SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 33
KONSEP KESAHAN   ,[object Object]
Jenis Kesahan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kesahan Kandungan (content validity) ,[object Object]
Kesahan Kandungan (content validity) ,[object Object]
Ciri-ciri Kesahan Kandungan ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Ciri-ciri Kesahan Kandungan
Kesahan Berkaitan Kriteria ( Criterian-related Validity  ) ,[object Object],[object Object]
Kesahan Semasa/Serentak  ( Concurrent Validity  ) ,[object Object],[object Object]
[object Object]
Kesahan Ramalan   ,[object Object]
Kesahan Ramalan   ,[object Object],[object Object],[object Object]
Kesahan Konstruk ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Kesahan Muka  ,[object Object]
Kepetingan Kesahan Muka ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
FAKTOR YANG MENYUMBANG   KEPADA KETIDAKSAHAN SKOR Instrument tidak akur kurikulum (objektif/ kandungan) Instrumen tidak  akur gagasan Instrumen tidak  akur spesifikasi  (taburan, aras kesukaran) Pembinaan item tidak tepat – istilah,  ayat, petunjuk dalam item INSTRUMEN ramai pelajar meneka  jawapan sewenang-wenangnya
KEBOLEHPERCAYAAN
KEBOLEHPERCAYAAN ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pengaruh Terhadap Kebolehpercayaan
[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],Format ujian
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Mengelakkan Ralat Pengukuran  (Kebolehpercayaan Rendah )
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
Akhir Sekali! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Home

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANMENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANcik noorlyda
 
2. jenis ujian dan penilaian
2. jenis ujian dan penilaian2. jenis ujian dan penilaian
2. jenis ujian dan penilaianmadiah jaafar
 
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...Sara Zaleha
 
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpvPentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpvSiTi Nurhidayah
 
6938791 kesahan-dan-kebolehpercayaan
6938791 kesahan-dan-kebolehpercayaan6938791 kesahan-dan-kebolehpercayaan
6938791 kesahan-dan-kebolehpercayaanWiween Mihad
 
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujianKonsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujianWan Nor Faezah
 
Peranan & Cabaran Guru Besar Terhadap Pelaksanaan Inklusif
Peranan & Cabaran Guru Besar Terhadap Pelaksanaan InklusifPeranan & Cabaran Guru Besar Terhadap Pelaksanaan Inklusif
Peranan & Cabaran Guru Besar Terhadap Pelaksanaan Inklusifdeela zulkifli
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3share with me
 
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolahAplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolahLittle Butterfly
 
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & PembelajaranImplikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & PembelajaranNoorezayu Mohd Said
 
Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)
Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)
Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)naassyura
 
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...FaFai S.
 

Was ist angesagt? (20)

Model taba
Model tabaModel taba
Model taba
 
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANMENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
 
2. jenis ujian dan penilaian
2. jenis ujian dan penilaian2. jenis ujian dan penilaian
2. jenis ujian dan penilaian
 
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
 
Nota Minggu 1.pdf
Nota Minggu 1.pdfNota Minggu 1.pdf
Nota Minggu 1.pdf
 
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpvPentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
 
MODEL-MODEL PENGAJARAN
MODEL-MODEL PENGAJARANMODEL-MODEL PENGAJARAN
MODEL-MODEL PENGAJARAN
 
Perancangan ujian
Perancangan ujianPerancangan ujian
Perancangan ujian
 
6938791 kesahan-dan-kebolehpercayaan
6938791 kesahan-dan-kebolehpercayaan6938791 kesahan-dan-kebolehpercayaan
6938791 kesahan-dan-kebolehpercayaan
 
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujianKonsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
 
jenis dan kluster pedagogi
jenis dan kluster pedagogijenis dan kluster pedagogi
jenis dan kluster pedagogi
 
Peranan & Cabaran Guru Besar Terhadap Pelaksanaan Inklusif
Peranan & Cabaran Guru Besar Terhadap Pelaksanaan InklusifPeranan & Cabaran Guru Besar Terhadap Pelaksanaan Inklusif
Peranan & Cabaran Guru Besar Terhadap Pelaksanaan Inklusif
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
 
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolahAplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
 
KEBOLEHPERCAYAAN ALAT UKURAN
KEBOLEHPERCAYAAN ALAT UKURANKEBOLEHPERCAYAAN ALAT UKURAN
KEBOLEHPERCAYAAN ALAT UKURAN
 
Ringkasan pppm 2013 2025
Ringkasan pppm 2013 2025Ringkasan pppm 2013 2025
Ringkasan pppm 2013 2025
 
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & PembelajaranImplikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
 
Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)
Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)
Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)
 
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
Konsep asas pengujian, pengukuran, penilaian dan Pentaksiran - Pentaksiran da...
 
TEORI, MODEL DAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
TEORI, MODEL DAN PEMBANGUNAN KURIKULUMTEORI, MODEL DAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
TEORI, MODEL DAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
 

Ähnlich wie 2b K Esahan Dan Kebolehpercayaaan Ringkas

Kebolehpercayaan sej3093 ranjini_lalitha_2016
Kebolehpercayaan sej3093 ranjini_lalitha_2016Kebolehpercayaan sej3093 ranjini_lalitha_2016
Kebolehpercayaan sej3093 ranjini_lalitha_2016Jinigirl94
 
8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.ppt
8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.ppt8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.ppt
8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.pptPalaganeshNaidu
 
Peta minda lengkap
Peta minda  lengkapPeta minda  lengkap
Peta minda lengkapLee Peng Ang
 
Bentang smkbs kesahan dan kebolehpercayaan
Bentang smkbs kesahan dan kebolehpercayaanBentang smkbs kesahan dan kebolehpercayaan
Bentang smkbs kesahan dan kebolehpercayaanramyahya02
 
keabsahan dan keboleh percayaan instru..pptx
keabsahan dan keboleh percayaan instru..pptxkeabsahan dan keboleh percayaan instru..pptx
keabsahan dan keboleh percayaan instru..pptxMujtahidSalim1
 
2a Konsep Pentaksiran
2a Konsep Pentaksiran2a Konsep Pentaksiran
2a Konsep PentaksiranNur Hikmah
 
Kesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanKesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanZarina Selamat
 
Topik 6 Reka-Bentuk-Pembinaan-dan-Pentadbiran-Ujian.pptx
Topik 6 Reka-Bentuk-Pembinaan-dan-Pentadbiran-Ujian.pptxTopik 6 Reka-Bentuk-Pembinaan-dan-Pentadbiran-Ujian.pptx
Topik 6 Reka-Bentuk-Pembinaan-dan-Pentadbiran-Ujian.pptxQamarinaZainalAbidin
 
Penilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifPenilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifHanim Hanisha
 
Pengujian pengukuran-dan-penilaian
Pengujian pengukuran-dan-penilaianPengujian pengukuran-dan-penilaian
Pengujian pengukuran-dan-penilaianPensil Dan Pemadam
 
03-Rekabentuk penyelilidikan reka bentuk
03-Rekabentuk penyelilidikan reka bentuk03-Rekabentuk penyelilidikan reka bentuk
03-Rekabentuk penyelilidikan reka bentuksvkyq7rgvy
 
Konsep Pentaksiran, Pengujian dan Penilaian
Konsep Pentaksiran, Pengujian dan PenilaianKonsep Pentaksiran, Pengujian dan Penilaian
Konsep Pentaksiran, Pengujian dan Penilaiannsmm
 
JENIS PENTAKSIRAN copy.pptx
JENIS PENTAKSIRAN copy.pptxJENIS PENTAKSIRAN copy.pptx
JENIS PENTAKSIRAN copy.pptxmohdhadzril2
 
Bab 9 pertimbangan semasa mengumpul data
Bab 9 pertimbangan semasa mengumpul dataBab 9 pertimbangan semasa mengumpul data
Bab 9 pertimbangan semasa mengumpul dataAzraff Haneef
 

Ähnlich wie 2b K Esahan Dan Kebolehpercayaaan Ringkas (20)

Kebolehpercayaan sej3093 ranjini_lalitha_2016
Kebolehpercayaan sej3093 ranjini_lalitha_2016Kebolehpercayaan sej3093 ranjini_lalitha_2016
Kebolehpercayaan sej3093 ranjini_lalitha_2016
 
8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.ppt
8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.ppt8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.ppt
8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.ppt
 
Peta minda lengkap
Peta minda  lengkapPeta minda  lengkap
Peta minda lengkap
 
Bentang smkbs kesahan dan kebolehpercayaan
Bentang smkbs kesahan dan kebolehpercayaanBentang smkbs kesahan dan kebolehpercayaan
Bentang smkbs kesahan dan kebolehpercayaan
 
keabsahan dan keboleh percayaan instru..pptx
keabsahan dan keboleh percayaan instru..pptxkeabsahan dan keboleh percayaan instru..pptx
keabsahan dan keboleh percayaan instru..pptx
 
2a Konsep Pentaksiran
2a Konsep Pentaksiran2a Konsep Pentaksiran
2a Konsep Pentaksiran
 
Kesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanKesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaan
 
Konsep pengujian
Konsep pengujianKonsep pengujian
Konsep pengujian
 
Topik 6 Reka-Bentuk-Pembinaan-dan-Pentadbiran-Ujian.pptx
Topik 6 Reka-Bentuk-Pembinaan-dan-Pentadbiran-Ujian.pptxTopik 6 Reka-Bentuk-Pembinaan-dan-Pentadbiran-Ujian.pptx
Topik 6 Reka-Bentuk-Pembinaan-dan-Pentadbiran-Ujian.pptx
 
60386857 assiment-pengukuran
60386857 assiment-pengukuran60386857 assiment-pengukuran
60386857 assiment-pengukuran
 
Penilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifPenilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatif
 
Pengujian pengukuran-dan-penilaian
Pengujian pengukuran-dan-penilaianPengujian pengukuran-dan-penilaian
Pengujian pengukuran-dan-penilaian
 
Peta minda
Peta mindaPeta minda
Peta minda
 
Tajuk 1
Tajuk 1Tajuk 1
Tajuk 1
 
Modul 4
Modul 4Modul 4
Modul 4
 
03-Rekabentuk penyelilidikan reka bentuk
03-Rekabentuk penyelilidikan reka bentuk03-Rekabentuk penyelilidikan reka bentuk
03-Rekabentuk penyelilidikan reka bentuk
 
Konsep Pentaksiran, Pengujian dan Penilaian
Konsep Pentaksiran, Pengujian dan PenilaianKonsep Pentaksiran, Pengujian dan Penilaian
Konsep Pentaksiran, Pengujian dan Penilaian
 
JENIS PENTAKSIRAN copy.pptx
JENIS PENTAKSIRAN copy.pptxJENIS PENTAKSIRAN copy.pptx
JENIS PENTAKSIRAN copy.pptx
 
Jsu
JsuJsu
Jsu
 
Bab 9 pertimbangan semasa mengumpul data
Bab 9 pertimbangan semasa mengumpul dataBab 9 pertimbangan semasa mengumpul data
Bab 9 pertimbangan semasa mengumpul data
 

Mehr von Nur Hikmah

Iman fitrah manusia
Iman fitrah manusiaIman fitrah manusia
Iman fitrah manusiaNur Hikmah
 
Tanggungjawab suami isteri
Tanggungjawab suami isteriTanggungjawab suami isteri
Tanggungjawab suami isteriNur Hikmah
 
perkahwinan dalam islam
perkahwinan dalam islamperkahwinan dalam islam
perkahwinan dalam islamNur Hikmah
 
pel-25-kepimpinan-rasulullah-di-madinah
pel-25-kepimpinan-rasulullah-di-madinahpel-25-kepimpinan-rasulullah-di-madinah
pel-25-kepimpinan-rasulullah-di-madinahNur Hikmah
 
Bengkel headcount sabk 2014
Bengkel headcount sabk 2014Bengkel headcount sabk 2014
Bengkel headcount sabk 2014Nur Hikmah
 
Menghargai sunnatullah
Menghargai sunnatullahMenghargai sunnatullah
Menghargai sunnatullahNur Hikmah
 
Membunuh diri2
Membunuh diri2Membunuh diri2
Membunuh diri2Nur Hikmah
 
Latihan makrifah
Latihan makrifahLatihan makrifah
Latihan makrifahNur Hikmah
 
Latihan makrifah
Latihan makrifahLatihan makrifah
Latihan makrifahNur Hikmah
 
Ma'rifah & taklid
Ma'rifah & taklidMa'rifah & taklid
Ma'rifah & taklidNur Hikmah
 
Ma'rifah & taklid
Ma'rifah & taklidMa'rifah & taklid
Ma'rifah & taklidNur Hikmah
 
Menghayati adab berjiran
Menghayati adab berjiranMenghayati adab berjiran
Menghayati adab berjiranNur Hikmah
 
Ma'rifah & taklid
Ma'rifah & taklidMa'rifah & taklid
Ma'rifah & taklidNur Hikmah
 
Bbq Invitation
Bbq InvitationBbq Invitation
Bbq InvitationNur Hikmah
 

Mehr von Nur Hikmah (20)

Iman fitrah manusia
Iman fitrah manusiaIman fitrah manusia
Iman fitrah manusia
 
Tanggungjawab suami isteri
Tanggungjawab suami isteriTanggungjawab suami isteri
Tanggungjawab suami isteri
 
perkahwinan dalam islam
perkahwinan dalam islamperkahwinan dalam islam
perkahwinan dalam islam
 
pel-25-kepimpinan-rasulullah-di-madinah
pel-25-kepimpinan-rasulullah-di-madinahpel-25-kepimpinan-rasulullah-di-madinah
pel-25-kepimpinan-rasulullah-di-madinah
 
Bengkel headcount sabk 2014
Bengkel headcount sabk 2014Bengkel headcount sabk 2014
Bengkel headcount sabk 2014
 
Menghargai sunnatullah
Menghargai sunnatullahMenghargai sunnatullah
Menghargai sunnatullah
 
Membunuh diri2
Membunuh diri2Membunuh diri2
Membunuh diri2
 
Membunuh diri
Membunuh diriMembunuh diri
Membunuh diri
 
khuluk
khulukkhuluk
khuluk
 
fasakh
fasakhfasakh
fasakh
 
idah
 idah idah
idah
 
rujuk
 rujuk rujuk
rujuk
 
2 talak
2 talak2 talak
2 talak
 
Latihan makrifah
Latihan makrifahLatihan makrifah
Latihan makrifah
 
Latihan makrifah
Latihan makrifahLatihan makrifah
Latihan makrifah
 
Ma'rifah & taklid
Ma'rifah & taklidMa'rifah & taklid
Ma'rifah & taklid
 
Ma'rifah & taklid
Ma'rifah & taklidMa'rifah & taklid
Ma'rifah & taklid
 
Menghayati adab berjiran
Menghayati adab berjiranMenghayati adab berjiran
Menghayati adab berjiran
 
Ma'rifah & taklid
Ma'rifah & taklidMa'rifah & taklid
Ma'rifah & taklid
 
Bbq Invitation
Bbq InvitationBbq Invitation
Bbq Invitation
 

2b K Esahan Dan Kebolehpercayaaan Ringkas

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. FAKTOR YANG MENYUMBANG KEPADA KETIDAKSAHAN SKOR Instrument tidak akur kurikulum (objektif/ kandungan) Instrumen tidak akur gagasan Instrumen tidak akur spesifikasi (taburan, aras kesukaran) Pembinaan item tidak tepat – istilah, ayat, petunjuk dalam item INSTRUMEN ramai pelajar meneka jawapan sewenang-wenangnya
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.