1ºESO Exámenes 1ª Y 2ª evaluación CCSS (2012/2013)

NOMBRE Y APELLIDOS____________________

CURSO __________FECHA_________________
Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras

(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.

Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!

1. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras:

- Revolución Neolítica:

- Proceso de hominización:

- Prehistoria:

- Sociedad jerarquizada:

- Excedente:

1

2. MAPA. Localiza en el mapa los continentes y océanos. Después localiza las civilizaciones fluviales

de Mesopotamia, Egipto, China e India.

2

3. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la historia de la humanidad,

señalando sus momentos de cambio (acontecimientos y fechas aproximadas).

4. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde brevemente las siguientes preguntas:

a) Explica qué diferencia hay entre la economía cazadora-recolectora y la economía

productora. Además, ¿a qué período de la Prehistoria corresponde cada una?

3

b) ¿Por qué se dice que Egipto era un regalo del Nilo? ¿Qué es el limo?

c) Enumera los pueblos que dominaron Mesopotamia a lo largo de su historia.

d) Señala dos semejanzas y dos diferencias entre la civilización mesopotámica y la

civilización egipcia.

5. PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y escribe todo lo que sepas:

A. Explicar y diferenciar cómo viven respectivamente los habitantes del Paleolítico, Neolítico y la Edad de

los Metales, cómo se alimentan, qué herramientas y técnicas utilizan, y cómo son sus sociedades.

B. Explicar la localización geográfica de la civilización egipcia, su desarrollo económico y la estructura

de su sociedad.

4

6. ARTE. Observa las siguientes imágenes y rodea con un círculo qué son y a qué época

corresponden.

ARQUITECTURA: templo tumba palacio

PINTURA

ESCULTURA: bulto redondo relieve

PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA
Civilización Egipcia
Civilización Mesopotámica


PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA


PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA


PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA
5


PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA


PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA


PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA

6

IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL (ALCALÁ DE HENARES)

NOMBRE Y APELLIDOS___________________________
CURSO __________________FECHA_________________





- Ciudad-Estado:

- Prehistoria:

- Politeísta:

2. ESQUEMA. Elabora un esquema con forma de pirámide y ordena-relaciona las siguientes palabras:

sociedad mesopotámica, organización jerárquica, rey, nobles, sacerdotes, funcionarios, no

productores, campesinos, comerciantes, artesanos, productores, esclavos.

1

3. MAPA. Localiza en el siguiente mapa mudo los siguientes espacios: civilización mesopotámica,

civilización egipcia, civilización china, civilización india,


a. ¿Qué avances favorecieron el paso de la Prehistoria a la Historia?

b. ¿Por qué se dice que Egipto era un regalo del Nilo? ¿Qué es el limo?

c. Enumera los pueblos que dominaron Mesopotamia a lo largo de su historia.

d. Señala dos semejanzas y dos diferencias entre la civilización mesopotámica y la civilización

egipcia.

2

5. ARTE. Observa las siguientes imágenes y rodea con un círculo qué son y a qué época

corresponden.


PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA


PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA


PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA


PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA

3



PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA


PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA


PINTURA


PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA


5.1. Mesopotamia. El medio natural. La historia de Mesopotamia. Economía y sociedad.

5.2. Egipto. El medio natural. La historia de Egipto. Economía y sociedad.

5.3. El nacimiento de las primeras civilizaciones. Cambios económicos, sociales, políticos y

aparición de la escritura.

4


CURSO __________FECHA_________________




- Historia:

- Prehistoria:


- Proceso de hominización:

1

2. MAPA. Localiza en el mapa los continentes y océanos. Después localiza las civilizaciones fluviales

de Mesopotamia y Egipto.

3. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la prehistoria de la humanidad,

señalando sus fechas aproximadas.

2


a) ¿Cuándo y con qué hecho se inicia la Prehistoria? ¿Cuándo y cómo termina?

b) ¿Qué diferencia hay en el modo de vida entre los habitantes del Paleolítico y los del

Neolítico?

c) Haz un dibujo de los distintos megalitos (construcciones de piedra) y una breve

descripción de ellos.

- MENHIR

- DOLMEN

- CROMLECH

3

d) ¿Dónde y cómo surgieron las primeras grandes civilizaciones urbanas? ¿Qué se inventó en

ellas?

e) Enumera semejanzas y diferencias entre Mesopotamia y Egipto.

f) ¿Qué utilidad tenía el río Nilo para los egipcios?

g) Escribe todo lo que sepas sobre la religión y los dioses en Egipto.

4


CURSO __________FECHA_________________




- Evolución:


- Edad Antigua:

- Polis

- Pax Romana:

- Limes:

1

2. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la historia de Roma (indica las fechas).

3. MAPA. Localiza en el mapa:

Civilización Egipcia Alpes
Civilización Romana Apeninos
Civilización Griega Atenas
Mar Mediterráneo Esparta
Mar Jónico Roma
Mar Egeo Constantinopla
Mar Adriático Península Itálica
Costas de Asia menor Península Ibérica
Península Balcánica
Península del Peloponeso

2

4. ESQUEMA. Completa el siguiente esquema sobre la CIVILIZACIÓN GRIEGA:

5. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde:

a) Explica brevemente el proceso de hominización.

b) Enumera los pueblos que dominaron Mesopotamia a lo largo de su historia.

3

c) ¿Qué fueron las colonizaciones griegas? ¿Qué causas las motivaron?

d) ¿Qué sistemas políticos utilizaban las polis de Atenas y Esparta? ¿En qué se diferenciaban?

e) Señala tres semejanzas y tres diferencias entre las civilizaciones griega y romana.


a) Explicar y diferenciar cómo viven respectivamente los habitantes del Paleolítico, Neolítico y la Edad

de los Metales, cómo se alimentan, qué herramientas y técnicas utilizan, y cómo son sus

sociedades.

b) El Imperio de Alejandro Magno. Cronología, localización y desarrollo (causas-consecuencias).

c) La Roma republicana. El fin de la monarquía. Patricios y plebeyos. Cómo funciona el gobierno de la

República (instituciones). SPQR.

4

7. PREGUNTA “PARA PENSAR”. Observa la siguiente imagen y escribe todo lo que sepas.

6


CURSO __________FECHA_________________





- Prehistoria:

- Polis

- Pax Romana:

- Limes:

1

2. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la PREHISTORIA (indica las fechas).


Civilización Romana Apeninos
Civilización Griega Atenas
Mar Mediterráneo Esparta
Mar Jónico Roma
Mar Egeo Constantinopla
Mar Adriático Península Itálica
Costas de Asia menor Península Ibérica
Península del Peloponeso

2

4. ESQUEMA. Elabora un esquema sobre la sociedad en ROMA, indicando los grupos sociales y sus

diferencias.


a) Explica brevemente el proceso de hominización.

b) ¿Qué fueron las colonizaciones griegas? ¿Qué causas las motivaron?

c) Diferencia entre: Guerras Médicas, Guerras del Peloponeso y Guerras Púnicas.

d) Señala tres semejanzas y tres diferencias entre las civilizaciones griega y romana.

3


a) El Paleolítico: la caza y la recolección. Las sociedades de cazadores-recolectores. El dominio del

fuego. La fabricación de instrumentos.

b) El Imperio de Alejandro Magno. Cronología, localización y desarrollo (causas-consecuencias).

c) La crisis del Imperio romano. División del Imperio. El fin del Imperio de Occidente.

4


CURSO __________FECHA_________________




- Evolución:


- Edad Antigua:

- Polis

- Bárbaros:

- Limes:

1

2. CRONOLOGÍA. Elabora un eje cronológico con las etapas de la historia de Roma (indica las fechas).



Civilización Romana Constantinopla

Civilización Griega Península Itálica

Mar Mediterráneo Península Ibérica

Mar Egeo

Costas de Asia menor


2

4. ESQUEMA. Completa con las palabras propuestas el siguiente esquema sobre la SOCIEDAD DE LA

CIVILIZACIÓN GRIEGA:

PALABRAS: CIUDADANOS, MUJERES, METECOS (EXTRANJEROS), ESCLAVOS.


a) Explica brevemente el proceso de hominización señalando los cambios más importantes que se
produjeron (evolución primates-homínidos)

b) Señala tres semejanzas y tres diferencias entre las civilizaciones mesopotámica y egipcia.

SEMEJANZAS DIFERENCIAS

3

c) Señala tres semejanzas y tres diferencias entre las civilizaciones griega y romana.

SEMEJANZAS DIFERENCIAS

6. PREGUNTAS “LARGAS”. Escribe todo lo que sepas sobre la leyenda de la fundación de Roma.

4

7. PREGUNTA “PARA PENSAR”. Dibuja algo representativo/importante de los temas estudiados y justifícalo.

PREHISTORIA EGIPTO Y MESOPOTAMIA

GRECIA ROMA

5

1ºESO NOMBRE_______________________CURSO___________FECHA____________.

1. Es la autoridad que dirige, controla y administra las instituciones de una sociedad.

2. Es el período de tiempo que abarca desde la aparición del ser humano(2,5 m.a) hasta la
invención de la escritura(3.000 a.C) (Noelia de Dios 1º C)
3. Persona cuyo oficio es el de copiar y escribir textos en la Edad Antigua. En el Antiguo Egipto
eran personajes privilegiados y fundamentales, expertos en escritura jeroglífica y pictográfica, y
conocían los secretos del cálculo, siendo los únicos capaces de evaluar los impuestos, asegurar
los trabajos de construcción y transcribir las órdenes del faraón.
4. Es el conjunto de una sociedad compleja donde la ciudad actúa como núcleo de la vida política,
económica y cultural. El sedentarismo y la agricultura, el comercio de excedentes y la escritura
son características de las civilizaciones, que comparten las mismas creencias, tradiciones y
formas de entender el mundo.
5. Es una de las formas más antiguas de expresión escrita (3.500aC), original del pueblo sumerio
que comenzó a escribir su idioma mediante pictogramas que evolucionaron a sistemas más
complejos.Se escribió originalmente sobre tablillas de arcilla húmeda, mediante un tallo vegetal
en forma de cuña.
6. Es una persona o grupo de estas que creen en la existencia de varios dioses.

7. Es la ciencia que estudia la producción, distribución y consumo de los bienes y servicios
destinados a satisfacer las necesidades humanas. También se refiere al conjunto de bienes y
actividades que integran la riqueza de una colectividad o un individuo.
8. Es el conjunto de los conocimientos, grado de desarrollo científico e industrial, estado social,
ideas, arte...de un territorio, región, país o de una época. También se refiere al conjunto de
modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial,
en una época o grupo social.
9. Son las primeras civilizaciones históricas asentadas en los márgenes de grandes ríos en el
tránsito de la Prehistoria a la Edad Antigua. Mesopotamia, Egipto, China e India.

10. Es el conjunto de técnicas y conocimientos para cultivar la tierra.
11. Es un grupo de gente armada que actúa de forma violenta y salvaje y no pertenece a un ejército
regular.
12. Fue un sistema de escritura inventado por los antiguos egipcios. Se caracteriza por el uso de
signos, cuyo significado se conoce gracias al descifrado de los textos contenidos en la Piedra de
Rosetta, que fue encontrada en 1799, en la que está grabado un decreto en tres tipos de
escritura: jeroglífica, demótica y griega uncial.
13. Conjunto de cambios producidos a través del tiempo que ha originado la diversidad de formas de
vida que existen sobre la tierra a partir de un antepasado común (Natalia Álvarez 1ºB)

14. Son un orden de mamíferos al que pertenecen el hombre y sus parientes más cercanos. Los
primates tienen cinco dedos, un patrón dental común, y un primitivo (no especializado) diseño
corporal.
15. Fue la primera transformación radical de la forma de vida de la humanidad, que pasa de ser
nómada a sedentaria y de economía recolectora (caza, pesca y recolección) a productora
(agricultura y ganadería) (10.000-9.000aC)

15 preguntas de pares

1. PROCESO DE HOMINIZACIÓN
2. FARAÓN
3. CREENCIA RELIGIOSA
4. TALASOCRACIA
5. TRUEQUE
6. SÍLEX
7. PINTURAS RUPESTRES
8. NÓMADAS
9. SEDENTARIOS
10. ARTE
11. GEOGRAFÍA
12. COLONIAS
13. IMPERIO
14. CIUDAD-ESTADO
15. DOLMEN

A Intercambio de bienes y servicios sin mediación de dinero (Natalia Álvarez 1ºB)
B Es un concepto geoestratégico que se refiere al estado cuyos dominios son principalmente
marítimos (por ejemplo los fenicios)
C Es una construcción megalítica consistente en varias losas hincadas en la tierra en posición vertical
y una losa de cubierta apoyada sobre ellas en posición horizontal.
D Es un mineral perteneciente al grupo de la sílice (como el cuarzo). De gran dureza se usó en la
Edad de Piedra para la elaboración de herramientas cortantes, por su capacidad de romperse en
lascas de bordes muy agudos. También fue usado para encender fuego por su capacidad de crear
chispas al chocarse con otra pieza de igual o mayor dureza.
E Es una forma de poblamiento por la cual una sociedad se establece de manera estable en un lugar
determinado al que pasa a considerar como de su propiedad.
F Comunidades o pueblos de personas que se trasladan de un lugar a otro, en lugar de establecerse
permanentemente en un solo lugar.
G Es el nombre de los reyes del Antiguo Egipto, considerados seres casi divinos durante las primeras
dinastías y eran identificados con el dios Horus. A partir de la dinastía V también eran «hijos del dios
Ra». Normalmente no fueron deificados en vida. Era tras su muerte cuando el faraón se fusionaba
con la deidad Osiris y adquiría la inmortalidad y una categoría divina, siendo entonces venerados
como un dios más en los templos.
H Es un producto original, elaborado por el ser humano artificialmente con la intención de comunicar
algo.
I Son dibujos prehistóricos elaborados en rocas o cavernas, y son las manifestaciones artísticas más
antiguas de las que se tiene constancia.
J Es un tipo de organización política en el que un pueblo, ciudad-estado o civilización, consigue parte
de su territorio por conquista, y somete a su poder a los conquistados.
K Es un tipo de organización política que consta de una ciudad y su territorio circundante, y que se
caracteriza por su independencia política y económica de otras ciudades-estado pero que pertenecen
a una misma civilización, como por ejemplo las mesopotámicas.
L Es la ciencia que estudia la interrelación entre el ser humano y el medio que habita.
M Ciudades fundadas por personas procedentes de una ciudad y que mantienen una relación con
ella.
N Es una forma de dar una explicación a fenómenos que no comprendían los primeros seres
humanos (Noelia de Dios Pérez 1ºC)
O Conjunto de cambios o transformaciones a través del tiempo que convirtieron a los primates en
seres humanos. Fue un proceso lento (8 millones de años aproximadamente) y complejo: posición
vertical y marcha bípeda, desarrollo del cerebro, etc.

15 Preguntas de opción múltiple

1. Es la ciencia que estudia la evolución del ser humano a lo largo del tiempo a través de
documentos escritos y restos arqueológicos.
CULTURA
HISTORIA
HORDAS
PREHISTORIA
Es la técnica que se usa para obtener metales y trabajarlos (Noelia de Dios Pérez 1ºC)
GANADERÍA
HISTORIA
METALURGIA
ATAPUERCA
Es un tipo de organización social basada en el orden según la importancia de sus individuos.
Representada como una pirámide, los más importantes están en la cúspide y los menos en la
base.
EDAD ANTIGUA
SOCIEDAD JERARQUIZADA
CIUDAD-ESTADO
EDAD MEDIA
Es la etapa que se inicia con la invención de la escritura en el 3500 a.C. y termina con la caída
del Imperio Romano de Occidente en el 476 d.C.
DINASTÍA
GANADERÍA
EDAD ANTIGUA
ECONOMÍA
Es una persona o grupo de estas que creen en la existencia de un solo dios.
MESOPOTAMIA
ECONOMÍA
POLITICA
MONOTEISTA
Fue una civilización fluvial de la Edad Antigua localizada en oriente próximo entre los ríos
Trigris y Eúfrates. Habitada por diversos pueblos (sumerios,acadios, asirios, babilonios,persas...)
es el lugar donde se han encontrado los primeros documentos escritos de la historia
(cuneiforme, 3.000aC)
HISTORIA
MONOTEISTA
MESOPOTAMIA
ECONOMÍA

Construcciones prehistóricas hechas con grandes bloques de piedra llamados megalitos. Por
ejemplo dólmenes y crómlech.
CONSTRUCCIONES MEGALÍTICAS
CRECIENTE FÉRTIL
REVOLUCIÓN NEOLÍTICA
EDAD DE LOS METALES
Es la parte de la producción que sobra un vez cubiertas la necesidades básicas.
SOCIEDAD
ADOBE
EXCEDENTE
ARTE
Es una herramienta lítica prehistórica, una pieza de talla, generalmente, bifacial (esto es, con
dos caras), de forma almendrada que terminan en punta.
CIUDAD
ARTE
ZIGURAT
BIFACES
El ajuar funerario es el conjunto de objetos que acompañan en el enterramiento a las personas
(Noelia de Dios Pérez 1ºC)
ARTE
ZIGURAT
MENHIR
AJUAR
Es una región histórica que se corresponde con parte de los territorios del Antiguo Egipto, el
Levante mediterráneo, Mesopotamia y Persia. Se considera que fue el lugar donde se originó la
revolución neolítica en Occidente.
CRECIENTE FÉRTIL
CREENCIA RELIGIOSA
SEDENTARIOS
PREHISTORIA

Son una familia de primates hominoideos, que incluye al homo sapiens sapiens y sus parientes
cercanos, orangutanes, gorilas, chimpancés y bonobos. Se caracterizan por su adaptación a la
postura y marcha erectas, acortamiento de las extremidades superiores y evolución de la mano
hacia una mayor funcionalidad; la regular proporción en las dimensiones de sus dientes, y, en
fin, el incremento progresivo de la capacidad craneana y la complejidad del cerebro. Son
omnívoros.
HORDAS
COLONIAS
NEOLÍTICO
HOMÍNIDOS
Período de la Prehistoria (aproximadamente desde el 10.000 a. C. hasta el 5.000 a. C.)
caracterizado por el descubrimiento de la agricultura y la ganadería, convirtiendo al ser humano
en productor de sus propios alimentos. Además aparecieron nuevos útiles y técnicas (piedra
pulida, cerámica, minería, etc.)
HOMÍNIDOS
NEOLÍTICO
EGIPTO
POLITICA
Es una construcción megalítica consistente en un conjunto de dólmenes y menhires puestos en
círculo (Eparco Blanco Bailón 1ºC)
CRÓMLECH
NÓMADAS
PIRÁMIDE
TRUEQUE
Es una serie de gobernantes emparentados entre sí, o provenientes todos de una misma
familia; especialmente en las monarquías, donde prevalece la sucesión hereditaria.
PRIMATES
DINASTÍA
GANADERÍA
ECONOMÍA

15 Preguntas Falsas/Verdaderas

1. ADOBE → Es una pieza para construcción hecha de una masa de barro (arcilla y arena)
mezclada con paja, moldeada en forma de ladrillo y secada al sol; con ellos se construyen
paredes y muros de variadas edificaciones.

Verdadero Falso

2. EDAD DE LOS METALES → Período de la Prehistoria (aproximadamente desde el 5.000 a. C.
hasta el 3.500 a. C.) caracterizado por la utilización de los metales para fabricar objetos y armas,
lo que dio lugar a la aparición de artesanos y estimuló el comercio, convirtiendo las aldeas
neolíticas en las primeras ciudades de la historia.

Verdadero Falso

3. PALEOLÍTICO → Período de la Prehistoria (aproximadamente desde el 10.000 a. C. hasta el
5.000 a. C.) caracterizado por el descubrimiento de la agricultura y la ganadería, convirtiendo al
ser humano en productor de sus propios alimentos. Además aparecieron nuevos útiles y técnicas
(piedra pulida, cerámica, minería, etc.)

Verdadero Falso

4. EDAD MEDIA → Es la etapa que se inicia con la caída del Imperio Romano de Occidente en el
476 d.C. y termina en el 1453 a. c con la caída del Imperio Romano de Oriente.

Verdadero Falso

5. GANADERÍA → Es una serie de gobernantes emparentados entre sí, o provenientes todos de
una misma familia; especialmente en las monarquías, donde prevalece la sucesión hereditaria.

Verdadero Falso

6. ATAPUERCA → Yacimiento arqueológico situado en la provincia de Burgos, que contiene restos
arqueológicos y paleontológicos muy importantes, con distintas especies de homínidos, entre
ellos el Homo antecessor (considerado homínido más antiguo en Europa, 800.000 aC )

Verdadero Falso

7. ZIGURAT → Es un templo de la antigua Mesopotamia que tiene la forma de una torre o pirámide
escalonada.

Verdadero Falso

8. MENHIR → El ajuar funerario es el conjunto de objetos que acompañan en el enterramiento a
las personas (Noelia de Dios Pérez 1ºC)

Verdadero Falso

9. TRIBUS → Son un orden de mamíferos al que pertenecen el hombre y sus parientes más
cercanos. Los primates tienen cinco dedos, un patrón dental común, y un primitivo (no
especializado) diseño corporal.

Verdadero Falso

10. ADMINISTRACIÓN → Es el conjunto de una sociedad compleja donde la ciudad actúa como
núcleo de la vida política, económica y cultural. El sedentarismo y la agricultura, el comercio de
excedentes y la escritura son características de las civilizaciones, que comparten las mismas
creencias, tradiciones y formas de entender el mundo.

Verdadero Falso

11. CIUDAD → Es un área urbana con alta densidad de población. En el paso de la Prehistoria a la
Edad Antigua, se caracterizaban por albergar edificios públicos, actividades económicas
especializadas (agricultura, comercio, artesanía...) y estaban defendidas por murallas.

Verdadero Falso

12. POLITICA → Es una persona o grupo de estas que creen en la existencia de varios dioses.

Verdadero Falso

13. EGIPTO → Fue una civilización fluvial de la Edad Antigua localizada en el noreste de África
entorno al río Nilo y aislado por zonas desérticas, lo que le permitió un gran desarrollo político y
cultural.

Verdadero Falso

14. SOCIEDAD → Es un conjunto de seres humanos que conviven y se relacionan unos con otros.

Verdadero Falso

15. PIRÁMIDE → Es una tumba de faraones del antiguo Egipto que tiene una forma piramidal y
alberga en su interior una cámara funeraria y una red laberíntica.

Verdadero Falso

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