Presentasi landasan pendidikan
•Als PPTX, PDF herunterladen•
2 gefällt mir•4,346 views
Dokumen tersebut membahas tentang kontroversi pelaksanaan Ujian Nasional dilihat dari landasan hukum pendidikan. Isi ringkasannya adalah (1) Ujian Nasional harus sesuai dengan tujuan pendidikan dan standar nasional pendidikan, (2) masih dibutuhkan untuk menilai mutu pendidikan meski bukan penentu kelulusan, dan (3) perlu perbaikan pelaksanaan agar lebih menilai ranah afektif dan psikomotorik siswa.
Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (13)
Andere mochten auch
Andere mochten auch (20)
Ähnlich wie Presentasi landasan pendidikan
Ähnlich wie Presentasi landasan pendidikan (20)
Mehr von Ibnu Fajar
Mehr von Ibnu Fajar (20)
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (20)
Presentasi landasan pendidikan
- 1. LANDASAN PENDIDIKAN Latar Belakang Masalah Kontroversi Pelaksanaan Ujian Nasional Ditinjau dari Landasan Hukum Pendidikan Tujuan Manfaat Pembahasan Penutup Referensi Oleh : Ibnu Fazar NIM : 06022681318013 Dosen Pembimbing Prof.Dr.H.M.Djahir Basir,M.Pd Dr Rusdi A. Siroj,M.Pd
- 2. LANDASAN PENDIDIKAN Latar Belakang Latar Belakang 1. Masalah Tujuan 2. Manfaat Pembahasan 3. Penutup Referensi Pada Undang Undang Dasar 1945 pasal 31 mengamanatkan bahwa pendidikan adalah hak setiap warga negara Menurut Undang Undang nomor 20 tahun 2003 dikatakan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya Pendidikan harus memenuhi kriteria minimal yakni memenuhi 8 Standar Nasional Pendidikan yang diatur lebih lanjut pada peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
- 3. LANDASAN PENDIDIKAN Latar Belakang Masalah Tujuan Manfaat Pembahasan Penutup Referensi Rumusan Masalah 1. Apa keterkaitan hubungan antara pelaksanaan Ujian Nasional dengan landasan hukum pendidikan. 2. Apa dampak yang ditimbulkan pelaksanaan Ujian Nasional. 3. Bagaimana mengatasi ketimpangan yang terjadi pada pelaksanaan Ujian Nasional terhadap tujuan pendidikan.
- 4. LANDASAN PENDIDIKAN Latar Belakang Masalah Tujuan 1. Tujuan 2. Manfaat Pembahasan Penutup Referensi 3. Mengetahui keterkaitan hubungan antara pelaksanaan Ujian Nasional dengan landasan hukum pendidikan. Mengetahui dampak yang ditimbulkan pelaksanaan Ujian Nasional. Mencari solusi bagaimana upaya mengatasi ketimpangan yang terjadi pada pelaksanaan Ujian Nasional terhadap tujuan pendidikan.
- 5. LANDASAN PENDIDIKAN Latar Belakang Masalah Tujuan Manfaat Pembahasan Penutup Referensi Manfaat Dari penulisan makalah ini diharapkan dapat memberi manfaat terhadap perbaikan pelaksanaan Ujian Nasional (UN) sehingga sesuai dengan tujuan pelaksanaan Ujian Nasional (UN) itu sendiri, yaitu mengukur pencapaian kompetensi peserta didik dalam rangka menilai pencapaian Standar Nasional Pendidikan sesuai dengan Permendiknas nomor 20 tahun 2007 tentang standar penilaian pendidikan.
- 6. LANDASAN PENDIDIKAN Latar Belakang Pembahasan A. Landasan Hukum Pelaksanaan Ujian Nasional Masalah Tujuan Manfaat Pembahasan Penutup Referensi 1. Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 pasal 35 tentang Sistem Pendidikan Nasional berisi berisi tentang 8 Standar Nasional Pendidikan yang salah satunya standar penilaian 2. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 Pasal 63 tentang penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas: a. penilaian hasil belajar oleh pendidik; b. penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan; dan c. penilaian hasil belajar oleh pemerintah. 3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 3 tahun 2013 pasal 2 tentang Kriteria kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan NEXT
- 7. LANDASAN PENDIDIKAN Latar Belakang Masalah Tujuan Manfaat Pembahasan Penutup Referensi B. Tujuan Penyelenggaraan Ujian Nasional menurut PP nomor 19 tahun 2005 pasal 68 hasil ujian nasional digunakan sebagai salah satu pertimbangan untuk : • Pemetaan mutu program dan/atau satuan pendidikan. • Dasar seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya. • Penentuan kelulusan peserta didik dari program dan/atau satuan pendidikan. • Pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalam upayanya untuk meningkatkan mutu pendidikan. NEXT
- 8. LANDASAN PENDIDIKAN Latar Belakang Masalah Tujuan Manfaat Pembahasan C. Kelebihan dan Kelemahan Ujian Nasional 1. kelebihan yang diperoleh dengan dilaksanakannya ujian nasional antara lain : dapat menggambarkan indikator kondisi pendidikan di Indonesia secara umum, memacu sekolah untuk berkompetisi dalam meningkatkan kualitas pendidikan, memotovasi guru untuk senantiasa meningkatkan kualitas pembelajaran, dan memotivasi siswa untuk terus belajar Penutup Referensi NEXT
- 9. LANDASAN PENDIDIKAN Latar Belakang 2. Masalah Tujuan Manfaat Pembahasan Penutup Referensi Kelemahan dari ujian nasional antara lain : penilaian tidak menekankan penilaian yang otentik (autentic assesment) yaitu penilaian saat proses pembelajaran berlangsung dan penilaian yang sifatnya sesaat dan hanya menilai aspek kognitif saja, standar nilai ujian nasional yang sama di seluruh Indonesia tidak memperhatikan perbedaan antar sekolah, nilai ujian nasional sebagai salah satu syarat kelulusan akan menimbulkan kompetisi yang tidak sehat, pemborosan anggaran biaya penyelenggaraan pendidikan. NEXT
- 10. LANDASAN PENDIDIKAN Latar Belakang Masalah Tujuan Manfaat Pembahasan Penutup Referensi D. Pro Kontra Pelaksanaan Ujian Nasional 1. Adanya perbedaan yang tinggi tentang mutu sekolah baik dalam satu daerah maupun antar daerah. 2. Hasil ujian nasional yang hanya menguji beberapa mata pelajaran dan hanya bersifat kognitif 3. Hasil ujian nasional selama ini tidak ada tindak lanjutnya. Para praktisi pendidikan, terutama guru selama ini kurang merasakan adanya manfaat nyata dari ujian nasional 4. Ujian nasional di SMA/SMK kurang mempunyai relevansi dengan seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya.
- 11. LANDASAN PENDIDIKAN Latar Belakang Masalah Tujuan Manfaat Pembahasan Penutup Referensi Penutup A. Kesimpulan Ujian nasional masih perlu dilaksanakan agar gambaran riil pendidikan di Indonesia dapat diketahui dan dapat memotivasi daerah/sekolah untuk senantiasa meningkatkan kualitas sehingga mencapai 8 Standar nasional pendidikan sesuai dengan PP nomor 19 tahun 2005, namun tidak sebagai penentu kelulusan tapi sebagai pemetaan mutu pendidikan di suatu daerah. NEXT
- 12. LANDASAN PENDIDIKAN Latar Belakang B. Saran Masalah Tujuan Manfaat Pembahasan Penutup Referensi Untuk mengefektifkan pelaksanaan ujian nasional, maka perlu dilakukan beberapa hal sebagai berikut : 1. Pemerintah memfasilitasi guru mata pelajaran yang diujikan untuk meningkatkan kompetensi mereka 2. Pemerintah membuat konsep ujian nasional yang bukan hanya menitik beratkan pada ranah kognitif saja tetapi juga ranah afektif dan psikomotorik. NEXT
- 13. LANDASAN PENDIDIKAN Latar Belakang Masalah Tujuan Manfaat Pembahasan Penutup Referensi 3. Komponen sekolah, yaitu kepala sekolah, guru, staf tata usaha, peserta didik dan wali murid peserta didik bekerja sama dalam persiapan menghadapi ujian nasional. 4. Nilai ujian nasional dapat dijadikan salah satu syarat kelulusan, namun perlu adanya grade (tingkatan) standar kelulusan di setiap daerah.
- 14. LANDASAN PENDIDIKAN Latar Belakang Masalah Tujuan Manfaat Pembahasan Penutup Referensi Referensi • Arikunto, Suharsini. 1996. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara • Basaruddin, Chan. Ujian Nasional Untuk Apa ? http://edukasi.kompas.com diakses 10 November 2013. • Darmaningtyas. 2005. Pendidikan Rusak-Rusakan. Yogyakarta : LKiS • Mulyasa, E. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi : Konsep, Karakteristik, Implementasi dan Inovasi. Bandung : Remaja Rosda Karya • _________, Konvensi, Justifikasi Ujian Nasional ? http://www.suaramerdeka.com diakses tanggal 10 November 2013.