Suche senden
Hochladen
Presentatie ICT Beleid Zuyderzee College
•
Als PPT, PDF herunterladen
•
0 gefällt mir
•
663 views
Henk Orsel
Folgen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 22
Jetzt herunterladen
Empfohlen
Een goed praktijkvoorbeeld van het vier-in-balans model.
Vier In Balans In Praktijk
Vier In Balans In Praktijk
Henk Orsel
Workshop over de inzet van ICT op basisschool de Heidehoek. Een school voor ervaringsgericht onderwijs.
Ict In De Basisschool
Ict In De Basisschool
Gerben Douna
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
Henk Orsel
Volgens Rigter worden leermiddelen verregaand gedigitaliseerd en multimediaal, waar dat meerwaarde heeft. De leermiddelen zullen passen bij de leerstijlen van individuele leerlingen, en inspelen op de behoeften van de maatschappij. Wat is daarvoor nodig? De belangrijkste schakel in het leermiddelenlandschap is en blijft de docent, vindt Rigter. “Die moet de regie pakken. Daarnaast heeft hij losse open leereenheden nodig van superkwaliteit: blokjes moeten mooie, afgeronde eenheden zijn die perfect op elkaar passen, zoals de thema's in de Stercollecties. In het tweede deel van de presentatie volgt het praktijkvoorbeeld van de AT-scholen. Rigter is directeur ICT bij de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm in Hilversum en werkt daarnaast als adviseur bij Stichting VO-content.
Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
Stichting VO-content
Verzorgd door: Herman Rigter Tien jaar geleden is op de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm gestart met het gebruik van laptops in het onderwijs. Op dit moment hebben op een tweetal scholen (vrijwel) alle leerlingen de beschikking over een persoonlijke laptop. Tijdens deze presentatie wordt een overzicht gegeven van de ontwikkeling die deze scholen hebben doorgemaakt om te worden tot de huidige laptopscholen. Daarnaast zal worden aangegeven aan welke voorwaarden moet worden voldaan om een dergelijke proces succesvol te kunnen doorlopen
Van Laptopklas Naar Laptopschool
Van Laptopklas Naar Laptopschool
i&i conferentie
Presentatie van Arno Coenders, Elleke Verwaijen en Bob Teunissen op de Velov 2009 conferentie.
Velon 2009 V2
Velon 2009 V2
Gerard Dummer
Presentatie- en verwerkingsbestand voor derdejaars Pabo-studenten van Hogeschool Utrecht, Pabo Amersfoort voor het vak ICT en Onderwijs.
Bijeenkomst 1 thema 10 ict en onderwijs
Bijeenkomst 1 thema 10 ict en onderwijs
Gerard Dummer
Dinsdag 8 november Sessieronde 3 Titel: Blended onderwijs in de digitale wijk Spreker(s): Frowine den Oudendammer (Hogeschool Leiden), Mariëtte Siemons (Hogeschool Leiden) Zaal: Van Oldenbarnevelt
Blended onderwijs in de digitale wijk
Blended onderwijs in de digitale wijk
SURF Events
Empfohlen
Een goed praktijkvoorbeeld van het vier-in-balans model.
Vier In Balans In Praktijk
Vier In Balans In Praktijk
Henk Orsel
Workshop over de inzet van ICT op basisschool de Heidehoek. Een school voor ervaringsgericht onderwijs.
Ict In De Basisschool
Ict In De Basisschool
Gerben Douna
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven
Henk Orsel
Volgens Rigter worden leermiddelen verregaand gedigitaliseerd en multimediaal, waar dat meerwaarde heeft. De leermiddelen zullen passen bij de leerstijlen van individuele leerlingen, en inspelen op de behoeften van de maatschappij. Wat is daarvoor nodig? De belangrijkste schakel in het leermiddelenlandschap is en blijft de docent, vindt Rigter. “Die moet de regie pakken. Daarnaast heeft hij losse open leereenheden nodig van superkwaliteit: blokjes moeten mooie, afgeronde eenheden zijn die perfect op elkaar passen, zoals de thema's in de Stercollecties. In het tweede deel van de presentatie volgt het praktijkvoorbeeld van de AT-scholen. Rigter is directeur ICT bij de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm in Hilversum en werkt daarnaast als adviseur bij Stichting VO-content.
Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
Stichting VO-content
Verzorgd door: Herman Rigter Tien jaar geleden is op de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm gestart met het gebruik van laptops in het onderwijs. Op dit moment hebben op een tweetal scholen (vrijwel) alle leerlingen de beschikking over een persoonlijke laptop. Tijdens deze presentatie wordt een overzicht gegeven van de ontwikkeling die deze scholen hebben doorgemaakt om te worden tot de huidige laptopscholen. Daarnaast zal worden aangegeven aan welke voorwaarden moet worden voldaan om een dergelijke proces succesvol te kunnen doorlopen
Van Laptopklas Naar Laptopschool
Van Laptopklas Naar Laptopschool
i&i conferentie
Presentatie van Arno Coenders, Elleke Verwaijen en Bob Teunissen op de Velov 2009 conferentie.
Velon 2009 V2
Velon 2009 V2
Gerard Dummer
Presentatie- en verwerkingsbestand voor derdejaars Pabo-studenten van Hogeschool Utrecht, Pabo Amersfoort voor het vak ICT en Onderwijs.
Bijeenkomst 1 thema 10 ict en onderwijs
Bijeenkomst 1 thema 10 ict en onderwijs
Gerard Dummer
Dinsdag 8 november Sessieronde 3 Titel: Blended onderwijs in de digitale wijk Spreker(s): Frowine den Oudendammer (Hogeschool Leiden), Mariëtte Siemons (Hogeschool Leiden) Zaal: Van Oldenbarnevelt
Blended onderwijs in de digitale wijk
Blended onderwijs in de digitale wijk
SURF Events
Presentatie gemaakt door de sectie ICT en onderwijs van Hogeschool Utrecht, Instituut Theo Thijssen Amersfoort. Presentatie in het kader van introductie op handelingsgericht werken en het gebruik van ICT hierbij.
Ict startcollege jaar 3
Ict startcollege jaar 3
Gerard Dummer
Op 29 november 2018 heb ik voor de tweede keer een masterclass over blended learning verzorgd bij de STC-Group in Rotterdam. Centraal stond de vraag: hoe kunnen we blended learning effectief inzetten?
Masterclass blended learning stc groep publiek
Masterclass blended learning stc groep publiek
WilfredRubens.com
ICT deel 1 RSG Trompmeesters Steenwijk
ICT deel 1 RSG Trompmeesters Steenwijk
ICT deel 1 RSG Trompmeesters Steenwijk
Henk Orsel
Op 15 november 2018 heb ik een masterclass over blended learning verzorgd bij de STC-Group in Rotterdam. De vraag 'Hoe kunnen we blended learning effectief inzetten?' stond centraal tijdens deze masterclass.
181110 v2 (wr) masterclass blended learning stc groep publiek
181110 v2 (wr) masterclass blended learning stc groep publiek
WilfredRubens.com
Presentatie voor de Hogeschool Driestar over integratie van ICT in de lerarenopleiding.
Presentatie driestar educatief
Presentatie driestar educatief
Gerard Dummer
Presentatie voor het hoorcollege voor derdejaars studenten van de Pabo in Amersfoort. Inhoud: ICT en leervragen, digitaal pesten en visie op ICT en onderwijs. Uitleg TPACK- model. Mogelijkheden van beginnende geletterdheid en ICT. Serious games bij kleuters. Het digibord bij de kleuters. ICT startpagina's.
Startcollege ict2
Startcollege ict2
Gerard Dummer
Startcollege ict
Startcollege ict
Gerard Dummer
Presentatie voor Ledenraadvergadering Alberdingk Thijm College in Hilversum op 29-10-2009
Alberdingk Thijm
Alberdingk Thijm
Kennisnet
1e artikel zorg primair
Verhoeven acht zp7 2014
Verhoeven acht zp7 2014
Sanne Verhoeven
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Roy Zondernaam
Woensdag 9 november Sessieronde 1 Titel: Mediawijs het onderzoekend leren Spreker(s): Michiel Jehee (Nicolaas Maesschool), Wiebe Terpstra (Openbaar Onderwijs aan de Amstel) Zaal:
Mediawijs het onderzoekend leren
Mediawijs het onderzoekend leren
SURF Events
Het opleiden van startbekwame leraren die ICT betekenisvol kunnen inzetten in het leren, lesgeven en organiseren van onderwijs is een actueel thema binnen de lerarenopleidingen. Onderzoek naar ICT in het onderwijs toont aan dat mits goed ingezet ICT het rendement en de aantrekkelijkheid van het onderwijs vergroot. Dit vraagt leraren die in staat zijn om de verworvenheden en beperkingen van technologie te herkennen en die vaardig zijn om deze te integreren in betekenisvol onderwijs. Lerarenopleidingen moeten de leraren van de toekomst leren hoe ze ICT in hun lessen moeten gebruiken. Een door lerarenopleidingen gezamenlijk ontworpen kader voor studenten en lerarenopleiders zorgt voor richting in dit proces. In dit symposium staan we stil bij de vraag wat een startbekwaam leraar zou moeten beheersen om ICT te integreren in leren, lesgeven en organiseren van onderwijs en wat dat vraagt van een lerarenopleider. Het symposium draagt bij aan het debat over technologie, onderwijzen en het leren van leraren en lerarenopleiders. Presentaties door Joke Voogt, Jeroen Bottema en Gerard Dummer.
Symposium ICT en de lerarenopleiding Velon 2014
Symposium ICT en de lerarenopleiding Velon 2014
Jeroen Bottema
Education Technology Media and Teaching
Move-IT_201113
Move-IT_201113
Stijn Van Laer
Toekomst van het leren. De rol van docent, schoolgebouw en studieboek in de toekomst
Toekomst van het leren
Toekomst van het leren
Stichting Kennisnet
Presentatie voor de werkgroep Docentenprofessionalisering ICT bij SURF. Overzicht van ontwikkeling van verschillende ICT-competenties en bekwaamheden.
Docentprofessionalisering en ICT SURF
Docentprofessionalisering en ICT SURF
Gerard Dummer
Het zelf ontwikkelen van elektronische leerobjecten; Pieter van der Hijden; in: Aan het werk met ICT in het academisch onderwijs - RechtenOnline; A. Vedder (red.); Wolf Legal Publishers, Nijmegen, 2004.
Het zelf ontwikkelen van elektronische leerobjecten
Het zelf ontwikkelen van elektronische leerobjecten
Pieter van der Hijden
Gebruikt op 5 juni 2013 bij ICT studiedag Zernike College
2013 0605 presentatie ict-dag klaar
2013 0605 presentatie ict-dag klaar
Zernike College
Bijdrage voor studieochtend 09/04 van de tweedegraads lerarenopleiding Inholland. Deze lerarenopleiding staat aan de vooravond van een herontwerp traject gericht op het opleiden van leraren die het leerproces van leerlingen optimaal kunnen faciliteren, en daarbij vanzelfsprekend de meerwaarde van ICT benutten, die excellent zijn in activerende didactiek, in staat zijn om verbinding te maken met andere vakken en die taalbewust zijn. Eén van de focuspunten is de didactische inzet van ICT. Hieronder mijn presentatie waarbij ik de stand van zaken schets met betrekking tot ICT op de lerarenopleiding. Ik maak hierbij gebruik van de opzet van het symposium ICT-bekwaamheden en de lerarenopleiding op het Velon congres in maart.
ICT-bekwaamheden in de lerarenopleiding
ICT-bekwaamheden in de lerarenopleiding
Jeroen Bottema
Presentatie voor de lerarenopleiders van de Pabo in Meppel over ICT in het onderwijs.
Ictindeopleiding2
Ictindeopleiding2
Gerard Dummer
Kennisnet Studiereis Zweden 2009
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
guest1daad63
Visie op ICT
Visie op ICT
Visie op ICT
AnoukTruijen
Publicatie Kennisnet over inzet leerlingen om ict in de school te implementeren. Auteurs Erno Mijland, Lisette Blankenstijn, Frans Schouwenburg
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Kennisnet
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Presentatie gemaakt door de sectie ICT en onderwijs van Hogeschool Utrecht, Instituut Theo Thijssen Amersfoort. Presentatie in het kader van introductie op handelingsgericht werken en het gebruik van ICT hierbij.
Ict startcollege jaar 3
Ict startcollege jaar 3
Gerard Dummer
Op 29 november 2018 heb ik voor de tweede keer een masterclass over blended learning verzorgd bij de STC-Group in Rotterdam. Centraal stond de vraag: hoe kunnen we blended learning effectief inzetten?
Masterclass blended learning stc groep publiek
Masterclass blended learning stc groep publiek
WilfredRubens.com
ICT deel 1 RSG Trompmeesters Steenwijk
ICT deel 1 RSG Trompmeesters Steenwijk
ICT deel 1 RSG Trompmeesters Steenwijk
Henk Orsel
Op 15 november 2018 heb ik een masterclass over blended learning verzorgd bij de STC-Group in Rotterdam. De vraag 'Hoe kunnen we blended learning effectief inzetten?' stond centraal tijdens deze masterclass.
181110 v2 (wr) masterclass blended learning stc groep publiek
181110 v2 (wr) masterclass blended learning stc groep publiek
WilfredRubens.com
Presentatie voor de Hogeschool Driestar over integratie van ICT in de lerarenopleiding.
Presentatie driestar educatief
Presentatie driestar educatief
Gerard Dummer
Presentatie voor het hoorcollege voor derdejaars studenten van de Pabo in Amersfoort. Inhoud: ICT en leervragen, digitaal pesten en visie op ICT en onderwijs. Uitleg TPACK- model. Mogelijkheden van beginnende geletterdheid en ICT. Serious games bij kleuters. Het digibord bij de kleuters. ICT startpagina's.
Startcollege ict2
Startcollege ict2
Gerard Dummer
Startcollege ict
Startcollege ict
Gerard Dummer
Presentatie voor Ledenraadvergadering Alberdingk Thijm College in Hilversum op 29-10-2009
Alberdingk Thijm
Alberdingk Thijm
Kennisnet
1e artikel zorg primair
Verhoeven acht zp7 2014
Verhoeven acht zp7 2014
Sanne Verhoeven
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Roy Zondernaam
Woensdag 9 november Sessieronde 1 Titel: Mediawijs het onderzoekend leren Spreker(s): Michiel Jehee (Nicolaas Maesschool), Wiebe Terpstra (Openbaar Onderwijs aan de Amstel) Zaal:
Mediawijs het onderzoekend leren
Mediawijs het onderzoekend leren
SURF Events
Het opleiden van startbekwame leraren die ICT betekenisvol kunnen inzetten in het leren, lesgeven en organiseren van onderwijs is een actueel thema binnen de lerarenopleidingen. Onderzoek naar ICT in het onderwijs toont aan dat mits goed ingezet ICT het rendement en de aantrekkelijkheid van het onderwijs vergroot. Dit vraagt leraren die in staat zijn om de verworvenheden en beperkingen van technologie te herkennen en die vaardig zijn om deze te integreren in betekenisvol onderwijs. Lerarenopleidingen moeten de leraren van de toekomst leren hoe ze ICT in hun lessen moeten gebruiken. Een door lerarenopleidingen gezamenlijk ontworpen kader voor studenten en lerarenopleiders zorgt voor richting in dit proces. In dit symposium staan we stil bij de vraag wat een startbekwaam leraar zou moeten beheersen om ICT te integreren in leren, lesgeven en organiseren van onderwijs en wat dat vraagt van een lerarenopleider. Het symposium draagt bij aan het debat over technologie, onderwijzen en het leren van leraren en lerarenopleiders. Presentaties door Joke Voogt, Jeroen Bottema en Gerard Dummer.
Symposium ICT en de lerarenopleiding Velon 2014
Symposium ICT en de lerarenopleiding Velon 2014
Jeroen Bottema
Education Technology Media and Teaching
Move-IT_201113
Move-IT_201113
Stijn Van Laer
Toekomst van het leren. De rol van docent, schoolgebouw en studieboek in de toekomst
Toekomst van het leren
Toekomst van het leren
Stichting Kennisnet
Presentatie voor de werkgroep Docentenprofessionalisering ICT bij SURF. Overzicht van ontwikkeling van verschillende ICT-competenties en bekwaamheden.
Docentprofessionalisering en ICT SURF
Docentprofessionalisering en ICT SURF
Gerard Dummer
Het zelf ontwikkelen van elektronische leerobjecten; Pieter van der Hijden; in: Aan het werk met ICT in het academisch onderwijs - RechtenOnline; A. Vedder (red.); Wolf Legal Publishers, Nijmegen, 2004.
Het zelf ontwikkelen van elektronische leerobjecten
Het zelf ontwikkelen van elektronische leerobjecten
Pieter van der Hijden
Gebruikt op 5 juni 2013 bij ICT studiedag Zernike College
2013 0605 presentatie ict-dag klaar
2013 0605 presentatie ict-dag klaar
Zernike College
Bijdrage voor studieochtend 09/04 van de tweedegraads lerarenopleiding Inholland. Deze lerarenopleiding staat aan de vooravond van een herontwerp traject gericht op het opleiden van leraren die het leerproces van leerlingen optimaal kunnen faciliteren, en daarbij vanzelfsprekend de meerwaarde van ICT benutten, die excellent zijn in activerende didactiek, in staat zijn om verbinding te maken met andere vakken en die taalbewust zijn. Eén van de focuspunten is de didactische inzet van ICT. Hieronder mijn presentatie waarbij ik de stand van zaken schets met betrekking tot ICT op de lerarenopleiding. Ik maak hierbij gebruik van de opzet van het symposium ICT-bekwaamheden en de lerarenopleiding op het Velon congres in maart.
ICT-bekwaamheden in de lerarenopleiding
ICT-bekwaamheden in de lerarenopleiding
Jeroen Bottema
Presentatie voor de lerarenopleiders van de Pabo in Meppel over ICT in het onderwijs.
Ictindeopleiding2
Ictindeopleiding2
Gerard Dummer
Kennisnet Studiereis Zweden 2009
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
guest1daad63
Was ist angesagt?
(20)
Ict startcollege jaar 3
Ict startcollege jaar 3
Masterclass blended learning stc groep publiek
Masterclass blended learning stc groep publiek
ICT deel 1 RSG Trompmeesters Steenwijk
ICT deel 1 RSG Trompmeesters Steenwijk
181110 v2 (wr) masterclass blended learning stc groep publiek
181110 v2 (wr) masterclass blended learning stc groep publiek
Presentatie driestar educatief
Presentatie driestar educatief
Startcollege ict2
Startcollege ict2
Startcollege ict
Startcollege ict
Alberdingk Thijm
Alberdingk Thijm
Verhoeven acht zp7 2014
Verhoeven acht zp7 2014
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Mediawijs het onderzoekend leren
Mediawijs het onderzoekend leren
Symposium ICT en de lerarenopleiding Velon 2014
Symposium ICT en de lerarenopleiding Velon 2014
Move-IT_201113
Move-IT_201113
Toekomst van het leren
Toekomst van het leren
Docentprofessionalisering en ICT SURF
Docentprofessionalisering en ICT SURF
Het zelf ontwikkelen van elektronische leerobjecten
Het zelf ontwikkelen van elektronische leerobjecten
2013 0605 presentatie ict-dag klaar
2013 0605 presentatie ict-dag klaar
ICT-bekwaamheden in de lerarenopleiding
ICT-bekwaamheden in de lerarenopleiding
Ictindeopleiding2
Ictindeopleiding2
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
Ähnlich wie Presentatie ICT Beleid Zuyderzee College
Visie op ICT
Visie op ICT
Visie op ICT
AnoukTruijen
Publicatie Kennisnet over inzet leerlingen om ict in de school te implementeren. Auteurs Erno Mijland, Lisette Blankenstijn, Frans Schouwenburg
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Kennisnet
MINTE
visie op ICT.pdf
visie op ICT.pdf
MinteDeTroy
Visie op ICT
Visie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdf
TineDeCat
Visie op ICT
Visie op ICT.pptx gemaakt in een PowerPoint
Visie op ICT.pptx gemaakt in een PowerPoint
melodyschrievers
Presentatie van masterpiece Onderwijs & Moderne Media, over hoe het onderwijs op een pabo zou kunnen inspelen op de toekomst.
Delerarenvandetoekomst
Delerarenvandetoekomst
josjosso
De nieuwe taal is digitaal
De nieuwe taal is digitaal
Jos Cöp
Leerlingparticipatie ipon 2012
Leerlingparticipatie ipon 2012
Kennisnet
Visie op ict
Visie op ICT.pptx
Visie op ICT.pptx
melodyschrievers
visie op ICT
visie op ICT B Noa Savoné.pdf
visie op ICT B Noa Savoné.pdf
ssusereecfe4
voorbeeld
Visie op ICT
Visie op ICT
lalaLaghmouchi
Voor ABZHW 9-2-2015
Personaliseren in nederland lucas onderwijs
Personaliseren in nederland lucas onderwijs
Kennisnet
visie op ict
ICTopdrachtB.docx
ICTopdrachtB.docx
LauraMoscatiello
Presentatie Over Gepersonaliseerd leren (korte stand van zaken Doorbraakproject Onderwijs & ICT) Over diverse initiatieven. Vernieuwingsscholen die proberen zo goed mogelijk maatwerk te leveren. Diverse aanbieders van content of platforms.
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Kennisnet
Opdracht visie op ICT.
Opdracht visie op ICT docx
Opdracht visie op ICT docx
MoriauMarthe
Laptoponderwijs Zuyderzee College
Laptoponderwijs Zuyderzee College
Henk Orsel
Gegeven 13-10-2009 Workshop Digitale didactiek Olympus college Arnhem
Presentatie Digitale Didactiek
Presentatie Digitale Didactiek
wdcdurieux
Visie op ICT
Visie op ICT.docx
Visie op ICT.docx
axelleverschaeren
Bij congres School aan Zet, Lunteren 2015
Personaliseren met tablets en laptops kan dat wel
Personaliseren met tablets en laptops kan dat wel
Kennisnet
qzqrsexdrtcfvygbh
Visie op ICT.docx
Visie op ICT.docx
Lottehaeseldonckx
Ähnlich wie Presentatie ICT Beleid Zuyderzee College
(20)
Visie op ICT
Visie op ICT
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
visie op ICT.pdf
visie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdf
Visie op ICT.pptx gemaakt in een PowerPoint
Visie op ICT.pptx gemaakt in een PowerPoint
Delerarenvandetoekomst
Delerarenvandetoekomst
De nieuwe taal is digitaal
De nieuwe taal is digitaal
Leerlingparticipatie ipon 2012
Leerlingparticipatie ipon 2012
Visie op ICT.pptx
Visie op ICT.pptx
visie op ICT B Noa Savoné.pdf
visie op ICT B Noa Savoné.pdf
Visie op ICT
Visie op ICT
Personaliseren in nederland lucas onderwijs
Personaliseren in nederland lucas onderwijs
ICTopdrachtB.docx
ICTopdrachtB.docx
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Opdracht visie op ICT docx
Opdracht visie op ICT docx
Laptoponderwijs Zuyderzee College
Laptoponderwijs Zuyderzee College
Presentatie Digitale Didactiek
Presentatie Digitale Didactiek
Visie op ICT.docx
Visie op ICT.docx
Personaliseren met tablets en laptops kan dat wel
Personaliseren met tablets en laptops kan dat wel
Visie op ICT.docx
Visie op ICT.docx
Mehr von Henk Orsel
Tijdens het Apeldoorn IT congres 2018 hield ik de presentatie: "Digitale geletterdheid" Wat is het? Hoe wordt er binnen de Veluwse Onderwijsgroep structureel aandacht besteed aan ICT-basisvaardigheden en informatievaardigheden, mediawijsheid en computational thinking? Wat kan het bedrijfsleven en het onderwijs van elkaar leren? Henk vertelt over 21e eeuwse vaardigheden en het belang van dit onderwerp in het onderwijs. Tot slot een oproep om van Apeldoorn de meest digitaal geletterde stad van Nederland te maken.
Digitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Henk Orsel
Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17 Veluwse Onderwijsgroep Apeldoorn e.o.
Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17
Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17
Henk Orsel
Kinderen lopen vaak voorop als het gaat om toepassen van nieuwe media. Zonder moeite participeren ze in sociale netwerken en met ogenschijnlijk gemak werken ze met computers, tablets en smartphones. Heeft u als ouder zicht op hetgeen uw kinderen allemaal doen? Tijdens de ouderavond krijgt u een beter zicht op wat er allemaal speelt en hoe we hier mee om kunnen gaan. We zullen deze avond aandacht besteden aan alle leeftijdsgroepen van de basisschool: wat boeit kleuters op het gebied van computerspelletjes en filmpjes en hoe ga je daar als ouders slim mee om. Maar ook: hoe ga je om met apps, websites en filmpjes die als kinderen ouder worden (soms ongewild) langskomen en waarmee je als ouders behoorlijk kunt worstelen (te denken valt aan snapchat, online games, mindcraft, sexting, whatsapp, instagram, etc). Hoe krijg je hier als ouders grip op en op welke manier werk je samen met school. Deze media laten zich namelijk niet sturen door schooltijden of weekenden. Welke afspraken kun je maken met het gebruik van nieuwe media? Hoe blijf je zelf enigszins op de hoogte van mogelijkheden? Wat mag u van school verwachten? Tijdens deze ouderavond gaan we ons vanuit een positieve insteek verdiepen in bovenstaande onderwerpen. Voor meer informatie, neem contact op met Henk Orsel
Ouderavond Mediawijsheid
Ouderavond Mediawijsheid
Henk Orsel
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe Kennismaken en verwachtingen Onderwijs, ICT, Servicebureau, 3 scholen cluster 1 (Vaassen en Epe) Concretisering Toekomst Besteding Onderwijs Meerjarenplan, 21e eeuwse vaardigheden, methodes, leerlijnen, middelen, materialen, technisch beheer, ontwikkeling personeel, digitale leer- en werkomgeving Vier in Balans Visie, techniek, leermateriaal, deskundigheid Keuze opdrachten --- “De wereld is in snel tempo aan het veranderen. Taak van het onderwijs is om leerlingen voor te bereiden op die veranderende wereld. Van oudsher is er altijd een stevige nadruk geweest op het kwalificeren van leerlingen. Hoge leeropbrengsten stonden (en staan) hoog in het vaandel. Vanuit organisaties, bedrijven en de maatschappij komt er daarnaast steeds meer vraag om leerlingen die meer hebben dan een stevige kennisbasis. Vaardigheden zoals samenwerking, creativiteit, ict-geletterdheid, ondernemerschap, zelfregulatie en sociale en communicatieve vaardigheden worden verwacht aanwezig te zijn bij leerlingen (socialiseren), zonder concessies te doen aan die brede kennisbasis.”
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Henk Orsel
“De wereld is in snel tempo aan het veranderen. Taak van het onderwijs is om leerlingen voor te bereiden op die veranderende wereld. Van oudsher is er altijd een stevige nadruk geweest op het kwalificeren van leerlingen. Hoge leeropbrengsten stonden (en staan) hoog in het vaandel. Vanuit organisaties, bedrijven en de maatschappij komt er daarnaast steeds meer vraag om leerlingen die meer hebben dan een stevige kennisbasis. Vaardigheden zoals samenwerking, creativiteit, ict-geletterdheid, ondernemerschap, zelfregulatie en sociale en communicatieve vaardigheden worden verwacht aanwezig te zijn bij leerlingen (socialiseren), zonder concessies te doen aan die brede kennisbasis.”
TBO ICT PO VOG
TBO ICT PO VOG
Henk Orsel
Managers doen precies waarvoor zij niet zijn aangenomen. Bronnen: www.mt.nl; www.managementsite.nl; www.123management.nl; Wikipedia.
Leiderschap
Leiderschap
Henk Orsel
Believe in Yourself
Believe in Yourself
Believe in Yourself
Henk Orsel
Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal? Tijdens deze interactieve presentatie nam ik mijn publiek mee op de weg die ik meerdere keren heeft bewandeld. Een boeiende tocht die gaat over visie, eigenaarschap, didactiek, motivatie en prestaties van leerlingen. Ontwikkelen en arrangeren van lessen, opzetten van een nieuw curriculum en randvoorwaarden. Steun van collega’s en leidinggevenden, vallen, opstaan, evalueren, bijstellen en doorgaan! Ter gelegenheid van het jubileumevent van VO-Content heb ik deze presentatie gegeven. Zie ook http://www.vo-content.nl/jubileumevent/henk-orsel/
Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?
Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?
Henk Orsel
Open leermateriaal OSB
Open leermateriaal OSB
Open leermateriaal OSB
Henk Orsel
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | Rubrics
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | Rubrics
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | Rubrics
Henk Orsel
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
Henk Orsel
Introductietraining VO-Content en arrangeren in Wikiwijs Zie ook: https://prezi.com/ongvyhvruehp/copy-of-introductietraining-stercollecties/
Scala_College_Alphen_22_maart_2016
Scala_College_Alphen_22_maart_2016
Henk Orsel
Zuludesk demo
Zuludesk
Zuludesk
Henk Orsel
-
Vakcollege Noordoostpolder | iPad scholing
Vakcollege Noordoostpolder | iPad scholing
Henk Orsel
Wat wel en niet werkt? Inspiratiesessie Apps en Webapps Zuludesk en meer
Onderwijs & ICT | Emelwerda College 9 februari 2016
Onderwijs & ICT | Emelwerda College 9 februari 2016
Henk Orsel
Digitaal lesmateriaal… wat verstaan we daar eigenlijk onder? En waarom zou je het willen gebruiken; wat voegt het toe? In deze workshop ga je aan de slag met materiaal dat al op internet, los van je methode, beschikbaar is. Hoe vind je dat? En hoe kun je, op internet, daar een eigen les van maken? En hoe deel je dat uit aan je leerlingen? Je gaat praktisch aan de slag met digitaal materiaal, waaronder de Stercollecties van VO-Content: vrij beschikbaar materiaal dat voor een aantal vakken zó compleet is dat je je methode ermee kunt vervangen! Maar ook ander materiaal leer je vinden én gebruiken. Zie ook de leerpaden van Edutrainers over VO-content. Onder 'gebruiken' verstaan we manieren om het materiaal online samen te stellen: te arrangeren. We maken een begin met een eigen, online, digitale les in Wikiwijs (op wikiwijs.nl). En tenslotte denken we na over de werkwijze die digitaal materiaal met zich meebrengt vanuit het oogpunt: “het zweet moet op de rug van de leerling staan; niet op die van de docent!” O ja: het zo fijn zijn als je kunt inloggen op Entrée (de 'DigiD' van het onderwijs). Kun je dat niet, maak dan alvast een Entrée-account aan op: bit.ly/entree-account (vraag een collega eventueel om hulp). LEERPADEN: VO-content - Werken met de stercollecties, VO-content - Werken met de stercollectie Nederlands en Wikiwijs - zoek, maak en deel lesmateriaal
Edutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer Amsterdam
Edutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer Amsterdam
Henk Orsel
Omnia | arrangeren stercollecties | Ne + M&M | wikiwijs 25_01_16
Omnia | arrangeren stercollecties
Omnia | arrangeren stercollecties
Henk Orsel
Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs! Onderwijsvernieuwers pleiten voor het aanwakkeren van nieuwsgierigheid bij kinderen in het basis- en voortgezet onderwijs. Kinderen leren gemakkelijker en beter als hun nieuwsgierigheid wordt geprikkeld . Maar het gaat niet zozeer om 'aanwakkeren', stelt hoogleraar Jelle Jolles, als wel om 'brandend houden'. Nieuwsgierigheid is immers iets wat jonge kinderen van nature in overvloed hebben. Nieuwsgierigheid is nodig om prikkels uit de omgeving op te nemen . De prikkels zetten zich vast in leerervaringen in de hersenen. Die zijn net als smalle weggetjes op het land. Die wegg~tjes in de hersenen moeten zich echter verbreden en uiteindelijk een wijdvertakt wegennet worden. Hierbij is de inspirerende rol van de leraar essentieel. 'Dus leraren, treed buiten je comfortzone en prikkel die nieuwsgierigheid!'
Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!
Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!
Henk Orsel
Marketing CM
Marketing CM
Marketing CM
Henk Orsel
Lauwers College 130115 VO Content
Lauwers College 130115 VO Content
Lauwers College 130115 VO Content
Henk Orsel
Mehr von Henk Orsel
(20)
Digitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17
Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17
Ouderavond Mediawijsheid
Ouderavond Mediawijsheid
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
TBO ICT PO VOG
TBO ICT PO VOG
Leiderschap
Leiderschap
Believe in Yourself
Believe in Yourself
Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?
Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?
Open leermateriaal OSB
Open leermateriaal OSB
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | Rubrics
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | Rubrics
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
Scala_College_Alphen_22_maart_2016
Scala_College_Alphen_22_maart_2016
Zuludesk
Zuludesk
Vakcollege Noordoostpolder | iPad scholing
Vakcollege Noordoostpolder | iPad scholing
Onderwijs & ICT | Emelwerda College 9 februari 2016
Onderwijs & ICT | Emelwerda College 9 februari 2016
Edutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer Amsterdam
Edutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer Amsterdam
Omnia | arrangeren stercollecties
Omnia | arrangeren stercollecties
Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!
Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!
Marketing CM
Marketing CM
Lauwers College 130115 VO Content
Lauwers College 130115 VO Content
Presentatie ICT Beleid Zuyderzee College
1.
2.
3.
4.
5.
Visie
6.
7.
8.
9.
10.
Starten? 4
in balans! http://vierinbalans.onderwijstools.nl/
11.
Starten? 4
in balans! http://vierinbalans.onderwijstools.nl/
12.
13.
14.
Onderwijsexperts aan het
woord
15.
16.
17.
18.
Early adapter op
het Zuyderzee College
19.
20.
21.
22.
Hinweis der Redaktion
Gecontroleerd multitasken. Generatie Einstein: plus en min moderne jeugd inspelen multitasken. Laatste onderzoeken: wij moeten leerlingen moeten leren omgaan met multimedia. Leren zoeken, webwijsheid, balans: alles digitaal?
Kolb: doener, ontwerpen, denker, beslisser Gardner: Meervoudige intelligenties (8)
Jetzt herunterladen