SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 60
Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών Ενηλίκων 100 ωρών 2 η  Συντονιστική Συνάντηση Ελένη Χριστοπούλου
Χρονοδιάγραμμα συναντήσεων ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Εργασία Αξιολόγησης ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Μερικά διαδικαστικά... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1 η  Διδακτική Ενότητα Θεωρίες Εκπαίδευσης Ενηλίκων
Ανδραγωγική –  Malkolm Knowles ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Εκπαίδευση για την Κοινωνική Αλλαγή Paulo Freire ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Παράδειγμα 5  ο  Freire  στις δυτικές κοινωνίες ,[object Object]
Μετασχηματίζουσα Μάθηση –  Jack Mezirow ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Στάδια Μετασχηματίζουσας Μάθησης ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Μετασχηματίζουσα Μάθηση ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1 η  Διδακτική Ενότητα Ο Ρόλος του Εκπαιδευτή Ενηλίκων
 
Θεωρία της Ανδραγωγικής – Ρόλος εκπαιδευτών ενηλίκων ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Θεωρία της Κοινωνικής Αλλάγής - Ρόλος εκπαιδευτών ενηλίκων ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Θεωρία της Μετασχηματίζουσας Μάθησης - Ρόλος εκπαιδευτών ενηλίκων ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Οι ρόλοι του εκπαιδευτή ενηλίκων ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
2 η  Διδακτική Ενότητα Ομάδα
Τι είναι Ομάδα; ,[object Object],[object Object],[object Object]
Είναι ομάδα ?
Είναι ομάδα ?
Ορισμοί ομάδας ,[object Object],[object Object],[object Object]
Ορισμοί ομάδας ,[object Object],[object Object],[object Object]
Τελικά τι είναι ομάδα? ,[object Object],Ομάδα (με εσωτερική συνοχή) Σύνολο (με χαλαρούς εσωτερικούς δεσμούς) Ζευγάρι  με απόλυτη ταύτιση Μεμονωμένα Άτομα
Ομοιογενείς – Ετερογενείς ομάδες ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Είναι ομάδα ?
Δυναμική Ομάδας ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Διεργασία Ομάδας ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Θεωρητικές προσεγγίσεις ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Στάδιο εξέλιξης μιας ομάδας ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Στρατηγικές εκπαιδευτή ενηλίκων ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Δραστηριότητα ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Πλεονεκτήματα και Μειονεκτήματα  της ομαδικής μάθησης ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Μια ομάδα εξαρτάται ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2 η  Διδακτική Ενότητα Εκπαίδευση και Υποστήριξη Κοινωνικά Ευπαθών Ομάδων
Παράδειγμα 10
Δραστηριότητα με βάση το παράδειγμα 10 ,[object Object],[object Object]
Κοινωνικά Ευπαθείς Ομάδες ,[object Object]
Κοινωνικά Ευπαθείς Ομάδες ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Κοινωνικά Ευπαθείς Ομάδες ,[object Object],[object Object]
Διαδικασία για τις επόμενες δραστηριότητες ,[object Object],[object Object]
Δραστηριότητα 1 ,[object Object],[object Object],[object Object]
Παράγοντες που δυσχεραίνουν την ένταξη σε προγράμματα εκπαίδευσης / κατάρτισης ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Χαρακτηριστικά  κοινωνικά ευπαθών ομάδων ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Διερεύνηση εκπαιδευτικών αναγκών κοινωνικά ευπαθών ομάδων ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Εναρκτήρια συνάντηση ,[object Object],[object Object]
Δραστηριότητα 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Κατά την πρώτη συνάντηση ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Κατά την πρώτη συνάντηση ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Κατά την πρώτη συνάντηση ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Δραστηριότητα 3 ,[object Object]
Πέντε στάδια αντιμετώπισης των διακρίσεων  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Δραστηριότητα 4 ,[object Object],[object Object]
Ένα παράδειγμα για τη Δραστηριότητα 4 ,[object Object],[object Object]
Ομαδικές δραστηριότητες για τη 2 η  διδακτική ενότητα στην πλατφόρμα  -  Α ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ομαδικές δραστηριότητες για τη 2 η  διδακτική ενότητα στην πλατφόρμα  -  Β ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Αξιολόγηση 2 ης  εκπαιδευτικής συνάντησης ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Σας ευχαριστώ πολύ και  καλή μας συνέχεια...! Fin!

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (β)
Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (β)Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (β)
Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (β)
Μεταξούλα Μανικάρου
 
Jerome bruner (1915)
Jerome bruner (1915)Jerome bruner (1915)
Jerome bruner (1915)
danai86
 
Συνοπτικά στοιχεία διδακτικής μαθηματικών µε τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών
Συνοπτικά στοιχεία διδακτικής μαθηματικών µε τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιώνΣυνοπτικά στοιχεία διδακτικής μαθηματικών µε τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών
Συνοπτικά στοιχεία διδακτικής μαθηματικών µε τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών
makrib
 
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολή
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολήη ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολή
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολή
ksealexa
 
τελική μορφή εργασίας στην παιδαγωγική
τελική μορφή εργασίας στην παιδαγωγικήτελική μορφή εργασίας στην παιδαγωγική
τελική μορφή εργασίας στην παιδαγωγική
Sofia Patse
 
1. εκπαίδευση ενηλίκων στην ευρώπη και στην ελλάδα
1. εκπαίδευση ενηλίκων στην ευρώπη και στην ελλάδα1. εκπαίδευση ενηλίκων στην ευρώπη και στην ελλάδα
1. εκπαίδευση ενηλίκων στην ευρώπη και στην ελλάδα
Elen Peta
 
σημειωσεισ ψυχολογιασ
σημειωσεισ ψυχολογιασσημειωσεισ ψυχολογιασ
σημειωσεισ ψυχολογιασ
school
 

Was ist angesagt? (20)

Από το Συμπεριφορισμό στις Κοινωνικογνωστικές Θεωρίες Μάθησης
Από το Συμπεριφορισμό στις Κοινωνικογνωστικές Θεωρίες ΜάθησηςΑπό το Συμπεριφορισμό στις Κοινωνικογνωστικές Θεωρίες Μάθησης
Από το Συμπεριφορισμό στις Κοινωνικογνωστικές Θεωρίες Μάθησης
 
Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (β)
Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (β)Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (β)
Βιωματικές Δράσεις_Ματσαγγούρας, Οκτώβριος 2011 (β)
 
Synergatiki mathisi
Synergatiki mathisiSynergatiki mathisi
Synergatiki mathisi
 
Jerome bruner (1915)
Jerome bruner (1915)Jerome bruner (1915)
Jerome bruner (1915)
 
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδοEισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
Eισαγωγή στην ανακαλυπτική διερευνητική μέθοδο
 
Η ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσης
Η ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσηςΗ ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσης
Η ανάγκη δημιουργίας νέων κοινοτήτων στο χώρο της εκπαίδευσης
 
Συνοπτικά στοιχεία διδακτικής μαθηματικών µε τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών
Συνοπτικά στοιχεία διδακτικής μαθηματικών µε τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιώνΣυνοπτικά στοιχεία διδακτικής μαθηματικών µε τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών
Συνοπτικά στοιχεία διδακτικής μαθηματικών µε τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών
 
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολή
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολήη ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολή
η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας και η συμβολή
 
Το Δημοκρατικό Έλλειμμα στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα
Το Δημοκρατικό Έλλειμμα στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό ΣύστημαΤο Δημοκρατικό Έλλειμμα στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα
Το Δημοκρατικό Έλλειμμα στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα
 
πακε πατρων
πακε πατρωνπακε πατρων
πακε πατρων
 
τελική μορφή εργασίας στην παιδαγωγική
τελική μορφή εργασίας στην παιδαγωγικήτελική μορφή εργασίας στην παιδαγωγική
τελική μορφή εργασίας στην παιδαγωγική
 
Diaxeirisi tomos me_ergasies
Diaxeirisi tomos me_ergasiesDiaxeirisi tomos me_ergasies
Diaxeirisi tomos me_ergasies
 
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
 
Sygxrones Theories Gia Th Mathisi
Sygxrones Theories Gia Th MathisiSygxrones Theories Gia Th Mathisi
Sygxrones Theories Gia Th Mathisi
 
εισηγηση για τις τ.π.ε. μαιος 2016
εισηγηση για τις τ.π.ε. μαιος 2016εισηγηση για τις τ.π.ε. μαιος 2016
εισηγηση για τις τ.π.ε. μαιος 2016
 
Θεωρίες Μάθησης
Θεωρίες ΜάθησηςΘεωρίες Μάθησης
Θεωρίες Μάθησης
 
1. εκπαίδευση ενηλίκων στην ευρώπη και στην ελλάδα
1. εκπαίδευση ενηλίκων στην ευρώπη και στην ελλάδα1. εκπαίδευση ενηλίκων στην ευρώπη και στην ελλάδα
1. εκπαίδευση ενηλίκων στην ευρώπη και στην ελλάδα
 
Yliko ypostirixis entypa hmerologion axiologisis
Yliko ypostirixis entypa hmerologion axiologisisYliko ypostirixis entypa hmerologion axiologisis
Yliko ypostirixis entypa hmerologion axiologisis
 
θεωρίες μάθησης
θεωρίες μάθησηςθεωρίες μάθησης
θεωρίες μάθησης
 
σημειωσεισ ψυχολογιασ
σημειωσεισ ψυχολογιασσημειωσεισ ψυχολογιασ
σημειωσεισ ψυχολογιασ
 

Ähnlich wie Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών από Απόσταση, 2η Διδακτική Ενότητα

θεωρίες μάθησης και λογισμικά 1
θεωρίες μάθησης και λογισμικά 1θεωρίες μάθησης και λογισμικά 1
θεωρίες μάθησης και λογισμικά 1
Xristina Fotopoulou
 
Psy 652 symboyleytikh_omhlikon
Psy 652 symboyleytikh_omhlikonPsy 652 symboyleytikh_omhlikon
Psy 652 symboyleytikh_omhlikon
Melina Gogou
 
εισαγωγη1 η φυσιογνωμία των ερευνητικών εργασιών
εισαγωγη1 η φυσιογνωμία των ερευνητικών εργασιώνεισαγωγη1 η φυσιογνωμία των ερευνητικών εργασιών
εισαγωγη1 η φυσιογνωμία των ερευνητικών εργασιών
thcaps
 
5ο μάθημα ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΝΟΙΩΝ.pptx
5ο μάθημα ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΝΟΙΩΝ.pptx5ο μάθημα ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΝΟΙΩΝ.pptx
5ο μάθημα ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΝΟΙΩΝ.pptx
garyvergou
 
μέθοδος Project
μέθοδος Projectμέθοδος Project
μέθοδος Project
Eva Krokidi
 

Ähnlich wie Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών από Απόσταση, 2η Διδακτική Ενότητα (20)

Koziva exelixi.3 pdf
Koziva exelixi.3 pdfKoziva exelixi.3 pdf
Koziva exelixi.3 pdf
 
ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΜΑΘΗΣΗΣ
 
Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)
Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)
Παρουσίαση για τη χρήση ΤΠΕ στο μάθημα των Θρησκευτικών (2014)
 
Πιστοποιηση ΕΟΠΠΕΠ Εκπαιδευτων Ενηλικων
Πιστοποιηση ΕΟΠΠΕΠ Εκπαιδευτων ΕνηλικωνΠιστοποιηση ΕΟΠΠΕΠ Εκπαιδευτων Ενηλικων
Πιστοποιηση ΕΟΠΠΕΠ Εκπαιδευτων Ενηλικων
 
θεωρίες μάθησης και λογισμικά 1
θεωρίες μάθησης και λογισμικά 1θεωρίες μάθησης και λογισμικά 1
θεωρίες μάθησης και λογισμικά 1
 
Psy 652 symboyleytikh_omhlikon
Psy 652 symboyleytikh_omhlikonPsy 652 symboyleytikh_omhlikon
Psy 652 symboyleytikh_omhlikon
 
Συνεργατική Μάθηση
Συνεργατική ΜάθησηΣυνεργατική Μάθηση
Συνεργατική Μάθηση
 
Ομάδες ομοτίμων: Μια εναλλακτική πρόταση στην εκπαιδευτική κοινότητα
Ομάδες ομοτίμων: Μια εναλλακτική πρόταση στην εκπαιδευτική κοινότηταΟμάδες ομοτίμων: Μια εναλλακτική πρόταση στην εκπαιδευτική κοινότητα
Ομάδες ομοτίμων: Μια εναλλακτική πρόταση στην εκπαιδευτική κοινότητα
 
Project vassilopoulou pp_33
Project vassilopoulou pp_33Project vassilopoulou pp_33
Project vassilopoulou pp_33
 
εναλλακτικές μορφές διδασκαλίας και μάθησης
εναλλακτικές μορφές διδασκαλίας και μάθησηςεναλλακτικές μορφές διδασκαλίας και μάθησης
εναλλακτικές μορφές διδασκαλίας και μάθησης
 
εισαγωγη1 η φυσιογνωμία των ερευνητικών εργασιών
εισαγωγη1 η φυσιογνωμία των ερευνητικών εργασιώνεισαγωγη1 η φυσιογνωμία των ερευνητικών εργασιών
εισαγωγη1 η φυσιογνωμία των ερευνητικών εργασιών
 
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον""Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
 
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδαςδιαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
διαμόρφωση της μαθητικής ομάδας
 
Πρόγραμμα ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων και κοινωνικοποίησης (http://blogs....
Πρόγραμμα ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων και κοινωνικοποίησης (http://blogs....Πρόγραμμα ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων και κοινωνικοποίησης (http://blogs....
Πρόγραμμα ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων και κοινωνικοποίησης (http://blogs....
 
Engage - Συζήτηση σε μικρές ομάδες: Συμπεράσματα
Engage - Συζήτηση σε μικρές ομάδες: ΣυμπεράσματαEngage - Συζήτηση σε μικρές ομάδες: Συμπεράσματα
Engage - Συζήτηση σε μικρές ομάδες: Συμπεράσματα
 
4. prosegizontas tin ekpadeutiki omada
4. prosegizontas tin ekpadeutiki omada4. prosegizontas tin ekpadeutiki omada
4. prosegizontas tin ekpadeutiki omada
 
24ο παν. συν. ν.τοπάλη
24ο παν. συν. ν.τοπάλη24ο παν. συν. ν.τοπάλη
24ο παν. συν. ν.τοπάλη
 
καινοτομία ερευνητικών εργασιών
καινοτομία ερευνητικών εργασιώνκαινοτομία ερευνητικών εργασιών
καινοτομία ερευνητικών εργασιών
 
5ο μάθημα ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΝΟΙΩΝ.pptx
5ο μάθημα ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΝΟΙΩΝ.pptx5ο μάθημα ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΝΟΙΩΝ.pptx
5ο μάθημα ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΝΟΙΩΝ.pptx
 
μέθοδος Project
μέθοδος Projectμέθοδος Project
μέθοδος Project
 

Kürzlich hochgeladen

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 

Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών από Απόσταση, 2η Διδακτική Ενότητα