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    “OBÉLIX Y COMPAÑÍA”

    R. Goscinny, A. Uderzo.

1. Resume en cinco líneas el tema principal del cómic.


2. Responde brevemente las siguientes preguntas cortas:


   -   ¿Qué pretende Cayo Coyuntural? ¿De qué político francés real es una

       caricatura este personaje?

   -   ¿Qué trato hace con Obélix? ¿Te parece una solución inteligente?

   -   ¿Qué ventajas supone para Obélix poder tener sestercios en lugar de

       menhires?

   -   Para Obélix, ¿cuál es el coste de oportunidad de convertirse en “el hombre más importante del pueblecito”?

   -   Al final, la mitad de la aldea se dedica a fabricar menhires y la otra mitad, a cazar jabalíes. ¿Se produce

       alguna externalidad negativa por ello? ¿Cuál o cuáles?

   -   ¿Qué sucede al final con el mercado del menhir? ¿Hay mucha oferta o poca? ¿Hay mucha demanda o poca?

       Explica por qué se hunde el negocio.

   -   ¿A qué sistema económico histórico de los estudiados se parece más la situación de la aldea gala antes de la

       entrada en escena de Cayo Coyuntural? ¿Por qué?

   -   ¿A qué sistema económico histórico de los estudiados se parece más la situación de Roma? ¿Por qué?

   -   ¿Piensas que un proceso económico como este podría darse –o se ha dado alguna vez– en la Historia con algún

       producto? ¿Con cuál?


3. Escoge dos personajes y describe sus comportamientos económicos, en relación con la elección, los recursos, los
   objetivos, necesidades y deseos, etc. Céntrate en uno o dos aspectos y desarróllalos.


4. Elabora un análisis económico del cómic localizando posibles agentes económicos, factores productivos,
   funcionamiento de las curvas de la oferta y demanda, situaciones de equilibrio, tipos de mercado, pirámide de
   Maslow, etc. Enumera al menos seis conceptos/ideas estudiados relacionándolos con las viñetas o tramas del
   cómic.


5. ¿Qué aspectos del cómic crees que están exagerados? ¿Por qué?


6. ¿Qué aspectos del cómic crees que podrían aplicarse a la economía actual? ¿Por qué?
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                                                                                                     geohistoria23@gmail.com
7. Observa las siguientes viñetas y realiza un comentario de ellas.




8. Opinión personal, ¿te ha gustado? ¿Crees que su lectura te ha servido para algo en la asignatura?

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