SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 44
Síntesis de la clase
I N D E P E N D E N C I A D E C H I L E
Primera Junta de
Gobierno
Primer Congreso
Nacional
Gobierno de José
Miguel Carrera
PATRIA VIEJA
Gobiernos
Mariano Osorio
Casimiro Marcó del Pont
RECONQUISTA
Principales rasgos
 Bernardo O´Higgins
PATRIA NUEVA
Gobiernos Gobierno
Etapa reaccionaria
Persecución a patriotas
Apoyo masivo a la
emancipación
Rasgos
Obras públicas y sociales
Consolidación militar
de la Independencia
Sentimiento de
fidelidad al monarca
español y aplicación de
reformas.
Principal rasgo
Causas de la renuncia
Diferencias con la Iglesia
católica
Diferencias con la
aristocracia
Análisis de material audio-visual
(Algo habrán hecho capítulo 4 25:52-50´)
Desastre de Rancagua-Reconquista-Patria nueva
1. Para cuál bando fue un desastre la batalla de
Rancagua.
2. Con qué destino huyó el ejército patriota y quién los
ayudó.
3. Explica la importancia de las batallas de Chacabuco y
Maipú.
4. Menciona 2 obras del gobierno de Bernardo
O´Higgins e indica 2 causas de su renuncia.
5. Cómo explicarías el proceso de independencia de
Chile a una persona.
Características generales
 Desde la Batalla de Chacabuco en
1817, hasta la renuncia de O´Higgins
en 1823.
 En este período se consolida
política y militarmente la
Independencia.
 Bernardo O´Higgins asume el
mando con el cargo de director
supremo.
 Últimas batallas entre realistas y
patriotas.
3. Patria Nueva
Abrazo de Maipú (5 de Abril de 1818)
por fray Pedro Subercaseaux
VIDEO BATALLA DE
MAIPÚ
Gobierno de O´Higgins
 Declaración formal de
Independencia.
 Financiamiento de la escuadra
libertadora del Perú.
 Dictación de las constituciones de
1818 y 1822.
 Creación de los primeros
ministerios.
3. Patria Nueva
Declaración de la Independencia de
Chile, 12 de febrero de 1818
VIDEO EXPEDICIÓN
LIBERTADORA
Obras sociales
 El paseo de las delicias, “La
Alameda”.
 El Cementerio General.
 Implementación del sistema
educativo lancasteriano.
3. Patria Nueva
La Alameda en el siglo XIX
Causas de la renuncia de O´Higgins
 Diferencias con la aristocracia por
la prohibición del uso de escudos y
títulos de nobleza; y por la intención
de terminar con los mayorazgos.
 Concentración del poder en su
persona según las constituciones.
3. Patria Nueva
28 de enero de 1823,
O`Higgins abdica al poder. Obra de Manuel
Caro
 Acusaciones por las muertes de
Manuel Rodriguez y los hermanos
Carrera en Argentina.VIDEOS
MUERTES DE
ORGANIZACIÓN DE LA
REPÚBLICA
(1823-1831)
1. Tendencias políticas
2. Visiones historiográficas
3. República autoritaria
4. Constitución de 1833
Organización de la república
Introducción
 Es el nombre que recibe el período político
entre 1823 y 1831.
 Corresponde a las diferencias políticas que se
desarrollan en la aristocracia o clase dirigente.
 El período se cierra con un conflicto civil que
enfrenta a las dos tendencias políticas más
influyentes.
Se conforman grupos políticos con diferentes
visiones de sociedad y formas de organizar el
régimen republicano.
Manuel Blanco Encalada,
primero en ocupar el cargo
de Presidente de la
República en 1826
 En relación a la etapa colonial este período
republicano presenta elementos de continuidad y
cambio.
Elementos de continuidad
Introducción
 Mantenimiento del inquilinaje
como sistema de trabajo campesino.
 Mantenimiento del rol social y
económico de la hacienda.
 Persistencia del legado cultural.
 Persistencia de la dependencia
económica.
Inquilino del siglo XIX
Elementos de cambio
 El fin de las instituciones de
gobierno colonial y el surgimiento de
nuevos organismos administrativos.
 El término del monopolio
comercial y el inicio del libre
comercio.
 El surgimiento de tendencias
políticas entre los criollos. La llegada de barcos extranjeros a los puertos
nacionales se intensificó con la dictación del
libre comercio
Introducción
1. Tendencias políticas
Principales grupos políticos entre 1823 y 1831
 Cada grupo busca imponer su
particular forma de administrar la
naciente república a través de una
constitución o conjunto de leyes.
 En esta etapa encontramos
“tendencias” o “grupos políticos” al
interior de la aristocracia.
Conservadores
Federales
Liberales
2. Visiones historiográficas
Visiones historiográficas
Para estudiar el período político de 1823 a 1830, existen
principalmente dos visiones historiográficas:
Aquella que pone énfasis en
la anarquía o inestabilidad.
Aquella que pone énfasis en los
ensayos y en el aprendizaje político.
Preguntas y Respuestas
1. Nombre que recibe el periodo que transcurre entre
1823 y 1831.
2. Bandos que se enfrentan durante éste periodo y
característica principal de cada uno.
3. Situación económica de Chile durante el periodo de
post-independencia.
4. Por qué fue tan complicado el periodo de post-
independencia en cuanto a la organización política
para América Latina en general.
Elementos de continuidad y cambio durante
el periodo de post-independencia
CAMBIO CONTINUIDAD
1. 1.
2. 2.
3. 3.
POLÍTICA ECONÓMICA
CULTURAL
RELIGIOSA
SOCIAL
GRUPOS POLÍTICOS Y
ENSAYOS CONSTITUCIONALES
1. Tendencias políticas
Principales grupos políticos entre 1823 y 1831
 Cada grupo busca imponer su
particular forma de administrar la
naciente república a través de una
constitución o conjunto de leyes.
 En esta etapa encontramos
“tendencias” o “grupos políticos” al
interior de la aristocracia.
CONSERVADORES O……….
FEDERALES
LIBERALES O………..
1. Tendencias políticas
1. Constitución “moralista” de 1823
Intentó promover la
implantación de una ciudadanía
ejemplar a través de una serie
de normas que pretendían regir
la vida cotidiana de las
personas.
Juan Egaña, autor de la
Constitución de 1823
1. Tendencias políticas
2.Leyes federales de 1826
Pretendían aplicar la
autonomía política de las
provincias, con sus propias
asambleas legislativas y sus
propios consejos de electores.
Estaban fuertemente
inspiradas en el modelo
adoptado por EE.UU.
José Miguel Infante, impulsor de
las Leyes federales
1. Tendencias políticas
3. Constitución “liberal” de 1828
Pretendió establecer un equilibrio
de poderes entre el Legislativo y el
Ejecutivo.
Fortaleció las libertades públicas y
los derechos políticos de los
miembros de la aristocracia.
José Joaquín de Mora, autor de la
Constitución liberal
ELABORA UN ENSAYO
DONDE EXPONGAS CUÁL
FORMA DE ENSAYO
CONSTITUCIONAL TE
PARECE MÁS ATRACTIVO
PARA ESA ÉPOCA PARA
CHILE, JUSTIFICA TU
ELECCIÓN
16:12 Resumen
ensayos
CONSTITUCIÓN
MORALISTA
LEYES
FEDERALES
CONSTITUCIÓN
LIBERAL
UBICACIÓN
TEMPORAL
UBICACIÓN
TEMPORAL
UBICACIÓN
TEMPORAL
PRINCIPAL
CARACTERÍSTICA
PRINCIPAL
CARACTERÍSTICA
PRINCIPAL
CARACTERÍSTICA
CUADRO DE SÍNTESIS ENSAYOS CONSTITUCIONALES
Pregunta oficial PSU
En el período que transcurre entre la Declaración de Independencia de
Chile y 1833, se dictaron una serie de Constituciones y Leyes que
buscaban organizar políticamente al país. De los siguientes modelos
políticos aquel que se EXCLUYE de dicho período es el
A) federal.
B) liberal.
C) conservador.
D) monárquico.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2012.
Síntesis de la clase
O R G A N I Z A C I Ó N D E L A R E P Ú B L I C A
Marcada por elementos de continuidad y cambio, en relación a la Colonia
Presencia de tendencias y grupos políticos diversos en la aristocracia
Aplicación de varios ensayos constitucionales
PERÍODO (1823 a 1830)
¿Como se interpreta en la historiografía esta etapa política ?
Características
Como una etapa de anarquía por
la presencia de:
Caudillos militares
Crisis económica
Bandidaje rural
Gobiernos de corta duración
Como una etapa de
aprendizaje político por:
Ensayos constitucionales
El fin de la esclavitud
Expulsión de tropas
españolas
Ejercicio
En el contexto de una tendencia historiográfica, algunos historiadores
plantean que el período entre 1823 y 1830 estuvo caracterizado por la
anarquía política. En concordancia con lo anterior, dicha visión
histórica se focaliza en
I) los problemas surgidos por la abolición de la esclavitud.
II) las dificultades para controlar el bandidaje en las zonas rurales.
III) los conflictos y disensos para organizar institucionalmente el país.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III
Fuente : Guía de ejercitación.
Síntesis de la clase
O R G A N I Z A C I Ó N D E L A R E P Ú B L I C A
La Iglesia católica
La aristocracia terrateniente
La ideas políticas de Diego Portales
PERÍODO 1831 a 1861: REPÚBLICA CONSERVADORA
Características políticas
Pilares e influencias
La Constitución de 1833 como sustento legal
El orden y la autoridad como principios claves
El fortalecimiento del Poder Ejecutivo a través de amplias
atribuciones
La aplicación de un sistema electoral censitario
(requisitos económicos para votar)
La censura y persecución de la oposición política
Tras las elecciones de 1829
República autoritaria (1831-1861)
José Joaquín Prieto, líder
militar de los conservadores
Se producen diferencias
políticas entre liberales y
conservadores para reconocer a los
vencedores.
 Estalla un “conflicto civil
armado” entre ambos sectores.
 En 1830, tras la batalla de Lircay
los conservadores asumen el poder
político de la república.
VIDEO
17: 22-27:42
GUERRA CIVIL
Decenios entre 1831 y 1861
José Joaquín
Prieto
(1831-1841)
Manuel
Bulnes
(1841-1851)
Manuel
Montt
(1851-1861)
República autoritaria
 En términos generales, los gobiernos
conservadores desarrollaron
administraciones:
- de carácter autoritarias.
- con amplias atribuciones
presidenciales.
- con restricciones de las libertades
individuales.
- socialmente excluyentes y reducidas
a una élite (aristocracia)
- Influencia fundamental de la Iglesia
Católica.(Estado confesional).
Portales ante los notables, obra de
Pedro León Carmona
República autoritaria
Principales rasgos
Opiniones de Diego Portales
Sobre la
democracia
“…es un absurdo en los países como
los americanos, llenos de vicios y
donde los ciudadanos carecen de
toda virtud…”
Sobre la forma de
gobierno
“…Un gobierno fuerte,
centralizador, cuyos hombres sean
verdaderos modelos de virtud y
patriotismo, y así enderezar a los
ciudadanos por el camino del orden
y las virtudes …”
República autoritaria
Las cartas de Portales son un
documento histórico de gran valor
Portales
27:57-30:53
ACTIVIDAD
1. A partir de la carta de Diego Portales ¿por qué crees
tú que él plantea que la mejor forma de gobierno es
un gobierno fuerte y por qué cuestiona a la
democracia?, toma como base el contexto histórico
de post-independecia para justificar tu respuesta.
2. Elabora un mandala de síntesis con la República
Conservadora-
República
conservadora
Ubicación
temporal
Pilares
Características
Políticas
Pensamiento de Diego
Portales
Rasgos
Generales
3. Elaboración de línea de tiempo:
- Ensayos constitucionales
- Constitución moralista
- Leyes federales
- Constitución liberal
- República conservadora (presidentes)
- Constitución de 1833
Decenio 1831 a 1841
Se crean ministerios y organismos
educaciones públicos de tipo
humanistas y técnicos .
 Se promulga la Constitución de
1833.
 Se crea la Sociedad Nacional de
Agricultura, asociación gremial de
agricultores.
3. República autoritaria
En 1843 se funda el
Fuerte Bulnes
Decenio 1841 a 1851
Se ocupa efectivamente el
territorio tanto en la zona sur
(colonos alemanes) como en la
austral (fuertes y ciudades).
 Se funda la Universidad de Chile y
la Escuela de Artes y Oficios.
 Se crea la Quinta Normal como
centro de experimentación agrícola.
3. República autoritaria
Código Civil
Decenio 1851 a 1861
Se instalan líneas férreas e
implementa un sistema telegráfico.
 Se promulga el Código Civil.
 Se dicta la ley de instrucción
primaria y la ley de bancos.
3. República autoritaria
Rasgos generales
4. Constitución de 1833
Legitimó el orden autoritario del
período conservador (1831 a 1861).
 Mantuvo una vigencia de casi un
siglo hasta 1925.
 Plasmó los intereses y valores
políticos del grupo conservador, los
cuales compartía Diego Portales.
 Sus redactores fueron Mariano
Egaña y Manuel José Gandarillas
Decreto de promulgación de la
Constitución de 1833
Principales disposiciones
4. Constitución de 1833
Definió, de forma amplia, los
límites del país.
 Decretó al catolicismo como
religión oficial (Estado confesional).
 Determinó un período
presidencial de 5 años, con derecho a
reelección inmediata.
 Estableció un sufragio censitario,
es decir, requisitos económicos para
poder votar.
Mariano Egaña
4. Constitución de 1833
Entregó amplias atribuciones al
Poder Ejecutivo.
 Limitó las atribuciones del
parlamento.
 Permitió el rol presidencial de
gran elector en las elecciones de
autoridades (interventor electoral).
Manuel José Gandarillas
Principales disposiciones
Síntesis de la clase
O R G A N I Z A C I Ó N D E L A R E P Ú B L I C A
La Iglesia católica
La aristocracia terrateniente
La ideas políticas de Diego Portales
PERÍODO 1831 a 1861: REPÚBLICA CONSERVADORA
Características políticas
Pilares e influencias
La Constitución de 1833 como sustento legal
El orden y la autoridad como principios rectores
El fortalecimiento del Poder Ejecutivo a través de amplias atribuciones
La aplicación de un sistema electoral censitario
La censura y persecución de la oposición política

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Gobierno de balmaceda y fin del liberalismo
Gobierno de balmaceda y fin del liberalismoGobierno de balmaceda y fin del liberalismo
Gobierno de balmaceda y fin del liberalismohermesquezada
 
Clase 16 organización de la república tendencias políticas (ok) (1)
Clase 16 organización de la república tendencias políticas (ok) (1)Clase 16 organización de la república tendencias políticas (ok) (1)
Clase 16 organización de la república tendencias políticas (ok) (1)José Gonzalez
 
Guía de estudio primer nivel medio
Guía de estudio primer nivel medioGuía de estudio primer nivel medio
Guía de estudio primer nivel medioFrancisco Cisternas
 
Republica conservadora
Republica conservadora Republica conservadora
Republica conservadora casuco
 
Revolución industrial&Imperialismo
Revolución industrial&ImperialismoRevolución industrial&Imperialismo
Revolución industrial&Imperialismohermesquezada
 
Régimen presidencial (1925 1952)
Régimen presidencial (1925 1952)Régimen presidencial (1925 1952)
Régimen presidencial (1925 1952)hermesquezada
 
Anarquia y republica conservadora
Anarquia y republica conservadoraAnarquia y republica conservadora
Anarquia y republica conservadoraAndrea Aguilera
 
Republica conservadora
Republica conservadoraRepublica conservadora
Republica conservadoracasuco
 
Régimen presidencial 1952 1973
Régimen presidencial 1952  1973Régimen presidencial 1952  1973
Régimen presidencial 1952 1973hermesquezada
 
Clase 22 crisis política de 1891
Clase 22 crisis política de 1891Clase 22 crisis política de 1891
Clase 22 crisis política de 1891José Gonzalez
 
Historia de Chile 3° medio - Democratización y Modernización de Chile según A...
Historia de Chile 3° medio - Democratización y Modernización de Chile según A...Historia de Chile 3° medio - Democratización y Modernización de Chile según A...
Historia de Chile 3° medio - Democratización y Modernización de Chile según A...Great Ayuda
 
Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)
Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)
Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)Great Ayuda
 

Was ist angesagt? (20)

Gobierno de balmaceda y fin del liberalismo
Gobierno de balmaceda y fin del liberalismoGobierno de balmaceda y fin del liberalismo
Gobierno de balmaceda y fin del liberalismo
 
Clase 16 organización de la república tendencias políticas (ok) (1)
Clase 16 organización de la república tendencias políticas (ok) (1)Clase 16 organización de la república tendencias políticas (ok) (1)
Clase 16 organización de la república tendencias políticas (ok) (1)
 
Dictadura militar
Dictadura militarDictadura militar
Dictadura militar
 
Guía de estudio primer nivel medio
Guía de estudio primer nivel medioGuía de estudio primer nivel medio
Guía de estudio primer nivel medio
 
República liberal
República liberalRepública liberal
República liberal
 
Síntesis siglo xx
Síntesis siglo xxSíntesis siglo xx
Síntesis siglo xx
 
Republica conservadora sextos
Republica conservadora sextosRepublica conservadora sextos
Republica conservadora sextos
 
Republica conservadora
Republica conservadora Republica conservadora
Republica conservadora
 
Revolución industrial&Imperialismo
Revolución industrial&ImperialismoRevolución industrial&Imperialismo
Revolución industrial&Imperialismo
 
Régimen presidencial (1925 1952)
Régimen presidencial (1925 1952)Régimen presidencial (1925 1952)
Régimen presidencial (1925 1952)
 
Anarquia y republica conservadora
Anarquia y republica conservadoraAnarquia y republica conservadora
Anarquia y republica conservadora
 
Republica conservadora
Republica conservadoraRepublica conservadora
Republica conservadora
 
Régimen presidencial 1952 1973
Régimen presidencial 1952  1973Régimen presidencial 1952  1973
Régimen presidencial 1952 1973
 
Clase 22 crisis política de 1891
Clase 22 crisis política de 1891Clase 22 crisis política de 1891
Clase 22 crisis política de 1891
 
Independecia 2do villarrica
Independecia 2do villarricaIndependecia 2do villarrica
Independecia 2do villarrica
 
Historia tercero hudson
Historia tercero hudsonHistoria tercero hudson
Historia tercero hudson
 
Conformación de la república
Conformación de la repúblicaConformación de la república
Conformación de la república
 
Historia de Chile 3° medio - Democratización y Modernización de Chile según A...
Historia de Chile 3° medio - Democratización y Modernización de Chile según A...Historia de Chile 3° medio - Democratización y Modernización de Chile según A...
Historia de Chile 3° medio - Democratización y Modernización de Chile según A...
 
Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)
Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)
Historia de Chile 3° medio - Prueba del Período Parlamentario (1891 - 1925)
 
Radicales
RadicalesRadicales
Radicales
 

Andere mochten auch

Partidos políticos en centroamérica
Partidos políticos en centroaméricaPartidos políticos en centroamérica
Partidos políticos en centroaméricaCésar Santos
 
Transformaciones Que Ocurrieron En El Perú Luego De La
Transformaciones Que Ocurrieron En El Perú Luego De LaTransformaciones Que Ocurrieron En El Perú Luego De La
Transformaciones Que Ocurrieron En El Perú Luego De Laguestc8a5518
 
La república de platón
La república de platónLa república de platón
La república de platónDavid Ruiz
 
Vida Económica y Social del Perú desde fines del siglo XIX hasta 1919
Vida Económica y Social del Perú desde fines del siglo XIX hasta 1919Vida Económica y Social del Perú desde fines del siglo XIX hasta 1919
Vida Económica y Social del Perú desde fines del siglo XIX hasta 1919heyyoupeople
 
Mapa conceptual de las Teorias sobre el poblamiento de América (tema 2)
Mapa conceptual de las Teorias sobre el poblamiento de América (tema 2)Mapa conceptual de las Teorias sobre el poblamiento de América (tema 2)
Mapa conceptual de las Teorias sobre el poblamiento de América (tema 2)bartterron1971
 

Andere mochten auch (6)

Partidos políticos en centroamérica
Partidos políticos en centroaméricaPartidos políticos en centroamérica
Partidos políticos en centroamérica
 
Transformaciones Que Ocurrieron En El Perú Luego De La
Transformaciones Que Ocurrieron En El Perú Luego De LaTransformaciones Que Ocurrieron En El Perú Luego De La
Transformaciones Que Ocurrieron En El Perú Luego De La
 
La república de platón
La república de platónLa república de platón
La república de platón
 
Vida Económica y Social del Perú desde fines del siglo XIX hasta 1919
Vida Económica y Social del Perú desde fines del siglo XIX hasta 1919Vida Económica y Social del Perú desde fines del siglo XIX hasta 1919
Vida Económica y Social del Perú desde fines del siglo XIX hasta 1919
 
Mapa conceptual de las Teorias sobre el poblamiento de América (tema 2)
Mapa conceptual de las Teorias sobre el poblamiento de América (tema 2)Mapa conceptual de las Teorias sobre el poblamiento de América (tema 2)
Mapa conceptual de las Teorias sobre el poblamiento de América (tema 2)
 
Economia SIGLO XIX
Economia SIGLO XIXEconomia SIGLO XIX
Economia SIGLO XIX
 

Ähnlich wie Ensayos de república

Ensayos constitucionales y república conservadora
Ensayos constitucionales y república conservadoraEnsayos constitucionales y república conservadora
Ensayos constitucionales y república conservadorahermesquezada
 
Clase 16 organización de la república tendencias políticas (ok)
Clase 16 organización de la república tendencias políticas (ok)Clase 16 organización de la república tendencias políticas (ok)
Clase 16 organización de la república tendencias políticas (ok)José Gonzalez
 
La organización de la república. Tendencias políticas
La organización de la república. Tendencias políticas La organización de la república. Tendencias políticas
La organización de la república. Tendencias políticas Gonzalo Rivas Flores
 
Organizacion de la república
Organizacion de la repúblicaOrganizacion de la república
Organizacion de la repúblicaclaudio tapia
 
Organizaciondelarepblica 100808105113-phpapp02
Organizaciondelarepblica 100808105113-phpapp02Organizaciondelarepblica 100808105113-phpapp02
Organizaciondelarepblica 100808105113-phpapp02luiscuba84
 
La república conservadora en Chile
La república conservadora en ChileLa república conservadora en Chile
La república conservadora en ChileGonzalo Rivas Flores
 
Organizacion de la republica
Organizacion de la republicaOrganizacion de la republica
Organizacion de la republicaAndrea Mora
 
Organizacion 1220074474957579-9
Organizacion 1220074474957579-9Organizacion 1220074474957579-9
Organizacion 1220074474957579-9casuco
 
Periodo organizacion de chile 6 tos
Periodo organizacion de chile 6 tosPeriodo organizacion de chile 6 tos
Periodo organizacion de chile 6 tosjekaortega2
 
2°abcde-Hist-Guía-S1.pptx
2°abcde-Hist-Guía-S1.pptx2°abcde-Hist-Guía-S1.pptx
2°abcde-Hist-Guía-S1.pptxDanielMattus1
 
Aprendizaje politico 1823 - 1830
Aprendizaje politico 1823 - 1830Aprendizaje politico 1823 - 1830
Aprendizaje politico 1823 - 1830Luis Cuba
 
Clase 17 organización de la república solución portaliana
Clase 17 organización de la república solución portalianaClase 17 organización de la república solución portaliana
Clase 17 organización de la república solución portalianaJosé Gonzalez
 
Organización de la República (Anarquía o Ensayos).ppt
Organización de la República (Anarquía o Ensayos).pptOrganización de la República (Anarquía o Ensayos).ppt
Organización de la República (Anarquía o Ensayos).pptColegio Cordillera
 
Historia de chile clase nº 14
Historia de chile clase nº 14Historia de chile clase nº 14
Historia de chile clase nº 14PSUHistoriacachs
 
Organizacion de la republica
Organizacion de la republicaOrganizacion de la republica
Organizacion de la republicabechy
 
Chile siglos XIX y XX.pdf
Chile siglos XIX y XX.pdfChile siglos XIX y XX.pdf
Chile siglos XIX y XX.pdfssusere6c576
 
Historia de Chile, siglo XIX
Historia de Chile, siglo XIXHistoria de Chile, siglo XIX
Historia de Chile, siglo XIXCata Pareja-Silva
 

Ähnlich wie Ensayos de república (20)

Ensayos constitucionales y república conservadora
Ensayos constitucionales y república conservadoraEnsayos constitucionales y república conservadora
Ensayos constitucionales y república conservadora
 
Clase 16 organización de la república tendencias políticas (ok)
Clase 16 organización de la república tendencias políticas (ok)Clase 16 organización de la república tendencias políticas (ok)
Clase 16 organización de la república tendencias políticas (ok)
 
La organización de la república. Tendencias políticas
La organización de la república. Tendencias políticas La organización de la república. Tendencias políticas
La organización de la república. Tendencias políticas
 
Organizacion de la república
Organizacion de la repúblicaOrganizacion de la república
Organizacion de la república
 
Organizaciondelarepblica 100808105113-phpapp02
Organizaciondelarepblica 100808105113-phpapp02Organizaciondelarepblica 100808105113-phpapp02
Organizaciondelarepblica 100808105113-phpapp02
 
La república conservadora en Chile
La república conservadora en ChileLa república conservadora en Chile
La república conservadora en Chile
 
Organizacion de la republica
Organizacion de la republicaOrganizacion de la republica
Organizacion de la republica
 
11
 11 11
11
 
Organizacion 1220074474957579-9
Organizacion 1220074474957579-9Organizacion 1220074474957579-9
Organizacion 1220074474957579-9
 
Periodo organizacion de chile 6 tos
Periodo organizacion de chile 6 tosPeriodo organizacion de chile 6 tos
Periodo organizacion de chile 6 tos
 
2°abcde-Hist-Guía-S1.pptx
2°abcde-Hist-Guía-S1.pptx2°abcde-Hist-Guía-S1.pptx
2°abcde-Hist-Guía-S1.pptx
 
Aprendizaje politico 1823 - 1830
Aprendizaje politico 1823 - 1830Aprendizaje politico 1823 - 1830
Aprendizaje politico 1823 - 1830
 
Clase 17 organización de la república solución portaliana
Clase 17 organización de la república solución portalianaClase 17 organización de la república solución portaliana
Clase 17 organización de la república solución portaliana
 
ORGANIZACION DE LA REPUBLICA
ORGANIZACION DE LA REPUBLICAORGANIZACION DE LA REPUBLICA
ORGANIZACION DE LA REPUBLICA
 
Diego portales
Diego portalesDiego portales
Diego portales
 
Organización de la República (Anarquía o Ensayos).ppt
Organización de la República (Anarquía o Ensayos).pptOrganización de la República (Anarquía o Ensayos).ppt
Organización de la República (Anarquía o Ensayos).ppt
 
Historia de chile clase nº 14
Historia de chile clase nº 14Historia de chile clase nº 14
Historia de chile clase nº 14
 
Organizacion de la republica
Organizacion de la republicaOrganizacion de la republica
Organizacion de la republica
 
Chile siglos XIX y XX.pdf
Chile siglos XIX y XX.pdfChile siglos XIX y XX.pdf
Chile siglos XIX y XX.pdf
 
Historia de Chile, siglo XIX
Historia de Chile, siglo XIXHistoria de Chile, siglo XIX
Historia de Chile, siglo XIX
 

Mehr von hermesquezada

Legislación Laboral
Legislación  LaboralLegislación  Laboral
Legislación Laboralhermesquezada
 
Trabajo salida Pedagógica
Trabajo salida PedagógicaTrabajo salida Pedagógica
Trabajo salida Pedagógicahermesquezada
 
Expansión territorial del Estado Chileno
Expansión territorial del Estado Chileno Expansión territorial del Estado Chileno
Expansión territorial del Estado Chileno hermesquezada
 
Actividad de introducción República Liberal
Actividad de introducción República LiberalActividad de introducción República Liberal
Actividad de introducción República Liberalhermesquezada
 
Grandes civilizaciones precolombinas
Grandes civilizaciones precolombinasGrandes civilizaciones precolombinas
Grandes civilizaciones precolombinashermesquezada
 
Primera Guerra Mundial
Primera Guerra MundialPrimera Guerra Mundial
Primera Guerra Mundialhermesquezada
 
Complejización de las primeras sociedad.
Complejización de las primeras sociedad.Complejización de las primeras sociedad.
Complejización de las primeras sociedad.hermesquezada
 
Unidad de repaso descubrimiento y conquista de América
Unidad de repaso descubrimiento y conquista de AméricaUnidad de repaso descubrimiento y conquista de América
Unidad de repaso descubrimiento y conquista de Américahermesquezada
 
Unidad de repaso edad moderna
Unidad de repaso edad modernaUnidad de repaso edad moderna
Unidad de repaso edad modernahermesquezada
 
Trabajo práctico atlas
Trabajo práctico atlasTrabajo práctico atlas
Trabajo práctico atlashermesquezada
 
Trabajo práctico Película "Colonia"
Trabajo práctico Película "Colonia"Trabajo práctico Película "Colonia"
Trabajo práctico Película "Colonia"hermesquezada
 

Mehr von hermesquezada (20)

Legislación Laboral
Legislación  LaboralLegislación  Laboral
Legislación Laboral
 
Unidad de repaso
Unidad de repasoUnidad de repaso
Unidad de repaso
 
Trabajo salida Pedagógica
Trabajo salida PedagógicaTrabajo salida Pedagógica
Trabajo salida Pedagógica
 
Economía
EconomíaEconomía
Economía
 
Mercado Laboral
Mercado LaboralMercado Laboral
Mercado Laboral
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
Expansión territorial del Estado Chileno
Expansión territorial del Estado Chileno Expansión territorial del Estado Chileno
Expansión territorial del Estado Chileno
 
Actividad de introducción República Liberal
Actividad de introducción República LiberalActividad de introducción República Liberal
Actividad de introducción República Liberal
 
Trabajo práctico
Trabajo prácticoTrabajo práctico
Trabajo práctico
 
Grandes civilizaciones precolombinas
Grandes civilizaciones precolombinasGrandes civilizaciones precolombinas
Grandes civilizaciones precolombinas
 
La baja edad media
La baja edad mediaLa baja edad media
La baja edad media
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
Primera Guerra Mundial
Primera Guerra MundialPrimera Guerra Mundial
Primera Guerra Mundial
 
Imperialismo
ImperialismoImperialismo
Imperialismo
 
Complejización de las primeras sociedad.
Complejización de las primeras sociedad.Complejización de las primeras sociedad.
Complejización de las primeras sociedad.
 
Unidad de repaso descubrimiento y conquista de América
Unidad de repaso descubrimiento y conquista de AméricaUnidad de repaso descubrimiento y conquista de América
Unidad de repaso descubrimiento y conquista de América
 
Unidad de repaso edad moderna
Unidad de repaso edad modernaUnidad de repaso edad moderna
Unidad de repaso edad moderna
 
Trabajo práctico atlas
Trabajo práctico atlasTrabajo práctico atlas
Trabajo práctico atlas
 
Trabajo práctico Película "Colonia"
Trabajo práctico Película "Colonia"Trabajo práctico Película "Colonia"
Trabajo práctico Película "Colonia"
 
Informe colonia
Informe coloniaInforme colonia
Informe colonia
 

Kürzlich hochgeladen

origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 

Kürzlich hochgeladen (20)

origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 

Ensayos de república

  • 1. Síntesis de la clase I N D E P E N D E N C I A D E C H I L E Primera Junta de Gobierno Primer Congreso Nacional Gobierno de José Miguel Carrera PATRIA VIEJA Gobiernos Mariano Osorio Casimiro Marcó del Pont RECONQUISTA Principales rasgos  Bernardo O´Higgins PATRIA NUEVA Gobiernos Gobierno Etapa reaccionaria Persecución a patriotas Apoyo masivo a la emancipación Rasgos Obras públicas y sociales Consolidación militar de la Independencia Sentimiento de fidelidad al monarca español y aplicación de reformas. Principal rasgo Causas de la renuncia Diferencias con la Iglesia católica Diferencias con la aristocracia
  • 2. Análisis de material audio-visual (Algo habrán hecho capítulo 4 25:52-50´) Desastre de Rancagua-Reconquista-Patria nueva 1. Para cuál bando fue un desastre la batalla de Rancagua. 2. Con qué destino huyó el ejército patriota y quién los ayudó. 3. Explica la importancia de las batallas de Chacabuco y Maipú. 4. Menciona 2 obras del gobierno de Bernardo O´Higgins e indica 2 causas de su renuncia. 5. Cómo explicarías el proceso de independencia de Chile a una persona.
  • 3. Características generales  Desde la Batalla de Chacabuco en 1817, hasta la renuncia de O´Higgins en 1823.  En este período se consolida política y militarmente la Independencia.  Bernardo O´Higgins asume el mando con el cargo de director supremo.  Últimas batallas entre realistas y patriotas. 3. Patria Nueva Abrazo de Maipú (5 de Abril de 1818) por fray Pedro Subercaseaux VIDEO BATALLA DE MAIPÚ
  • 4. Gobierno de O´Higgins  Declaración formal de Independencia.  Financiamiento de la escuadra libertadora del Perú.  Dictación de las constituciones de 1818 y 1822.  Creación de los primeros ministerios. 3. Patria Nueva Declaración de la Independencia de Chile, 12 de febrero de 1818 VIDEO EXPEDICIÓN LIBERTADORA
  • 5. Obras sociales  El paseo de las delicias, “La Alameda”.  El Cementerio General.  Implementación del sistema educativo lancasteriano. 3. Patria Nueva La Alameda en el siglo XIX
  • 6. Causas de la renuncia de O´Higgins  Diferencias con la aristocracia por la prohibición del uso de escudos y títulos de nobleza; y por la intención de terminar con los mayorazgos.  Concentración del poder en su persona según las constituciones. 3. Patria Nueva 28 de enero de 1823, O`Higgins abdica al poder. Obra de Manuel Caro  Acusaciones por las muertes de Manuel Rodriguez y los hermanos Carrera en Argentina.VIDEOS MUERTES DE
  • 7.
  • 9. 1. Tendencias políticas 2. Visiones historiográficas 3. República autoritaria 4. Constitución de 1833
  • 10. Organización de la república Introducción  Es el nombre que recibe el período político entre 1823 y 1831.  Corresponde a las diferencias políticas que se desarrollan en la aristocracia o clase dirigente.  El período se cierra con un conflicto civil que enfrenta a las dos tendencias políticas más influyentes. Se conforman grupos políticos con diferentes visiones de sociedad y formas de organizar el régimen republicano. Manuel Blanco Encalada, primero en ocupar el cargo de Presidente de la República en 1826  En relación a la etapa colonial este período republicano presenta elementos de continuidad y cambio.
  • 11. Elementos de continuidad Introducción  Mantenimiento del inquilinaje como sistema de trabajo campesino.  Mantenimiento del rol social y económico de la hacienda.  Persistencia del legado cultural.  Persistencia de la dependencia económica. Inquilino del siglo XIX
  • 12. Elementos de cambio  El fin de las instituciones de gobierno colonial y el surgimiento de nuevos organismos administrativos.  El término del monopolio comercial y el inicio del libre comercio.  El surgimiento de tendencias políticas entre los criollos. La llegada de barcos extranjeros a los puertos nacionales se intensificó con la dictación del libre comercio Introducción
  • 13. 1. Tendencias políticas Principales grupos políticos entre 1823 y 1831  Cada grupo busca imponer su particular forma de administrar la naciente república a través de una constitución o conjunto de leyes.  En esta etapa encontramos “tendencias” o “grupos políticos” al interior de la aristocracia. Conservadores Federales Liberales
  • 14. 2. Visiones historiográficas Visiones historiográficas Para estudiar el período político de 1823 a 1830, existen principalmente dos visiones historiográficas: Aquella que pone énfasis en la anarquía o inestabilidad. Aquella que pone énfasis en los ensayos y en el aprendizaje político.
  • 15. Preguntas y Respuestas 1. Nombre que recibe el periodo que transcurre entre 1823 y 1831. 2. Bandos que se enfrentan durante éste periodo y característica principal de cada uno. 3. Situación económica de Chile durante el periodo de post-independencia. 4. Por qué fue tan complicado el periodo de post- independencia en cuanto a la organización política para América Latina en general.
  • 16. Elementos de continuidad y cambio durante el periodo de post-independencia CAMBIO CONTINUIDAD 1. 1. 2. 2. 3. 3. POLÍTICA ECONÓMICA CULTURAL RELIGIOSA SOCIAL
  • 17. GRUPOS POLÍTICOS Y ENSAYOS CONSTITUCIONALES
  • 18. 1. Tendencias políticas Principales grupos políticos entre 1823 y 1831  Cada grupo busca imponer su particular forma de administrar la naciente república a través de una constitución o conjunto de leyes.  En esta etapa encontramos “tendencias” o “grupos políticos” al interior de la aristocracia. CONSERVADORES O………. FEDERALES LIBERALES O………..
  • 19. 1. Tendencias políticas 1. Constitución “moralista” de 1823 Intentó promover la implantación de una ciudadanía ejemplar a través de una serie de normas que pretendían regir la vida cotidiana de las personas. Juan Egaña, autor de la Constitución de 1823
  • 20. 1. Tendencias políticas 2.Leyes federales de 1826 Pretendían aplicar la autonomía política de las provincias, con sus propias asambleas legislativas y sus propios consejos de electores. Estaban fuertemente inspiradas en el modelo adoptado por EE.UU. José Miguel Infante, impulsor de las Leyes federales
  • 21. 1. Tendencias políticas 3. Constitución “liberal” de 1828 Pretendió establecer un equilibrio de poderes entre el Legislativo y el Ejecutivo. Fortaleció las libertades públicas y los derechos políticos de los miembros de la aristocracia. José Joaquín de Mora, autor de la Constitución liberal
  • 22. ELABORA UN ENSAYO DONDE EXPONGAS CUÁL FORMA DE ENSAYO CONSTITUCIONAL TE PARECE MÁS ATRACTIVO PARA ESA ÉPOCA PARA CHILE, JUSTIFICA TU ELECCIÓN
  • 25. Pregunta oficial PSU En el período que transcurre entre la Declaración de Independencia de Chile y 1833, se dictaron una serie de Constituciones y Leyes que buscaban organizar políticamente al país. De los siguientes modelos políticos aquel que se EXCLUYE de dicho período es el A) federal. B) liberal. C) conservador. D) monárquico. Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2012.
  • 26. Síntesis de la clase O R G A N I Z A C I Ó N D E L A R E P Ú B L I C A Marcada por elementos de continuidad y cambio, en relación a la Colonia Presencia de tendencias y grupos políticos diversos en la aristocracia Aplicación de varios ensayos constitucionales PERÍODO (1823 a 1830) ¿Como se interpreta en la historiografía esta etapa política ? Características Como una etapa de anarquía por la presencia de: Caudillos militares Crisis económica Bandidaje rural Gobiernos de corta duración Como una etapa de aprendizaje político por: Ensayos constitucionales El fin de la esclavitud Expulsión de tropas españolas
  • 27. Ejercicio En el contexto de una tendencia historiográfica, algunos historiadores plantean que el período entre 1823 y 1830 estuvo caracterizado por la anarquía política. En concordancia con lo anterior, dicha visión histórica se focaliza en I) los problemas surgidos por la abolición de la esclavitud. II) las dificultades para controlar el bandidaje en las zonas rurales. III) los conflictos y disensos para organizar institucionalmente el país. A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo II y III E) I, II y III Fuente : Guía de ejercitación.
  • 28. Síntesis de la clase O R G A N I Z A C I Ó N D E L A R E P Ú B L I C A La Iglesia católica La aristocracia terrateniente La ideas políticas de Diego Portales PERÍODO 1831 a 1861: REPÚBLICA CONSERVADORA Características políticas Pilares e influencias La Constitución de 1833 como sustento legal El orden y la autoridad como principios claves El fortalecimiento del Poder Ejecutivo a través de amplias atribuciones La aplicación de un sistema electoral censitario (requisitos económicos para votar) La censura y persecución de la oposición política
  • 29. Tras las elecciones de 1829 República autoritaria (1831-1861) José Joaquín Prieto, líder militar de los conservadores Se producen diferencias políticas entre liberales y conservadores para reconocer a los vencedores.  Estalla un “conflicto civil armado” entre ambos sectores.  En 1830, tras la batalla de Lircay los conservadores asumen el poder político de la república.
  • 31. Decenios entre 1831 y 1861 José Joaquín Prieto (1831-1841) Manuel Bulnes (1841-1851) Manuel Montt (1851-1861) República autoritaria
  • 32.  En términos generales, los gobiernos conservadores desarrollaron administraciones: - de carácter autoritarias. - con amplias atribuciones presidenciales. - con restricciones de las libertades individuales. - socialmente excluyentes y reducidas a una élite (aristocracia) - Influencia fundamental de la Iglesia Católica.(Estado confesional). Portales ante los notables, obra de Pedro León Carmona República autoritaria Principales rasgos
  • 33. Opiniones de Diego Portales Sobre la democracia “…es un absurdo en los países como los americanos, llenos de vicios y donde los ciudadanos carecen de toda virtud…” Sobre la forma de gobierno “…Un gobierno fuerte, centralizador, cuyos hombres sean verdaderos modelos de virtud y patriotismo, y así enderezar a los ciudadanos por el camino del orden y las virtudes …” República autoritaria Las cartas de Portales son un documento histórico de gran valor
  • 35. ACTIVIDAD 1. A partir de la carta de Diego Portales ¿por qué crees tú que él plantea que la mejor forma de gobierno es un gobierno fuerte y por qué cuestiona a la democracia?, toma como base el contexto histórico de post-independecia para justificar tu respuesta. 2. Elabora un mandala de síntesis con la República Conservadora-
  • 37. 3. Elaboración de línea de tiempo: - Ensayos constitucionales - Constitución moralista - Leyes federales - Constitución liberal - República conservadora (presidentes) - Constitución de 1833
  • 38. Decenio 1831 a 1841 Se crean ministerios y organismos educaciones públicos de tipo humanistas y técnicos .  Se promulga la Constitución de 1833.  Se crea la Sociedad Nacional de Agricultura, asociación gremial de agricultores. 3. República autoritaria
  • 39. En 1843 se funda el Fuerte Bulnes Decenio 1841 a 1851 Se ocupa efectivamente el territorio tanto en la zona sur (colonos alemanes) como en la austral (fuertes y ciudades).  Se funda la Universidad de Chile y la Escuela de Artes y Oficios.  Se crea la Quinta Normal como centro de experimentación agrícola. 3. República autoritaria
  • 40. Código Civil Decenio 1851 a 1861 Se instalan líneas férreas e implementa un sistema telegráfico.  Se promulga el Código Civil.  Se dicta la ley de instrucción primaria y la ley de bancos. 3. República autoritaria
  • 41. Rasgos generales 4. Constitución de 1833 Legitimó el orden autoritario del período conservador (1831 a 1861).  Mantuvo una vigencia de casi un siglo hasta 1925.  Plasmó los intereses y valores políticos del grupo conservador, los cuales compartía Diego Portales.  Sus redactores fueron Mariano Egaña y Manuel José Gandarillas Decreto de promulgación de la Constitución de 1833
  • 42. Principales disposiciones 4. Constitución de 1833 Definió, de forma amplia, los límites del país.  Decretó al catolicismo como religión oficial (Estado confesional).  Determinó un período presidencial de 5 años, con derecho a reelección inmediata.  Estableció un sufragio censitario, es decir, requisitos económicos para poder votar. Mariano Egaña
  • 43. 4. Constitución de 1833 Entregó amplias atribuciones al Poder Ejecutivo.  Limitó las atribuciones del parlamento.  Permitió el rol presidencial de gran elector en las elecciones de autoridades (interventor electoral). Manuel José Gandarillas Principales disposiciones
  • 44. Síntesis de la clase O R G A N I Z A C I Ó N D E L A R E P Ú B L I C A La Iglesia católica La aristocracia terrateniente La ideas políticas de Diego Portales PERÍODO 1831 a 1861: REPÚBLICA CONSERVADORA Características políticas Pilares e influencias La Constitución de 1833 como sustento legal El orden y la autoridad como principios rectores El fortalecimiento del Poder Ejecutivo a través de amplias atribuciones La aplicación de un sistema electoral censitario La censura y persecución de la oposición política