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Requisitos Disertación Doctoral Educación Superior

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Hugo Flores Castro
Hugo Flores Castro

El documento discute la educación superior como un campo de estudio. Presenta 10 recomendaciones para una disertación doctoral en este campo, incluyendo comprometerse con la complejidad, confrontar el enfoque teórico preferido con alternativas, y manejar estratégicamente el tema de relevancia. También describe las características del campo como pequeño y diverso, con varios tipos de investigadores e interdisciplinariedad.

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Los Requisitos de una Disertación Doctoral: El Caso de la Investigación en Educación Superior Presentación en la Reunión Internacional de Trabajo sobre Formación de Investigadores y Profesionales de Alto Nivel en Educación Mérida, Yucatán, México, 2-4 de junio de 2010 por Ulrich Teichler Centro Internacional para la Investigación en Educación Superior Kassel INCHER-KASSEL (siglas en inglés de International Centre for Higher Education Research Kassel) Universidad de Kassel 34109 Kassel, Alemania [email_address] Traducción: Humberto Cervera Rosado
La Educación Superior como un Campo de Estudio (I) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 1. Los Requisitos de una Disertación Doctoral: El Caso de la Investigación en Educación Superior Presentación en la Reunión Internacional de Trabajo sobre Formación de Investigadores y Profesionales de Alto Nivel en Educación Mérida, Yucatán, México, 2-4 de junio de 2010 por Ulrich Teichler Centro Internacional para la Investigación en Educación Superior Kassel INCHER-KASSEL (siglas en inglés de International Centre for Higher Education Research Kassel) Universidad de Kassel 34109 Kassel, Alemania [email_address] Traducción: Humberto Cervera Rosado
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