O documento discute a importância do feedback no ensino a distância. Destaca que o feedback é fundamental para que os alunos saibam se estão progredindo corretamente e se seu desempenho é satisfatório. Também enfatiza que o melhor feedback é direcionado a cada atividade/tarefa e dado imediatamente para garantir a evolução contínua dos alunos.

1. Feedback na Aprendizagem Grupo 3: Hilda Gonçalves Joaquim Cardoso João Gaspar

2. Em EAD, o feedback é fundamental, pois todo o trabalho de ensino é centrado no formando que actua distanciado do todo. Assim, é mais difícil que ele próprio saiba se está seguindo no caminho correcto do raciocínio e se o seu desempenho é ou não satisfatório. Neste caso qualquer resposta que ele obtenha funciona como um estímulo. É importante lembrar que, em muitos casos, ele só é avaliado de acordo com a interacção, seja ela com o ambiente, com o tutor ou com outros formandos Feedback no Ensino a Distância

4. Ambientes de e-learning comportam diversas estratégias de feedback, devendo explorar ao máximo este recurso de aprendizagem no sentido de uma maior eficiência. Sabe-se que o feedback imediato é mais produtivo no ajuste da acção e na facilitação do entendimento do formando, evitando que conceitos seguintes sejam construídos sobre interpretações incorrectas. Ambientes à distância podem facilmente gerar feedback imediato .

5. Situações possíveis de respostas aos formandos

6. Resposta correcta do formando Termo ou termos a utilizar para clarificar a resposta - Excelente! - Muito Bem! - Exactamente! - Correcto!

12. Referências: The Commonwealth of Learning (2003). Instituto Nacional de Educação à Distância, Tutoria no EAD: Um manual para tutores.