ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
κατηγοριοποίηση
1. Στην Ελλάδα
Ο Ηλεκτρονικός Υπολογιστής στην Εκπαίδευση
Τα Πολυμέσα στο Σχολείο
Οι Νέες Τεχνολογίες στο Σχολείο
Εκπαιδευτικές Εφαρμογές των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της
Επικοινωνίας
Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση
Ως γνωστικό Αντικείμενο Διδασκαλία µε χρήση
(Μαθήματα Πληροφορικής) εφαρμογών ΤΠΕ
Εργαλείο διδασκόντων & Μάθηση µε χρήση
Διοίκησης εφαρμογών ΤΠΕ
Πραγματιστική προσέγγιση Ολοκληρωμένη προσέγγιση
ένταξης των ΤΠΕ ένταξης των ΤΠΕ
3. Εναρμόνηση ΤΠΕ με
επιστημες της Αγωγής
Λαμβάνονται υπόψη σε τρία επίπεδα:
Στην Ανάπτυξη εφαρμογών
Εκπαιδευτικού Λογισμικού
Στη σύνθεση Εκπαιδευτικού Σεναρίου
Στην οργάνωση της Διδασκαλίας
4. Κατηγοριοποιήσεις
Α. Με βάση τη θεωρία μάθησης και τις υποκείμενες
διδακτικές προσεγγίσεις
Β. Με βάση τις τεχνολογίες ανάπτυξης και τα
παιδαγωγικά ρεύματα
Α.
Περιβάλλοντα καθοδηγούμενης διδασκαλίας (drill and
practice, tutorials, games, multimedia)
Περιβάλλοντα μάθησης μέσω ανακάλυψης (discovery,
exploratory learning)
Περιβάλλοντα έκφρασης, οικοδόμησης, αναζήτησης
και επικοινωνίας της πληροφορίας (netmeeting,
portals, web games)
Β.
Ο υπολογιστής ως δάσκαλος (συμπεριφορισμός)
Ο υπολογιστής ως εργαλείο μάθησης (εποικοδομισμός)
Ο υπολογιστής ως μαθητής (προγραμματισμός
υπολογιστή από το μαθητή πχ. γλώσσα Logo)
5. Τυπολογία ΕΛ
Ταξινόμηση
κατά την
Αγγελική Δημητρακοπούλου
6. Κατηγορίες Εκπαιδευτικού
Λογισμικού
Λογισμικά που παράγουν προσομοιώσεις
φαινόμενων, καταστάσεων ή συσκευών
Λογισμικά που επιτρέπουν τη δημιουργία
και δοκιμή μοντέλων
Συστήματα υποστήριξης και λήψης
δεδομένων από πειραματικές διατάξεις
Νοήμονα συστήματα διδασκαλίας
Ηλεκτρονικά βιβλία πολυμέσων
Λογισμικά πρακτικής εξάσκησης
7. Εκπαιδευτικές εφαρμογές των Νέων Τεχνολογιών της Πληροφορίας
Προσομοιώσεις Νοήμονα Συστήματα
Μοντελοποιήσεις Ηλεκτρονικά Βιβλία
Υποστήριξη Πρακτικής και
Πειραμάτων Εξάσκησης
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΠΟ ΑΠΟΣΤΑΣΗ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ