?
 
IKT, Web 2.0 alati, edukacija
IKT, Web 2.0 alati, edukacijaIKT, Web 2.0 alati, edukacija
IKT, Web 2.0 alati, edukacija
 
Nacrt projekta grupne mobilnosti
Nacrt projekta grupne mobilnostiNacrt projekta grupne mobilnosti
Nacrt projekta grupne mobilnosti
 
Ict edu varazdin 2011 v2
Ict edu varazdin 2011 v2Ict edu varazdin 2011 v2
Ict edu varazdin 2011 v2
 
Servisi i sigurnost na internetu
Servisi i sigurnost na internetuServisi i sigurnost na internetu
Servisi i sigurnost na internetu
 
CARNet - ODS presentation in Ministry of public administration 2013 - Croatian
CARNet - ODS presentation in Ministry of public administration 2013 - CroatianCARNet - ODS presentation in Ministry of public administration 2013 - Croatian
CARNet - ODS presentation in Ministry of public administration 2013 - Croatian
 
WeB MoodleMoot 2021: "Na mene ste zaboravili?" - Pristupačnost u sustavu Moodle
WeB MoodleMoot 2021: "Na mene ste zaboravili?" - Pristupačnost u sustavu MoodleWeB MoodleMoot 2021: "Na mene ste zaboravili?" - Pristupačnost u sustavu Moodle
WeB MoodleMoot 2021: "Na mene ste zaboravili?" - Pristupačnost u sustavu Moodle
 
Wikispaces
WikispacesWikispaces
Wikispaces
 
Korisničke podrške 1 i 2 nedelja
Korisničke podrške 1 i 2 nedeljaKorisničke podrške 1 i 2 nedelja
Korisničke podrške 1 i 2 nedelja
 

Mehr von Ivana Bosnic

WeB MoodleMoot 2023: H5P i sitnice koje zivot znace
WeB MoodleMoot 2023: H5P i sitnice koje zivot znaceWeB MoodleMoot 2023: H5P i sitnice koje zivot znace
WeB MoodleMoot 2023: H5P i sitnice koje zivot znaceIvana Bosnic
 
What is OER and why should I (re)use it
What is OER and why should I (re)use itWhat is OER and why should I (re)use it
What is OER and why should I (re)use itIvana Bosnic
 
WeB MoodleMoot 2020: Od nule do kolegija - može li to jednostavnije?
WeB MoodleMoot 2020: Od nule do kolegija - može li to jednostavnije?WeB MoodleMoot 2020: Od nule do kolegija - može li to jednostavnije?
WeB MoodleMoot 2020: Od nule do kolegija - može li to jednostavnije?Ivana Bosnic
 
MoodleMoot Hrvatska 2020: Interaktivna improvizacija uz dodatak JazzQuiz
MoodleMoot Hrvatska 2020: Interaktivna improvizacija uz dodatak JazzQuizMoodleMoot Hrvatska 2020: Interaktivna improvizacija uz dodatak JazzQuiz
MoodleMoot Hrvatska 2020: Interaktivna improvizacija uz dodatak JazzQuizIvana Bosnic
 
WeB MoodleMoot 2019: Moodle na predavanju - kako se riješiti šarenih papirića
WeB MoodleMoot 2019: Moodle na predavanju - kako se riješiti šarenih papirićaWeB MoodleMoot 2019: Moodle na predavanju - kako se riješiti šarenih papirića
WeB MoodleMoot 2019: Moodle na predavanju - kako se riješiti šarenih papirićaIvana Bosnic
 
WeB MoodleMoot 2016: Tura po Moodle User Touru
WeB MoodleMoot 2016: Tura po Moodle User TouruWeB MoodleMoot 2016: Tura po Moodle User Touru
WeB MoodleMoot 2016: Tura po Moodle User TouruIvana Bosnic
 
IEEE: U očekivanju pingvina - nastava u raspodijeljenom okruženju
IEEE: U očekivanju pingvina - nastava u raspodijeljenom okruženjuIEEE: U očekivanju pingvina - nastava u raspodijeljenom okruženju
IEEE: U očekivanju pingvina - nastava u raspodijeljenom okruženjuIvana Bosnic
 
MoodleMootHR 2015: "Moodle i ja" - moje mjesto u Moodle zajednici
MoodleMootHR 2015: "Moodle i ja" - moje mjesto u Moodle zajedniciMoodleMootHR 2015: "Moodle i ja" - moje mjesto u Moodle zajednici
MoodleMootHR 2015: "Moodle i ja" - moje mjesto u Moodle zajedniciIvana Bosnic
 
Eunis 2014: Technology in Real-life Teaching of Distributed Software Development
Eunis 2014: Technology in Real-life Teaching of Distributed Software DevelopmentEunis 2014: Technology in Real-life Teaching of Distributed Software Development
Eunis 2014: Technology in Real-life Teaching of Distributed Software DevelopmentIvana Bosnic
 
WeB MoodleMoot 2013: Save as PDF - može li to drugačije?
WeB MoodleMoot 2013: Save as PDF - može li to drugačije?WeB MoodleMoot 2013: Save as PDF - može li to drugačije?
WeB MoodleMoot 2013: Save as PDF - može li to drugačije?Ivana Bosnic
 
MoodleMootHR 2013: Moodle Mobile: prvih 5 minuta (i sljedećih 7 mjeseci)
MoodleMootHR 2013: Moodle Mobile: prvih 5 minuta (i sljedećih 7 mjeseci)MoodleMootHR 2013: Moodle Mobile: prvih 5 minuta (i sljedećih 7 mjeseci)
MoodleMootHR 2013: Moodle Mobile: prvih 5 minuta (i sljedećih 7 mjeseci)Ivana Bosnic
 
WeB & Serbia MoodleMoot 2012: Pitanja o pitanjima (u Moodle 2.3)
WeB & Serbia MoodleMoot 2012: Pitanja o pitanjima (u Moodle 2.3)WeB & Serbia MoodleMoot 2012: Pitanja o pitanjima (u Moodle 2.3)
WeB & Serbia MoodleMoot 2012: Pitanja o pitanjima (u Moodle 2.3)Ivana Bosnic
 
ICSE 2012 - CGTDSD: Distributed Software Development Course: Students’ and Te...
ICSE 2012 - CGTDSD: Distributed Software Development Course: Students’ and Te...ICSE 2012 - CGTDSD: Distributed Software Development Course: Students’ and Te...
ICSE 2012 - CGTDSD: Distributed Software Development Course: Students’ and Te...Ivana Bosnic
 
MoodleMootHR 2012: Moodle 2.3: Kamo idu zadaće?
MoodleMootHR 2012: Moodle 2.3: Kamo idu zadaće?MoodleMootHR 2012: Moodle 2.3: Kamo idu zadaće?
MoodleMootHR 2012: Moodle 2.3: Kamo idu zadaće?Ivana Bosnic
 
CSEDU 2012: Source code validation and plagiarism detection: technology-rich ...
CSEDU 2012: Source code validation and plagiarism detection: technology-rich ...CSEDU 2012: Source code validation and plagiarism detection: technology-rich ...
CSEDU 2012: Source code validation and plagiarism detection: technology-rich ...Ivana Bosnic
 
WeB & Serbian MoodleMoot 2011: Datoteke u sustavu Moodle 2.x: "Sve svoje sa s...
WeB & Serbian MoodleMoot 2011: Datoteke u sustavu Moodle 2.x: "Sve svoje sa s...WeB & Serbian MoodleMoot 2011: Datoteke u sustavu Moodle 2.x: "Sve svoje sa s...
WeB & Serbian MoodleMoot 2011: Datoteke u sustavu Moodle 2.x: "Sve svoje sa s...Ivana Bosnic
 
MoodleMootHR 2011: Podrška za repozitorije u sustavu Moodle 2.0
MoodleMootHR 2011: Podrška za repozitorije u sustavu Moodle 2.0MoodleMootHR 2011: Podrška za repozitorije u sustavu Moodle 2.0
MoodleMootHR 2011: Podrška za repozitorije u sustavu Moodle 2.0Ivana Bosnic
 
SE@M 2010: Automatic Keywords Extraction - a Basis for Content Recommendation
SE@M 2010: Automatic Keywords Extraction - a Basis for Content RecommendationSE@M 2010: Automatic Keywords Extraction - a Basis for Content Recommendation
SE@M 2010: Automatic Keywords Extraction - a Basis for Content RecommendationIvana Bosnic
 

Mehr von Ivana Bosnic (18)

WeB MoodleMoot 2023: H5P i sitnice koje zivot znace
WeB MoodleMoot 2023: H5P i sitnice koje zivot znaceWeB MoodleMoot 2023: H5P i sitnice koje zivot znace
WeB MoodleMoot 2023: H5P i sitnice koje zivot znace
 
What is OER and why should I (re)use it
What is OER and why should I (re)use itWhat is OER and why should I (re)use it
What is OER and why should I (re)use it
 
WeB MoodleMoot 2020: Od nule do kolegija - može li to jednostavnije?
WeB MoodleMoot 2020: Od nule do kolegija - može li to jednostavnije?WeB MoodleMoot 2020: Od nule do kolegija - može li to jednostavnije?
WeB MoodleMoot 2020: Od nule do kolegija - može li to jednostavnije?
 
MoodleMoot Hrvatska 2020: Interaktivna improvizacija uz dodatak JazzQuiz
MoodleMoot Hrvatska 2020: Interaktivna improvizacija uz dodatak JazzQuizMoodleMoot Hrvatska 2020: Interaktivna improvizacija uz dodatak JazzQuiz
MoodleMoot Hrvatska 2020: Interaktivna improvizacija uz dodatak JazzQuiz
 
WeB MoodleMoot 2019: Moodle na predavanju - kako se riješiti šarenih papirića
WeB MoodleMoot 2019: Moodle na predavanju - kako se riješiti šarenih papirićaWeB MoodleMoot 2019: Moodle na predavanju - kako se riješiti šarenih papirića
WeB MoodleMoot 2019: Moodle na predavanju - kako se riješiti šarenih papirića
 
WeB MoodleMoot 2016: Tura po Moodle User Touru
WeB MoodleMoot 2016: Tura po Moodle User TouruWeB MoodleMoot 2016: Tura po Moodle User Touru
WeB MoodleMoot 2016: Tura po Moodle User Touru
 
IEEE: U očekivanju pingvina - nastava u raspodijeljenom okruženju
IEEE: U očekivanju pingvina - nastava u raspodijeljenom okruženjuIEEE: U očekivanju pingvina - nastava u raspodijeljenom okruženju
IEEE: U očekivanju pingvina - nastava u raspodijeljenom okruženju
 
MoodleMootHR 2015: "Moodle i ja" - moje mjesto u Moodle zajednici
MoodleMootHR 2015: "Moodle i ja" - moje mjesto u Moodle zajedniciMoodleMootHR 2015: "Moodle i ja" - moje mjesto u Moodle zajednici
MoodleMootHR 2015: "Moodle i ja" - moje mjesto u Moodle zajednici
 
Eunis 2014: Technology in Real-life Teaching of Distributed Software Development
Eunis 2014: Technology in Real-life Teaching of Distributed Software DevelopmentEunis 2014: Technology in Real-life Teaching of Distributed Software Development
Eunis 2014: Technology in Real-life Teaching of Distributed Software Development
 
WeB MoodleMoot 2013: Save as PDF - može li to drugačije?
WeB MoodleMoot 2013: Save as PDF - može li to drugačije?WeB MoodleMoot 2013: Save as PDF - može li to drugačije?
WeB MoodleMoot 2013: Save as PDF - može li to drugačije?
 
MoodleMootHR 2013: Moodle Mobile: prvih 5 minuta (i sljedećih 7 mjeseci)
MoodleMootHR 2013: Moodle Mobile: prvih 5 minuta (i sljedećih 7 mjeseci)MoodleMootHR 2013: Moodle Mobile: prvih 5 minuta (i sljedećih 7 mjeseci)
MoodleMootHR 2013: Moodle Mobile: prvih 5 minuta (i sljedećih 7 mjeseci)
 
WeB & Serbia MoodleMoot 2012: Pitanja o pitanjima (u Moodle 2.3)
WeB & Serbia MoodleMoot 2012: Pitanja o pitanjima (u Moodle 2.3)WeB & Serbia MoodleMoot 2012: Pitanja o pitanjima (u Moodle 2.3)
WeB & Serbia MoodleMoot 2012: Pitanja o pitanjima (u Moodle 2.3)
 
ICSE 2012 - CGTDSD: Distributed Software Development Course: Students’ and Te...
ICSE 2012 - CGTDSD: Distributed Software Development Course: Students’ and Te...ICSE 2012 - CGTDSD: Distributed Software Development Course: Students’ and Te...
ICSE 2012 - CGTDSD: Distributed Software Development Course: Students’ and Te...
 
MoodleMootHR 2012: Moodle 2.3: Kamo idu zadaće?
MoodleMootHR 2012: Moodle 2.3: Kamo idu zadaće?MoodleMootHR 2012: Moodle 2.3: Kamo idu zadaće?
MoodleMootHR 2012: Moodle 2.3: Kamo idu zadaće?
 
CSEDU 2012: Source code validation and plagiarism detection: technology-rich ...
CSEDU 2012: Source code validation and plagiarism detection: technology-rich ...CSEDU 2012: Source code validation and plagiarism detection: technology-rich ...
CSEDU 2012: Source code validation and plagiarism detection: technology-rich ...
 
WeB & Serbian MoodleMoot 2011: Datoteke u sustavu Moodle 2.x: "Sve svoje sa s...
WeB & Serbian MoodleMoot 2011: Datoteke u sustavu Moodle 2.x: "Sve svoje sa s...WeB & Serbian MoodleMoot 2011: Datoteke u sustavu Moodle 2.x: "Sve svoje sa s...
WeB & Serbian MoodleMoot 2011: Datoteke u sustavu Moodle 2.x: "Sve svoje sa s...
 
MoodleMootHR 2011: Podrška za repozitorije u sustavu Moodle 2.0
MoodleMootHR 2011: Podrška za repozitorije u sustavu Moodle 2.0MoodleMootHR 2011: Podrška za repozitorije u sustavu Moodle 2.0
MoodleMootHR 2011: Podrška za repozitorije u sustavu Moodle 2.0
 
SE@M 2010: Automatic Keywords Extraction - a Basis for Content Recommendation
SE@M 2010: Automatic Keywords Extraction - a Basis for Content RecommendationSE@M 2010: Automatic Keywords Extraction - a Basis for Content Recommendation
SE@M 2010: Automatic Keywords Extraction - a Basis for Content Recommendation
 

Otvorenost u nastavi informatike

  • 1. Otvorenost u nastavi informatike dr. sc. Ivana Bosnić
  • 2. This work by Ivana Bosnic is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
  • 3. Molba: Na dobiveni papirić napišite 1 ili nekoliko svojih asocijacija na pojam: Otvoreno obrazovanje Hvala! P.S. Prepisivanje od kolega nije poželjno... :-)
  • 4.
  • 5. Moodle Otvoreni sustavi i alati Otvoreni obrazovni sadržaj LMS Preporučiteljski sustavi Web tehnologije Ponovna uporaba E-učenje Distributed Software Development
  • 6.
  • 7. Open Education Besplatan i otvoren pristup platformama alatima obrazovnim resursima za slobodno korištenje i izmjenu uporabom otvorenih licencija
  • 8. Da ponovimo usput... slobodno = besplatno? Free Speech = Free Beer?
  • 9. Besplatno? Ti se šališ...
  • 10.
  • 11.
  • 12. Besplatno? Ti se šališ...
  • 13. Besplatno? Ti se šališ...
  • 14. By Jonathasmello - Own work, CC BY 3.0
  • 15. Open Content?  Retain  Reuse  Revise  Remix  Redistribute
  • 16. Kako funkcionira uporaba OER? By OECx: TESS101x Enhancing teacher education through OER: Tess-India, CC by-sa 4.0
  • 17. Što sve može biti OER Udžbenici  OpenStax CNX • https://cnx.org/ Computer Science textbooks • http://www.collegeopentextbooks.org/textbook-listings/textbooks-by -subject/computerscience WikiBooks • https://en.wikibooks.org Tekstualni sadržaji Slike, glazba, video Animacije, simulacije ...
  • 18. “The unfortunate equation of open education with free text books has made the movement seem more and more myopic and less and less compelling.” Jim Groom
  • 19. Obrazovni resursi za škole Curriki www.curriki.org CK12.org www.ck12.org Learning Resource Exchange (LRE)  lreforschools.eun.org
  • 20. Tehnološke nevolje :-( ALMS Access to editing tools Level of expertise required Meaningfully editable Self-sourced
  • 21. Primjeri tehnoloških nevolja Uređivanje slika? primjer: format SVG • https://en.wikibooks.org/wiki/How_To_Assemble_A_De sktop_PC Uređivanje videa? YouTube Editor • https://www.youtube.com/editor Uređivanje teksta? Uređivanje animacija i igrica (Flash)
  • 22. Pravne nevolje! :-( Sve što napravite je autorsko djelo... ... zaštićeno je - "All Rights Reserved" SAD: Fair use što se to točno smije? (dozvoljeno sve što nije zabranjeno) Hrvatska? (Europa) (zabranjeno sve što nije dozvoljeno) prof. dr. sc. Mirza Žižak, UNIZG, MEF: Autorsko pravo i pravo korištenja autorskih djela u LMS okruženju
  • 23. Primjer... CARNet lektire "Djela novijih autora objavljena na ovim stranicama su pod zaštitom i ne smije ih se dalje kopirati i umnožavati, nego se mogu koristiti samo za privatne i neprofitne svrhe."
  • 24. Što ako želim... ... odreći se nekih prava? jer svijet copyrighta je silno zamoran ... dati dozvolu unaprijed? umjesto da pojedincima kasnije dajem dozvole
  • 25.
  • 26. Vrste CC-licencija sastojci BY = Attribution NC = NonCommercial SA = ShareAlike ND = NoDerivs kombinacije
  • 27. Računala, ljudi i pravnici By Creative Commons, CC BY 4.0
  • 29. CC sadržaj State of the Commons report 2015 by Creative Commons, CC BY 4.0
  • 30. Kako referencirati CC-sadržaj CC0 – Public Domain Svi ostali CC – ovisi o licenci uvijek postoji barem BY često već postoji zadani tekst CC 4.0 – dovoljan je link na izdvojeni Credits Title, Author, Source, Licence "Best practices for attribution" https://wiki.creativecommons.org/wiki/Best_practices_ for_attribution
  • 31. Kako mogu svoj uradak objaviti kao CC?
  • 32. Kako mogu svoj uradak objaviti kao CC?
  • 33. Želite li znati više o OER-u? Open Textbook Crash Course http://courses.doceocenter.org/open_textbook_cra sh_course Introduction to Open Education in K-12 http://courses.doceocenter.org/intro_to_open_educ ation_in_k-12  Enhancing Teacher Education Through OER https://www.edx.org/course/enhancing-teacher-educ ation-through-oer-oecx-tess101x-0
  • 34. Sigurno ste čuli za MOOC?
  • 35. By Mathieu Plourde {(Mathplourde on Flickr) CC BY 2.0, via Wikimedia Commons
  • 36. Što mogu naučiti? Introduction to Research for Essay Writing Introduction to Public Speaking Introduction to Finance Developing Innovative Ideas for New Companies: the First Step in Entrepreneurship - 700 000 upisanih A History of the World Since 1300 Child Nutrition and Cooking
  • 37. Što mogu naučiti? Basic Statistics Machine Learning -> 1,1 milijun upisanih Intro to Computer Science: Build a Search Engine & a Social Network Programming Mobile Applications for Android Handheld Systems Introduction to Linux
  • 38. Kako to izgleda u praksi? Video predavanja Testovi – pitalice Zadaci automatska provjera Međusobno ocjenjivanje Komunikacija s nastavnicima Najvažnija pitanja Motivacija 10% upisanih položi predmet
  • 39. Koliko su MOOC-ovi doista otvoreni? Open Access  početak i trajanje MOOC-a Open Content  što smijem raditi s materijalima?
  • 40. MOOC platforme edX – www.edx.org Institucije s OER sadržajima: Delft University of Technology, OECx… Coursera – www.coursera.org Udacity – www.udacity.org OERu – oeru.org OpenLearn – http://www.open.edu/openlearn
  • 41. MOOC-ovi u školama? lokalne MOOC-grupe svi učenici tijekom nekih sati napredni učenici materijali za roditelje :-) podučavanje nastavnika :-)
  • 42. Otvoreni alati i platforme Sjećate li se onih 5R za otvoreni sadržaj? Retain, Reuse, Revise, Remix, Redistribute
  • 43. Free Software  4 slobode: 0) Sloboda pokretanja programa u bilo koje svrhe 1) Sloboda proučavanja rada i prilagodba programa kako bi vršio računalne aktivnosti koje želite 2) Sloboda distribucije kopijâ kako biste pomogli bližnjemu 3) Sloboda distribucije izmijenjenih inačica programa čime vaše izmjene koriste cijeloj zajednici  A što je Open source?
  • 45. Samo slajd o paketu LibreOffice... By LibreOffice.org, CC BY-SA 3.0
  • 46. ... i slajd o Moodle LMS-u
  • 47. ... i slajd o Moodle LMS-u
  • 48. (ponekad ne) Otvoreni korisni sadržaji Veliki popis: http://codeweek.eu/resources/ CodeSchool Mozilla Thimble Run Marco Computer Science-in- a-Box Codecademy CoderDojo Resources Lightbot All you need is c<3de: Lesson plans Code.org Tutorials CodinGame Code Monkey Plickers Teach Mozilla Silent Teacher Computer Science unplugged GoNoodle
  • 49. Neke ideje Hour of Code u prosincu code.org/learn
  • 50. Neke ideje EU Code Week listopad codeweek.eu
  • 51. Neke ideje Pomoć zajednici od malih nogu: OpenStreetMap • www.openstreetmap.org Wikipedia :-) • en.wikipedia.org Tutoriali, HowTos... Pronalazak i prijava bugova, ideje...
  • 52. Poanta otvorenosti ... nije besplatnost! :-( iako je to sasvim zgodno i korisno. :-) nego sudjelovanje u zajednici dijeljenje nadogradnja ponovna uporaba
  • 54. Umjesto kraja... Najzanimljivija/najkorisnija stvar koju ste danas čuli je... ivana.bosnic@fer.hr Twitter: @ivki