Esitys Tupoksen koulun vanhempainillassa 22.4.2016, Harto Pönkä, Innowise

1. Harto Pönkä
21.4.2016
Yläkoululaiset
somessa

2. Lapset ja nuoret kasvavat nettiin

3. Keskustelua, yhteisöjä, sisältöjä

4. Suora yhteys ihmisten välillä

5. KAVERIT!!!  ❤

6. Lähde: Nuorisobarometri 2015, https://tietoanuorista.fi/wp-content/uploads/2016/01/Nuorisobarometri_2015_ISSUU.pdf

7. Käyttänyt internetiä
viimeisten 3 kk aikana
Käyttää internetiä
yleensä useita kertoja
päivässä
Käyttänyt
matkapuhelimella
internetiä muualla
kuin kotona tai
työpaikalla viimeisten
3 kk aikana
Seurannut
yhteisöpalvelua
viimeisten 3 kk
aikana
%-osuus väestöstä
16-24
100 89 96 93
25-34
100 92 89 87
35-44
99 90 87 70
45-54
97 76 70 51
55-64
90 61 50 35
65-74
69 36 23 19
75-89
31 13 4 5
Miehet
88 69 65 51
Naiset
86 67 60 55
Yhteensä 16–89 87 68 62 53
Lähde: Tilastokeskus, 11/2015, http://www.stat.fi/til/sutivi/2015/sutivi_2015_2015-11-26_tie_001_fi.html

8. Lisätietoa: https://harto.wordpress.com/2015/10/22/sosiaalisen-median-kaytto-suomessa-ruotsissa-norjassa-ja-tanskassa-whatsapp-
ja-snapchat-kilpasilla/

9. Lisätietoa: https://harto.wordpress.com/2015/10/22/sosiaalisen-median-kaytto-suomessa-ruotsissa-norjassa-ja-tanskassa-whatsapp-
ja-snapchat-kilpasilla/

10. Mitä sosiaalisen median
palveluja teidän perheessä
käytetään?
a) lapset & nuoret
b) vanhemmat

11. Lähde: Tommi Pelkonen / Google Finland, 2014, http://www.slideshare.net/TommiP/youtube-suomessa-41375482

12. Lähde: MTV, 2/2016, http://www.mtv.fi/spotti/tutkittua/kuluttajat/artikkeli/lataa-white-paper-suomi-somen-kehityssuuntia-2016/5755152
Noin 2 miljoonaa kk-käyttäjää Suomessa.
Suosituin some-palvelu 15-55-vuotiailla.

13. Suomen suosituimmat tubettajat
Lähde: http://vlogit.fi/ (27.1.2016)

14. • Edelleen suosituin some-
palvelu yli 18-vuotiailla
• Lähes 1.59 miljardia
käyttäjää/kk
– Suomessa n. 2,4 miljoonaa
• 934 miljoonaa
mobiilikäyttäjää/pv
• Facebook Messenger vahva
pikaviestipalveluissa
• Facebook omistaa myös
WhatsAppin (osti v. 2014)
Lähde: http://newsroom.fb.com/company-info/

15. R. Dunbar, 2016, http://rsos.royalsocietypublishing.org/content/3/1/150292 (N=2000)
Kuva: Lähde: GlobalWebIndex, 2016, Trends 16, http://insight.globalwebindex.net/trends-16
• Käyttäjillä oli tutkimuksen
mukaan keskimäärin
n. 150 kaveria
– Naisilla n. 165
– Miehillä n. 145
• Lähipiiri n. 4 kaveria
• Ystäväpiiri n. 14 kaveria, joilta
odottaisi esim. sympatiaa
• ”Aitoja” kavereita n. 27 %
(=40 kaveria)

16. Suomessa oli WhatsAppin käyttäjiä
syksyllä 2015 lähes
2 miljoonaa
WhatsAppin käyttö keskittyy lähipiiriin:
parhaat kaverit, koululuokka, harrastusryhmät, perhe
Lähde: Polaris Nordic Digital Music Survey 2015. YouGov, Teosto, Tono, Koda, 2015,
https://harto.wordpress.com/2015/10/22/sosiaalisen-median-kaytto-suomessa-ruotsissa-norjassa-ja-tanskassa-whatsapp-ja-

17. Lähde: http://yle.fi/uutiset/hei_hei_facebook_tallaisen_sosiaalisen_median_nuoret_saivat_tilalle/8304451
Some taskussa

18. WhatsApp
(16 vuotta)
Instagram
(13 vuotta)
Snapchat
(13 vuotta)

19. Lähde: https://photoworld.com/how-big-is-snapchat/
Jaetut kuvat
per 10 sekuntia

20. Lähde: Pew Research Center, 2015, Mobile Access Shifts Social Media Use and Other Online Activities,
http://www.pewinternet.org/2015/04/09/mobile-access-shifts-social-media-use-and-other-online-activities/ (N=534)
• 52 % amerikkalaisteineistä
(13-17-v.) käytti Instagramia
– Tytöistä 61 %
– Pojista 44 %
– 13-14-vuotiaista 44 %
– 15-17-vuotiaista 58 %
• Teineillä oli keskimäärin
150 seuraajaa
– Tytöillä 200
– Pojilla 100
• Amerikkalaisista aikuisista
Instagramia käytti 21 %

22. • Kuvien tykkäykset ja kommentit ovat fyysisen
kauneuden vertaisarvioinnin mittari
• Kavereiden merkitys:
1. Kaveripiirin mieltymykset vaikuttavat itsestä julkaistaviin
kuviin ”kuviteltuna koeyleisönä”
2. Kaverit ovat yhteisten kauneusnormien tuomareita
3. Kavereilta opitaan mm. valokuvauksesta, editoinnista
sekä tykkäys- ja kommenttimäärien odotuksista ja
kriteereistä
4. Kaverit ovat vertailukohteita itselle
• Vertailu voi olla vahingollista nuoren itsetunnolle,
mutta sitä on vaikea välttää
Lähde: T. H. H. Chua & L. Chang, 2016, http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563215301424
Kauneusvertailu Instagramissa (teinitytöt)

23. Miten tärkeää ulkonäkö on?
Mitä kuvia/videoita voi julkaista?
Mitä tehdä, jos joku ________ yrittää lähestyä netin
kautta, esim. kehuu kuviasi, ehdottaa chattailua tms.?

24. L. Piwek & A. Joinson, 2016, http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563215301023 (N=209)
Kuva: Lähde: GlobalWebIndex, 2016, Trends 16, http://insight.globalwebindex.net/trends-16
• Tutkimuksen mukaan 47 %
aloitti Snapchatin käytön
kavereidensa vuoksi
• 80 % kertoi olevansa yhteydessä
korkeintaan 14 ihmiseen
– Läheisimmät kaverit, puoliso, perhe
• 63 % kertoi viimeksi saamansa
snapin olleen selfie
• 95 % kertoi edellisen
lähettämänsä snapin olleen kuva
– 55 % oli vastaus aiempaan viestiin

25. Mun mielestä just hyvä siinä kanavassa, et sitä ei oo
vielä pilattu sillai ku melkee kaikkii muita, siis someja,
et siel ei oo siis sitä väkisin, et sun silmille ei tuu sitä
markkinointii ja brändäystä, jos et ite haluu.
”
Lähde: Noora Kuusila, opinnäytetyö, 2015, https://www.theseus.fi/handle/10024/95957

26. Lähde: MTV, 2/2016, http://www.mtv.fi/spotti/tutkittua/kuluttajat/artikkeli/lataa-white-paper-suomi-somen-kehityssuuntia-2016/5755152

27. Kuva: Google Trends, 26.1.2016, Periscope+Suomi, https://www.google.com/trends/explore#q=periscope&geo=FI&date=today%203-
m&cmpt=q&tz=Etc%2FGMT-2 Lainaus: https://www.stara.fi/2016/04/18/nuoret-hylkasivat-facebookin-myos-periscope-laskussa/
” Periscope oli suosittu palvelu vielä muutama
kuukausi sitten, mutta into hyytyi nopeasti.”

28. • Anonyymius koetaan itselle hyödyksi, mutta muilla haitaksi
• Anonyymiuden hyötyjä tutkimuksen mukaan:
– Lisää vapautta ja avoimuutta vuorovaikutukseen
– Lisää luottamusta, kun voi kertoa itsestä enemmän
– Mahdollisuus leikkiä identiteetillä
– Omien tavoitteiden edistäminen (vastuu välttäen)
• Anonyymiuden haittoja:
– Mahdollisuus kiusata ja aiheuttaa haittaa
– Nimettömiä viestejä ei oteta välttämättä totena
– Anonyymin henkilön sukupuolesta ei voi olla varma
– Vuorovaikutuksen epätasapaino, jos toinen osapuoli ei ole anonyymi
Lähde: T. Keipi, 2015, väitöskirja, Now You See Mee, Now You Don’t,
http://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/113050/AnnalesB405KeipiDISS.pdf?sequence=2
Anonyymit diginatiivit

29. Kuvakaappaus: http://ylilauta.org/diy/50175112

30. Mitä somessa yleensä tehdään?

31. Somessa opitaan tärkeitä taitoja:
viestintä, yhteistyö, toisilta oppiminen,
sisältöjen teko, tiedonhaku, medialukutaito

32. Työolobarometri 2014, TEM, http://www.tem.fi/files/42242/barometri.pdf (N=349)
Somen työkäyttö liittyy useimmin tiedonhankintaan,
jakamiseen, uuden oppimiseen ja yhteistyösuhteisiin.

33. Yhteydenpito kavereihin, kohtauspaikka

34. Lähde: https://harto.wordpress.com/2016/01/27/sosiaalisen-median-tilannekatsaus-ja-dunbarin-sosiaaliset-piirit/

35. 9-15-vuotiaat
Lähde: https://harto.wordpress.com/2015/02/20/kyselyn-tuloksia-nain-9-15-vuotiaat-kayttavat-sosiaalista-mediaa/ (N=60, 11-12/2014)

36. Lähde: Aller, Diginatiivin media-arki 2015 (N=447, 15-29-v.)
15-29-vuotiaat

37. Lähde: https://harto.wordpress.com/2015/02/20/kyselyn-tuloksia-nain-9-15-vuotiaat-kayttavat-sosiaalista-mediaa/ (N=60, 11-12/2014)
9-15-vuotiaat

38. Suomalaisnuoret somessa
2013 2015
Yritän tuottaa sellaista sisältöä, joka herättää paljon
reaktioita (tykkäyksiä ja kommentteja)
60,3 % 52,2 %
Teen yleensä sellaista sisältöä, jonka aihe kiinnostaa minua 90,7 % 91,6 %
Pidän tärkeänä sitä, että saisin mahdollisimman paljon
tykkäyksiä ja kommenttejani viesteilleni
33,2 % 32,6 %
Teen yleensä sellaista sisältöä, jonka aiheen tiedän
kiinnostavan monia, vaikka en aiheesta itse juuri välitä
12,3 % 7,9 %
Keskustelun mieluiten julkisissa foorumeissa, joissa kuka
tahansa voi nähdä ja kommentoida viestejäni
35,4 % 28,8 %
Keskustelen mieluusti yksityisesti vain yhden henkilön kanssa 87,1 % 82,5 %
Keskustelen mieluusti pienessä ryhmässä (1-5 henkilöä) 73,7 % 82,1 %
Keskustelun mieluusti keskikokoisessa ryhmässä
(5-10 henkilöä)
48,9 % 60,4 %
Keskustelen mieluusti isossa ryhmässä (yli 10 henkilöä) 34,7 % 40,2 %
Lähde: ebrand Suomi Oy & Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut, Suomessa asuvien 13-29 -vuotiaiden nuorten sosiaalisen median palveluiden käyttäminen ja
läsnäolo (2013 ja 2015), http://www.ebrand.fi/somejanuoret2013/ (N=3214) ja http://www.ebrand.fi/somejanuoret2015/ (N=2618)

39. Somen käytön seurauksia nuorilla
Sosiaalisen median palvelut ovat tuoneet elämääni: 2013 2015
Kavereita 82,0 % 69,6 %
Vertaistukea 60,6 % 65,3 %
Onnistumisen tunteita 73,8 % 73,7 %
Apua ongelmiini 66,3 % 66,2 %
Seurustelukumppanin 42,7 % 31,26 %
Lisävarmuutta 66,4 % 66,9 %
Lisätietoutta minua kiinnostavista asioista 86,0 % 92,9 %
Yhteenkuuluvuuden tunnetta 75,8 % 79,6 %
Iloa 91,9 % 92,6 %
Surua 56,8 % 43,1 %
Lähde: ebrand Suomi Oy & Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalvelut, Suomessa asuvien 13-29 -vuotiaiden nuorten sosiaalisen median palveluiden käyttäminen ja
läsnäolo (2013 ja 2015), http://www.ebrand.fi/somejanuoret2013/ (N=3214) ja http://www.ebrand.fi/somejanuoret2015/ (N=2618)

40. Lisää aiheesta: https://harto.wordpress.com/2015/08/18/heratys-milloin-viimeksi-katsoit-ulos-some-kuplastasi/

41. Pelisäännöt ja riskit

42. • Teoksen tekijänoikeudet ovat automaattisesti
tekijällä, jos hän ei luovu niistä. Suoja-aika on 70
vuotta kuolemasta.
• Yksityiskäyttö esim. opiskeluun on yleensä sallittua
• Tekijänoikeudet täytyy tarkistaa ennen teoksen julkista
käyttöä
– Pätee myös esim. Googlella löydettyihin ja somessa jaettuihin
teoksiin kuten kuviin, videoihin, teksteihin ja musiikkiin
• Teoksen vähäinen lainaaminen lähde mainiten,
valokuvaaminen sekä idean käyttäminen apuna uuden
teoksen luomisessa on yleensä sallittua
• Tekijä voi luopua oikeuksistaan kokonaan tai osittain
– Public domain (PD) = luopuminen tekijänoikeuksista
– Creative Commons -lisenssi = käyttölupa tietyin ehdoin
– Tekijän kanssa tehty sopimus tai kysytty käyttölupa
Tekijänoikeudet lyhyesti

43. • Valokuvien tekijänoikeudet ovat kuvaajalla, mutta
niiden julkaisu ei ole aina sallittua
• Muista otettujen tunnistettavien kuvien julkaisuun on
syytä pyytää lupa – lapset erityisasemassa
• Kuvan julkaisun voi estää esim. kotirauha, yksityisyyden
suoja, henkilötietolaki tai kuvassa näkyvän teoksen
tekijänoikeudet
Kuvien julkaisu lyhyesti

44. Lähde: https://harto.wordpress.com/2015/12/05/periscope-luokkahuoneessa-opetuksen-julkisuus-vs-yksityisyys-ja-tekijanoikeudet/
Case: Periscope luokkahuoneessa
Päättelyketju:
1. Opetus on julkista (POL)
2. Saat tehdä opetuksesta tallenteita omaan käyttöösi
3. Tallenteen julkistamisessa on otettava huomioon
henkilötietolaki ja tekijänoikeuslaki
4. Opettajan luentoesitys ja opiskelijoiden esitykset
ovat teoksia (Tekijänoik.neuv. lausunto 2006:11)
5. Opetuksessa syntyvän teoksen tallennus on sallittua
tilapäiseen opetuskäyttöön (TekijäL)
6. Teoksesta saa valmistaa kappaleen (kopion) yksityistä
käyttöä varten (TekijäL)
7. Kopioidun teoksen käyttö muuten kuin yksityisesti
vaatii tekijän luvan tai sopimuksen (TekijäL)
Lyhyesti: Oppilaiden koulussa kuvaamat Periscope-videot hyvin todennäköisesti
rikkovat Suomen lakia, jos niiden kuvaamiseen ja levittämiseen netissä ei ole
saatu etukäteen lupaa kaikilta videolähetyksissä esiintyviltä.

45. http://www.whatsapp.com/legal/

46. Tarkistuslista:
• Mikä on palvelun ikäraja?
• Mitä henkilötietoja rekisteröitymisen yhteydessä tulee antaa?
• Saako yksittäinen käyttäjä luoda palveluun useita
käyttäjätunnuksia?
• Mitä oikeuksia palvelu saa tekemiisi sisältöihin kuten teksteihisi
ja valokuviisi? Voidaanko niitä käyttää muualla?
• Voidaanko tietojasi luovuttaa muille esimerkiksi mainontaa
varten?
• Mihin voit olla yhteydessä, jos palvelun käytössä ilmenee
ongelmia?
• Miten voit lopettaa palvelun käytön? Mitä tekemillesi sisällöille
ja muille sinusta kerätyille tiedoille tehdään siinä tapauksessa?
Palvelun käyttöehdot = sopimus

47. • Google: 13 vuotta
– YouTube, Blogger, Google+, Google Drive, Gmail
• Facebook: 13 vuotta
• WhatsApp: 16 vuotta
• Instagram: 13 vuotta
• Snapchat: 13 vuotta
• Periscope: ei ikärajaa
• Ask.fm: 13 vuotta
• Kik Messenger: 13 vuotta (suositus 17 v.)
• Twitter: 13 vuotta
• Tumblr: 13 vuotta
• WordPress: 13 vuotta
Verkkopalvelujen ikärajoja
Lisäksi lapsi tarvitsee
vanhemman luvan
sopimuksen tekoon.

48. Koulussa tapahtunutta

49. ”Aina ei ymmärretä, mitä yksi kuva
tai video voi aiheuttaa.”
• Se, mikä kuiskattuna on ilkeätä pilkkaa, muuttuu netissä
helposti kunnianloukkaukseksi (=rikos).
• Eräässä kyselyssä 1/4 koululaisista kertoi kuvanneensa tai
videoineensa kiusaamistilannetta (Pelastakaa lapset ry).
• Nettikiusaaja ei ehkä tajua kiusaavansa, sillä netissä ei näe
vastapuolen ilmeitä eikä tunnereaktioita.
• Nettikiusaaminen liittyy yleensä (>90 %) koulukiusaamiseen
(Kiva-koulu)
• Kun kiusaaminen tulee esiin netissä, siihen voi olla mahdollista
puuttua varhaisessa vaiheessa
Lähteenä mm.: Pekka Ranta, http://www.slideshare.net/peksujeff/nuoret-ja-some

50. Nettikiusaamisen muotoja
• Provosointi (ärsyttäminen, trollaus)
• Häirintä (kiusaamisviestit)
• Mustamaalaus (juorujen levittäminen)
• Tekeytyminen (toisen nimissä viestittely)
• Vuotaminen (tietojen, kuvien ja videoiden julkaisu)
• Huijaus (huijataan uhria kertomaan itsestään)
• Eristäminen (ei oteta ryhmään)
• Vaaniminen (jatkuva häirintä ja seuraaminen)
Lähde: Pekka Ranta, http://www.slideshare.net/peksujeff/nuoret-ja-some

51. • Erilaisuus, toiseus
• Lumipalloilmiö
• Huomion puute
• Kiusaajan paha olo  kiusatun ”kiusaantumisherkkyys”
• Läheissuhteisiin liittyvä väkivalta (esim. kiusaaja voi olla
kotona kaltoin kohdeltu)
• Pätemisen tarve ryhmässä
• Kiusaaja on voinut itse olla aiemmin kiusattu
• Puuttuuko lapsilta kyky käsitellä ristiriitatilanteita, kun
aikuiset ovat ratkaisseet ne lasten puolesta?
Miksi kiusataan?
Lähde: Heikki Ervast, http://www.slideshare.net/heikkiervast/kiusaaminen-on-pirullinen-ongelma-ver2-240114

52. Kaikkeen ei pidä lähteä mukaan
Mitä luet ja katsot?
Mistä tykkäät?
Mitä jaat muille?
Mitä kerrot?
Mistä keskustelet?
Mihin ryhmiin liityt?
Keitä otat kavereiksi?
Missä olet mukana?
Kuva: centrifuga @Flickr, CC-BY-NC

53. Viestintätaidot, monilukutaito, kriittinen ajattelu…

54. Keskustelu
Mistä somen käytön
asioista kannattaa
sopia yhteisiä
toimintatapoja?

55. • Kaikkia ei tarvitse hyväksyä kaveriksi.
• Älä julkaise kaveristasi asioita, joita et haluaisi
nähdä itsestäsi.
• Älä lähde mukaan kiusaamiseen.
• Muista: itsesuojeluvaisto ja maalaisjärki
• Keskustele vanhemman tai opettajan kanssa, jos
kohtaat kiusaamista tai epäasiallista käytöstä.
• Voit vaikuttaa itse kaveripiirisi tapaan toimia
netissä.
Ohjeita nuorten turvalliseen someiluun
Lähteenä mm.: Pekka Ranta, http://www.slideshare.net/peksujeff/nuoret-ja-some

56. Harto Pönkä
http://twitter.com/hponka/
http://slideshare.com/hponka
http://harto.wordpress.com/
http://www.innowise.fi/
Kiitos!