SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 38
1. Aanleiding
FAQ’s
A G E N D A - 0 9 / 0 2 / 1 6 - E M E L W E R D A
Deel 1 = Luisteren Deel 2 = Doen
1. Aanleiding
FAQ’s
A G E N D A - 0 9 / 0 2 / 1 6 - E M E L W E R D A
Deel 1 = Luisteren Deel 2 = Doen
1. Aanleiding iPad
2. Plan
3. Vragen, agenda
4. Docenten/ leerlingen
5. Type iPad
6. Leermateriaal
7. Apps en VPP
8. Inspiratie
1. Zuludesk
Webapps / apps
1. Linoit
2. Socrative
3. Mentimeter
4. Nearpod
Vraag: Bij welk evenement zijn deze foto’s gemaakt?
Ga naar govote.at en gebruik de code:
Uitkomst
http://www.spons.nl/34617/educatieve-apps-tools-deel-5-free
• Leerpad met 5 webtools
• 2. Mentimeter
• Mentimeter is een webtool waar een vraag wordt gesteld met een
aantal antwoordmogelijkheden. Door middel van een URL en een
code kun je leerlingen de vraag laten beantwoorden op de tablet,
computer of smartphone. De resultaten zijn direct te zien op de
resultatenpagina. Differentiëren kan hier aan de hand van de
resultaten. Door deze tool bijvoorbeeld aan het begin van een les
in te zetten, krijg je inzicht in wat leerlingen al wel of niet weten.
Aan de hand hiervan kun je eventueel de focus van je les
verleggen. https://www.mentimeter.com/
MENTIMETER
Govote.at 
• Welke digitale werkvorm zet je al wel eens in in je les?
Uitkomsten
SCREENCAST
• Dit is een webtool waarmee je een opname maakt van wat er op
het beeldscherm te zien is. Door de audio-opname kun je uitleg
geven bij datgene dat je laat zien. Naast de audio-opname is er
ook de mogelijkheid om ook jezelf in beeld te brengen. Met deze
tool kun je een eigen instructiefilmpje maken die ingezet kan
worden in de klas. Leerlingen kunnen het filmpje in hun eigen
tempo kijken en eventueel nog een keer zien wanneer ze het niet
begrijpen. Ook kun je ervoor kiezen om filmpjes te maken met
verdiepende stof, voor de leerlingen die al verder zijn en meer
willen weten. https://www.screencast-o-matic.com/
SCREENCAST
WAT WEL EN NIET
WERKTOnderzoek kennisnet: 4 in Balans monitor 2015
Onderzoek kennisnet:
4 in Balans monitor 201
WAT WEL EN NIET
WERKT
W E R K E N M E T
Z U L U D E S K
S Y S T E E M B E H E E R
• Configureert de iPad
• Beheert de iPad
• Maakt groepen
• Koppelt docenten aan groepen
• Pusht apps naar gebruikers
• Ingekocht via VPP (volume Purchase Program)
• Wijst deze toe aan docenten/leerlingen/groepen
• Haalt deze terug van gebruiker en kan weer naar andere gebruiker.
I N L O G G E N T E A C H E R O F O U D E R
• Via app op iPad of iPhone
• gebruikersnaam is afkorting
• Iedere computer via zuludesk.com
B E G I N S C H E R M
Groep selecteren
Favorieten voor weblock
aanmaken
NIEUW: Quizes (leerling
heeft Zuludesk student nodig)
Uitloggen
Z U L U D E S K T E A C H E R
O P K L A S N I V E A U O F
L E E R L I N G N I V E A U
• App lock
• Weblock
• Restricties
• Restricties opheffen
A P P L O C K
• Alleen gepushte apps
• Door leerlingen gedownloade apps en
door ons gepushte apps kunnen wel
beheerd worden
• Geef door welke app en voor welke
klas/groep
• Gekochte apps kunnen teruggehaald
worden en opnieuw toegewezen
• Verdwijnt na 30 dagen van de iPad
W E B L O C K
• Zet leerling vast in Safari
• Docent bepaalt welke sites via + of via
favorieten
• Verwijderen door weg te vegen
• Favorieten aanmaken op beginscherm
• Keuze om leerlingen tegelijkertijd
vast of niet vast te zetten in safari
R E S T R I C T I E S
• Apps worden onzichtbaar
bij inschakelen en kunnen
dus niet gebruikt worden.
Linoit.com  mooie webapp en app
Vragen: Henk Orsel ✆ 06-
81818830 ✉ henkorsel@gmail.com -

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Smau Milano 2016 - Antonio Nicolò Iannaccone
Smau Milano 2016 - Antonio Nicolò IannacconeSmau Milano 2016 - Antonio Nicolò Iannaccone
Smau Milano 2016 - Antonio Nicolò IannacconeSMAU
 
Customer experience management and Knowledge Management
Customer experience management and Knowledge ManagementCustomer experience management and Knowledge Management
Customer experience management and Knowledge ManagementEinat Shimoni
 
Scratch challenge
Scratch challengeScratch challenge
Scratch challengegarymeehan
 
Zuyderzee_College_10_november_2015
Zuyderzee_College_10_november_2015Zuyderzee_College_10_november_2015
Zuyderzee_College_10_november_2015Henk Orsel
 
Case Study: 5 Restaurants That Standout on Facebook Timeline
Case Study: 5 Restaurants That Standout on Facebook TimelineCase Study: 5 Restaurants That Standout on Facebook Timeline
Case Study: 5 Restaurants That Standout on Facebook TimelineSocial Strand Media
 
HDW Player - Ad Features
HDW Player - Ad FeaturesHDW Player - Ad Features
HDW Player - Ad FeaturesThineshkumar75
 
Verandert het internet ons brein?
Verandert het internet ons brein?Verandert het internet ons brein?
Verandert het internet ons brein?Henk Orsel
 
Fisiologia del-buceo
Fisiologia del-buceoFisiologia del-buceo
Fisiologia del-buceomelvinyuc
 
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructieDigitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructieHenk Orsel
 
Are Enterprise Messaging Platforms à la Slack the Future Collaboration Platfo...
Are Enterprise Messaging Platforms à la Slack the Future Collaboration Platfo...Are Enterprise Messaging Platforms à la Slack the Future Collaboration Platfo...
Are Enterprise Messaging Platforms à la Slack the Future Collaboration Platfo...Beck et al. GmbH
 

Andere mochten auch (13)

Smau Milano 2016 - Antonio Nicolò Iannaccone
Smau Milano 2016 - Antonio Nicolò IannacconeSmau Milano 2016 - Antonio Nicolò Iannaccone
Smau Milano 2016 - Antonio Nicolò Iannaccone
 
Customer experience management and Knowledge Management
Customer experience management and Knowledge ManagementCustomer experience management and Knowledge Management
Customer experience management and Knowledge Management
 
Scratch challenge
Scratch challengeScratch challenge
Scratch challenge
 
Zuyderzee_College_10_november_2015
Zuyderzee_College_10_november_2015Zuyderzee_College_10_november_2015
Zuyderzee_College_10_november_2015
 
Case Study: 5 Restaurants That Standout on Facebook Timeline
Case Study: 5 Restaurants That Standout on Facebook TimelineCase Study: 5 Restaurants That Standout on Facebook Timeline
Case Study: 5 Restaurants That Standout on Facebook Timeline
 
HDW Player - Ad Features
HDW Player - Ad FeaturesHDW Player - Ad Features
HDW Player - Ad Features
 
Verandert het internet ons brein?
Verandert het internet ons brein?Verandert het internet ons brein?
Verandert het internet ons brein?
 
شرکت یوکا
شرکت یوکاشرکت یوکا
شرکت یوکا
 
Fisiologia del-buceo
Fisiologia del-buceoFisiologia del-buceo
Fisiologia del-buceo
 
Google analytics premium synthèse. Prisma Media.
Google analytics premium synthèse. Prisma Media.Google analytics premium synthèse. Prisma Media.
Google analytics premium synthèse. Prisma Media.
 
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructieDigitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
 
Are Enterprise Messaging Platforms à la Slack the Future Collaboration Platfo...
Are Enterprise Messaging Platforms à la Slack the Future Collaboration Platfo...Are Enterprise Messaging Platforms à la Slack the Future Collaboration Platfo...
Are Enterprise Messaging Platforms à la Slack the Future Collaboration Platfo...
 
InteliWISE chatbot for facebook 10 2016
InteliWISE chatbot for facebook 10 2016InteliWISE chatbot for facebook 10 2016
InteliWISE chatbot for facebook 10 2016
 

Ähnlich wie Onderwijs & ICT | Emelwerda College 9 februari 2016

Dé Onderwijsdagen 2012 - Apps in Education
Dé Onderwijsdagen 2012 - Apps in EducationDé Onderwijsdagen 2012 - Apps in Education
Dé Onderwijsdagen 2012 - Apps in EducationFrank Thuss
 
OWD 2012- 1-Apps in Education; de beste Apps voor het hogeronderwijs-Frank Thuss
OWD 2012- 1-Apps in Education; de beste Apps voor het hogeronderwijs-Frank ThussOWD 2012- 1-Apps in Education; de beste Apps voor het hogeronderwijs-Frank Thuss
OWD 2012- 1-Apps in Education; de beste Apps voor het hogeronderwijs-Frank ThussSURF Events
 
ROC Da Vinci College, Leerpark Dordrecht
ROC Da Vinci College, Leerpark DordrechtROC Da Vinci College, Leerpark Dordrecht
ROC Da Vinci College, Leerpark DordrechtRemco Bron
 
New Media Rollercoaster Groenewald
New Media Rollercoaster GroenewaldNew Media Rollercoaster Groenewald
New Media Rollercoaster GroenewaldRemco Bron
 
'Belangrijke succesfactoren van flipping the classroom' - Estella Griffioen &...
'Belangrijke succesfactoren van flipping the classroom' - Estella Griffioen &...'Belangrijke succesfactoren van flipping the classroom' - Estella Griffioen &...
'Belangrijke succesfactoren van flipping the classroom' - Estella Griffioen &...SURF Events
 
4e Nationale Docentencongres Biologie
4e Nationale Docentencongres Biologie4e Nationale Docentencongres Biologie
4e Nationale Docentencongres BiologieRemco Bron
 
NCOSM: New Media Rollercoaster
NCOSM: New Media RollercoasterNCOSM: New Media Rollercoaster
NCOSM: New Media RollercoasterRemco Bron
 
Social Media in het voortgezet onderwijs
Social Media in het voortgezet onderwijsSocial Media in het voortgezet onderwijs
Social Media in het voortgezet onderwijsalltextpower
 
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...Stijn Huijsmans
 
Social media praktisch inzetten
Social media praktisch inzettenSocial media praktisch inzetten
Social media praktisch inzettenMarleen M. Jansen
 
2014 10 07_inrichting van ELO fronter en de inzet van social media
2014 10 07_inrichting van ELO fronter en de inzet van social media2014 10 07_inrichting van ELO fronter en de inzet van social media
2014 10 07_inrichting van ELO fronter en de inzet van social mediaWillem van Dinther
 
Summa 2juni2020 synchroon en asynchroon leren en interactief leren
Summa 2juni2020 synchroon en asynchroon leren en interactief lerenSumma 2juni2020 synchroon en asynchroon leren en interactief leren
Summa 2juni2020 synchroon en asynchroon leren en interactief lerenWilfredRubens.com
 
gouden tips voor Blended learning en future proof onderwijs
gouden tips voor Blended learning en future proof onderwijsgouden tips voor Blended learning en future proof onderwijs
gouden tips voor Blended learning en future proof onderwijsJurjen Helmus
 
Lente in het onderwijs #cvi
Lente in het onderwijs #cviLente in het onderwijs #cvi
Lente in het onderwijs #cviKarin Winters
 
Rollercoaster Griendencollege
Rollercoaster GriendencollegeRollercoaster Griendencollege
Rollercoaster GriendencollegeRemco Bron
 
2013 09 30 ws batavorum
2013 09 30 ws batavorum2013 09 30 ws batavorum
2013 09 30 ws batavorumJan Angevaare
 
20130219 chi cursus
20130219 chi cursus20130219 chi cursus
20130219 chi cursusErik Duval
 
Workshop presentatie oefenen met spelling
Workshop presentatie oefenen met spellingWorkshop presentatie oefenen met spelling
Workshop presentatie oefenen met spellingluukdoelbewust
 
Laptops in de klas sector techniek Aventus
Laptops in de klas  sector techniek AventusLaptops in de klas  sector techniek Aventus
Laptops in de klas sector techniek AventusHannie van der Heijden
 

Ähnlich wie Onderwijs & ICT | Emelwerda College 9 februari 2016 (20)

Dé Onderwijsdagen 2012 - Apps in Education
Dé Onderwijsdagen 2012 - Apps in EducationDé Onderwijsdagen 2012 - Apps in Education
Dé Onderwijsdagen 2012 - Apps in Education
 
OWD 2012- 1-Apps in Education; de beste Apps voor het hogeronderwijs-Frank Thuss
OWD 2012- 1-Apps in Education; de beste Apps voor het hogeronderwijs-Frank ThussOWD 2012- 1-Apps in Education; de beste Apps voor het hogeronderwijs-Frank Thuss
OWD 2012- 1-Apps in Education; de beste Apps voor het hogeronderwijs-Frank Thuss
 
ROC Da Vinci College, Leerpark Dordrecht
ROC Da Vinci College, Leerpark DordrechtROC Da Vinci College, Leerpark Dordrecht
ROC Da Vinci College, Leerpark Dordrecht
 
New Media Rollercoaster Groenewald
New Media Rollercoaster GroenewaldNew Media Rollercoaster Groenewald
New Media Rollercoaster Groenewald
 
'Belangrijke succesfactoren van flipping the classroom' - Estella Griffioen &...
'Belangrijke succesfactoren van flipping the classroom' - Estella Griffioen &...'Belangrijke succesfactoren van flipping the classroom' - Estella Griffioen &...
'Belangrijke succesfactoren van flipping the classroom' - Estella Griffioen &...
 
4e Nationale Docentencongres Biologie
4e Nationale Docentencongres Biologie4e Nationale Docentencongres Biologie
4e Nationale Docentencongres Biologie
 
NCOSM: New Media Rollercoaster
NCOSM: New Media RollercoasterNCOSM: New Media Rollercoaster
NCOSM: New Media Rollercoaster
 
Social Media in het voortgezet onderwijs
Social Media in het voortgezet onderwijsSocial Media in het voortgezet onderwijs
Social Media in het voortgezet onderwijs
 
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...
 
Social media praktisch inzetten
Social media praktisch inzettenSocial media praktisch inzetten
Social media praktisch inzetten
 
2014 10 07_inrichting van ELO fronter en de inzet van social media
2014 10 07_inrichting van ELO fronter en de inzet van social media2014 10 07_inrichting van ELO fronter en de inzet van social media
2014 10 07_inrichting van ELO fronter en de inzet van social media
 
Summa 2juni2020 synchroon en asynchroon leren en interactief leren
Summa 2juni2020 synchroon en asynchroon leren en interactief lerenSumma 2juni2020 synchroon en asynchroon leren en interactief leren
Summa 2juni2020 synchroon en asynchroon leren en interactief leren
 
gouden tips voor Blended learning en future proof onderwijs
gouden tips voor Blended learning en future proof onderwijsgouden tips voor Blended learning en future proof onderwijs
gouden tips voor Blended learning en future proof onderwijs
 
Lente in het onderwijs #cvi
Lente in het onderwijs #cviLente in het onderwijs #cvi
Lente in het onderwijs #cvi
 
2013 pp laptops in de klas
2013 pp laptops in de klas2013 pp laptops in de klas
2013 pp laptops in de klas
 
Rollercoaster Griendencollege
Rollercoaster GriendencollegeRollercoaster Griendencollege
Rollercoaster Griendencollege
 
2013 09 30 ws batavorum
2013 09 30 ws batavorum2013 09 30 ws batavorum
2013 09 30 ws batavorum
 
20130219 chi cursus
20130219 chi cursus20130219 chi cursus
20130219 chi cursus
 
Workshop presentatie oefenen met spelling
Workshop presentatie oefenen met spellingWorkshop presentatie oefenen met spelling
Workshop presentatie oefenen met spelling
 
Laptops in de klas sector techniek Aventus
Laptops in de klas  sector techniek AventusLaptops in de klas  sector techniek Aventus
Laptops in de klas sector techniek Aventus
 

Mehr von Henk Orsel

Digitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn ITDigitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn ITHenk Orsel
 
Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17
Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17
Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17Henk Orsel
 
Ouderavond Mediawijsheid
Ouderavond Mediawijsheid Ouderavond Mediawijsheid
Ouderavond Mediawijsheid Henk Orsel
 
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en EpeInspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en EpeHenk Orsel
 
TBO ICT PO VOG
TBO ICT PO VOGTBO ICT PO VOG
TBO ICT PO VOGHenk Orsel
 
Believe in Yourself
Believe in YourselfBelieve in Yourself
Believe in YourselfHenk Orsel
 
Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?
Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?
Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?Henk Orsel
 
Open leermateriaal OSB
Open leermateriaal OSBOpen leermateriaal OSB
Open leermateriaal OSBHenk Orsel
 
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | Rubrics
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | RubricsDigitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | Rubrics
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | RubricsHenk Orsel
 
Scala_College_Alphen_22_maart_2016
Scala_College_Alphen_22_maart_2016Scala_College_Alphen_22_maart_2016
Scala_College_Alphen_22_maart_2016Henk Orsel
 
Edutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer Amsterdam
Edutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer AmsterdamEdutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer Amsterdam
Edutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer AmsterdamHenk Orsel
 
Omnia | arrangeren stercollecties
Omnia | arrangeren stercollecties Omnia | arrangeren stercollecties
Omnia | arrangeren stercollecties Henk Orsel
 
Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!
Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!
Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!Henk Orsel
 
Lauwers College 130115 VO Content
Lauwers College 130115 VO ContentLauwers College 130115 VO Content
Lauwers College 130115 VO ContentHenk Orsel
 
NSO Esprit scholen | training ICT in het onderwijs | management
NSO Esprit scholen | training ICT in het onderwijs | managementNSO Esprit scholen | training ICT in het onderwijs | management
NSO Esprit scholen | training ICT in het onderwijs | managementHenk Orsel
 
Wikiwijstraining Martinus College
Wikiwijstraining Martinus CollegeWikiwijstraining Martinus College
Wikiwijstraining Martinus CollegeHenk Orsel
 
Instructie mijn.ssvo.nl
Instructie mijn.ssvo.nlInstructie mijn.ssvo.nl
Instructie mijn.ssvo.nlHenk Orsel
 
Demo Afas online | schoolleiding
Demo Afas online  | schoolleidingDemo Afas online  | schoolleiding
Demo Afas online | schoolleidingHenk Orsel
 

Mehr von Henk Orsel (20)

Digitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn ITDigitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn IT
 
Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17
Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17
Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17
 
Ouderavond Mediawijsheid
Ouderavond Mediawijsheid Ouderavond Mediawijsheid
Ouderavond Mediawijsheid
 
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en EpeInspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
 
TBO ICT PO VOG
TBO ICT PO VOGTBO ICT PO VOG
TBO ICT PO VOG
 
Leiderschap
LeiderschapLeiderschap
Leiderschap
 
Believe in Yourself
Believe in YourselfBelieve in Yourself
Believe in Yourself
 
Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?
Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?
Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?
 
Open leermateriaal OSB
Open leermateriaal OSBOpen leermateriaal OSB
Open leermateriaal OSB
 
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | Rubrics
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | RubricsDigitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | Rubrics
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | Rubrics
 
Scala_College_Alphen_22_maart_2016
Scala_College_Alphen_22_maart_2016Scala_College_Alphen_22_maart_2016
Scala_College_Alphen_22_maart_2016
 
Edutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer Amsterdam
Edutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer AmsterdamEdutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer Amsterdam
Edutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer Amsterdam
 
Omnia | arrangeren stercollecties
Omnia | arrangeren stercollecties Omnia | arrangeren stercollecties
Omnia | arrangeren stercollecties
 
Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!
Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!
Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!
 
Marketing CM
Marketing CMMarketing CM
Marketing CM
 
Lauwers College 130115 VO Content
Lauwers College 130115 VO ContentLauwers College 130115 VO Content
Lauwers College 130115 VO Content
 
NSO Esprit scholen | training ICT in het onderwijs | management
NSO Esprit scholen | training ICT in het onderwijs | managementNSO Esprit scholen | training ICT in het onderwijs | management
NSO Esprit scholen | training ICT in het onderwijs | management
 
Wikiwijstraining Martinus College
Wikiwijstraining Martinus CollegeWikiwijstraining Martinus College
Wikiwijstraining Martinus College
 
Instructie mijn.ssvo.nl
Instructie mijn.ssvo.nlInstructie mijn.ssvo.nl
Instructie mijn.ssvo.nl
 
Demo Afas online | schoolleiding
Demo Afas online  | schoolleidingDemo Afas online  | schoolleiding
Demo Afas online | schoolleiding
 

Onderwijs & ICT | Emelwerda College 9 februari 2016

  • 1. 1. Aanleiding FAQ’s A G E N D A - 0 9 / 0 2 / 1 6 - E M E L W E R D A Deel 1 = Luisteren Deel 2 = Doen
  • 2. 1. Aanleiding FAQ’s A G E N D A - 0 9 / 0 2 / 1 6 - E M E L W E R D A Deel 1 = Luisteren Deel 2 = Doen 1. Aanleiding iPad 2. Plan 3. Vragen, agenda 4. Docenten/ leerlingen 5. Type iPad 6. Leermateriaal 7. Apps en VPP 8. Inspiratie 1. Zuludesk Webapps / apps 1. Linoit 2. Socrative 3. Mentimeter 4. Nearpod
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Vraag: Bij welk evenement zijn deze foto’s gemaakt? Ga naar govote.at en gebruik de code:
  • 9.
  • 10. http://www.spons.nl/34617/educatieve-apps-tools-deel-5-free • Leerpad met 5 webtools • 2. Mentimeter • Mentimeter is een webtool waar een vraag wordt gesteld met een aantal antwoordmogelijkheden. Door middel van een URL en een code kun je leerlingen de vraag laten beantwoorden op de tablet, computer of smartphone. De resultaten zijn direct te zien op de resultatenpagina. Differentiëren kan hier aan de hand van de resultaten. Door deze tool bijvoorbeeld aan het begin van een les in te zetten, krijg je inzicht in wat leerlingen al wel of niet weten. Aan de hand hiervan kun je eventueel de focus van je les verleggen. https://www.mentimeter.com/ MENTIMETER
  • 11.
  • 12. Govote.at  • Welke digitale werkvorm zet je al wel eens in in je les?
  • 15.
  • 16. • Dit is een webtool waarmee je een opname maakt van wat er op het beeldscherm te zien is. Door de audio-opname kun je uitleg geven bij datgene dat je laat zien. Naast de audio-opname is er ook de mogelijkheid om ook jezelf in beeld te brengen. Met deze tool kun je een eigen instructiefilmpje maken die ingezet kan worden in de klas. Leerlingen kunnen het filmpje in hun eigen tempo kijken en eventueel nog een keer zien wanneer ze het niet begrijpen. Ook kun je ervoor kiezen om filmpjes te maken met verdiepende stof, voor de leerlingen die al verder zijn en meer willen weten. https://www.screencast-o-matic.com/ SCREENCAST
  • 17.
  • 18. WAT WEL EN NIET WERKTOnderzoek kennisnet: 4 in Balans monitor 2015
  • 19.
  • 20. Onderzoek kennisnet: 4 in Balans monitor 201 WAT WEL EN NIET WERKT
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. W E R K E N M E T Z U L U D E S K
  • 27. S Y S T E E M B E H E E R • Configureert de iPad • Beheert de iPad • Maakt groepen • Koppelt docenten aan groepen • Pusht apps naar gebruikers • Ingekocht via VPP (volume Purchase Program) • Wijst deze toe aan docenten/leerlingen/groepen • Haalt deze terug van gebruiker en kan weer naar andere gebruiker.
  • 28. I N L O G G E N T E A C H E R O F O U D E R • Via app op iPad of iPhone • gebruikersnaam is afkorting • Iedere computer via zuludesk.com
  • 29. B E G I N S C H E R M Groep selecteren Favorieten voor weblock aanmaken NIEUW: Quizes (leerling heeft Zuludesk student nodig) Uitloggen
  • 30. Z U L U D E S K T E A C H E R O P K L A S N I V E A U O F L E E R L I N G N I V E A U • App lock • Weblock • Restricties • Restricties opheffen
  • 31. A P P L O C K • Alleen gepushte apps • Door leerlingen gedownloade apps en door ons gepushte apps kunnen wel beheerd worden • Geef door welke app en voor welke klas/groep • Gekochte apps kunnen teruggehaald worden en opnieuw toegewezen • Verdwijnt na 30 dagen van de iPad
  • 32. W E B L O C K • Zet leerling vast in Safari • Docent bepaalt welke sites via + of via favorieten • Verwijderen door weg te vegen • Favorieten aanmaken op beginscherm • Keuze om leerlingen tegelijkertijd vast of niet vast te zetten in safari
  • 33. R E S T R I C T I E S • Apps worden onzichtbaar bij inschakelen en kunnen dus niet gebruikt worden.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37. Linoit.com  mooie webapp en app
  • 38. Vragen: Henk Orsel ✆ 06- 81818830 ✉ henkorsel@gmail.com -