SlideShare a Scribd company logo
1 of 40
Stjórnmálafræðideild 23. október 2014 
Aukin virkni 
nemenda í fjarnámi 
Hróbjartur Árnason 
Menntavísindasvið 
Háskóla Íslands
Spurning: 
Hvernig getum við 
aukið virkni 
nemenda í fjarnámi?
Svör ökkar: 
Fjöldi gagnlegra verkfæra
Fjarfundakerfið 
Adobe Connect 
notað á fjölbreytilegan hátt til 
að auka sveigjanleika í námi
Þjónusta sem 
auðveldar fólki að 
taka þátt í atburðum 
sem fara fram á 
tilteknum tíma, en 
þátttakendur eru á 
mörgum stöðum
Virkar í 
flestum 
vöfrum
Í „snjalltækjum“
Fjórar 
sviðsmyndir
Fyrirlestur 
Spurningar og athugasemdir 
fjarlægra þátttakenda geta 
birst skriflega á skjánum eða 
með hlóði í gegnum hátalara 
Nokkrir möguleikar 
• Stúdentar geta fylgst 
með heima eða horft á 
upptökur 
• Gestafyrirlesari getur 
verið fjarlægur 
• Þeir sem fylgjast með í 
beinni geta tekið þátt 
með spurningar og 
athugasemdir
salurinn 
glærurnar 
fyrirlesarinn 
spurningagluggi
1. Vefstofa: 
Hver situr á sínum stað, en allir funda á sama tíma á vefnum 
Nokkrir möguleikar 
• Fundir 
• Kynningar 
• Nemendafyrirlestrar 
• Seminar 
• Gestafyrirlestrar 
• Umræður 
• Viðbrögð við verkefnum
Gestafyrirlesari frá 
Langtbortistan
Nemendur kynna 
verkefni sín á vefstofu
2. Veffundur 
Sumir hittast á sama stað, aðrir sitja á öðrum 
stað og taka þátt í gegnum fjarfundabúnað 
Sveigjanleiki: 
• Stúdentar sem vilja eiga 
regluleg samskipti um 
námið á staðnum, koma, 
drekka saman kaffi og 
ræða málin á undan eða 
eftir fundinum. 
• Stúdentar sem komast 
ekki geta tekið þátt úr 
fjarlægð eða hlustað á 
upptökur
Veffundur 
í stofu H208 og í 
Adobe Connect 
Veffundur
3. Útsending kennslustundar 
Atburður sem fer fram á tilteknum stað, flestir eru á 
staðnum, en nokkrir taka þátt í gegnum fjarfundabúnað
Kennslustund / 
Staðlota send út 
í beinni
Powerpoint kynning 
kennara send út 
Video af kennaranum að 
halda fyrirlesturinn
Leiklistaræfing á 
staðlotu send út 
Myndavélin í farsíma 
notuð til að senda út 
annað sjónarhorn
Nemandi utan að landi 
kynnir niðurstöðu 
hópavinnu eða eigið 
verkefni. Nemandinn í 
mynd og/eða gærukynning
3a.Útsending kennslustundar 
Hópavinna: Fjarlægir þáttakendur eru teknir í fóstur 
Fjarlægir þátttakendur eru 
teknir með í fartölvum, 
spjaldtölvum eða símum
Fjarlægir nemendur 
taka þátt í hópavinnu
Sjónarhorn þeirra sem 
heima sitja
3b. Útsending kennslustundar 
Hópavinna: Fjarlægir þátttakendur mynda eigin hóp á vefnum
...þátttakendur mynda 
eigin hóp í vefstofunni
Slóðir í upptökur 
birtast svo á 
námskeiðsvef skömmu 
eftir atburðinn
Adobe Connect: 
Sveigjanlegt viðmót
Byggist upp á færanlegum 
einingum
Hvar eru 
þátttakendurnir‘
Allir í mynd
Græjurnar
Hvaða græjur 
þarf kennarinn? 
ETV: Spjaldtölvu, síma 
eða fartölvu til að sýna 
annað sjónarhorn 
3. Hátalara í stofunni 
2. Vefmyndavél 
með hljóðnema 
1. Snúrutengda tölvu
Heyrnartól og 
hljóðnema 
Tölvu 
Fartölvu, 
Spjaldtölvu eða 
„Snjallsíma“ 
Hvaða græjur 
þarf nemandinn? 
Hvaða græjur 
þarf nemandinn?
Leiðbeiningar 
og kennsla
Leiðbeiningar 
• Skriflegar 
leibeiningar 
• Myndbönd 
• Blöð til að 
prenta 
• Dæmi 
• Spurningar 
og svör 
menntasmidja.hi.is
Vefstofur 
• Leiðbeiningar 
um afmörkaða 
þætti AC 
• Kennslu-fyrirkomulag
Verkstæði 
• Hvernig nota 
ég búnaðinn 
• Hvernig 
skipulegg ég 
námið með 
sveigjanleika 
í huga
1. Allir sem hafa netfang við HÍ geta stofnað fundarherbergi 
2. Gestir hvaðan sem er geta komist á fundinn 
3. Stúdentar eru fljótir að læra á kerfið 
4. Margir notkunar möguleikar 
5. Frábær viðbrögð nemenda 
6. Einfaldur tækjakostur 
7. Leiðbeiningavefur: menntasmidja.hi.is 
Hróbjartur Árnason, Háskóa Íslands 
23. októbe 2014

More Related Content

More from Hróbjartur Árnason

Hrobjartur and SolveiDEVELOPMENT OF ONLINE EDUCAMPS.pptx
Hrobjartur and SolveiDEVELOPMENT OF ONLINE EDUCAMPS.pptxHrobjartur and SolveiDEVELOPMENT OF ONLINE EDUCAMPS.pptx
Hrobjartur and SolveiDEVELOPMENT OF ONLINE EDUCAMPS.pptxHróbjartur Árnason
 
Assessing the skills of adult educatators in Iceland and paving the path for ...
Assessing the skills of adult educatators in Iceland and paving the path for ...Assessing the skills of adult educatators in Iceland and paving the path for ...
Assessing the skills of adult educatators in Iceland and paving the path for ...Hróbjartur Árnason
 
Learning, creativity and collective intelligence
Learning, creativity and collective intelligenceLearning, creativity and collective intelligence
Learning, creativity and collective intelligenceHróbjartur Árnason
 
Collective intelligence in international projects
Collective intelligence in international projectsCollective intelligence in international projects
Collective intelligence in international projectsHróbjartur Árnason
 
NVL Webinar - motivation and connection
NVL Webinar -  motivation and connectionNVL Webinar -  motivation and connection
NVL Webinar - motivation and connectionHróbjartur Árnason
 
Does distance education support rural development?
Does distance education support rural development?Does distance education support rural development?
Does distance education support rural development?Hróbjartur Árnason
 
Using Microsoft Teams to support collaborative learning in University courses
Using Microsoft Teams to support collaborative learning in University coursesUsing Microsoft Teams to support collaborative learning in University courses
Using Microsoft Teams to support collaborative learning in University coursesHróbjartur Árnason
 
Adult Education - A creative process !?
Adult Education - A creative process !?Adult Education - A creative process !?
Adult Education - A creative process !?Hróbjartur Árnason
 
Hrobjartur 2019-reimagining lifelong learning for lifelong employability
Hrobjartur 2019-reimagining lifelong learning for lifelong employabilityHrobjartur 2019-reimagining lifelong learning for lifelong employability
Hrobjartur 2019-reimagining lifelong learning for lifelong employabilityHróbjartur Árnason
 
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a Menntavisindasvidi
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a MenntavisindasvidiVidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a Menntavisindasvidi
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a MenntavisindasvidiHróbjartur Árnason
 
Einstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnar
Einstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnarEinstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnar
Einstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnarHróbjartur Árnason
 
Differentiation in teaching and learning through the use of technology
Differentiation in teaching and learning through the use of technologyDifferentiation in teaching and learning through the use of technology
Differentiation in teaching and learning through the use of technologyHróbjartur Árnason
 
Einstaklingsmiðun í nám i með aðstoð tækninnar
Einstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnarEinstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnar
Einstaklingsmiðun í nám i með aðstoð tækninnarHróbjartur Árnason
 
Differentiation in teaching and learning through the use of technology
Differentiation in teaching and learning through the use of technologyDifferentiation in teaching and learning through the use of technology
Differentiation in teaching and learning through the use of technologyHróbjartur Árnason
 
Social Media in der Erwachsenenbildung: Workshop Andragogentag 2014
Social Media in der Erwachsenenbildung: Workshop Andragogentag 2014Social Media in der Erwachsenenbildung: Workshop Andragogentag 2014
Social Media in der Erwachsenenbildung: Workshop Andragogentag 2014Hróbjartur Árnason
 

More from Hróbjartur Árnason (20)

Hrobjartur and SolveiDEVELOPMENT OF ONLINE EDUCAMPS.pptx
Hrobjartur and SolveiDEVELOPMENT OF ONLINE EDUCAMPS.pptxHrobjartur and SolveiDEVELOPMENT OF ONLINE EDUCAMPS.pptx
Hrobjartur and SolveiDEVELOPMENT OF ONLINE EDUCAMPS.pptx
 
Assessing the skills of adult educatators in Iceland and paving the path for ...
Assessing the skills of adult educatators in Iceland and paving the path for ...Assessing the skills of adult educatators in Iceland and paving the path for ...
Assessing the skills of adult educatators in Iceland and paving the path for ...
 
Learning, creativity and collective intelligence
Learning, creativity and collective intelligenceLearning, creativity and collective intelligence
Learning, creativity and collective intelligence
 
Collective intelligence in international projects
Collective intelligence in international projectsCollective intelligence in international projects
Collective intelligence in international projects
 
NVL Webinar - motivation and connection
NVL Webinar -  motivation and connectionNVL Webinar -  motivation and connection
NVL Webinar - motivation and connection
 
Does distance education support rural development?
Does distance education support rural development?Does distance education support rural development?
Does distance education support rural development?
 
Using Microsoft Teams to support collaborative learning in University courses
Using Microsoft Teams to support collaborative learning in University coursesUsing Microsoft Teams to support collaborative learning in University courses
Using Microsoft Teams to support collaborative learning in University courses
 
Adult Education - A creative process !?
Adult Education - A creative process !?Adult Education - A creative process !?
Adult Education - A creative process !?
 
Hrobjartur 2019-reimagining lifelong learning for lifelong employability
Hrobjartur 2019-reimagining lifelong learning for lifelong employabilityHrobjartur 2019-reimagining lifelong learning for lifelong employability
Hrobjartur 2019-reimagining lifelong learning for lifelong employability
 
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a Menntavisindasvidi
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a MenntavisindasvidiVidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a Menntavisindasvidi
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a Menntavisindasvidi
 
Forsendur náms
Forsendur námsForsendur náms
Forsendur náms
 
Námssamfélag
NámssamfélagNámssamfélag
Námssamfélag
 
Lærdómur og nám fullorðinna
Lærdómur og nám fullorðinnaLærdómur og nám fullorðinna
Lærdómur og nám fullorðinna
 
Einstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnar
Einstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnarEinstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnar
Einstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnar
 
Differentiation in teaching and learning through the use of technology
Differentiation in teaching and learning through the use of technologyDifferentiation in teaching and learning through the use of technology
Differentiation in teaching and learning through the use of technology
 
Hópavinna í Adobe Connect
Hópavinna í Adobe ConnectHópavinna í Adobe Connect
Hópavinna í Adobe Connect
 
Einstaklingsmiðun í nám i með aðstoð tækninnar
Einstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnarEinstaklingsmiðun í námi með aðstoð tækninnar
Einstaklingsmiðun í nám i með aðstoð tækninnar
 
Differentiation in teaching and learning through the use of technology
Differentiation in teaching and learning through the use of technologyDifferentiation in teaching and learning through the use of technology
Differentiation in teaching and learning through the use of technology
 
Social Media in der Erwachsenenbildung: Workshop Andragogentag 2014
Social Media in der Erwachsenenbildung: Workshop Andragogentag 2014Social Media in der Erwachsenenbildung: Workshop Andragogentag 2014
Social Media in der Erwachsenenbildung: Workshop Andragogentag 2014
 
æVinám
æVinámæVinám
æVinám
 

Adobe Connect við fjarkennslu