Matriz teste HCA

1. 1
Ano letivo 2018/19
Tipologia, número de itens e cotação
História da Cultura e das Artes– 11º ANO
Duração: 90m Cotação: 200
Domínio Subdomínio Aprendizagens essenciais Tipologia de itens N.º de itens Cotação por item
(em pontos)
CONTEÚDOS DO
10º ANO:
- A escultura
MÓDULO 8 – A
CULTURA DA
GARE
- A velocidade
impõe-se
O tempo, o espaço, o local
- A arte do século XIX:
- O Romantismo:
. A arquitetura, a pintura e a escultura
- Um novo olhar sobre o real:
. O naturalismo e realismo, o
impressionismo, o neoimpressionismo e
o Pós-Impressionismo.
. A escultura de Rodin.
. A pintura e a escultura em Portugal
no século XIX.
- A arte em redor de 1900:
. A arquitetura do ferro e do vidro.
. A Arte Nova
- Identificar características da escultura medieval,
renascentista e maneirista.
- Analisar o contributo do ferro e do progresso técnico e
tecnológico, associados à Revolução Industrial e à Revolução
dos Transportes para as transformações sociais e culturais.
- Reconhecer a Gare como local simbólico da cidade
oitocentista, dinamizador do espaço urbano e ponto de
confluência de gentes e ideias.
- Compreender o recuo dos saberes tradicionais neste contexto
de progresso técnico, a apologia da máquina e o
desenvolvimento das indústrias.
- Compreender, nesta conjuntura de rutura, a sedução que o
passado mitificado da Idade Média exerceu sobre os
românticos, conduzindo ao aparecimento das arquiteturas
revivalistas.
- Localizar as origens do romantismo: França, Alemanha e
Inglaterra.
- Analisar a pintura romântica – o triunfo da emoção e da
exaltação do eu à arte pela arte – explicando a sua evolução
em Portugal.
- Contextualizar o realismo e o impressionismo, relacionando-
os com uma recusa do romantismo e com novas formas de
apropriação do real, influenciadas, entre outras realidades,
pelo advento da fotografia.
- Contextualizar o neoimpressionismo (divisionismo) e o pós-
impressionismo.
Itens de seleção:
Escolha múltipla
Associação
Ordenação
Verdadeiro/falso
Completamento
Itens de construção:
Completamento
Resposta curta
Resposta restrita
Resposta extensa
2
1
6
3
32
168

2. 2
-Identificar especificidades da pintura e da escultura em
Portugal no século XIX.
- Compreender a rutura com o passado provocada pela
arquitetura do ferro e pela arte nova, ressaltando as principais
características de ambas e reconhecendo a importância dessas
expressões artísticas em Portugal.
Número de Questões: 7º/8º/9º ano – 8/12 questões; Secundário – 8/15 questões, segundo modelo de exame nacional.
Critérios gerais de classificação:
1. Às respostas de conteúdo ambíguo ou contraditório não será atribuída qualquer cotação.
2. Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo bem legível. Não é permitido o uso de corretor, a resposta será classificada com a
cotação de zero (0).
3. Nas questões de escolha múltipla onde é pedida apenas uma opção, ou nas questões de estabelecimento de correspondência, as respostas que contenham
mais do que uma alternativa serão anuladas.
4. Nas questões de ordenação, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta.
5. O desempenho da língua portuguesa, nos itens de construção é também classificado, contemplando-se a estrutura, a sintaxe, a pontuação e / ou a
ortografia, de modo a garantir a inteligibilidade e / ou o sentido do texto (2% da totalidade da classificação do item ou 5% da totalidade da classificação do
teste).
6. Nos itens de construção a utilização correta das fontes corresponderá a 30% da totalidade da classificação do item.

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