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感染症教育「適切な抗菌薬使用」は 「感染防御・感染事故防止」などとともに患者安全の意味において非常に重要であり、それを推進するため院内教育は非常に大きな意味を持つ。実情しかし、抗菌薬についての教育効果をあげる事は、非常に難しく、カークパトリック...
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感染症学会ポスター

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感染症学会ポスター

  1. 1. 感染症教育「適切な抗菌薬使用」は 「感染防御・感染事故防止」などとともに患者安全の意味において非常に重要であり、それを推進するため院内教育は非常に大きな意味を持つ。実情しかし、抗菌薬についての教育効果をあげる事は、非常に難しく、カークパトリックの成人学習効果レベルのレベル3(行動変容)どころか、レベル1さえも難しいケースも多い。実際、当院でも過去に何度か院内で抗菌薬の勉強会を開催しているが、アンケート結果(看護師96名対象)をみても、「抗菌薬の適正使用の知識」について、ほとんどの看護師が「自信が無い(苦手)」と回答している。医師においても院内の抗菌薬の使用法を見ると、きちんとした知識をもってるとは言い難く、「今までの経験則」から使用している例が散見された。しかし、一方で学習意欲がないかと言えばそうでもなく、今までの学習デザインに問題があると思われた。また、当院では「抗菌薬の適正使用マニュアル」を数年前に作製しているが、その認知たるや散々たるものであった。開発背景MMIInnddMMaappの導入�「感染症教育」へのMidMapの導入マインドマップは、英国の教育者トニー・ブザンが開発した自然な形で脳の力を引き出す思考技術であり、複雑に同時進行する思考・行動を「見える化」するのに役立つ。これは、「熟練者が、どのように考えて抗菌薬使用を行ってるか?」を知るのに役立ち、初学者が「どのように抗菌薬使用を考えていくか?」を整理するのに有用であった。また、マインドマップは、俯瞰で全体像を見るのに適していることから、初学者に「この部分の学習が臨床現場全体にどう関連するか?」というのを示すことができ、動機付けにも有用であった。まとめ・行き先当院では、3年前よりNST教育においてもMindMapを導入しており、「学習の動機付け」や「多職種の多視点を活かした連携」の点において有効なツールとして活用している。今回、感染症における「抗菌薬の適正使用」の院内教育ツールとして導入した。まだ、導入したばかりで教育効果を判定する必要はあるが、今後、学習ツールだけでなく、ICT回診時のチェックリストとしてなど、幅広く活用していきたいと思っている。COI開示:演題発表に関連し、開示すべきCOI関係にある企業などはありません。「MMiinnddMMaappを用いた 院内感染症教育およびIICCTT活動」埼玉成恵会病院 外科 清水広久           

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