Este documento trata sobre el lenguaje y la lengua castellana. Explica que el lenguaje es la capacidad de comunicación de los humanos, mientras que la lengua castellana es el código que usamos para comunicarnos. Luego describe las diferentes áreas de estudio de la lengua como la gramática, fonética, ortografía y lexicología. También define las competencias lingüísticas y comunicativas que se desarrollan en la asignatura de lengua castellana. Finalmente, explica las diferentes unidades en que se dividen el estudio de la len

1. TEMA 1
CONFABULÉMONOS CON LAS
PALABRAS

2. 1.Lengua y Lenguaje
LENGUAJE Capacidad que tenemos los humanos para
comunicarnos.
LENGUA
LENGUA
CASTELLANA
Código que utilizamos los humanos para
establecer comunicación.
Conjunto de palabras de nuestro idioma y las
reglas para combinarlas de manera correcta.
.

3. Distribución Familias Lingüísticas en Colombia
Fuente: Universidad de los Andes

4. GRAMÁTICA
Se ocupa del estudio de la lengua
MORFOLOGÍA Estudia la forma de las palabras y sus clases.
SINTAXIS Estudia cómo se combinan las palabras.
FONÉTICA Estudia los sonidos en la lengua oral.
ORTOGRAFÍA Se encarga de dictar reglas para la escritura.
LEXICOLOGÍA Estudia los significados de las palabras junto con la
Semántica.
2- El estudio de la lengua

5. La asignatura de Lengua Castellana se ocupa de la adquisición y
desarrollo de dos competencias:
COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA
Tener los conocimientos suficientes para comprender
y producir oraciones gramaticalmente correctas.
COMPETENCIA
COMUNICATIVA
Capacidad de usar de manera apropiada la
competencia lingüística, es decir, usar la lengua de la
forma más adecuada en cada situación y con la
mayor eficacia de acuerdo con lo que se pretende.

6. La COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
consiste en conocer las normas de la
Lengua para producir textos
gramaticalmente correctos.
Por ejemplo, es lo que nos
permite saber que el enunciado
“No han escribido el informe
para entregar mañana” es
incorrecto.
En clase de castellano
aprendemos a mejorar nuestra
competencia lingüística, es decir,
aprendemos a utilizar
correctamente el código de
nuestra lengua.

7. La COMPETENCIA
COMUNICATIVA consiste en
conocer las normas de la lengua
para producir los textos
adecuados al propósito que se
busca.
También consiste en tener
la capacidad de que tus
textos sean eficientes, es
decir, que logres con ellos
lo que te has propuesto.
Para ello hay que tener en
cuenta el contexto, la
intención comunicativa del
texto y el interlocutor.

8. Me gustaría pedirle a la profesora de
Castellano que cambiara la fecha de
la exposición porque no me va a dar
tiempo de preparar todo el tema.
Tendrás que utilizar tu
competencia lingüística y tu
competencia comunicativa.
Mucho gustaría a mí
Castellano cambiarías
examen.
Oye, tú, que nos cambies
la exposición…
Por favor, ¿podrías
cambiar la fecha de la
exposición? No nos va a
dar tiempo para preparar
todo el tema y queremos
hacerlo muy bien.
Falla la competencia
lingüística: el texto está
mal construido.
Falla la competencia
comunicativa: el texto no
es adecuado.
El texto muestra
competencia lingüística:
está muy bien construido.
El texto muestra
competencia
comunicativa: es
adecuado a la situación y
al propósito.

9. 3- UNIDADES DE LA LENGUA
Las distintas unidades que forman la Gramática dividen la lengua
en unidades:
Fonética Las unidades de la Fonética son los FONEMAS
(representación de los sonidos de una lengua):
/m/-/a/-/r/
Morfología Las unidades de la Morfología son los MORFEMAS:
perr- it- o
Sintaxis Las unidades de la Sintaxis son los GRUPOS
SINTÁCTICOS y la ORACIÓN.
Pragmática La unidad de la Pragmática son los TEXTOS
Teoría y Crítica
literarias
Se ocupan del uso artístico de la lengua.

10. OOracioOralllfonemas
Oraciones
Texto
Morfemas