Web人材育成は失敗していないか？
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Web人材育成は失敗していないか？という問いを仮置きしてみて、そう自分が仮説だてる背景をスライドに展開してみた。自分の頭の中をいくらかでも整理して構造的にとらえたくてスライドに展開してみたが、洗練されているとは言いがたい。考えを先に進めるためのたたき台ということで、ご容赦願いたい。 編集後記は、筆者ブログ（心のうち）にて。 https://hysmrk.cocolog-nifty.com/blog/2023/03/post-bc93be.html
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- 8. 学習の“入り口”にとどまってしまう要因を考察してみると… 「一人前を育てる」施策に手つかず/手薄になる要因 ⚫ 「一人前を育てる」フェーズを踏めるかは、本人次第と思い込んでいる ⚫ 「一人前を育てる」施策は手間がかかるし、長期的に取り組む余裕がない ⚫ 「一人前を育てる」施策を仕組み立てて展開する専門ノウハウを持たない 「入門者を育てる」施策に偏ってしまう要因 ⚫ 「入門者を育てる」施策は単発・短期的に実現し、インパクトを得やすい ⚫ イベント・講座・書籍は集客力・販売数を求め、間口広い入門者層に傾注
- 9. 「一人前を育てる」施策が、個人・組織・産業の成長を盤石にする Webの普及・発展に伴い、 新しい学習テーマが流入 ⚫ Webスタンダード ⚫ UIデザイン ⚫ 情報アーキテクチャ ⚫ プロジェクトマネジメント ⚫ 人間中心設計 ⚫ UXデザイン ⚫ サービスデザイン ⚫ 開発・マネジメントツール ⚫ UXライティング ⚫ アプリ開発 ⚫ プロダクトマネジメント 専門分化・高度化が不可避 気づく 注意を向ける 興味をもつ 価値を知る 原理・原則・方法 を理解する オフィシャルな 場で人に説明 できる 試行経験をもつ （実際やってみる） 自分の至らぬ点と 学習法がつかめる 欠点を意識し、支 援・助言を得なが ら自ら完遂できる 自動化され、当た り前にできる（他へ 意識を向けられる） →認知・認識 →現場で発揮・定着 特定の文脈・環境下 を前提とせず、多様な パターンで応用できる 入門者を育てる 一人前を育てる →洗練・伝授 熟練者を育てる 後進育成が できる（指導、 助言、支援） ここの人材育成支援こそ重点課題