SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 120
PPSSIICCOOLLOOGGIIAA 
OORRGGAANNIIZZAACCIIOONNAALL 
PPrrooff.. DDrr.. RRiivvaallddoo SSáávviioo ddee JJeessuuss LLiimmaa 
DDeeppaarrttaammeennttoo ddee PPssiiccoollooggiiaa 
UUnniivveerrssiiddaaddee FFeeddeerraall ddee SSeerrggiippee
SSÃÃOO NNOOSSSSOOSS OOBBJJEETTIIVVOOSS...... 
1111 11pprreesseennttaarr oo ccaammppoo ddee aaççããoo ddaa PPssiiccoollooggiiaa 
OOrrggaanniizzaacciioonnaall;; 
22-- EExxpplliiccaarr aass ccoonnttrriibbuuiiççõõeess ddaa PPssiiccoollooggiiaa aaoo eessttuuddoo ddaass 
ppeessssooaass nnoo ccoonntteexxttoo ddaass oorrggaanniizzaaççõõeess;; 
33-- EEnnuummeerraarr ooss pprriinncciippaaiiss ccoonncceeiittooss ee tteeoorriiaass qquuee 
ccoommppõõeemm aa ddiisscciipplliinnaa;; 
44-- AAppoonnttaarr aa aapplliiccaabbiilliiddaaddee ddooss ccoonncceeiittooss ppoorr mmeeiioo ddooss 
eexxeemmppllooss aapprreesseennttaaddooss;; 
55-- AApprreesseennttaarr aa iinntteerrffaaccee eennttrree aa PPssiiccoollooggiiaa OOrrggaanniizzaacciioonnaall 
ee aa AAddmmiinniissttrraaççããoo ((aassppeeccttooss tteeóórriiccooss ee pprrááttiiccooss)),, ee 
66-- FFaazzeerr uumm eessttuuddoo ddee ccaammppoo..
BBRREEVVEE HHIISSTTÓÓRRIICCOO 
 RReevvoolluuççããoo IInndduussttrriiaall –– IInnggllaatteerrrraa,, ssééccuulloo XXVVIIIIII;; 
 RRoobbeerrtt OOwweenn ((GGaalleess)) eemm 11880000,, ffooii oo 11º aa eennffaattiizzaarr aass 
nneecceessssiiddaaddeess hhuummaannaass ddooss ttrraabbaallhhaaddoorreess;; 
 AAnnddrreeww UUrree ppuubblliiccoouu eemm 1188355,, nnaa IInnggllaatteerrrraa ““AA ffiilloossooffiiaa ddaass 
ffáábbrriiccaass””,, oonnddee aalléémm ddooss ffaattoorreess mmeeccâânniiccooss ee ccoommeerrcciiaaiiss,, 
aaddiicciioonnoouu uumm 3º ffaattoorr:: OO ffaattoorr hhuummaannoo;; 
 FFrreeddeerriicckk WW.. TTaayylloorr eemm 1199003 nnooss EEUUAA,, aappeerrffeeiiççoooouu aassppeeccttooss 
qquuaannttoo aa eeffiicciiêênncciiaa ttééccnniiccaa nnaa pprroodduuttiivviiddaaddee.. FFooii ddeennoommiinnaaddoo 
““PPaaii ddaa AAddmmiinniissttrraaççããoo CClláássssiiccaa””.. 
 LLiilliiaann GGiillbbrreetthh ppuubblliiccoouu eemm 11991144 nnooss EEUUAA oo lliivvrroo ““AA PPssiiccoollooggiiaa 
ddaa AAddmmiinniissttrraaççããoo””,, eennffaattiizzaannddoo oo llaaddoo hhuummaannoo ddoo ttrraabbaallhhoo;; 
 DDee 11991144 aa 11991188,, dduurraannttee aa II GGuueerrrraa MMuunnddiiaall,, hhoouuvvee nnooss EEUUAA 
oo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddooss tteesstteess ddee rreeccrruuttaammeennttoo ee sseelleeççããoo ppaarraa 
aa eessccoollhhaass nnooss qquuaaddrrooss ddaass ffoorrççaass aarrmmaaddaass;;
BBRREEVVEE HHIISSTTÓÓRRIICCOO 
 EEmm 1199223,, ssuurrggeemm nnooss EEUUAA aass pprriimmeeiirraass EEssccoollaass ee AAssssoocciiaaççõõeess 
ppaarraa ppeessqquuiissaass ssoobbrree oo ffaattoorr hhuummaannoo nnoo ttrraabbaallhhoo.. NNaa mmeessmmaa 
ééppooccaa,, EEllttoonn MMaayyoo ee ccoollaabboorraaddoorreess ddaa UUnniivveerrssiiddaaddee ddee HHaawwaarrdd 
ccoonncclluuíírraamm qquuee uummaa OOrrggaanniizzaaççããoo éé uumm ssiisstteemmaa ssoocciiaall ee qquuee oo 
ttrraabbaallhhaaddoorr éé oo sseeuu mmaaiiss iimmppoorrttaannttee eelleemmeennttoo.. MMaayyoo ttoorrnnoouu--ssee oo 
““PPaaii ddoo RRHH””;; 
 EEnnttrree 11994400//5500 iinnúúmmeerraass ppeessqquuiissaass ffoorraamm iimmpplleemmeennttaaddaass nnooss EEUUAA 
ee EEuurrooppaa ssoobbrree LLiiddeerraannççaa,, MMoottiivvaaççããoo,, DDiinnââmmiiccaa ddee GGrruuppoo,, 
QQuuaalliiddaaddee TToottaall,, eettcc.. FFooii aa ddeennoommiinnaaddaa ““IIddaaddee ddoo RRHH””;; 
 NNaa ddééccaaddaa ddee 11996600//7700 aa PPssiiccoollooggiiaa OOrrggaanniizzaacciioonnaall ee ddoo TTrraabbaallhhoo 
ccoommeeççaa aa eessttrruuttuurraarr--ssee nnoo BBrraassiill,, pprriinncciippaallmmeennttee nnoo eeiixxoo RRJJ ee SSPP;; 
 AA ppaarrttiirr ddaa ddééccaaddaa ddee 11998800//9900 aa IInnffoorrmmááttiiccaa ccoommeeççaa aa ggaannhhaarr 
vvuullttoo eemm ttooddoo mmuunnddoo ee ttrraannssffoorrmmaarr aa eessttrruuttuurraa oorrggaanniizzaacciioonnaall ee 
aass ssuuaass pprrááttiiccaass,, aaggiilliizzaannddoo pprroocceessssooss ee mmuuddaannddoo oo 
ccoommppoorrttaammeennttoo oorrggaanniizzaacciioonnaall.. ÉÉ oo iinníícciioo ddaa ““EErraa DDiiggiittaall””;; 
 HHoojjee,, oo ppoonnttoo mmaaiiss ffoorrttee ddoo CCoommppoorrttaammeennttoo OOrrggaanniizzaacciioonnaall éé aa 
ssuuaa nnaattuurreezzaa iinntteerrddiisscciipplliinnaarr,, oouu sseejjaa,, iinntteeggrraa aass cciiêênncciiaass ddoo 
ccoommppoorrttaammeennttoo,, ccoomm aass cciiêênncciiaass ssoocciiaaiiss ee aass cciiêênncciiaass 
tteeccnnoollóóggiiccaass..
Frederick Winslow Taylor (1903) 
Frank e Lillian Gilbreth (1914) 
Elton Mayo (1950)
PPssiiccoollooggiiaa OOrrggaanniizzaacciioonnaall
DDeeffiinniiççããoo ddee PPssiiccoollooggiiaa 
OOrrggaanniizzaacciioonnaall 
 estuda os fenômenos psicológicos 
presentes nas organizações. Mais 
especificamente, atua sobre os 
problemas organizacionais ligados à 
gestão de Recursos Humanos. 
 Hoje, 23,6% dos psicólogos 
trabalham na área organizacional, o 
que a torna a segunda maior área da 
Psicologia (a primeira é a Clínica).
OObbjjeettiivvooss ddaa PPssiiccoollooggiiaa OOrrgg.. 
 Analisar cargos e salários; 
 Realizar recrutamento e seleção de novos funcionários; 
 Aplicação de testes psicológicos (atividade exclusiva para 
psicólogos); 
 Aplicação de outras técnicas de RH (individual ou em 
grupo) 
 Realizar pesquisas sobre os aspectos emocionais e doenças 
ocupacionais na Organização; 
 Organizar o treinamento de habilidades dos profissionais; 
 Organizar um clima organizacional mais eficaz; 
 Trabalhar situações de conflitos entre funcionários; 
 Projetar sistema de avaliação de desempenho; 
 Desenvolver projetos e levantamentos com o RH.
AAssssiimm,, aa PPssiiccoollooggiiaa 
OOrrggaanniizzaacciioonnaall ttrraattaa ddee:: 
 Buscar alcançar níveis de excelência de qualidade por toda a 
organização. 
 CCoommpprreeeennddeerr mmeellhhoorr aass rreellaaççõõeess eennttrree aass ppeessssooaass nnoo ccoonntteexxttoo 
ddaass oorrggaanniizzaaççõõeess.. 
 RReefflleexxiioonnaarr eemm uumm cceennáárriioo ddee ttaannttaass mmuuddaannççaass nnoo mmuunnddoo ddoo 
ttrraabbaallhhoo,, jjuunnttoo ccoommoo ooss aaddmmiinniissttrraaddoorreess,, ssoobbrree aa iimmppoorrttâânncciiaa 
ddaass ppeessssooaass nnoo ssuucceessssoo ddee qquuaallqquueerr eemmpprreeeennddiimmeennttoo,, bbuussccaannddoo 
ppaarraa ttaannttoo rreessppoonnddeerr qquueessttõõeess ddoo ttiippoo:: 
11-- CCoommoo ccoonncciilliiaarr ooss oobbjjeettiivvooss ddaa oorrggaanniizzaaççããoo ccoomm oo 
ddeesseennvvoollvviimmeennttoo hhuummaannoo ddooss ttrraabbaallhhaaddoorreess?? 
22-- CCoommoo aallccaannççaarr ooss oobbjjeettiivvooss ddoo iinnddiivvíídduuoo ee,, aaoo mmeessmmoo tteemmppoo,, 
sseerr úúttiill àà oorrggaanniizzaaççããoo ccoommoo uumm ttooddoo??
DDeessssaa ffoorrmmaa...... 
 AA PPssiiccoollooggiiaa OOrrggaanniizzaacciioonnaall 
ttrraaddiicciioonnaall ttrraattaa mmaaiiss ddee ppeerrttoo oo 
iinnddiivvíídduuoo ((bbaasseeaaddaa eemm tteeoorriiaass 
ddeesseennvvoollvviimmeennttaaiiss)).. 
 HHoojjee aa PPssiiccoollooggiiaa OOrrggaanniizzaacciioonnaall éé ddee 
ccuunnhhoo ssiissttêêmmiiccoo,, eenntteennddeennddoo aa 
oorrggaanniizzaaççããoo ccoommoo uumm ssiisstteemmaa ssoocciiaall 
ccoommpplleexxoo ((bbaasseeaaddaa nnaass tteeoorriiaass ddaass 
ddiinnââmmiiccaass ddooss ssiisstteemmaass))..
CCAAMMPPOO DDEE AAÇÇÃÃOO DDAA PPSSIICCOOLLOOGGIIAA 
OORRGGAANNIIZZAACCIIOONNAALL 
TTeemm ttrrêêss ggrraannddeess áárreeaass ddee 
pprreeooccuuppaaççõõeess:: 
11..oo ttrraabbaallhhoo;; 
22..aa oorrggaanniizzaaççããoo;; 
3..aa ggeessttããoo ddee ppeessssooaass..
OO TTrraabbaallhhoo
TTrraabbaallhhoo:: 
ÉÉ oo ffooccoo pprriinncciippaall ddee pprreeooccuuppaaççããoo ddaa 
PPssiiccoollooggiiaa OOrrggaanniizzaacciioonnaall.. OO ttrraabbaallhhoo 
ccoommoo mmeeiioo ppaarraa aa rreeaalliizzaaççããoo ddaass 
ppeessssooaass ee ccoommoo mmeeiioo ppaarraa aa pprroodduuççããoo.. 
PPeelloo ttrraabbaallhhoo oo hhoommeemm pprroodduuzz oobbjjeettooss 
ee sseerrvviiççooss aaoo mmeessmmoo tteemmppoo eemm qquuee 
rreeaalliizzaa ttrrooccaass ssoocciiaaiiss.. OO ttrraabbaallhhoo 
ttaammbbéémm eessttáá pprreesseennttee eemm ttooddooss ooss 
mmoommeennttooss ddaa vviiddaa ddooss iinnddiivvíídduuooss..
AA OOrrggaanniizzaaççããoo
OOrrggaanniizzaaççããoo:: 
CCoommoo aa oorrggaanniizzaaççããoo ssee eessttrruuttuurraa 
ppaarraa ddaarr ccoonnttaa ddee ssuuaa mmiissssããoo?? 
QQuuaall mmooddeelloo ddee ggeessttããoo ddee ppeessssooaass 
uuttiilliizzaarr?? QQuuaall aa ccuullttuurraa ddaa 
oorrggaanniizzaaççããoo?? SSããoo aallgguummaass ddaass 
ppeerrgguunnttaass ffeeiittaass ppeellooss 
pprrooffiissssiioonnaaiiss ddaa áárreeaa..
GGeessttããoo ddee PPeessssooaass
GGeessttããoo ddee ppeessssooaass:: 
PPrreeooccuuppaa--ssee ccoomm aa mmaanneeiirraa ppeellaa qquuaall 
uummaa oorrggaanniizzaaççããoo ssee ccoonnssttiittuuii ppaarraa 
ggeerreenncciiaarr ee oorriieennttaarr oo ccoommppoorrttaammeennttoo 
hhuummaannoo nnoo ttrraabbaallhhoo.. SSããoo aass 
eessttrraattééggiiaass,, aass ppoollííttiiccaass,, aass pprrááttiiccaass oouu 
ooss pprroocceessssooss ddee ccoommoo lliiddaarr ccoomm aass 
ppeessssooaass,, ppaarraa ttoorrnnáá--llaass ssaattiissffeeiittaass ee 
pprroodduuttiivvaass..
DDeeffiinniiççããoo ddee OOrrggaanniizzaaççããoo 
 SSeegguunnddoo PPaauulloo NNuunneess ((22000055)) ““RReeccoorrrreennddoo aa EEssccoollaa 
CClláássssiiccaa,, ppooddeemmooss ddeeffiinniirr qquuaallqquueerr oorrggaanniizzaaççããoo ccoommoo uumm 
ccoonnjjuunnttoo ddee dduuaass oouu mmaaiiss ppeessssooaass qquuee rreeaalliizzaamm ttaarreeffaass,, 
sseejjaa eemm ggrruuppoo,, sseejjaa iinnddiivviidduuaallmmeennttee mmaass ddee ffoorrmmaa 
ccoooorrddeennaaddaa ee ccoonnttrroollaaddaa,, aattuuaannddoo nnuumm ddeetteerrmmiinnaaddoo 
ccoonntteexxttoo oouu aammbbiieennttee,, ccoomm vviissttaa aa aattiinnggiirr uumm oobbjjeettiivvoo pprréé-- 
ddeetteerrmmiinnaaddoo,, sseennddoo lliiddeerraaddooss oouu nnããoo,, ppoorr aallgguuéémm ccoomm aass 
ffuunnççõõeess ddee ppllaanneejjaarr,, oorrggaanniizzaarr,, lliiddeerraarr ee ccoonnttrroollaarr..”” 
 SSeegguunnddoo CChhiiaavveennaattoo ((22000000)) ““UUmmaa OOrrggaanniizzaaççããoo 
ssoommeennttee eexxiissttee qquuaannddoo eexxiisstteemm ppeessssooaass ccaappaazzeess 
ddee ssee ccoommuunniiccaarreemm ee eessttããoo ddiissppoossttaass aa 
ccooooppeerraarreemm ccoomm aaççõõeess ccoonnjjuunnttaass ee bbuussccaamm 
aallccaannççaarr uumm oobbjjeettiivvoo eemm ccoommuumm””..
TTiippooss ddee OOrrggaanniizzaaççõõeess:: 
11.. PPrroodduuttiivvaass -- IInnddúússttrriiaass 
22.. FFoorrmmaattiivvaass -- UUnniivveerrssiiddaaddeess 
3.. DDee sseerrvviiççoo -- HHoossppiittaaiiss
OOrrggaanniizzaaççõõeess CCoommpplleexxaass:: 
ccaarraacctteerrííssttiiccaass 
11.. CCoommpplleexxiiddaaddee –– EExxiisstteemm mmuuiittooss iinntteerrmmeeddiiáárriiooss;; 
22.. AAnnoonniimmaattoo –– NNããoo iimmppoorrttaa qquueemm eexxeeccuuttaa aa 
ttaarreeffaa;; 
3.. RRoottiinnaass ppaaddrroonniizzaaddaass –– SSããoo pprroocceeddiimmeennttooss 
iimmppeessssooaaiiss;; 
44.. EEssttrruuttuurraass PPeerrssoonnaalliizzaaddaass –– SSããoo nnããoo ooffiicciiaaiiss ee 
ppaarraalleellaass;; 
55.. TTeennddêênncciiaa aa EEssppeecciiaalliizzaaççããoo –– FFuunnççõõeess ee 
aattiivviiddaaddeess ccaaddaa vveezz mmaaiiss eessppeecciiaalliizzaaddaass;; 
66.. TTaammaannhhoo –– ÉÉ oo sseeuu ppoorrttee;; 
77.. SSiisstteemmaa AAbbeerrttoo –– SSeeuuss eelleemmeennttooss ssããoo 
iinntteerrddeeppeennddeenntteess ee ttrrooccaamm ccoomm oo eexxtteerriioorr..
CClliimmaa OOrrggaanniizzaacciioonnaall
CClliimmaa OOrrggaanniizzaacciioonnaall 
 EEssttáá iinnttiimmaammeennttee rreellaacciioonnaaddoo ccoomm oo ggrraauu 
ddee mmoottiivvaaççããoo ddee sseeuuss ppaarrttiicciippaanntteess.. 
QQuuaannddoo hháá eelleevvaaddaa mmoottiivvaaççããoo eennttrree ooss 
mmeemmbbrrooss,, oo cclliimmaa oorrggaanniizzaacciioonnaall ssee eelleevvaa 
ee ssee ttrraadduuzz eemm rreellaaççõõeess ddee ssaattiissffaaççããoo ee 
ccoollaabboorraaççããoo eennttrree aass ppeessssooaass.. TTooddaavviiaa,, 
qquuaannddoo aa mmoottiivvaaççããoo éé bbaaiixxaa,, oo cclliimmaa 
oorrggaanniizzaacciioonnaall tteennddee aa aabbaaiixxaarr--ssee,, 
ccaarraacctteerriizzaannddoo--ssee eessttaaddooss ddee ddeepprreessssããoo,, 
aappaattiiaa,, ddeessiinntteerreessssee,, aaggrreessssiivviiddaaddee ee 
aaffaassttaammeennttoo ddoo ttrraabbaallhhoo..
AARRHH
OObbjjeettiivvooss ddaa AADDMMIINNIISSTTRRAAÇÇÃÃOO DDEE 
RREECCUURRSSOOSS HHUUMMAANNOOSS -- AARRHH 
 CCrriiaarr,, mmaanntteerr ee ddeesseennvvoollvveerr uumm ccoonnttiiggeennttee 
ddee ppeessssooaass ccoomm hhaabbiilliiddaaddeess,, mmoottiivvaaççããoo ee 
ssaattiissffaaççããoo ppaarraa rreeaalliizzaarr ooss oobbjjeettiivvooss ddaa 
OOrrggaanniizzaaççããoo.. 
 CCrriiaarr ccoonnddiiççõõeess ddee ssaattiissffaaççããoo pplleennaa ddaass 
ppeessssooaass,, bbuussccaannddoo aallccaannççaarr sseeuuss 
oobbjjeettiivvooss.. 
 AAllccaannççaarr eeffiicciiêênncciiaa ee eeffiiccáácciiaa aattrraavvééss ddaass 
ppeessssooaass..
TTééccnniiccaass ddee AARRHH 
 AApplliiccaaddaass 
ddiirreettaammeennttee ssoobbrree 
aass ppeessssooaass 
 AApplliiccaaddaass 
iinnddiirreettaammeennttee 
ssoobbrree aass ppeessssooaass 
11-- RReeccrruuttaammeennttoo 
22-- EEnnttrreevviissttaa 
3-- SSeelleeççããoo 
44-- IInntteeggrraaççããoo 
55-- AAvvaalliiaaççããoo ddoo DDeesseemmppeennhhoo 
66-- TTrreeiinnaammeennttoo 
77-- DDeesseennvvoollvviimmeennttoo ddee PPeessssooaall 
 AAooss CCaarrggooss ((AAnnáálliissee ee ddeessccrriiççããoo 
ddee ccaarrggooss,, AAvvaalliiaaççããoo ee ccllaassssiiffiiccaaççããoo 
ddee ccaarrggooss,, HHiiggiieennee ee sseegguurraannççaa)).. 
 PPllaannooss GGeerreenncciiaaiiss ((PPllaanneejjaammeennttoo 
ddee RRHH,, BBaannccoo ddee ddaaddooss,, BBeenneeffíícciiooss 
ssoocciiaaiiss,, PPllaannoo ddee ccaarrrreeiirraa,, 
AAddmmiinniissttrraaççããoo ddee ssaalláárriiooss))..
SSuubbssiisstteemmaass ddee AARRHH 
PPrroocceessssooss 
ddee PPrroovviissããoo 
ddee PPeessssooaass 
PPrroocceessssooss 
ddee AApplliiccaaççããoo 
ddee PPeessssooaass 
PPrroocceessssooss 
ddee 
MMaannuutteennççããoo 
ddee PPeessssooaass 
PPrroocceessssooss 
ddee 
DDeesseennvvooll.. 
ddee PPeessssooaass 
PPrroocceessssooss 
ddee 
MMoonniittoorraaççããoo 
ddee PPeessssooaass 
RReeccrruuttaammeennttoo 
SSeelleeççããoo 
PPllaanneejjaammeennttoo 
ddee RRHH 
DDeesseennvvooll.. ddee 
CCaarrggooss 
AAnnáálliissee ee 
ddeessccrriiççããoo ddee 
ccaarrggooss 
AAvvaalliiaaççããoo ddee 
DDeesseemmppeennhhoo 
RReemmuunneerraaççããoo 
BBeenneeffíícciiooss ee 
HHiiggiieennee 
SSeegguurraannççaa 
RReellaaççõõeess 
ssiinnddiiccaaiiss 
TTrreeiinnaammeennttoo 
DDeesseennvvooll.. ddee 
PPeessssooaall 
DDeesseennvvooll.. 
OOrrgg.. 
BBaannccoo ddee 
ddaaddooss 
CCoonnttrroolleess 
SSiisstteemmaass ddee 
iinnffoorrmmaaççõõeess
RReeccrruuttaammeennttoo ddee PPeessssooaall
RREECCRRUUTTAAMMEENNTTOO DDEE 
PPEESSSSOOAALL 
Recrutamento de Pessoal – “É um conjunto de 
técnicas e procedimentos que visa a atrair 
candidatos potencialmente qualificados e capazes 
de ocupar cargos dentro da organização. É 
basicamente um sistema de informação, 
através do qual, a organização divulga e oferece 
ao mercado de RH oportunidades de emprego. 
Deve atrair candidatos suficientes para 
abastecer o processo de seleção.” 
(CHIAVENATO, 2000).
RREECCRRUUTTAAMMEENNTTOO DDEE 
PPEESSSSOOAALL 
O Recrutamento, que não é uma atividade isolada, surge 
à partir de dados pesquisados anteriormente pelo staff de 
psicólogos organizacionais, apontando à necessidade de 
contratação de pessoal para decisão de linha. 
Em seguida, o problema será diagnosticar as fontes 
supridoras de RH e mantê-las num banco de dados. 
Assim, se reduz o tempo e o custo operacional da 
atividade. Para tal, deve-se investigar o mercado que é 
segmentado. 
Podemos observar três tipos de Recrutamento: interno, 
externo e misto.
VVAANNTTAAGGEENNSS DDOO 
RREECCRRUUTTAAMMEENNTTOO IINNTTEERRNNOO 
Recrutamento interno – Através do remanejamento dos empregados 
por: 
·Promoção (movimentação vertical); 
·Transferência (movimentação horizontal); 
·Promoção com transferência (movimentação diagonal). 
OBS: Exige contínua coordenação interna da organização para a 
futura tomada de decisão. 
Vantagens com o Recrutamento interno 
·Mais econômico; 
·Mais rápido; 
·Mais seguro, pois se conhece a fundo o candidato; 
·Motiva o funcionário a crescer.
DDEESSVVAANNTTAAGGEENNSS DDOO 
RREECCRRUUTTAAMMEENNTTOO IINNTTEERRNNOO 
.“Princípio de Peter”, ou seja, de Laurence Peter, que diz 
que ao serem geradas muitas promoções automáticas, 
acabam levando o funcionário ao “auge de sua 
incompetência”. 
Conflito de interesses, entre os funcionários 
desqualificados que nunca são promovidos. 
.Muitas promoções acabam gerando acomodação. 
Ao contrário, as promoções podem gerar estresse, pois 
força ao candidato a ter no mínimo a capacitação que seu 
antecessor tinha. 
.Pode gerar frustração, pois o funcionário promovido pode 
chegar ao “fim de carreira”, sem possibilidade de 
crescimento.
RREECCRRUUTTAAMMEENNTTOO EEXXTTEERRNNOO 
Recrutamento externo – Envolve as seguintes técnicas 
de abordagem: 
.Consultar os arquivos dos candidatos espontâneos 
(currículos). 
.Cadastrar candidatos apresentados por funcionários 
(que serão responsáveis). 
.Colocar anúncios em jornais, rádio, TV e internet. 
.Colocar anúncio na porta da empresa. 
.Contatar diretamente a fonte de RH no mercado. 
.Procurar agências de recrutamento. 
.Viagens para outras localidades ou Estados.
RREECCRRUUTTAAMMEENNTTOO EEXXTTEERRNNOO 
Vantagens do Recrutamento externo: 
• Trazer “sangue novo”, renovando a organização. 
• Trazer candidatos já treinados, isto é, com melhor 
formação técnica e humana. 
Desvantagens do Recrutamento externo: 
• Funcionários internos se frustram, pois não irão crescer. 
• Funcionários internos podem hostilizar quem “tomou” 
sua promoção. 
• Maior insegurança, pois não se conhece a fundo o 
candidato. 
• Mais caro, demorado, e também onera a folha de 
pagamento.
RREECCRRUUTTAAMMEENNTTOO MMIISSTTOO 
Recrutamento misto – Aborda as fontes internas e externas de 
RH. Pode se dar das seguintes maneiras: 
• Primeiro o recrutamento interno, depois o externo, caso não 
consiga preencher todas as vagas com pessoal qualificado da 
empresa. Dessa forma, a empresa dá prioridade ao seu 
pessoal. 
• Primeiro o recrutamento externo, depois o interno, caso 
sobre vagas. Neste caso, a empresa só está interessada em 
trazer pessoal já qualificado de fora. 
• Utiliza recrutamento interno e externo concomitantemente. 
Neste caso, a empresa só visa preenchimento rápido das 
vagas.
SSeelleeççããoo ddee PPeessssooaall
SSEELLEEÇÇÃÃOO DDEE PPEESSSSOOAALL 
“Busca entre os candidatos recrutados aqueles mais 
adequados aos cargos existentes na empresa, 
visando a manter ou aumentar a eficiência e o 
desempenho do pessoal, bem como a eficácia da 
organização.” (CHIAVENATO, 2000). 
Assim, a seleção buscar escolher, filtrar e decidir 
sobre o melhor candidato para o cargo. O ponto de 
partida fundamenta-se em dados e informações da 
análise e especificações do cargo (expresso na Ficha 
Profissiográfica do cargo) a ser preenchido, dando 
assim maior precisão a seleção. Dessa forma, a 
seleção é um processo de comparação entre duas 
variáveis:
SSEELLEEÇÇÃÃOO DDEE PPEESSSSOOAALL 
DDuuaass vvaarriiáávveeiiss:: 
• Requisitos do cargo a ser preenchido – 
presentes na Descrição e Análise de Cargos e 
técnica dos incidentes críticos. 
• Perfil das características dos candidatos – 
analisado através das técnicas de seleção. Por 
exemplo, expressos nas dinâmicas de grupo, 
entrevistas, testes psicológicos, etc.
TTÉÉCCNNIICCAASS DDEE SSEELLEEÇÇÃÃOO 
 11--EEnnttrreevviissttaass ddee SSeelleeççããoo 
 22--PPrroovvaass ddee ccoonnhheecciimmeennttooss ee 
ccaappaacciiddaaddeess 
 33--TTeesstteess ppssiiccoommééttrriiccooss 
 44--TTeesstteess ddee ppeerrssoonnaalliiddaaddee 
 55--TTééccnniiccaass ddee ssiimmuullaaççããoo 
 DDiirriiggiiddaass ((ccoomm rrootteeiirroo));; 
 NNããoo ddiirriiggiiddaass ((lliivvrree)).. 
 GGeerraaiiss ((ddee ccuullttuurraa,, ddee llíínngguuaass));; 
 EEssppeeccííffiiccooss ((ccuulltt.. pprrooffiissssiioonnaall ee 
ccoonnhheecciimmeennttooss ttééccnniiccooss)).. 
 AAppttiiddõõeess ((ggeerraaiiss,, eessppeeccííffiiccaass));; 
 EExxpprreessssiivvooss ((PPMMKK)) 
 PPrroojjeettiivvooss ((TTAATT,, RRoorrcchhaarrcchh)) 
 IInnvveennttáárriiooss ((ddee mmoottiivvaaççããoo,, 
ffrruussttrraaççããoo ee iinntteerreesssseess)).. 
 PPssiiccooddrraammaa;; 
 RRoollee--ppllaayyiinngg..
TTrreeiinnaammeennttoo
TTrreeiinnaammeennttoo ddee PPeessssooaall 
 ÉÉ oo ccoonnjjuunnttoo ddee ttééccnniiccaass,, oorriiuunnddaass ddaa 
ppeeddaaggooggiiaa ee ddaa ppssiiccoollooggiiaa.. ÉÉ uumm pprroocceessssoo 
eedduuccaacciioonnaall ddee ccuurrttoo,, mmééddiioo ee lloonnggoo pprraazzoo,, 
aapplliiccaaddoo ddee mmaanneeiirraa ssiisstteemmááttiiccaa ee oorrggaanniizzaaddaa,, 
oonnddee aass ppeessssooaass aaddqquuiirreemm ccoonnhheecciimmeennttooss 
ttééccnniiccooss ee ddeesseennvvoollvviimmeennttoo hhuummaannoo.. 
 ÉÉ uumm pprroocceessssoo ccoonnssttaannttee ee vvaannttaajjoossoo.. 
 ÉÉ uumm iinnvveessttiimmeennttoo nnoo ccaappiittaall hhuummaannoo..
OO TTrreeiinnaammeennttoo vviissaa:: 
 AApprreennddiizzaaggeemm ddee nnoovvaass rreessppoossttaass;; 
 EExxttiinnççããoo ddee rreessppoossttaass uullttrraappaassssaaddaass;; 
 PPrreeppaarraaççããoo ddoo iinnddiivvíídduuoo ppaarraa ffuuttuurraa 
aammpplliiaaççããoo ddaass ssuuaass rreessppoossttaass;; 
 AAjjuussttaammeennttoo ddoo iinnddiivvíídduuoo//ggrruuppoo aaoo mmeeiioo..
OObbjjeettiivvooss ddoo TTrreeiinnaammeennttoo 
11.. PPrreeppaarraarr oo ppeessssooaall ppaarraa eexxeeccuuççããoo 
iimmeeddiiaattaa ddaass ddiivveerrssaass ttaarreeffaass ddoo ccaarrggoo;; 
22.. PPrrooppoorrcciioonnaarr ooppoorrttuunniiddaaddeess ppaarraa oo 
ccoonnttíínnuuoo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ppeessssooaall;; 
33.. MMuuddaarr aattiittuuddeess ddaass ppeessssooaass,, ccrriiaannddoo 
cclliimmaa oorrggaanniizzaacciioonnaall ppoossiittiivvoo ee 
rreecceeppttiivviiddaaddee aaoo aapprreennddiizzaaddoo..
VVaannttaaggeennss ddoo TTrreeiinnaammeennttoo 
11.. RReedduuççããoo ddoo tteemmppoo ee ddoo mmaatteerriiaall ggaassttoo –– ddiimmiinnuuii 
ddeessppeerrddíícciioo ee ccuussttooss;; 
22.. MMeellhhoorriiaa ddooss mmééttooddooss ddee ttrraabbaallhhoo;; 
33.. RReedduuzziirr oo aabbsseenntteeííssmmoo ((ffaallttaass)) ee ttuurrnnoovveerr ((rroottaattiivviiddaaddee));; 
44.. RReedduuzziirr oo ppeerrííooddoo ddee aaddaappttaaççããoo aaoo ttrraabbaallhhoo;; 
55.. RReedduuççããoo ddoo ccoonnttrroollee ssuuppeerrvviissiivvoo;; 
66.. MMeellhhoorriiaa ddaa qquuaalliiddaaddee ddooss pprroodduuttooss ee sseerrvviiççooss;; 
77.. RReedduuççããoo ddee qquueeiixxaass,, rreeccllaammaaççõõeess ee ggrreevveess;; 
88.. RReedduuççããoo ((pprreevveennççããoo)) ddee aacciiddeenntteess ddee ttrraabbaallhhoo;; 
99.. MMeellhhoorriiaa ddaa mmoottiivvaaççããoo ((cclliimmaa oorrggaanniizzaacciioonnaall)) ee mmoorraall ddoo 
ggrruuppoo;; 
1100.. MMeellhhoorriiaa ddaa ccoommuunniiccaaççããoo eemm vváárriiooss nníívveeiiss ((hhoorriizzoonnttaall ee 
vveerrttiiccaall));; 
1111.. MMeellhhoorriiaa ddaa iimmaaggeemm ddaa EEmmpprreessaa ((mmaarrkkeettiinngg))..
TTrreeiinnaammeennttoo eennvvoollvvee qquuaattrroo eettaappaass:: 
11.. LLeevvaannttaammeennttoo ddee NNeecceessssiiddaaddeess 
ddee TTrreeiinnaammeennttoo –– LLNNTT 
((ddiiaaggnnóóssttiiccoo)).. 
22.. PPrrooggrraammaaççããoo//PPllaanneejjaammeennttoo ddooss 
ttrreeiinnaammeennttooss ppaarraa aatteennddeerr ààss 
nneecceessssiiddaaddeess.. 
33.. IImmppllaannttaaççããoo ee eexxeeccuuççããoo.. 
44.. AAvvaalliiaaççããoo ddooss rreessuullttaaddooss..
Levantamento ddee NNeecceessssiiddaaddeess ddee 
TTrreeiinnaammeennttoo - LLNNTT 
VViissaa aa rreevviissããoo ee oo ddiiaaggnnóóssttiiccoo pprreelliimmiinnaarr ddoo qquuee ddeevvee sseerr ffeeiittoo.. PPooddee 
sseerr eeffeettuuaaddoo eemm ttrrêêss nníívveeiiss ddee aannáálliissee:: OOrrggaanniizzaacciioonnaall,, ddee RRHH ee,, ddee 
OOppeerraaççõõeess ee TTaarreeffaass.. UUttiilliizzaa aass iinnffoorrmmaaççõõeess ddooss sseegguuiinntteess mmeeiiooss:: 
11-- EExxaammeess ddee SSeelleeççããoo ddooss eemmpprreeggaaddooss.. 
22-- EEnnttrreevviissttaass ccoomm ssuuppeerrvviissoorreess ee ggeerreenntteess.. 
33-- AAvvaalliiaaççããoo ddoo ddeesseemmppeennhhoo.. 
44-- OObbsseerrvvaaççããoo ddoo eemmpprreeggaaddoo.. 
55-- Quueessttiioonnáárriiooss 
66-- SSoolliicciittaaççããoo ddee ssuuppeerrvviissoorreess ee ggeerreenntteess.. 
77-- RReeuunniiõõeess iinntteerrddeeppaarrttaammeennttaaiiss.. 
88-- MMooddiiffiiccaaççããoo nnaass aattiivviiddaaddeess ddoo ttrraabbaallhhoo.. 
99-- AAnnáálliissee ee DDeessccrriiççããoo ddee ccaarrggooss.. 
1100-- RReellaattóórriiooss ppeerriióóddiiccooss ddaass cchheeffiiaass.. 
1111-- EEnnttrreevviissttaa ddee ssaaííddaa..
Programação/PPllaanneejjaammeennttoo ddee TTrreeiinnaammeennttoo 
UUmmaa vveezz ffeeiittoo oo LLNNTT,, sseegguuee--ssee aa eessccoollhhaa ee pprreessccrriiççããoo ddooss mmeeiiooss ddee ttrreeiinnaammeennttoo 
ppaarraa ssaannaarr aass nneecceessssiiddaaddeess iinnddiiccaaddaass.. RReeqquueerr uumm PPllaanneejjaammeennttoo qquuee eennvvoollvvaa ooss 
sseegguuiinntteess iitteennss:: 
11-- AAbboorrddaaggeemm ddee uummaa nneecceessssiiddaaddee ddee ccaaddaa vveezz.. 
22-- DDeeffiinniiççããoo ccllaarraa ddooss oobbjjeettiivvooss ddoo ttrreeiinnaammeennttoo.. 
33-- DDiivviissããoo ddoo ttrraabbaallhhoo eemm mmóódduullooss,, ppaaccootteess oouu cciiccllooss.. 
44-- DDeetteerrmmiinnaaççããoo ddoo ccoonntteeúúddoo ddoo ttrreeiinnaammeennttoo.. 
55-- EEssccoollhhaa ddooss mmééttooddooss ddee ttrreeiinnaammeennttoo ee aa tteeccnnoollooggiiaa ddiissppoonníívveell.. 
66-- DDeeffiinniiççããoo ddooss rreeccuurrssooss nneecceessssáárriiooss ppaarraa aa iimmpplleemmeennttaaççããoo ((iinnssttrruuttoorr)) 
77-- DDeeffiinniiççããoo ddaa ppooppuullaaççããoo aallvvoo,, ccoonnssiiddeerraannddoo:: 
aa)) NNúúmmeerroo ddee ppeessssooaass 
bb)) DDiissppoonniibbiilliiddaaddee ddee tteemmppoo ((hhoorráárriiooss ddiissppoonníívveeiiss)) 
cc)) GGrraauu ddee hhaabbiilliiddaaddee,, ccoonnhheecciimmeennttooss ee aattiittuuddeess 
dd)) CCaarraacctteerrííssttiiccaass ppeessssooaaiiss ddee ccoommppoorrttaammeennttoo 
88-- LLooccaall oonnddee sseerráá eeffeettuuaaddoo oo ttrreeiinnaammeennttoo ((ddeennttrroo oouu ffoorraa ddaa eemmpprreessaa)) 
99-- ÉÉppooccaa oouu ppeerriiooddiicciiddaaddee ddee ccaaddaa ttrreeiinnaammeennttoo.. 
1100-- CCáállccuulloo ddaa rreellaaççããoo ccuussttoo--bbeenneeffíícciioo ddoo pprrooggrraammaa.. 
1111-- CCoonnttrroollee ee aavvaalliiaaççããoo ddooss rreessuullttaaddooss,, vveerriiffiiccaannddoo ooss ppoonnttooss ccrrííttiiccooss..
EExxeeccuuççããoo ddoo TTrreeiinnaammeennttoo 
PPrreessssuuppõõee oo bbiinnôômmiioo IInnssttrruuttoorr xx AApprreennddiizz,, ee 
ddeeppeennddee ddooss sseegguuiinntteess ffaattoorreess:: 
11..AAddeeqquuaaççããoo ddoo pprrooggrraammaa ddee ttrreeiinnaammeennttoo ààss 
nneecceessssiiddaaddeess ddaa oorrggaanniizzaaççããoo.. 
22..Quuaalliiddaaddee ddoo mmaatteerriiaall ddee ttrreeiinnaammeennttoo 
aapprreesseennttaaddoo.. 
33..CCooooppeerraaççããoo ddooss cchheeffeess ee ddiirriiggeenntteess ppaarraa 
lliibbeerraaççããoo ddooss ffuunncciioonnáárriiooss.. 
44..Quuaalliiddaaddee ee pprreeppaarroo ddoo iinnssttrruuttoorr.. 
55..Quuaalliiddaaddee ee mmoottiivvaaççããoo ddooss aapprreennddiizzeess..
AAvvaalliiaaççããoo ddoo TTrreeiinnaammeennttoo 
ÉÉ aa eettaappaa ffiinnaall,, ee ddeevvee ccoonnssiiddeerraarr ddooiiss 
aassppeeccttooss:: 
11-- VVeerriiffiiccaarr ssee oo ttrreeiinnaammeennttoo pprroodduuzziiuu 
aass mmooddiiffiiccaaççõõeess ddeesseejjaaddaass nnoo 
ccoommppoorrttaammeennttoo ddoo ffuunncciioonnáárriioo.. 
22-- VVeerriiffiiccaarr ssee ooss rreessuullttaaddooss 
aapprreesseennttaamm rreellaaççããoo ccoomm oo aallccaannccee ddaass 
mmeettaass ddaa EEmmpprreessaa..
OOuuttrrooss MMooddeellooss ddee TTrreeiinnaammeennttoo 
 EEnnssiinnoo aa DDiissttâânncciiaa –– VViiaa tteeccnnoollooggiiaass ddaa 
iinnffoorrmmaaççããoo ((vviiaa ssaattéélliittee,, iinntteerrnneett,, iinnttrraanneett)).. 
 EEdduuccaaççããoo CCoorrppoorraattiivvaa –– TT && DD ccoommoo uumm pprroocceessssoo 
ccoonnttíínnuuoo ((uunniivveerrssiiddaaddeess ccoorrppoorraattiivvaass)).. 
 CCoommppeettêênncciiaass BBáássiiccaass –– OO iimmppoorrttaannttee éé aaddqquuiirriirr ee 
aaggrreeggaarr nnoovvaass ccoommppeettêênncciiaass qquuee sseejjaamm 
ffuunnddaammeennttaaiiss ppaarraa oo ssuucceessssoo ddaa EEmmpprreessaa ((ppeerrffiill 
ffuunncciioonnaall ccoomm mmaaiioorr pprroodduuttiivviiddaaddee)).. 
 GGeessttããoo ddoo CCoonnhheecciimmeennttoo –– OO ccoonnhheecciimmeennttoo 
ccoonndduuzz àà aaççããoo nnoo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddee nnoovvooss 
pprroodduuttooss oouu sseerrvviiççooss,, nnaa ttoommaaddaa ddee ddeecciissõõeess eemm 
rreellaaççããoo aaooss cclliieenntteess,, aapprreennddiizzaaddoo eemm eeqquuiippee oouu 
nnaa ffoorrmmuullaaççããoo ddee eessttrraattééggiiaass..
AAVVAALLIIAAÇÇÃÃOO DDEE DDEESSEEMMPPEENNHHOO 
DDeeffiinniiççããoo:: 
-- PPooddee sseerr ddeeffiinniiddaa ccoommoo aa iiddeennttiiffiiccaaççããoo ee mmeennssuurraaççããoo ddaass aaççõõeess qquuee ooss 
ccoollaabboorraaddoorreess ddee uummaa oorrggaanniizzaaççããoo rreeaalliizzaarraamm dduurraannttee ddeetteerrmmiinnaaddoo 
ppeerrííooddoo.. 
-- TTeemm ccoommoo oobbjjeettiivvoo ddiiaaggnnoossttiiccaarr ee aannaalliissaarr oo ddeesseemmppeennhhoo iinnddiivviidduuaall ee 
ggrruuppaall ddooss ffuunncciioonnáárriiooss,, pprroommoovveennddoo oo ccrreesscciimmeennttoo ppeessssooaall ee pprrooffiissssiioonnaall,, 
bbeemm ccoommoo mmeellhhoorraarr oo ddeesseemmppeennhhoo.. 
-- FFoorrnneeccee àà AAddmmiinniissttrraaççããoo ddee RReeccuurrssooss HHuummaannooss iinnffoorrmmaaççõõeess ppaarraa 
ttoommaaddaass ddee ddeecciissõõeess aacceerrccaa ddee ssaalláárriiooss,, bboonniiffiiccaaççõõeess,, pprroommooççõõeess,, 
ddeemmiissssõõeess,, ttrreeiinnaammeennttoo ee ppllaanneejjaammeennttoo ddee ccaarrrreeiirraa,, pprrooppoorrcciioonnaannddoo oo 
ccrreesscciimmeennttoo ee oo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddaa ppeessssooaa aavvaalliiaaddaa.. 
-- AAttrraavvééss ddaa aavvaalliiaaççããoo ddee ddeesseemmppeennhhoo éé mmaaiiss ffáácciill ffoorrnneecceerr ffeeeeddbbaacckk ààss 
ppeessssooaass ddaa oorrggaanniizzaaççããoo,, bbaasseeaaddoo eemm iinnffoorrmmaaççõõeess ssóólliiddaass ee ttaannggíívveeiiss,, ee 
aauuxxiilliiáá--llaass nnoo ccaammiinnhhoo ppaarraa oo aauuttooddeesseennvvoollvviimmeennttoo.. OOuuttrroo bbeenneeffíícciioo éé aa 
ppoossssiibbiilliiddaaddee ddee ddeessccoobbeerrttaa ddee ttaalleennttooss rreessuullttaannttee ddaa iiddeennttiiffiiccaaççããoo ddaass 
qquuaalliiddaaddeess ddee ccaaddaa ppeessssooaa ddaa oorrggaanniizzaaççããoo..
Porque avaliar o desempenho das 
pessoas? 
Toda organização necessita ser avaliada através de 
um sistema para poder, através de um processo de 
retroalimentação, rever suas estratégias e métodos de 
trabalho. 
Assim ela se recicla, oxigena-se e torna-se capaz de 
sobreviver em ambientes turbulentos e mutáveis.
GGeessttããoo ddee DDeesseemmppeennhhoo
GGeessttããoo ddee DDeesseemmppeennhhoo 
AA GGeessttããoo ddoo DDeesseemmppeennhhoo,, aattuuaallmmeennttee,, 
aapprreesseennttaa--ssee ccoommoo oo mmooddeelloo mmaaiiss ccoommpplleettoo 
ppaarraa oo aaccoommppaannhhaammeennttoo ddoo ddeesseemmppeennhhoo ddooss 
ccoollaabboorraaddoorreess,, ppoorr aabbrraannggeerr oo ppllaanneejjaammeennttoo,, 
aaccoommppaannhhaammeennttoo ee aavvaalliiaaççããoo ddoo 
ddeesseemmppeennhhoo,, ccoomm oo iinnttuuiittoo ddee mmeellhhoorraarr oo 
ttrraabbaallhhoo,, oobbjjeettiivvaannddoo eessttiimmuullaarr oo aallccaannccee ddee 
mmeettaass oorrggaanniizzaacciioonnaaiiss ee aa pprroommooççããoo ddoo 
ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddooss rreeccuurrssooss hhuummaannooss..
TTrrêêss eettaappaass ddaa ggeessttããoo:: 
11--OO PPllaanneejjaammeennttoo,, aa ppaarrttiirr ddaa mmiissssããoo,, vviissããoo,, 
aannáálliissee ddoo aammbbiieennttee iinntteerrnnoo ee eexxtteerrnnoo ddaa eemmpprreessaa,, 
iiddeennttiiffiiccaa aass mmeettaass aa sseerreemm aallccaannççaaddaass.. 
22--OO AAccoommppaannhhaammeennttoo ddaass aaççõõeess,, ppaarraa vveerriiffiiccaarr ssee 
aass mmeessmmaass eessttããoo ddee aaccoorrddoo ccoomm aass mmeettaass 
eessttaabbeelleecciiddaass,, iiddeennttiiffiiccaarr aass ddiissccrreeppâânncciiaass eennttrree aass 
aaççõõeess rreeaalliizzaaddaass ee eessppeerraaddaass.. 
33--AA AAvvaalliiaaççããoo ddoo DDeesseemmppeennhhoo,, vviissaannddoo ddeesseennhhaarr aass 
aaççõõeess ddee ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ee ccaappaacciittaaççããoo..
Métodos de Avaliação de Desempenho 
Os métodos mais tradicionais de avaliação ddee ddeesseemmppeennhhoo ssããoo:: 
AA.. EEssccaallaass ggrrááffiiccaass ddee ccllaassssiiffiiccaaççããoo:: éé oo mmééttooddoo mmaaiiss uuttiilliizzaaddoo nnaass eemmpprreessaass.. 
AAvvaalliiaa oo ddeesseemmppeennhhoo ppoorr mmeeiioo ddee iinnddiiccaaddoorreess ddeeffiinniiddooss,, ggrraadduuaaddooss aattrraavvééss ddaa 
ddeessccrriiççããoo ddee ddeesseemmppeennhhoo nnuummaa vvaarriiaaççããoo ddee rruuiimm aa eexxcceeppcciioonnaall.. PPaarraa ccaaddaa 
ggrraadduuaaççããoo ppooddee hhaavveerr eexxeemmppllooss ddee ccoommppoorrttaammeennttooss eessppeerraaddooss ppaarraa ffaacciilliittaarr aa 
oobbsseerrvvaaççããoo ddaa eexxiissttêênncciiaa oouu nnããoo ddoo iinnddiiccaaddoorr.. PPeerrmmiittee aa eellaabboorraaççããoo ddee ggrrááffiiccooss 
qquuee ffaacciilliittaarrããoo aa aavvaalliiaaççããoo ee aaccoommppaannhhaammeennttoo ddoo ddeesseemmppeennhhoo hhiissttóórriiccoo ddoo 
aavvaalliiaaddoo.. 
BB.. EEssccoollhhaa ee ddiissttrriibbuuiiççããoo ffoorrççaaddaa:: ccoonnssiissttee nnaa aavvaalliiaaççããoo ddooss iinnddiivvíídduuooss aattrraavvééss ddee 
ffrraasseess ddeessccrriittiivvaass ddee ddeetteerrmmiinnaaddoo ttiippoo ddee ddeesseemmppeennhhoo eemm rreellaaççããoo ààss ttaarreeffaass qquuee 
llhhee ffoorraamm aattrriibbuuííddaass,, eennttrree aass qquuaaiiss oo aavvaalliiaaddoorr éé ffoorrççaaddoo aa eessccoollhheerr aa mmaaiiss 
aaddeeqquuaaddaa ppaarraa ddeessccrreevveerr ooss ccoommppoorrttaammeennttooss ddoo aavvaalliiaaddoo.. EEssttee mmééttooddoo bbuussccaa 
mmiinniimmiizzaarr aa ssuubbjjeettiivviiddaaddee ddoo pprroocceessssoo ddee aavvaalliiaaççããoo ddee ddeesseemmppeennhhoo.. 
CC.. PPeessqquuiissaa ddee ccaammppoo:: bbaasseeaaddoo nnaa rreeaalliizzaaççããoo ddee rreeuunniiõõeess eennttrree uumm eessppeecciiaalliissttaa 
eemm aavvaalliiaaççããoo ddee ddeesseemmppeennhhoo ddaa áárreeaa ddee RReeccuurrssooss HHuummaannooss ccoomm ccaaddaa llííddeerr,, ppaarraa 
aavvaalliiaaççããoo ddoo ddeesseemmppeennhhoo ddee ccaaddaa uumm ddooss ssuubboorrddiinnaaddooss,, lleevvaannttaannddoo--ssee ooss 
mmoottiivvooss ddee ttaall ddeesseemmppeennhhoo ppoorr mmeeiioo ddee aannáálliissee ddee ffaattooss ee ssiittuuaaççõõeess.. EEssttee 
mmééttooddoo ppeerrmmiittee uumm ddiiaaggnnóóssttiiccoo ppaaddrroonniizzaaddoo ddoo ddeesseemmppeennhhoo,, mmiinniimmiizzaannddoo aa 
ssuubbjjeettiivviiddaaddee ddaa aavvaalliiaaççããoo.. AAiinnddaa ppoossssiibbiilliittaa oo ppllaanneejjaammeennttoo,, ccoonnjjuunnttaammeennttee ccoomm 
oo llííddeerr,, ddoo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo pprrooffiissssiioonnaall ddee ccaaddaa uumm..
Métodos de Avaliação de Desempenho 
DD.. IInncciiddeenntteess ccrrííttiiccooss:: eennffooccaa aass aattiittuuddeess qquuee rreepprreesseennttaamm ddeesseemmppeennhhooss 
aallttaammeennttee ppoossiittiivvooss ((ssuucceessssoo)),, qquuee ddeevveemm sseerr rreeaallççaaddooss ee eessttiimmuullaaddooss,, oouu 
aallttaammeennttee nneeggaattiivvooss ((ffrraaccaassssooss)),, qquuee ddeevveemm sseerr ccoorrrriiggiiddooss aattrraavvééss ddee oorriieennttaaççããoo 
ccoonnssttaannttee.. OO mmééttooddoo nnããoo ssee pprreeooccuuppaa eemm aavvaalliiaarr aass ssiittuuaaççõõeess nnoorrmmaaiiss.. NNoo 
eennttaannttoo,, ppaarraa hhaavveerr ssuucceessssoo nnaa uuttiilliizzaaççããoo ddeessssee mmééttooddoo,, éé nneecceessssáárriioo oo rreeggiissttrroo 
ccoonnssttaannttee ddooss ffaattooss ppaarraa qquuee eesstteess nnããoo ppaasssseemm ddeessppeerrcceebbiiddooss.. 
EE.. CCoommppaarraaççããoo ddee ppaarreess:: ttaammbbéémm ccoonnhheecciiddaa ccoommoo ccoommppaarraaççããoo bbiinnáárriiaa,, ffaazz uummaa 
ccoommppaarraaççããoo eennttrree oo ddeesseemmppeennhhoo ddee ddooiiss ccoollaabboorraaddoorreess oouu eennttrree oo ddeesseemmppeennhhoo 
ddee uumm ccoollaabboorraaddoorr ee ssuuaa eeqquuiippee,, ppooddeennddoo ffaazzeerr oo uussoo ddee ffaattoorreess ppaarraa iissssoo.. ÉÉ uumm 
pprroocceessssoo mmuuiittoo ssiimmpplleess ee ppoouuccoo eeffiicciieennttee,, mmaass qquuee ssee ttoorrnnaa mmuuiittoo ddiiffíícciill ddee sseerr 
rreeaalliizzaaddoo qquuaannttoo mmaaiioorr ffoorr oo nnúúmmeerroo ddee ppeessssooaass aavvaalliiaaddaass.. 
FF.. AAuuttoo aavvaalliiaaççããoo:: éé aa aavvaalliiaaççããoo ffeeiittaa ppeelloo pprróópprriioo aavvaalliiaaddoo ccoomm rreellaaççããoo aa ssuuaa 
ppeerrffoorrmmaannccee.. OO iiddeeaall éé qquuee eessssee ssiisstteemmaa sseejjaa uuttiilliizzaaddoo ccoonnjjuunnttaammeennttee aa oouuttrrooss 
ssiisstteemmaass ppaarraa mmiinniimmiizzaarr oo ffoorrttee vviiééss ee ffaallttaa ddee ssiinncceerriiddaaddee qquuee ppooddeemm ooccoorrrreerr.. 
GG.. RReellaattóórriioo ddee ppeerrffoorrmmaannccee:: ttaammbbéémm cchhaammaaddaa ddee aavvaalliiaaççããoo ppoorr eessccrriittoo oouu 
aavvaalliiaaççããoo ddaa eexxppeerriiêênncciiaa,, ttrraattaa--ssee ddee uummaa ddeessccrriiççããoo mmaaiiss lliivvrree aacceerrccaa ddaass 
ccaarraacctteerrííssttiiccaass ddoo aavvaalliiaaddoo,, sseeuuss ppoonnttooss ffoorrtteess,, ffrraaccooss,, ppootteenncciiaalliiddaaddeess ee 
ddiimmeennssõõeess ddee ccoommppoorrttaammeennttoo,, eennttrree oouuttrrooss aassppeeccttooss.. SSuuaa ddeessvvaannttaaggeemm eessttáá nnaa 
ddiiffiiccuullddaaddee ddee ssee ccoommbbiinnaarr oouu ccoommppaarraarr aass ccllaassssiiffiiccaaççõõeess aattrriibbuuííddaass ee ppoorr iissssoo 
eexxiiggee aa ssuupplleemmeennttaaççããoo ddee uumm oouuttrroo mmééttooddoo,, mmaaiiss ffoorrmmaall..
Métodos de Avaliação de Desempenho 
HH.. AAvvaalliiaaççããoo ppoorr rreessuullttaaddooss:: éé uumm mmééttooddoo ddee aavvaalliiaaççããoo bbaasseeaaddoo nnaa ccoommppaarraaççããoo 
eennttrree ooss rreessuullttaaddooss pprreevviissttooss ee rreeaalliizzaaddooss.. ÉÉ uumm mmééttooddoo pprrááttiiccoo,, mmaass qquuee 
ddeeppeennddee ssoommeennttee ddoo ppoonnttoo ddee vviissttaa ddoo ssuuppeerrvviissoorr aa rreessppeeiittoo ddoo ddeesseemmppeennhhoo 
aavvaalliiaaddoo.. 
II.. AAvvaalliiaaççããoo ppoorr oobbjjeettiivvooss:: bbaasseeiiaa--ssee nnuummaa aavvaalliiaaççããoo ddoo aallccaannccee ddee oobbjjeettiivvooss 
eessppeeccííffiiccooss,, mmeennssuurráávveeiiss,, aalliinnhhaaddooss aaooss oobbjjeettiivvooss oorrggaanniizzaacciioonnaaiiss ee nneeggoocciiaaddooss 
pprreevviiaammeennttee eennttrree ccaaddaa ccoollaabboorraaddoorr ee sseeuu ssuuppeerriioorr.. ÉÉ iimmppoorrttaannttee rreessssaallttaarr qquuee 
dduurraannttee aa aavvaalliiaaççããoo nnããoo ddeevveemm sseerr lleevvaaddooss eemm ccoonnssiiddeerraaççããoo aassppeeccttooss qquuee nnããoo 
eessttaavvaamm pprreevviissttooss nnooss oobbjjeettiivvooss,, oouu nnããoo ttiivveesssseemm ssiiddoo ccoommuunniiccaaddooss aaoo 
ccoollaabboorraaddoorr.. EE aaiinnddaa,, ddeevvee--ssee ppeerrmmiittiirr aaoo ccoollaabboorraaddoorr ssuuaa aauuttoo--aavvaalliiaaççããoo ppaarraa 
ddiissccuussssããoo ccoomm sseeuu ggeessttoorr.. 
JJ.. PPaaddrrõõeess ddee ddeesseemmppeennhhoo oouu ppaaddrrõõeess ddee ttrraabbaallhhoo:: éé qquuaannddoo hháá 
eessttaabbeelleecciimmeennttoo ddee mmeettaass ssoommeennttee ppoorr ppaarrttee ddaa oorrggaanniizzaaççããoo,, mmaass qquuee ddeevveemm 
sseerr ccoommuunniiccaaddaass ààss ppeessssooaass qquuee sseerrããoo aavvaalliiaaddaass.. 
KK.. FFrraasseess ddeessccrriittiivvaass:: ttrraattaa--ssee ddee uummaa aavvaalliiaaççããoo aattrraavvééss ddee ccoommppoorrttaammeennttooss 
ddeessccrriittooss ccoommoo iiddeeaaiiss.. AAssssiimm,, aassssiinnaallaa--ssee ““ssiimm”” qquuaannddoo oo ccoommppoorrttaammeennttoo ddoo 
ccoollaabboorraaddoorr ccoorrrreessppoonnddee aaoo ccoommppoorrttaammeennttoo ddeessccrriittoo,, ee ““nnããoo”” qquuaannddoo nnããoo 
ccoorrrreessppoonnddee.. ÉÉ ddiiffeerreennttee ddoo mmééttooddoo ddaa EEssccoollhhaa ee ddiissttrriibbuuiiççããoo ffoorrççaaddaa nnoo sseennttiiddoo 
ddaa nnããoo oobbrriiggaattoorriieeddaaddee nnaa eessccoollhhaa ddaass ffrraasseess..
Mudanças nos 
Métodos de Avaliação de Desempenho 
Uma mudança marcante nos métodos de avaliação éé aa ppaassssaaggeemm ddoo aavvaalliiaaddoo 
ccoommoo sseerr ppaassssiivvoo ppaarraa sseerr aaggeennttee.. AAlléémm ddiissssoo,, aa iinnttrroodduuççããoo ddoo ccoonncceeiittoo ddee 
ccoommppeettêênncciiaa,, ccoommpprreeeennddiiddoo ccoommoo ““oo ccoonnjjuunnttoo ddee ccoonnhheecciimmeennttooss,, hhaabbiilliiddaaddeess ee 
aattiittuuddeess ddoo iinnddiivvíídduuoo”” ((ZZAARRIIFFIIAANN,, aappuudd SSOOUUZZAA,, 22000055,, pp..9966)) lleevvoouu àà ccrriiaaççããoo ddee 
nnoovvaass ffoorrmmaass ddee aavvaalliiaarr aass ppeessssooaass eemm uummaa oorrggaanniizzaaççããoo:: 
AA.. AAvvaalliiaaççããoo 336600 ggrraauuss:: nneessttee mmééttooddoo oo aavvaalliiaaddoo rreecceebbee ffeeeeddbbaacckkss ((rreettoorrnnooss)) ddee 
ttooddaass aass ppeessssooaass ccoomm qquueemm eellee tteemm rreellaaççããoo,, ccoommoo ppaarreess,, ssuuppeerriioorr iimmeeddiiaattoo,, 
ssuubboorrddiinnaaddooss,, cclliieenntteess,, eennttrree oouuttrrooss.. 
BB.. AAvvaalliiaaççããoo ddee ccoommppeettêênncciiaass:: ttrraattaa--ssee ddaa iiddeennttiiffiiccaaççããoo ddee ccoommppeettêênncciiaass 
ccoonncceeiittuuaaiiss ((ccoonnhheecciimmeennttoo tteeóórriiccoo)),, ttééccnniiccaass ((hhaabbiilliiddaaddeess)) ee iinntteerrppeessssooaaiiss 
((aattiittuuddeess)) nneecceessssáárriiaass ppaarraa qquuee ddeetteerrmmiinnaaddoo ddeesseemmppeennhhoo sseejjaa oobbttiiddoo.. 
CC.. AAvvaalliiaaççããoo ddee ccoommppeettêênncciiaass ee rreessuullttaaddooss:: éé aa ccoonnjjuuggaaççããoo ddaass aavvaalliiaaççõõeess ddee 
ccoommppeettêênncciiaass ee rreessuullttaaddooss,, oouu sseejjaa,, éé aa vveerriiffiiccaaççããoo ddaa eexxiissttêênncciiaa oouu nnããoo ddaass 
ccoommppeettêênncciiaass nneecceessssáárriiaass ddee aaccoorrddoo ccoomm oo ddeesseemmppeennhhoo aapprreesseennttaaddoo.. 
DD.. AAvvaalliiaaççããoo ddee ppootteenncciiaall:: ccoomm êênnffaassee nnoo ddeesseemmppeennhhoo ffuuttuurroo,, iiddeennttiiffiiccaa aass 
ppootteenncciiaalliiddaaddeess ddoo aavvaalliiaaddoo qquuee ffaacciilliittaarrããoo oo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddee ttaarreeffaass ee 
aattiivviiddaaddeess qquuee llhhee sseerrããoo aattrriibbuuííddaass.. PPoossssiibbiilliittaa aa iiddeennttiiffiiccaaççããoo ddee ttaalleennttooss qquuee 
eesstteejjaamm ttrraabbaallhhaannddoo aaqquuéémm ddee ssuuaass ccaappaacciiddaaddeess,, ffoorrnneecceennddoo bbaassee ppaarraa aa 
rreeccoollooccaaççããoo ddeessssaass ppeessssooaass..
CCoonnfflliittooss OOrrggaanniizzaacciioonnaaiiss
NNooççããoo ddee CCoonnfflliittoo 
 SSeegguunnddoo CCHHIIAAVVEENNAATTOO ((22001100)):: 
11.. SSiiggnniiffiiccaa aa eexxiissttêênncciiaa ddee iiddeeiiaass,, 
sseennttiimmeennttooss,, aattiittuuddeess oouu iinntteerreesssseess 
aannttaaggôônniiccooss,, qquuee ppooddeemm cchhooccaarr--ssee.. 
22.. ÉÉ uumm pprroocceessssoo qquuee ssee iinniicciiaa qquuaannddoo uummaa 
ppaarrttee –– iinnddiivvíídduuoo,, ggrruuppoo oouu aa oorrggaanniizzaaççããoo 
–– ppeerrcceebbee qquuee aa oouuttrraa ppaarrttee ffrruussttrroouu oouu 
pprreetteennddee ffrruussttrraarr uumm iinntteerreessssee sseeuu..
CCooooppeerraaççããoo
CCOOOOPPEERRAAÇÇÃÃOO 
 PPaarraa aa ssoocciieeddaaddee ee aa cciivviilliizzaaççããoo aa 
ccooooppeerraaççããoo éé rreeqquuiissiittoo bbáássiiccoo 
ppaarraa aa mmaannuutteennççããoo ddaa vviiddaa 
hhuummaannaa.. EEssttaa éé vviiáávveell ggrraaççaass aaoo 
eelleevvaaddoo ggrraauu ddee ccoonnggrruuêênncciiaa ddee 
oobbjjeettiivvooss eennttrree ooss HHoommeennss,, oouu 
ddeevviiddoo ààss rreeggrraass ddee ccoonndduuttaa 
ssoocciiaaiiss qquuee iimmppõõeemm oorrddeemm ee 
aaddaappttaaççããoo ddooss iinnddiivvíídduuooss aaoo sseeuu 
aammbbiieennttee rreellaacciioonnaall..
RReessoolluuççããoo ddee CCoonnfflliittooss
RREESSOOLLUUÇÇÃÃOO DDEE CCOONNFFLLIITTOO 
 AAssssiimm,, CCoonnfflliittoo ee CCooooppeerraaççããoo 
ccoonnssttiittuueemm eelleemmeennttooss iinntteeggrraanntteess ddaa 
vviiddaa ddaass oorrggaanniizzaaççõõeess.. SSããoo ooss ddooiiss 
llaaddooss ddaa mmeessmmaa mmooeeddaa.. DDeevveemm sseerr 
ddiissccuuttiiddooss ee ttrraabbaallhhaaddooss ppoorr ttooddooss,, 
vviissaannddoo aa rreessoolluuççããoo ddee ccoonnfflliittoo.. 
 OO ccoonnfflliittoo nnããoo éé ccaassuuaall nneemm 
aacciiddeennttaall,, mmaass éé iinneerreennttee aa vviiddaa 
oorrggaanniizzaacciioonnaall ee aaoo uussoo ddoo ppooddeerr..
BBAASSEESS DDOO CCOONNFFLLIITTOO 
AAssssiimm eenntteennddeemmooss:: 
11.. QQuuee ttooddoo ccoonnfflliittoo tteemm eemm ssuuaa bbaassee 
ffoorrççaass ccoonnssttrruuttiivvaass qquuee lleevvaamm aa 
iinnoovvaaççããoo ee aa mmuuddaannççaa;; 
22.. EE ffoorrççaass ddeessttrruuttiivvaass qquuee lleevvaamm aaoo 
ddeessggaassttee ee àà ooppoossiiççããoo;; 
33.. JJáá aa aauussêênncciiaa ddee ccoonnfflliittooss ppooddee 
ssiiggnniiffiiccaarr rreepprreessssããoo,, aaccoommooddaaççããoo,, 
aappaattiiaa ee eessttaaggnnaaççããoo..
CCOONNDDIIÇÇÕÕEESS QQUUEE PPRREEDDIISSPPÕÕEEMM 
AAOO CCOONNFFLLIITTOO 
11.. DDiiffeerreenncciiaaççããoo ddee aattiivviiddaaddeess –– CCaaddaa sseettoorr 
ddaa EEmmpprreessaa tteemm oobbjjeettiivvooss ee iinntteerreesssseess 
ddiiffeerreenntteess.. 
22.. RReeccuurrssooss ccoommppaarrttiillhhaaddooss –– OOss rreeccuurrssooss 
ddiissppoonníívveeiiss ssããoo lliimmiittaaddooss oouu eessccaassssooss ee 
ssããoo ddiissttrriibbuuííddooss pprrooppoorrcciioonnaallmmeennttee eennttrree 
ooss ddiivveerrssooss sseettoorreess ddaa EEmmpprreessaa.. 
33.. AAttiivviiddaaddeess iinntteerrddeeppeennddeenntteess –– OOss 
iinnddiivvíídduuooss oouu ggrruuppooss ddeeppeennddeemm uunnss ddooss 
oouuttrrooss ppaarraa ddeesseemmppeennhhaarr ssuuaass 
aattiivviiddaaddeess..
CCOONNDDIIÇÇÕÕEESS QQUUEE 
DDEESSEENNCCAADDEEIIAAMM OOSS CCOONNFFLLIITTOOSS 
11.. PPeerrcceeppççããoo ddaa iinnccoommppaattiibbiilliiddaaddee ddee 
oobbjjeettiivvooss;; 
22.. PPeerrcceeppççããoo ddaa ooppoorrttuunniiddaaddee ddee iinntteerrffeerrêênncciiaa.. 
AAssssiimm,, aass ccoonnddiiççõõeess aanntteecceeddeenntteess pprroodduuzzeemm 
aass ccoonnddiiççõõeess ffaavvoorráávveeiiss àà ooccoorrrrêênncciiaa ddee 
pprroocceessssooss ccoonnfflliittuuoossooss.. AA aaççããoo ddee uummaa ddaass 
ppaarrtteess ggeerraallmmeennttee pprroovvooccaa aallgguummaa rreeaaççããoo 
nnaa oouuttrraa ppaarrttee ((iinntteennssiiffiiccaannddoo oo ccoonnfflliittoo oouu 
bbuussccaannddoo ssuuaa rreessoolluuççããoo))..
RREESSOOLLUUÇÇÃÃOO DDEE CCOONNFFLLIITTOO 
 ÉÉ oo ffiimm ddoo eeppiissóóddiioo ddee ccoonnfflliittoo.. 
 NNããoo ssiiggnniiffiiccaa qquuee oo ccoonnfflliittoo tteennhhaa 
ssiiddoo ssoolluucciioonnaaddoo,, mmaass qquuee tteerrmmiinnoouu 
aaqquueellee eeppiissóóddiioo.. 
 GGeerraallmmeennttee nnaa rreessoolluuççããoo uummaa ppaarrttee 
ggaannhhaa ee aa oouuttrraa ppeerrddee ((ppoorr 
nneeggoocciiaaççããoo oouu oouuttrrooss mmeeiiooss)).. 
 PPooddee ggeerraarr ppeerrcceeppççõõeess,, sseennttiimmeennttooss 
ee sseeqqüüeellaass ddoo ccoonnfflliittoo..
RREESSUULLTTAADDOOSS DDOO CCOONNFFLLIITTOO 
PPootteenncciiaallmmeennttee CCoonnssttrruuttiivvooss 
 EEssttiimmuullaa oo iinntteerreessssee ee aa ccuurriioossiiddaaddee 
 AAuummeennttaa aa ccooeessããoo ddoo ggrruuppoo 
 AAuummeennttaa aa mmoottiivvaaççããoo ppaarraa aa ttaarreeffaa 
 DDeessppeerrttaa aa aatteennççããoo ppaarraa pprroobblleemmaass 
 TTeessttaa ee rreedduuzz ddiiffeerreennççaass ddee ppooddeerr 
PPootteenncciiaallmmeennttee DDeessttrruuttiivvooss 
 PPrroovvooccaa ffrruussttrraaççããoo,, hhoossttiilliiddaaddee ee aannssiieeddaaddee 
 CCrriiaa pprreessssããoo ppaarraa aa ccoonnffoorrmmiiddaaddee 
 PPrroovvooccaa ddiissppeerrssããoo ddee eenneerrggiiaa 
 PPrroodduuzz aaççõõeess ddee bbllooqquueeiioo ee rreeccuussaa ppaarraa aa ccooooppeerraaççããoo 
 GGeerraa ddiissttoorrççõõeess ppeerrcceeppttiivvaass
ADMINISTRAÇÃO DDEE CCOONNFFLLIITTOO 
BBaassiiccaammeennttee,, uumm ccoonnfflliittoo ppooddeerr sseerr 
rreessoollvviiddoo ddee ttrrêêss mmaanneeiirraass,, aa ssaabbeerr:: 
11..RReessoolluuççããoo ggaannhhaarr//ppeerrddeerr –– UUmmaa ddaass ppaarrtteess 
vveennccee oo ccoonnfflliittoo.. 
22..RReessoolluuççããoo ppeerrddeerr//ppeerrddeerr –– CCaaddaa ppaarrttee 
ddeessiissttee ddee aallgguumm oobbjjeettiivvoo ((aattrraavvééss ddee uumm 
ccoommpprroommiissssoo)).. 
33..RReessoolluuççããoo ggaannhhaarr//ggaannhhaarr –– AAss ppaarrtteess 
iiddeennttiiffiiccaamm ssoolluuççõõeess bbeemm--ssuucceeddiiddaass,, oonnddee 
aammbbaass aattiinnjjaamm sseeuuss oobbjjeettiivvooss..
DDiiccaa IImmppoorrttaannttee!! 
 DDaaíí aa iimmppoorrttâânncciiaa ddoo ttrreeiinnaammeennttoo 
ddooss ggeerreenntteess ee cchheeffiiaass ((lliiddeerraannççaass)) 
eemm aaddmmiinniissttrraarr ccoonnfflliittooss ee nnaa 
aaqquuiissiiççããoo ddee hhaabbiilliiddaaddeess ddee 
nneeggoocciiaaççããoo ((ttoommaaddaa ddee ddeecciissããoo)).. ÉÉ 
qquuee nneemm sseemmpprree aa rreessoolluuççããoo 
ggaannhhaarr//ggaannhhaarr éé ppoossssíívveell,, ddeennttrroo ddaass 
cciirrccuunnssttâânncciiaass,, pprriinncciippaallmmeennttee eemm ssee 
ttrraattaannddoo ddee ccoonnfflliittooss ttrraabbaallhhiissttaass..
NNeeggoocciiaaççããoo 
 PPrroocceessssoo ddee bbuussccaarr aacceeiittaaççããoo 
ddee iiddeeiiaass,, pprrooppóóssiittooss ee 
iinntteerreesssseess,, vviissaannddoo oo mmeellhhoorr 
rreessuullttaaddoo ppoossssíívveell;; 
 DDeevvee--ssee ssaabbeerr oouuvviirr aammbbaass aass 
ppaarrtteess;; 
 EE ssee ppoorr nnoo lluuggaarr ddoo oouuttrroo..
MMeellhhoorraannddoo aass rreellaaççõõeess nnoo ttrraabbaallhhoo 
 TTrraabbaallhhaarr aa ccoommuunniiccaaççããoo eemm rreeuunniiõõeess ppeerriióóddiiccaass ((ee//oouu oouuttrrooss 
mmeeccaanniissmmooss oorrggaanniizzaacciioonnaaiiss));; 
 DDiimmiinnuuiirr aass ddiissttoorrççõõeess ppeerrcceeppttuuaaiiss aattrraavvééss ddee uumm ddiiáállooggoo 
ffrraannccoo ee eedduuccaaddoo;; 
 CCrriiaarr ggrruuppooss ddee ddeebbaatteess,, vviissaannddoo àà ssoolluuççããoo ddee pprroobblleemmaass;; 
 CCrriiaarr eessppaaççoo ppaarraa rreeiivviinnddiiccaaççõõeess ddooss eemmpprreeggaaddooss;; 
 CCaappaacciittaaççããoo ddoo eemmpprreeggaaddoo,, bbuussccaannddoo ssuuaa ssaattiissffaaççããoo ee mmeellhhoorr 
aaddaappttaaççããoo aaoo ttrraabbaallhhoo;; 
 TTrraabbaallhhaarr aa ccoonnsscciieennttiizzaaççããoo ddaass ssuuaass nneecceessssiiddaaddeess ee 
lliimmiittaaççõõeess ((aattrraavvééss ddee ddiinnââmmiiccaass ee jjooggooss));; 
 AAmmpplliiaarr aa ppeerrcceeppççããoo qquuaannttoo aass nneecceessssiiddaaddeess ee lliimmiittaaççõõeess ddoo 
oouuttrroo ((ttaannttoo oo ccoolleeggaa ccoommoo oo cclliieennttee ddaa eemmpprreessaa))..
IImmppoorrttaannttee!! 
 DDeevvee oo ppssiiccóóllooggoo oorrggaanniizzaacciioonnaall,, 
ddeesseennvvoollvveerr pprroocceessssooss ttééccnniiccooss qquuee 
vviisseemm eennvvoollvveerr ee mmoottiivvaarr ttooddooss ooss 
ttrraabbaallhhaaddoorreess ((eemm ttooddooss ooss 
eessccaallõõeess)),, ddiiaannttee ddooss oobbjjeettiivvooss ddaa 
oorrggaanniizzaaççããoo ee ddooss sseeuuss pprróópprriiooss 
oobbjjeettiivvooss bbuussccaannddoo,, aattrraavvééss ddaa 
ccooooppeerraaççããoo ee ppaarrttiicciippaaççããoo eeffeettiivvaa ddooss 
eennvvoollvviiddooss,, aa pprreevveennççããoo oouu aa 
rreessoolluuççããoo ddooss ccoonnfflliittooss ggrruuppaaiiss..
LLiiddeerraannççaa 
AA nnaattuurreezzaa ee oo eexxeerrccíícciioo ddaa 
lliiddeerraannççaa tteemm ssiiddoo ffooccoo ddee 
ppeessqquuiissaass ddoo hhoommeemm aaoo lloonnggoo ddaa 
ssuuaa hhiissttóórriiaa.. BBeerrnnaarrdd BBaassss ((22000077)) 
aarrgguummeennttaa qquuee ""ddeessddee ssuuaa 
iinnffâânncciiaa,, oo eessttuuddoo ddaa hhiissttóórriiaa tteemm 
ssiiddoo oo eessttuuddoo ddooss llííddeerreess -- oo qquuêê ee 
ppoorrqquuêê eelleess ffiizzeerraamm oo qquuee ffiizzeerraamm""..
CCaammppoo ddaa FFiilloossooffiiaa 
PPllaattããoo,, ppoorr eexxeemmpplloo,, aarrgguummeennttaavvaa eemm 
““AA RReeppúúbblliiccaa”” qquuee oo rreeggeennttee pprreecciissaavvaa 
sseerr eedduuccaaddoo ccoomm aa rraazzããoo,, ddeessccrreevveennddoo oo 
sseeuu iiddeeaall ddee uumm ""rreeii ffiillóóssooffoo"".. 
OOuuttrrooss eexxeemmppllooss ddee ffiillóóssooffooss qquuee 
aabboorrddaarraamm oo tteemmaa ssããoo:: CCoonnffúúcciioo qquuee 
aabboorrddaa oo ""rreeii ssáábbiioo"",, ee TTaaoo ccoomm sseeuu 
""llííddeerr sseerrvvoo""..
CCoonncceeiittoo ddee LLiiddeerraannççaa 
AA ccoonndduuççããoo ddee uumm ggrruuppoo ddee ppeessssooaass,, 
ttrraannssffoorrmmaannddoo--oo nnuummaa eeqquuiippee qquuee ggeerraa 
rreessuullttaaddooss éé cchhaammaaddoo ddee lliiddeerraannççaa.. 
ÉÉ aa hhaabbiilliiddaaddee ddee mmoottiivvaarr ee iinnfflluueenncciiaarr ooss 
lliiddeerraaddooss,, ddee ffoorrmmaa ééttiiccaa ee ppoossiittiivvaa,, ppaarraa 
qquuee ccoonnttrriibbuuaamm vvoolluunnttaarriiaammeennttee ee ccoomm 
eennttuussiiaassmmoo ppaarraa aallccaannççaarreemm ooss oobbjjeettiivvooss 
ddaa eeqquuiippee ee ddaa oorrggaanniizzaaççããoo..
LLííddeerr XX CChheeffee 
AAssssiimm,, oo llííddeerr ddiiffeerreenncciiaa--ssee ddoo cchheeffee,, 
qquuee éé aaqquueellaa ppeessssooaa eennccaarrrreeggaaddaa ppoorr 
uummaa ttaarreeffaa oouu aattiivviiddaaddee ddee uummaa 
oorrggaanniizzaaççããoo ee qquuee,, ppaarraa ttaall,, ccoommaannddaa 
uumm ggrruuppoo ddee ppeessssooaass,, tteennddoo 
aauuttoorriiddaaddee ddee mmaannddaarr ee eexxiiggiirr 
oobbeeddiiêênncciiaa.. 
PPaarraa ooss ggeessttoorreess aattuuaaiiss,, ssããoo 
nneecceessssáárriiaass nnããoo ssóó aass ccoommppeettêênncciiaass ddoo 
cchheeffee,, mmaass pprriinncciippaallmmeennttee aass ddoo llííddeerr..
PPeessqquuiissaass ssoobbrree LLiiddeerraannççaa 
AA lliiddeerraannççaa ccoommoo tteemmaa ddee ppeessqquuiissaa cciieennttííffiiccaa ssuurrggiiuu 
ddeeppooiiss ddaa ddééccaaddaa ddee 11993300.. CCoomm oo ppaassssaarr ddoo tteemmppoo,, 
aa ppeessqquuiissaa ee aa lliitteerraattuurraa ssoobbrree lliiddeerraannççaa eevvoolluuíírraamm 
ddee tteeoorriiaass qquuee ddeessccrreevviiaamm ttrraaççooss ee ccaarraacctteerrííssttiiccaass 
ppeessssooaaiiss ddooss llííddeerreess eeffiiccaazzeess,, ppaassssaannddoo ppoorr uummaa 
aabboorrddaaggeemm ffuunncciioonnaall bbáássiiccaa qquuee eessbbooççaavvaa oo qquuee 
llííddeerreess eeffiiccaazzeess ddeevveerriiaamm ffaazzeerr.. 
EEmm sseegguuiiddaa,, eennccoonnttrraarreemmooss nnoo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddaa 
ggeessttããoo ddee RRHH uummaa aabboorrddaaggeemm ssiittuuaacciioonnaall oouu 
ccoonnttiinnggeenncciiaall,, qquuee pprrooppõõee uumm eessttiilloo mmaaiiss fflleexxíívveell,, 
aaddaappttaattiivvoo ppaarraa aa lliiddeerraannççaa eeffiiccaazz..
CCrrííttiiccaass aass ppeessqquuiissaass 
NNooss úúllttiimmooss aannooss,, bbooaa ppaarrttee ddeessssaass 
ppeessqquuiissaass ee oobbrraass ttêêmm ssiiddoo ccrriittiiccaaddaass ppoorr sseerr 
ddee eessccooppoo mmuuiittoo rreessttrriittoo,, mmaaiiss pprreeooccuuppaaddaa 
ccoomm aa eexxpplliiccaaççããoo ddooss ccoommppoorrttaammeennttooss ddee 
llííddeerreess ffaaccee aa ffaaccee ccoomm sseeuuss ccoollaabboorraaddoorreess,, 
aaoo iinnvvééss ddee eexxaammiinnaarr ooss llííddeerreess nnoo ccoonntteexxttoo 
mmaaiioorr ddee ssuuaass oorrggaanniizzaaççõõeess,, pprreessttaannddoo 
ppoouuccaa aatteennççããoo aaoo ppaappeell ddaa lliiddeerraannççaa 
oorrggaanniizzaacciioonnaall eemm tteerrmmooss ddoo ttrraattaammeennttoo ddaa 
mmuuddaannççaa aammbbiieennttaall.. ÉÉ oo pprroocceessssoo ddee mmaaiioorr 
iimmppoorrttâânncciiaa aaoo qquuaall ssee ddeevvee ddaarr mmaaiioorr 
êênnffaassee..
TTEEOORRIIAASS DDAA LLIIDDEERRAANNÇÇAA 
SSeegguunnddoo CChhiiaavveennaattoo ((22001100)) aa 
TTeeoorriiaa ddaass RReellaaççõõeess HHuummaannaass 
ccoonnssttaattoouu aa iinnfflluuêênncciiaa ddaa lliiddeerraannççaa 
ssoobbrree oo ccoommppoorrttaammeennttoo ddaass 
ppeessssooaass.. EExxiisstteemm ttrrêêss pprriinncciippaaiiss 
tteeoorriiaass ssoobbrree aa lliiddeerraannççaa::
TTEEOORRIIAASS 
11-- TTrraaççooss ddaa ppeerrssoonnaalliiddaaddee.. SSeegguunnddoo eessttaa 
tteeoorriiaa oo llííddeerr ppoossssuuii ccaarraacctteerrííssttiiccaass 
mmaarrccaanntteess ddee ppeerrssoonnaalliiddaaddee qquuee oo 
qquuaalliiffiiccaamm ppaarraa aa ffuunnççããoo.. 
22-- EEssttiillooss ddee lliiddeerraannççaa.. EEssttaa tteeoorriiaa aappoonnttaa 
ttrrêêss eessttiillooss ddee lliiddeerraannççaa:: aauuttooccrrááttiiccaa,, 
ddeemmooccrrááttiiccaa ee lliibbeerraall.. 
33-- SSiittuuaacciioonnaall oouu CCoonnttiinnggeenncciiaall.. NNeessttaa tteeoorriiaa 
oo llííddeerr ppooddee aassssuummiirr ddiiffeerreenntteess ppaaddrrõõeess ddee 
lliiddeerraannççaa ddee aaccoorrddoo ccoomm aa ssiittuuaaççããoo..
PPooddeerr ddoo LLííddeerr 
PPaarraa LLaaccoommbbee ((22000033)) ooss llííddeerreess 
iinnfflluueenncciiaamm aass ppeessssooaass ggrraaççaass aaoo sseeuu 
ppooddeerr,, qquuee ppooddee ssee aapprreesseennttaarr ccoommoo:: 
PPooddeerr lleeggííttiimmoo,, oobbttiiddoo ccoomm oo eexxeerrccíícciioo 
ddee uumm ccaarrggoo,, 
PPooddeerr ddee rreeffeerrêênncciiaa,, eemm ffuunnççããoo ddaass 
qquuaalliiddaaddeess ee ddoo ccaarriissmmaa ddoo llííddeerr ee;; 
PPooddeerr ddoo ssaabbeerr,, eexxeerrcciiddoo ggrraaççaass aa 
ccoonnhheecciimmeennttooss qquuee oo llííddeerr ddeettéémm..
DDeeffiinniiççããoo ddee LLííddeerr 
LLííddeerr éé aaqquueellee qquuee ssaabbee sseerrvviirr,, qquuee ssaabbee ffaazzeerr 
ffuunncciioonnaarr aa hhaarrmmoonniiaa ddaass rreellaaççõõeess eennttrree aass 
ppeessssooaass eemm uumm ccoonntteexxttoo ((eemmpprreessaarriiaall oouu 
oouuttrroo)),, ppaarraa qquuee eexxiissttaa oo mmááxxiimmoo ddee pprroodduuççããoo 
eessppeeccííffiiccaa oouu rreessuullttaaddoo iinntteeggrraall.. AA mmeellhhoorr ffoorrmmaa 
ddee ddeeffiinniirr oo llííddeerr éé ccoomm uummaa hhiieerraarrqquuiiaa ddee 
ffuunnççõõeess,, oonnddee oo llííddeerr:: ccoonnssttrróóii,, ccoonnttrroollaa,, 
ddeesseennvvoollvvee,, ddiirriiggee,, sseemmpprree ccoomm rreeffeerrêênncciiaa aa 
uumm eessccooppoo ddeeffiinniiddoo ddeessssaass ffuunnççõõeess..
EEssttiillooss ddee LLiiddeerraannççaa 
 LLiiddeerraannççaa aauuttooccrrááttiiccaa:: OO llííddeerr éé ffooccaaddoo aappeennaass nnaass ttaarreeffaass.. 
EEssttee ttiippoo ddee lliiddeerraannççaa ttaammbbéémm éé cchhaammaaddoo ddee lliiddeerraannççaa 
aauuttoorriittáárriiaa oouu ddiirreettiivvaa.. OO llííddeerr ttoommaa ddeecciissõõeess iinnddiivviidduuaaiiss,, 
ddeessccoonnssiiddeerraannddoo aa ooppiinniiããoo ddooss lliiddeerraaddooss 
 LLiiddeerraannççaa ddeemmooccrrááttiiccaa:: CChhaammaaddaa aaiinnddaa ddee lliiddeerraannççaa 
ppaarrttiicciippaattiivvaa oouu ccoonnssuullttiivvaa éé vvoollttaaddaa ppaarraa aass ppeessssooaass ee hháá 
ppaarrttiicciippaaççããoo ddooss lliiddeerraaddooss nnoo pprroocceessssoo ddeecciissóórriioo.. AAqquuii aass 
ddiirreettrriizzeess ssããoo ddeebbaattiiddaass ee ddeecciiddiiddaass ppeelloo ggrruuppoo,, eessttiimmuullaaddoo 
ee aassssiissttiiddoo ppeelloo llííddeerr.. 
 LLiiddeerraannççaa lliibbeerraall oouu LLaaiisssseezz ffaaiirree:: SSiiggnniiffiiccaa lliitteerraallmmeennttee 
""ddeeiixxaaii ffaazzeerr,, ddeeiixxaaii iirr,, ddeeiixxaaii ppaassssaarr"".. NNeessttee ttiippoo ddee 
lliiddeerraannççaa aass ppeessssooaass tteemm mmaaiiss lliibbeerrddaaddee nnaa eexxeeccuuççããoo ddooss 
sseeuuss pprroojjeettooss,, iinnddiiccaannddoo ppoossssiivveellmmeennttee uummaa eeqquuiippee 
mmaadduurraa,, aauuttoo ddiirriiggiiddaa ee qquuee nnããoo nneecceessssiittaa ddee ssuuppeerrvviissããoo 
ccoonnssttaannttee..
LLiiddeerraannççaa ppaatteerrnnaalliissttaa 
OO ppaatteerrnnaalliissmmoo éé uummaa aattrrooffiiaa ddaa LLiiddeerraannççaa,, 
oonnddee oo LLííddeerr ee ssuuaa eeqquuiippee tteemm rreellaaççõõeess 
iinntteerrppeessssooaaiiss ssiimmiillaarreess ààss ddee ppaaii ee ffiillhhoo.. 
PPooddee sseerr ccoonnffoorrttáávveell ppaarraa ooss lliiddeerraaddooss ppooiiss 
eevviittaa ccoonnfflliittooss,, mmaass nnããoo éé oo mmooddeelloo 
aaddeeqquuaaddoo nnuumm rreellaacciioonnaammeennttoo pprrooffiissssiioonnaall,, 
ppooiiss nnuummaa rreellaaççããoo ppaatteerrnnaall,, oo mmaaiiss 
iimmppoorrttaannttee ppaarraa oo ppaaii éé oo sseeuu ffiillhhoo.. JJáá eemm 
uummaa rreellaaççããoo pprrooffiissssiioonnaall,, oo eeqquuiillííbbrriioo ddeevvee 
pprreeppoonnddeerraarr ee ooss rreessuullttaaddooss aa sseerreemm 
aallccaannççaaddooss ppeellaa eeqquuiippee ssããoo mmaaiiss 
iimmppoorrttaanntteess ddoo qquuee uumm iinnddiivvíídduuoo..
OOuuttrrooss eessttiillooss ddee lliiddeerraannççaa 
 EEssttiilloo VViissiioonnáárriioo:: CCaannaalliizzaa aass ppeessssooaass ppaarraa vviissõõeess 
ee ssoonnhhooss ppaarrttiillhhaaddooss.. TTeemm uumm eeffeeiittoo mmuuiittoo 
ppoossiittiivvoo ssoobbrree oo cclliimmaa ddee ttrraabbaallhhoo.. 
 EEssttiilloo CCoonnsseellhheeiirroo:: RReellaacciioonnaa ooss ddeesseejjooss ddaass 
ppeessssooaass ccoomm ooss oobbjjeettiivvooss ddaa oorrggaanniizzaaççããoo.. AAjjuuddaa 
uumm eemmpprreeggaaddoo aa sseerr mmaaiiss eeffiicciieennttee,, mmeellhhoorraannddoo 
aass ssuuaass ccaappaacciiddaaddeess ddee lloonnggoo pprraazzoo.. 
 EEssttiilloo RReellaacciioonnaall:: CCrriiaa hhaarrmmoonniiaa mmeellhhoorraannddoo oo 
rreellaacciioonnaammeennttoo eennttrree aass ppeessssooaass.. IIddeeaall ppaarraa 
rreessoollvveerr ee ssaarraarr ccoonnfflliittooss nnuumm ggrruuppoo;; ddaarr 
mmoottiivvaaççããoo eemm ppeerrííooddooss ddiiffíícceeiiss;; mmeellhhoorraarr oo 
rreellaacciioonnaammeennttoo eennttrree aass ppeessssooaass..
OOuuttrrooss eessttiillooss ddee lliiddeerraannççaa 
 EEssttiilloo PPrreessssiioonnaaddoorr:: AAttiinnggee oobbjjeettiivvooss 
ddiiffíícceeiiss ee eessttiimmuullaanntteess.. TTeemm uumm eeffeeiittoo ppoorr 
vveezzeess nneeggaattiivvoo ssoobbrree oo cclliimmaa ddee ttrraabbaallhhoo 
ppooiiss éé ffrreeqquueenntteemmeennttee mmaall eexxeeccuuttaaddoo.. 
 EEssttiilloo DDiirriiggiissttaa:: AAccaallmmaa ooss rreecceeiiooss ddaannddoo 
iinnssttrruuççõõeess ccllaarraass eemm ssiittuuaaççõõeess ddee 
eemmeerrggêênncciiaa.. ÉÉ aapprroopprriiaaddoo eemm ssiittuuaaççõõeess ddee 
ccrriissee;; ppaarraa ddeesseennccaaddeeaarr uummaa rreevviirraavvoollttaa 
nnaa ssiittuuaaççããoo;; ccoomm ssuubboorrddiinnaaddooss ddiiffíícceeiiss..
CCoonncclluuiinnddoo...... 
OOss EEssttiillooss ddee lliiddeerraannççaa sseemmpprree ffoorraamm 
ccoommpplleexxooss,, ppoorr eessttaarreemm ddiirreettaammeennttee 
ccoonnddiicciioonnaaddooss ccoomm aass rreeaaççõõeess ddoo 
ccoommppoorrttaammeennttoo hhuummaannoo,, mmaass éé 
iimmpprreesscciinnddíívveell qquuee sseejjaamm ssiittuuaacciioonnaaiiss,, 
fflleexxíívveeiiss ee aaddaappttaaddooss ppaarraa ooss rreessuullttaaddooss qquuee 
ssee bbuussccaamm.. DDeevveemm sseerr ssiittuuaacciioonnaaiiss ddeevviiddoo 
aaoo aapprriimmoorraammeennttoo ccoonnttíínnuuoo ddee ttooddoo oo 
aammbbiieennttee ddee ttrraabbaallhhoo..
CCoonncclluuiinnddoo...... 
AA lliiddeerraannççaa éé uumm tteemmaa iimmppoorrttaannttee ppaarraa ooss ggeessttoorreess 
ddeevviiddoo aaoo ppaappeell ffuunnddaammeennttaall qquuee ooss llííddeerreess 
rreepprreesseennttaamm nnaa eeffiiccáácciiaa ddoo ggrruuppoo ee ddaa oorrggaanniizzaaççããoo.. 
OOss llííddeerreess ssããoo rreessppoonnssáávveeiiss ppeelloo ssuucceessssoo oouu ffrraaccaassssoo 
ddaa oorrggaanniizzaaççããoo.. LLiiddeerraarr nnããoo éé uummaa ttaarreeffaa ssiimmpplleess.. 
PPeelloo ccoonnttrráárriioo.. LLiiddeerraannççaa eexxiiggee ppaacciiêênncciiaa,, ddiisscciipplliinnaa,, 
hhuummiillddaaddee,, rreessppeeiittoo ee ccoommpprroommiissssoo,, ppooiiss aa 
oorrggaanniizzaaççããoo éé uumm sseerr vviivvoo,, ddoottaaddoo ddee ccoollaabboorraaddoorreess 
ddooss mmaaiiss ddiiffeerreenntteess ttiippooss.. LLiiddeerraarr,, ddee uummaa ffoorrmmaa 
bbeemm ccllaarraa,, ppooddee sseerr eenntteennddiiddaa ccoommoo aa ggeessttããoo eeffiiccaazz 
ee eeffiicciieennttee ddaass ppeessssooaass ddee uummaa eeqquuiippee,, ppaarraa qquuee ssee 
aattiinnjjaa ooss oobbjjeettiivvooss pprrooppoossttooss ppeellaa oorrggaanniizzaaççããoo..
PPoorr ffiimm...... 
EEnnttrree ooss ddeessaaffiiooss aapprreesseennttaaddooss ppeelloo 
aammbbiieennttee mmuuttáávveell,, aass oorrggaanniizzaaççõõeess eessttããoo 
vvaalloorriizzaannddoo ccaaddaa vveezz mmaaiiss ooss ggeerreenntteess qquuee 
ppoossssuueemm hhaabbiilliiddaaddeess ddee lliiddeerraannççaa.. QQuuaallqquueerr 
ppeessssooaa qquuee aassppiirree aa sseerr uumm ggeerreennttee eeffiiccaazz 
ddeevvee ttaammbbéémm ssee ccoonnsscciieennttiizzaarr ddee pprraattiiccaarr ee 
ddeesseennvvoollvveerr ssuuaass hhaabbiilliiddaaddeess ddee lliiddeerraannççaa.. 
AAffiinnaall,, nnaasscceemmooss oouu nnooss ttoorrnnaammooss llííddeerreess??
BBuurrnnoouutt
OO qquuee éé BBuurrnnoouutt?? 
OO tteerrmmoo BBuurrnnoouutt tteemm oorriiggeemm nnaa llíínngguuaa iinngglleessaa,, aa ppaarrttiirr 
ddaa uunniiããoo ddee ddooiiss tteerrmmooss:: bbuurrnn ee oouutt,, qquuee 
rreessppeeccttiivvaammeennttee ssiiggnniiffiiccaamm qquueeiimmaarr ee ffoorraa.. AA uunniiããoo 
ddooss tteerrmmooss éé mmeellhhoorr ttrraadduuzziiddaa ppoorr aallggoo ccoommoo ““sseerr 
ccoonnssuummiiddoo ppeelloo ffooggoo””.. AA ppaarrttiirr ddaa ddééccaaddaa ddee 8800,, 
aauuttoorreess ccoommoo MMaassllaacchh ppaassssaarraamm aa uussaarr eessssee tteerrmmoo 
ppaarraa ddeessiiggnnaarr aa ssíínnddrroommee ddeeccoorrrreennttee ddaa eexxaauussttããoo 
eemmoocciioonnaall hhuummaannaa,, oouu sseejjaa,, uummaa ccoonnddiiççããoo eemm qquuee oo 
ssuujjeeiittoo tteemm ssuuaass eenneerrggiiaass ccoonnssuummiiddaass.. AA SSíínnddrroommee ddee 
BBuurrnnoouutt,, ccoommoo éé cchhaammaaddaa,, ccoommpprreeeennddee uummaa ccoonnddiiççããoo 
ddee eessttrreessssee lliiggaaddoo aaoo ttrraabbaallhhoo,, ccuujjaa ddeeffiinniiççããoo aaiinnddaa 
nnããoo éé uumm ccoonncceeiittoo ffeecchhaaddoo..
SSÍÍNNDDRROOMMEE DDEE BBUURRNNOOUUTT 
AAllgguunnss aauuttoorreess aaffiirrmmaamm qquuee aa ddeennoommiinnaaççããoo 
ddeevvee lleevvaarr eemm ccoonnttaa aa qquueessttããoo ddaa eexxaauussttããoo 
eemmoocciioonnaall,, oouuttrrooss aauuttoorreess aaffiirrmmaamm qquuee eessssaa 
ssíínnddrroommee éé uummaa rreessppoossttaa iinnaaddeeqquuaaddaa ddoo 
ssuujjeeiittoo ddiiaannttee ddee uummaa ssiittuuaaççããoo ddee eessttrreessssee 
ccrrôônniiccoo.. EEnnttrree aass pprriinncciippaaiiss ccaarraacctteerrííssttiiccaass ddaa 
eexxaauussttããoo ccaarraacctteerrííssttiiccaa ddaa ssíínnddrroommee ddee 
BBuurrnnoouutt,, eessttáá aa ffaallttaa ddee eenneerrggiiaa,, aa sseennssaaççããoo 
ddee ssoobbrreeccaarrggaa eemmoocciioonnaall ccoonnssttaannttee ee ddee 
eessggoottaammeennttoo ffííssiiccoo ee mmeennttaall..
SSiinnttoommaass ddaa SSíínnddrroommee ddee 
BBuurrnnoouutt 
AA ppaallaavvrraa ssíínnddrroommee ddeessiiggnnaa uumm ccoonnjjuunnttoo ddee 
ssiinnttoommaass,, qquuee ppooddeemm sseerr ffííssiiccooss,, ppssííqquuiiccooss,, 
ddee ccoommppoorrttaammeennttoo eettcc.. NNoo ccaassoo ddaa 
SSíínnddrroommee ddee BBuurrnnoouutt,, ooss ssiinnttoommaass mmaaiiss 
eexxpprreessssiivvooss ssããoo:: ccrreesscciimmeennttoo ddaa ffaaddiiggaa 
ccoonnssttaannttee,, ddiissttúúrrbbiiooss ddee ssoonnoo,, ddoorreess 
mmuussccuullaarreess,, ddoorreess ddee ccaabbeeççaa ee eennxxaaqquueeccaass,, 
pprroobblleemmaass ggaassttrrooiinntteessttiinnaaiiss,, rreessppiirraattóórriiooss,, 
ccaarrddiioovvaassccuullaarreess..
SSiinnttoommaass 
EEmm mmuullhheerreess,, aass aalltteerraaççõõeess nnoo cciicclloo 
mmeennssttrruuaall ssããoo uumm ssiinnttoommaa ffííssiiccoo iimmppoorrttaannttee.. 
AAlléémm ddeesssseess,, eexxiisstteemm ssiinnttoommaass ppssiiccoollóóggiiccooss 
ccoommoo:: ddiiffiiccuullddaaddee ddee ccoonncceennttrraaççããoo,, 
lleennttiiffiiccaaççããoo oouu aalltteerraaççããoo ddoo ppeennssaammeennttoo,, 
sseennttiimmeennttooss nneeggaattiivvooss ssoobbrree oo vviivveerr,, 
ttrraabbaallhhaarr ee sseerr,, iimmppaacciiêênncciiaa,, iirrrriittaabbiilliiddaaddee,, 
bbaaiixxaa aauuttooeessttiimmaa,, ddeessccoonnffiiaannççaa,, ddeepprreessssããoo,, 
eemm aallgguunnss ccaassooss ppaarraannooiiaa..
CCoonnsseeqquuêênncciiaass 
ccoommppoorrttaammeennttaaiiss 
AA ppaarrttiirr ddeesssseess ssiinnttoommaass,, oo ssuujjeeiittoo 
ddeesseennvvoollvvee ccoommppoorrttaammeennttooss ccoommoo:: 
nneegglliiggêênncciiaa oouu ppeerrffeecccciioonniissmmoo,, 
aaggrreessssiivviiddaaddee nnaass rreellaaççõõeess ccoottiiddiiaannaass,, 
ppeerrddaa ddaa fflleexxiibbiilliiddaaddee eemmoocciioonnaall ee ddaa 
ccaappaacciiddaaddee ddee rreellaaxxaarr ee ppllaanneejjaarr.. AAlléémm 
ddiissssoo,, tteennddee aaoo iissoollaammeennttoo,, àà ppeerrddaa ddee 
iinntteerreessssee ppeelloo ttrraabbaallhhoo ee oouuttrraass 
aattiivviiddaaddeess..
CCaauussaass 
CCoommpprreeeennddeemm uumm qquuaaddrroo mmuullttiiddiimmeennssiioonnaall ddee 
ffaattoorreess iinnddiivviidduuaaiiss ee aammbbiieennttaaiiss,, qquuee eessttããoo 
lliiggaaddaass aa uummaa ppeerrcceeppççããoo ddee ddeessvvaalloorriizzaaççããoo 
pprrooffiissssiioonnaall.. IIssssoo ssiiggnniiffiiccaa ddiizzeerr qquuee nnããoo ssee 
ppooddee rreedduuzziirr aa ccaauussaa aa ffaattoorreess iinnddiivviidduuaaiiss ccoommoo 
aa ppeerrssoonnaalliiddaaddee oouu aallgguumm ttiippoo ddee pprrooppeennssããoo 
ggeennééttiiccaa.. 
EEssttaa ppeerrcceeppççããoo vveemm mmuuiittoo ddoo aammbbiieennttee ddee 
ttrraabbaallhhoo ee ddaass ccoonnddiiççõõeess ddee rreeaalliizzaaççããoo ddeessttee,, 
qquuee ppooddeemm ttaammbbéémm ddeetteerrmmiinnaarr oo aaddooeecciimmeennttoo 
oouu nnããoo ddoo ssuujjeeiittoo..
EEssttáággiiooss ddaa ssíínnddrroommee 
AAllgguunnss aauuttoorreess aaffiirrmmaamm qquuee aa 
ccoonnffiigguurraaççããoo ddoo ccaassoo ddee BBuurrnnoouutt ppaassssaarriiaa 
ppoorr eessttáággiiooss qquuee vvããoo ddeessddee:: 
UUmmaa nneecceessssiiddaaddee ddee aauuttooaaffiirrmmaaççããoo 
pprrooffiissssiioonnaall,, 
PPaassssaannddoo ppaarraa uummaa iinntteennssiiffiiccaaççããoo ddaa 
ddeeddiiccaaççããoo aaoo ttrraabbaallhhoo qquuee,, lleevvaaddaa aa 
ccoonnsseeqquuêênncciiaass eexxttrreemmaass,, 
RReessuullttaarráá nnoo eessggoottaammeennttoo ccaarraacctteerrííssttiiccoo 
ddaa ssíínnddrroommee..
OOuuttrrooss eessttáággiiooss 
EEnnttrree oouuttrrooss eessttáággiiooss,, ppooddeemmooss ddeessttaaccaarr oo 
ccaammiinnhhoo qquuee ppaassssaa ppeelloo ddeessccaassoo ccrreesscceennttee 
ccoomm rreellaaççããoo ààss aattiivviiddaaddeess ddee ccuuiiddaaddoo ddee ssii,, 
ccoommoo ccoommeerr ee ddoorrmmiirr,, aaccoommppaannhhaaddoo ppoorr uumm 
rreeccaallqquuee ddee ccoonnfflliittooss,, ccaarraacctteerriizzaaddoo ppeelloo nnããoo 
eennffrreennttaammeennttoo ddee ssiittuuaaççõõeess qquuee iinnccoommooddaamm 
ee ppeellaa nneeggaaççããoo ddooss pprroobblleemmaass.. AAlléémm ddeesssseess,, 
oo ssuujjeeiittoo ppaassssaa ppoorr uumm pprroocceessssoo ddee 
rreeiinntteerrpprreettaaççããoo qquuee ffaazz ccoomm qquuee ccooiissaass 
iimmppoorrttaanntteess sseejjaamm ddeessccaarrttaaddaass ccoommoo iinnúútteeiiss..
DDeessppeerrssoonnaalliizzaaççããoo 
NNeessssee qquuaaddrroo,, jjáá ssee ppooddee ffaallaarr eemm uummaa 
eessppéécciiee ddee ddeessppeerrssoonnaalliizzaaççããoo,, uummaa vveezz 
qquuee oo ssuujjeeiittoo aaggee ddee ffoorrmmaass ttããoo 
ddiissttiinnttaass qquuee ssee ttoorrnnaa ““oouuttrraa ppeessssooaa””,, 
mmaarrccaaddaa ppoorr ssiinnaaiiss ddee ddeepprreessssããoo,, 
ddeesseessppeerraannççaa ee eexxaauussttããoo,, oouu sseejjaa,, uummaa 
eessppéécciiee ddee ccoollaappssoo ffííssiiccoo ee mmeennttaall qquuee 
ppooddee sseerr ccoonnssiiddeerraaddoo qquuaaddrroo ddee 
eemmeerrggêênncciiaa mmééddiiccaa oouu ppssiiccoollóóggiiccaa..
TTrraattaammeennttooss ppoossssíívveeiiss 
CCoommoo aa ggrraannddee mmaaiioorriiaa ddooss ccaassooss ddee aaddooeecciimmeennttoo 
ppssiiccoollóóggiiccoo ccoomm ccoonnsseeqquuêênncciiaass ddee ssoommaattiizzaaççããoo,, oo 
ttrraattaammeennttoo ddaa SSíínnddrroommee ddee BBuurrnnoouutt ddeevvee 
ccoommpprreeeennddeerr uummaa eessttrraattééggiiaa mmuullttiiddiisscciipplliinnaarr:: 
ffaarrmmaaccoollóóggiiccoo,, ppssiiccootteerraappêêuuttiiccoo ee mmééddiiccoo.. ÉÉ sseemmpprree 
iimmppoorrttaannttee rreessssaallttaarr aa rreelleevvâânncciiaa ddee uumm ddiiaaggnnóóssttiiccoo 
rreeaalliizzaaddoo ddee mmaanneeiirraa ccoommppeetteennttee,, ppaarraa qquuee nnããoo ssee 
ccoommeettaamm eerrrrooss,, ccoommoo aa ccoonnffuussããoo eennttrree BBuurrnnoouutt ee 
DDeepprreessssããoo,, bbaassttaannttee ccoommuumm nnooss eessttáággiiooss iinniicciiaaiiss,, 
ppeellaa ssiimmiillaarriiddaaddee ddee ssiinnttoommaass..
UUssoo ddee mmeeddiiccaammeennttooss ee 
AAccoommppaannhhaammeennttoo ppssiiccoollóóggiiccoo 
CCoomm rreellaaççããoo aaoo uussoo ddee mmeeddiiccaammeennttooss,, oo ttrraattaammeennttoo 
nnoorrmmaallmmeennttee aassssoocciiaa--ssee aa aannttiiddeepprreessssiivvooss ee 
aannssiioollííttiiccooss.. EEssttee ttrraattaammeennttoo ddeevvee eessttaarr vviinnccuullaaddoo aaoo 
aaccoommppaannhhaammeennttoo ppssiiccoollóóggiiccoo,, qquuee ppootteenncciiaalliizzaa ooss 
eeffeeiittooss ddoo uussoo ddee mmeeddiiccaammeennttooss aattrraavvééss ddaa 
rreessssiiggnniiffiiccaaççããoo ee ddaa rreettoommaaddaa ddooss sseennttiiddooss ddaa 
hhiissttóórriiaa ddee vviiddaa ddoo ssuujjeeiittoo.. AAlléémm ddeesssseess,, oo 
aaccoommppaannhhaammeennttoo mmééddiiccoo ee aa aalltteerraaççããoo ddee hháábbiittooss 
ssããoo ddiimmeennssõõeess iimmppoorrttaanntteess.. OO eennccaammiinnhhaammeennttoo 
ppaarraa nnoovvaass pprrááttiiccaass ccoottiiddiiaannaass ccoommoo eexxeerrccíícciiooss 
ffííssiiccooss ee ddee rreellaaxxaammeennttoo éé ddee eexxttrreemmaa iimmppoorrttâânncciiaa..
CCoommuunniiccaaççããoo OOrrggaanniizzaacciioonnaall
CCoommuunniiccaaççããoo oorrggaanniizzaacciioonnaall 
Segundo Fernando Rebouças (2013), é 
o processo comunicacional ligado à 
cultura e informações inerentes a um 
ambiente empresarial e guiada por 
objetivos gerenciais. 
A sociedade em seu todo é mantida por 
ferramentas tecnológicas e métodos de 
comunicação que interconectam cada 
segmento e setor mercadológico e 
social.
CCoonncceeiittoo ddee CCoommuunniiccaaççããoo 
 A comunicação humana é um processo que envolve a 
troca de informações, e utiliza os sistemas simbólicos como 
suporte para este fim. Estão envolvidos neste processo 
uma infinidade de maneiras de se comunicar: duas pessoas 
tendo uma conversa face a face, ou através de gestos com 
as mãos, mensagens enviadas utilizando a rede global de 
telecomunicações, a fala, a escrita que permitem interagir 
com as outras pessoas e efetuar algum tipo de troca 
informacional. 
 No processo de comunicação em que está envolvido algum 
tipo de aparato técnico que intermedia os locutores, diz-se 
que há uma comunicação mediada.
SSeemmiióóttiiccaa 
 O estudo da Comunicação é amplo e sua aplicação é ainda 
maior. Para a Semiótica, o ato de comunicar é a 
materialização do pensamento/sentimento 
em signos/símbolos conhecidos pelas partes envolvidas. Estes 
signos/símbolos são então transmitidos e reinterpretadas pelo 
receptor. 
 Hoje, é interessante pensar também em novos processos de 
comunicação, que englobam as redes colaborativas e os 
sistemas híbridos, que combinam comunicação de massa e 
comunicação pessoal e comunicação horizontal. O 
termo comunicação também é usado no sentido de 
transportes (por exemplo, a comunicação entre duas cidades 
através de trens).
CCoommppoonneenntteess ddaa CCoommuunniiccaaççããoo 
 Os componentes da comunicação são: 
n O emissor, 
n O receptor, 
n A mensagem, 
n O canal de propagação (voz, etc.) 
n O meio de comunicação (telefone, etc.) 
n A resposta (feedback) 
n O ambiente onde o processo comunicativo se realiza. 
Com relação ao ambiente, o processo comunicacional sofre 
interferência do ruído, da interpretação e da compreensão da 
mensagem está subordinada ao repertório. 
1. Quanto à forma, a Comunicação pode ser comunicação verbal, 
não-verbal e mediada.
CCaammppooss ddaa CCoommuunniiccaaççããoo 
 A comunicação humana desenvolve-se em diversos campos de 
diferentes naturezas, dos quais podemos destacar dois pontos 
distintos: 
1. A comunicação em pequena escala, e 
2. A comunicação em larga escala ou comunicação de "massa". 
Em ambos os casos, o ser humano passou a utilizar utensílios que 
passaram a auxiliar e a potencializar o processo de produção, envio e 
recepção das mensagens. A tecnologia passou a fazer parte da 
comunicação humana, assim como, passou a participar da maioria das 
atividades desenvolvidas pela humanidade ao longo do seu 
desenvolvimento. 
 A comunicação começou desde a pré-história em que os primeiros 
seres humanos começaram por se comunicar através de pinturas 
rupestres e de gestos.
EEssttuuddooss ssoobbrree ccoommuunniiccaaççããoo 
Atualmente os estudos sobre a Comunicação Organizacional se 
ampliam e tendem a levar cada vez mais em conta os seguintes 
aspectos: 
Político-econômico das organizações; 
Inserção em contextos micro e macro-sociais; 
A existência de novas tecnologias de comunicação; 
As novas configurações das relações interpessoais no ambiente 
de trabalho (aspectos sociais, culturais e psicológicos). 
A comunicação está a serviço de uma organização social e 
econômica, às etapas de produção e ao processo de trabalho e 
consumo. As novas tecnologias como celular e a internet, 
popularizadas a partir da década de 90, têm dinamizado os 
relacionamentos organizacionais e comerciais.
EExxeeccuuttiivvooss,, ssaabbeemm ccoommuunniiccaarr?? 
 O maior problema hoje com a comunicação 
empresarial é que os executivos, os donos de 
empresa, pensam que entendem de comunicação. 
 E comunicação é uma área muito especializada, por 
conta do momento histórico de crescimento das 
forças de produção. 
 Na era que se convencionou chamar de pós-modernidade, 
as pessoas estão muito atentas aos 
discursos produzidos pelas empresas. 
 É preciso ter profissionais que entendam de 
comunicação, que estudem o assunto. Comunicação 
não é para quem quer, é para quem pode trabalhar 
com ela.
MMuunnddoo GGlloobbaalliizzaaddoo 
 Nos dias atuais, essa análise está inserida 
num mundo globalizado guiado por 
constantes mudanças sociais, políticas e 
econômicas regidas pelo nível de acesso 
tecnológicos e conhecimento em rede. 
 Dentro de uma organização produtiva e 
social a grande meta é alcançar uma relação 
viável com as transformações econômicas 
externas e seus impactos no ambiente 
interno da mesma.
MMeettaass ee OObbjjeettiivvooss ddaa CCoommuunniiccaaççããoo 
Para haver o sucesso organizacional é necessário uma 
constante revisão das metas e objetivos de comunicação 
organizacional. De maneira prática, a comunicação 
organizacional é a expressão e leitura de uma cultura 
organizacional referente a elementos externos (sociedade e 
mercado) e internos (ambiente laboral e organizacional). 
Para tanto, deve-se sempre atualizar e reforçar a imagem 
corporativa perante o público, os concorrentes e o mercado. 
A democratização dos processos de comunicação (horizontal ou 
vertical), é uma das metas importantes para os gestores da 
organização. Dessa forma, a ampliação da rede de 
comunicação é outra meta fundamental. 
Uma terceira meta é a política de investimento.
IInnvveessttiimmeennttooss eemm CCoommuunniiccaaççããoo 
Empresas que investem em comunicação 
organizacional possuem a capacidade de gerar 
vantagem competitiva e gestão em fase de crises, 
motivando por meio de informações relevantes, a 
capacidade de superação de todos os profissionais de 
uma empresa. 
A comunicação focada no público interno possui um 
estilo de informação de sentido mais administrativo e 
gerencial, desempenhando funções ligadas ao 
planejamento estratégico e pesquisas de opinião. 
Investir na imagem da Organização perante o público 
externo, é também importante, pois busca a melhoria 
do atendimento, a qualidade dos serviços, dos 
produtos, etc.
BBiibblliiooggrraaffiiaa 
CCAAMMAARRGGOO,, DDeenniissee ddee.. PPssiiccoollooggiiaa oorrggaanniizzaacciioonnaall.. FFlloorriiaannóóppoolliiss :: 
DDeeppaarrttaammeennttoo ddee CCiiêênncciiaass ddaa AAddmmiinniissttrraaççããoo // UUFFSSCC;; [[BBrraassíílliiaa]]:: CCAAPPEESS :: 
UUAABB,, 22000099.. 
NNUUNNEESS,, PPaauulloo.. CCoonncceeiittoo ddee oorrggaanniizzaaççããoo.. 
hhttttpp::////wwwwww..nnoottaappoossiittiivvaa..ccoomm//ttrraabb__pprrooffeessssoorreess//tteexxttooss__aappooiioo//ggeessttaaoo//0033ccoonncc__.. DDaattaa ddee PPuubblliiccaaççããoo:: 0011//0011//22000055.. 
CCHHIIAAVVEENNAATTOO,, II.. RReeccuurrssooss HHuummaannooss.. EEddiittoorraa AAttllaass:: SSããoo PPaauulloo,, 22001100.. 
CCFFPP –– CCoonnsseellhhoo FFeeddeerraall ddee PPssiiccoollooggiiaa.. RReevviissttaa PPssiiccoollooggiiaa CCiiêênncciiaa ee 
PPrrooffiissssããoo.. BBrraassíílliiaa,, DDFF:: aannoo 1199,, vvooll 11,, 11999999.. 
GGRRIIFFFFIINN,, RR.. WW.. && MMOOOORRHHEEAADD,, GG.. FFuunnddaammeennttooss ddoo ccoommppoorrttaammeennttoo 
oorrggaanniizzaacciioonnaall.. SSããoo PPaauulloo:: ÁÁttiiccaa,, 22000066.. 
SSOOUUZZAA,, VVeerraa LLúúcciiaa ddee.. GGeessttããoo ddoo ddeesseemmppeennhhoo:: jjuullggaammeennttoo oouu ddiiáállooggoo.. 
RRiioo ddee JJaanneeiirroo:: EEddiittoorraa FFGGVV,, 22000022.. 
SSPPEECCTTOORR,, PP.. EE.. PPssiiccoollooggiiaa nnaass oorrggaanniizzaaççõõeess.. 22ª EEdd.. SSããoo PPaauulloo:: SSaarraaiivvaa,, 
22000055.. 
ZZAANNEELLLLII,, JJ.. CC..;; BBOORRGGEESS--AANNDDRRAADDEE,, JJ.. EE..;; BBAASSTTOOSS,, AA..VV..BB.. ((OOrrggss..)) 
PPssiiccoollooggiiaa,, oorrggaanniizzaaççõõeess ee ttrraabbaallhhoo nnoo BBrraassiill.. PPoorrttoo AAlleeggrree:: AArrttiimmeedd,, 
22000044..

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Material para os alunos de etica
Material para os alunos de eticaMaterial para os alunos de etica
Material para os alunos de eticaagostinhofigueira01
 
TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS
TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS
TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS Sonia Rodrigues
 
Psicologia Organizacional e do trabalho
Psicologia Organizacional e do trabalhoPsicologia Organizacional e do trabalho
Psicologia Organizacional e do trabalhoFabianasantoss
 
Relacionalmento interpessoal
Relacionalmento interpessoalRelacionalmento interpessoal
Relacionalmento interpessoalLeandro Lopes
 
Unidade 1 GestãO De Pessoas Unidade 01
Unidade 1   GestãO De Pessoas Unidade 01Unidade 1   GestãO De Pessoas Unidade 01
Unidade 1 GestãO De Pessoas Unidade 01milkinha
 
Aula psicologia organizacional e do trabalho
Aula psicologia organizacional e do trabalhoAula psicologia organizacional e do trabalho
Aula psicologia organizacional e do trabalhoLuisa Sena
 
Psicologia introdução
Psicologia introduçãoPsicologia introdução
Psicologia introduçãoChrys Souza
 
Teoria comportamentaldaadministração
Teoria comportamentaldaadministraçãoTeoria comportamentaldaadministração
Teoria comportamentaldaadministraçãocarlossono
 
Teoria comportamental slide
Teoria comportamental  slideTeoria comportamental  slide
Teoria comportamental slideSabrina Suellen
 
Psicologia do trabalho
Psicologia do trabalhoPsicologia do trabalho
Psicologia do trabalhoHugo Cordeiro
 
Recrutamento e Seleção
Recrutamento e SeleçãoRecrutamento e Seleção
Recrutamento e SeleçãoCaroline Ricci
 
Aula introducao a psicologia comportamental fabiana
Aula introducao a psicologia comportamental   fabianaAula introducao a psicologia comportamental   fabiana
Aula introducao a psicologia comportamental fabianaLidiane Oliveira Costa
 
SLIDE - Gestao de pessoas.Desenvolvimento de recursos humanos. capacitação,...
SLIDE - Gestao de pessoas.Desenvolvimento de recursos humanos. capacitação,...SLIDE - Gestao de pessoas.Desenvolvimento de recursos humanos. capacitação,...
SLIDE - Gestao de pessoas.Desenvolvimento de recursos humanos. capacitação,...KetryPassos
 
Softskills - As competencias comportamentais demandadas no Século XXI
Softskills - As competencias comportamentais demandadas no Século XXISoftskills - As competencias comportamentais demandadas no Século XXI
Softskills - As competencias comportamentais demandadas no Século XXIDaniel de Carvalho Luz
 
Apresentação personalidade e valores
Apresentação personalidade e valoresApresentação personalidade e valores
Apresentação personalidade e valoresMariana Rezende
 

Was ist angesagt? (20)

Liderança
LiderançaLiderança
Liderança
 
Material para os alunos de etica
Material para os alunos de eticaMaterial para os alunos de etica
Material para os alunos de etica
 
Teorias da Administração
Teorias da AdministraçãoTeorias da Administração
Teorias da Administração
 
TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS
TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS
TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS
 
Psicologia organizacional
Psicologia organizacionalPsicologia organizacional
Psicologia organizacional
 
Palestra dos desprazeres aos prazeres no trabalho
Palestra dos desprazeres aos prazeres no trabalhoPalestra dos desprazeres aos prazeres no trabalho
Palestra dos desprazeres aos prazeres no trabalho
 
Psicologia Organizacional e do trabalho
Psicologia Organizacional e do trabalhoPsicologia Organizacional e do trabalho
Psicologia Organizacional e do trabalho
 
Relacionalmento interpessoal
Relacionalmento interpessoalRelacionalmento interpessoal
Relacionalmento interpessoal
 
Unidade 1 GestãO De Pessoas Unidade 01
Unidade 1   GestãO De Pessoas Unidade 01Unidade 1   GestãO De Pessoas Unidade 01
Unidade 1 GestãO De Pessoas Unidade 01
 
Aula psicologia organizacional e do trabalho
Aula psicologia organizacional e do trabalhoAula psicologia organizacional e do trabalho
Aula psicologia organizacional e do trabalho
 
Cultura Organizacional
Cultura OrganizacionalCultura Organizacional
Cultura Organizacional
 
Psicologia introdução
Psicologia introduçãoPsicologia introdução
Psicologia introdução
 
Teoria comportamentaldaadministração
Teoria comportamentaldaadministraçãoTeoria comportamentaldaadministração
Teoria comportamentaldaadministração
 
Teoria comportamental slide
Teoria comportamental  slideTeoria comportamental  slide
Teoria comportamental slide
 
Psicologia do trabalho
Psicologia do trabalhoPsicologia do trabalho
Psicologia do trabalho
 
Recrutamento e Seleção
Recrutamento e SeleçãoRecrutamento e Seleção
Recrutamento e Seleção
 
Aula introducao a psicologia comportamental fabiana
Aula introducao a psicologia comportamental   fabianaAula introducao a psicologia comportamental   fabiana
Aula introducao a psicologia comportamental fabiana
 
SLIDE - Gestao de pessoas.Desenvolvimento de recursos humanos. capacitação,...
SLIDE - Gestao de pessoas.Desenvolvimento de recursos humanos. capacitação,...SLIDE - Gestao de pessoas.Desenvolvimento de recursos humanos. capacitação,...
SLIDE - Gestao de pessoas.Desenvolvimento de recursos humanos. capacitação,...
 
Softskills - As competencias comportamentais demandadas no Século XXI
Softskills - As competencias comportamentais demandadas no Século XXISoftskills - As competencias comportamentais demandadas no Século XXI
Softskills - As competencias comportamentais demandadas no Século XXI
 
Apresentação personalidade e valores
Apresentação personalidade e valoresApresentação personalidade e valores
Apresentação personalidade e valores
 

Andere mochten auch

Psicologia aplicada à administração
Psicologia aplicada à administraçãoPsicologia aplicada à administração
Psicologia aplicada à administraçãoThamires Sant'Ana
 
Estruturas de Projetos de Pesquisa Relatórios de Pesquisa e Artigos Científicos
Estruturas de Projetos de Pesquisa Relatórios de Pesquisa e Artigos CientíficosEstruturas de Projetos de Pesquisa Relatórios de Pesquisa e Artigos Científicos
Estruturas de Projetos de Pesquisa Relatórios de Pesquisa e Artigos CientíficosHerbert Santana
 
Introdução à Psicologia: Elementos e Ciência
Introdução à Psicologia: Elementos e CiênciaIntrodução à Psicologia: Elementos e Ciência
Introdução à Psicologia: Elementos e CiênciaEdgard Lombardi
 
Psicologia do trabalho e das organizações
Psicologia do trabalho e das organizaçõesPsicologia do trabalho e das organizações
Psicologia do trabalho e das organizaçõesAna Pereira
 
Psicologia do trabalho e da organizações - trabalho das alunas Sofia e Magda
Psicologia do trabalho e da organizações - trabalho das alunas Sofia e MagdaPsicologia do trabalho e da organizações - trabalho das alunas Sofia e Magda
Psicologia do trabalho e da organizações - trabalho das alunas Sofia e MagdaAna Pereira
 
07 estruturas dos trabalhos científicos
07 estruturas dos trabalhos científicos07 estruturas dos trabalhos científicos
07 estruturas dos trabalhos científicosJoao Balbi
 
Bom manual gostei lmh manual tcc faar
Bom manual gostei lmh manual tcc faarBom manual gostei lmh manual tcc faar
Bom manual gostei lmh manual tcc faarHidematuda
 
Comportamento humano nas Organizações: atitude comportamental, organização e...
 Comportamento humano nas Organizações: atitude comportamental, organização e... Comportamento humano nas Organizações: atitude comportamental, organização e...
Comportamento humano nas Organizações: atitude comportamental, organização e...A. Rui Teixeira Santos
 
Psicologia aula 4 resumo aulas 1 2-3
Psicologia aula 4 resumo aulas 1 2-3Psicologia aula 4 resumo aulas 1 2-3
Psicologia aula 4 resumo aulas 1 2-3Cintia Colotoni
 
Psicologia Aplicada (versão actualizada)
Psicologia Aplicada (versão actualizada)Psicologia Aplicada (versão actualizada)
Psicologia Aplicada (versão actualizada)Jorge Barbosa
 
Comportamento humano nas Organizações: atitude comportamental, organização e...
 Comportamento humano nas Organizações: atitude comportamental, organização e... Comportamento humano nas Organizações: atitude comportamental, organização e...
Comportamento humano nas Organizações: atitude comportamental, organização e...A. Rui Teixeira Santos
 
Caso - O operador Descontente / Psicologia Organizacional do Trabalho
Caso - O operador Descontente / Psicologia Organizacional do TrabalhoCaso - O operador Descontente / Psicologia Organizacional do Trabalho
Caso - O operador Descontente / Psicologia Organizacional do TrabalhoDeisiane Cazaroto
 
Aula 08 fisiologia da nutrição - sistema muscular
Aula 08   fisiologia da nutrição - sistema muscularAula 08   fisiologia da nutrição - sistema muscular
Aula 08 fisiologia da nutrição - sistema muscularHamilton Nobrega
 

Andere mochten auch (20)

Psicologia aplicada à administração
Psicologia aplicada à administraçãoPsicologia aplicada à administração
Psicologia aplicada à administração
 
Estruturas de Projetos de Pesquisa Relatórios de Pesquisa e Artigos Científicos
Estruturas de Projetos de Pesquisa Relatórios de Pesquisa e Artigos CientíficosEstruturas de Projetos de Pesquisa Relatórios de Pesquisa e Artigos Científicos
Estruturas de Projetos de Pesquisa Relatórios de Pesquisa e Artigos Científicos
 
Introdução à Psicologia: Elementos e Ciência
Introdução à Psicologia: Elementos e CiênciaIntrodução à Psicologia: Elementos e Ciência
Introdução à Psicologia: Elementos e Ciência
 
Psicologia aplicada
Psicologia aplicadaPsicologia aplicada
Psicologia aplicada
 
Psicologia do trabalho e das organizações
Psicologia do trabalho e das organizaçõesPsicologia do trabalho e das organizações
Psicologia do trabalho e das organizações
 
Psicologia do trabalho e da organizações - trabalho das alunas Sofia e Magda
Psicologia do trabalho e da organizações - trabalho das alunas Sofia e MagdaPsicologia do trabalho e da organizações - trabalho das alunas Sofia e Magda
Psicologia do trabalho e da organizações - trabalho das alunas Sofia e Magda
 
Aula 1 - Introdução à Psicologia
Aula 1 - Introdução à PsicologiaAula 1 - Introdução à Psicologia
Aula 1 - Introdução à Psicologia
 
Behaviorismo
BehaviorismoBehaviorismo
Behaviorismo
 
07 estruturas dos trabalhos científicos
07 estruturas dos trabalhos científicos07 estruturas dos trabalhos científicos
07 estruturas dos trabalhos científicos
 
Bom manual gostei lmh manual tcc faar
Bom manual gostei lmh manual tcc faarBom manual gostei lmh manual tcc faar
Bom manual gostei lmh manual tcc faar
 
Artigo cientifico
Artigo cientificoArtigo cientifico
Artigo cientifico
 
Nefrologia
NefrologiaNefrologia
Nefrologia
 
Comportamento humano nas Organizações: atitude comportamental, organização e...
 Comportamento humano nas Organizações: atitude comportamental, organização e... Comportamento humano nas Organizações: atitude comportamental, organização e...
Comportamento humano nas Organizações: atitude comportamental, organização e...
 
Psicologia aula 4 resumo aulas 1 2-3
Psicologia aula 4 resumo aulas 1 2-3Psicologia aula 4 resumo aulas 1 2-3
Psicologia aula 4 resumo aulas 1 2-3
 
S digestorio-2013
S digestorio-2013S digestorio-2013
S digestorio-2013
 
Psicologia Aplicada (versão actualizada)
Psicologia Aplicada (versão actualizada)Psicologia Aplicada (versão actualizada)
Psicologia Aplicada (versão actualizada)
 
Psicologia Aplicada
Psicologia AplicadaPsicologia Aplicada
Psicologia Aplicada
 
Comportamento humano nas Organizações: atitude comportamental, organização e...
 Comportamento humano nas Organizações: atitude comportamental, organização e... Comportamento humano nas Organizações: atitude comportamental, organização e...
Comportamento humano nas Organizações: atitude comportamental, organização e...
 
Caso - O operador Descontente / Psicologia Organizacional do Trabalho
Caso - O operador Descontente / Psicologia Organizacional do TrabalhoCaso - O operador Descontente / Psicologia Organizacional do Trabalho
Caso - O operador Descontente / Psicologia Organizacional do Trabalho
 
Aula 08 fisiologia da nutrição - sistema muscular
Aula 08   fisiologia da nutrição - sistema muscularAula 08   fisiologia da nutrição - sistema muscular
Aula 08 fisiologia da nutrição - sistema muscular
 

Ähnlich wie Psicologia Aplicada à Administração

Kuliah 1 psikologi industri USU
Kuliah 1 psikologi industri USUKuliah 1 psikologi industri USU
Kuliah 1 psikologi industri USUZuzu Aja
 
Undang undang kesehatan ri
Undang undang kesehatan riUndang undang kesehatan ri
Undang undang kesehatan riRizky Fahmy
 
Personalidad millon
Personalidad millonPersonalidad millon
Personalidad millonHelen Lopez
 
Partes de una placa madre
Partes de una placa madrePartes de una placa madre
Partes de una placa madreferrerasmarlon
 
Babivhubunganinternasional
BabivhubunganinternasionalBabivhubunganinternasional
BabivhubunganinternasionalAwis Mirad
 
Prehistoriaenlapennsulaibrica 090220134645-phpapp02
Prehistoriaenlapennsulaibrica 090220134645-phpapp02Prehistoriaenlapennsulaibrica 090220134645-phpapp02
Prehistoriaenlapennsulaibrica 090220134645-phpapp02Sergio Garcia
 
EVALUACION INSTITUCIONAL I
EVALUACION INSTITUCIONAL IEVALUACION INSTITUCIONAL I
EVALUACION INSTITUCIONAL Icolegio5006
 
Pg ruiz(1)
Pg ruiz(1)Pg ruiz(1)
Pg ruiz(1)monse360
 
Aprendizaje y calidad educativa exp. alan alvarez flores
Aprendizaje y calidad educativa  exp. alan alvarez floresAprendizaje y calidad educativa  exp. alan alvarez flores
Aprendizaje y calidad educativa exp. alan alvarez floresAlan Alvarez Flores
 
cooperativismo y microemprendimiento ciep
cooperativismo y microemprendimiento   ciepcooperativismo y microemprendimiento   ciep
cooperativismo y microemprendimiento ciepDamian Rodrigo Sariago
 
Psicologia del delincuente
Psicologia del delincuentePsicologia del delincuente
Psicologia del delincuenteRoy Medina Cruz
 
Conceptos básicos geología-nueva versión-animación
Conceptos básicos geología-nueva versión-animaciónConceptos básicos geología-nueva versión-animación
Conceptos básicos geología-nueva versión-animaciónJoe Arroyo Suárez
 
Problematica de la prueba digital en los procesos judiciales
Problematica de la prueba digital en los procesos judicialesProblematica de la prueba digital en los procesos judiciales
Problematica de la prueba digital en los procesos judicialesHacking Bolivia
 
Tendencias 2020: Las diez áreas que más van a cambiar en nuestras bibliotecas
Tendencias 2020: Las diez áreas que más van a cambiar en nuestras bibliotecasTendencias 2020: Las diez áreas que más van a cambiar en nuestras bibliotecas
Tendencias 2020: Las diez áreas que más van a cambiar en nuestras bibliotecasJulián Marquina
 

Ähnlich wie Psicologia Aplicada à Administração (20)

Kuliah 1 psikologi industri USU
Kuliah 1 psikologi industri USUKuliah 1 psikologi industri USU
Kuliah 1 psikologi industri USU
 
Embolia grasa
Embolia grasaEmbolia grasa
Embolia grasa
 
Planejamento
Planejamento Planejamento
Planejamento
 
Undang undang kesehatan ri
Undang undang kesehatan riUndang undang kesehatan ri
Undang undang kesehatan ri
 
Personalidad millon
Personalidad millonPersonalidad millon
Personalidad millon
 
Partes de una placa madre
Partes de una placa madrePartes de una placa madre
Partes de una placa madre
 
Babivhubunganinternasional
BabivhubunganinternasionalBabivhubunganinternasional
Babivhubunganinternasional
 
Sindrome complejo regional doloroso
Sindrome complejo regional dolorosoSindrome complejo regional doloroso
Sindrome complejo regional doloroso
 
P kn plpg 2012
P kn plpg 2012P kn plpg 2012
P kn plpg 2012
 
Prehistoriaenlapennsulaibrica 090220134645-phpapp02
Prehistoriaenlapennsulaibrica 090220134645-phpapp02Prehistoriaenlapennsulaibrica 090220134645-phpapp02
Prehistoriaenlapennsulaibrica 090220134645-phpapp02
 
Pengujian hipotesis
Pengujian hipotesisPengujian hipotesis
Pengujian hipotesis
 
EVALUACION INSTITUCIONAL I
EVALUACION INSTITUCIONAL IEVALUACION INSTITUCIONAL I
EVALUACION INSTITUCIONAL I
 
Pg ruiz(1)
Pg ruiz(1)Pg ruiz(1)
Pg ruiz(1)
 
Aprendizaje y calidad educativa exp. alan alvarez flores
Aprendizaje y calidad educativa  exp. alan alvarez floresAprendizaje y calidad educativa  exp. alan alvarez flores
Aprendizaje y calidad educativa exp. alan alvarez flores
 
cooperativismo y microemprendimiento ciep
cooperativismo y microemprendimiento   ciepcooperativismo y microemprendimiento   ciep
cooperativismo y microemprendimiento ciep
 
Psicologia del delincuente
Psicologia del delincuentePsicologia del delincuente
Psicologia del delincuente
 
Conceptos básicos geología-nueva versión-animación
Conceptos básicos geología-nueva versión-animaciónConceptos básicos geología-nueva versión-animación
Conceptos básicos geología-nueva versión-animación
 
Problematica de la prueba digital en los procesos judiciales
Problematica de la prueba digital en los procesos judicialesProblematica de la prueba digital en los procesos judiciales
Problematica de la prueba digital en los procesos judiciales
 
Tendencias 2020: Las diez áreas que más van a cambiar en nuestras bibliotecas
Tendencias 2020: Las diez áreas que más van a cambiar en nuestras bibliotecasTendencias 2020: Las diez áreas que más van a cambiar en nuestras bibliotecas
Tendencias 2020: Las diez áreas que más van a cambiar en nuestras bibliotecas
 
Muestreo tema1
Muestreo tema1Muestreo tema1
Muestreo tema1
 

Mehr von Herbert Santana

Cineantropometria - Perimetria e Avaliação Corporal
Cineantropometria - Perimetria e Avaliação CorporalCineantropometria - Perimetria e Avaliação Corporal
Cineantropometria - Perimetria e Avaliação CorporalHerbert Santana
 
Introduçao à Apredizagem Motora
Introduçao à Apredizagem MotoraIntroduçao à Apredizagem Motora
Introduçao à Apredizagem MotoraHerbert Santana
 
Tendências Pedagógicas da Educação Brasileira
Tendências Pedagógicas da Educação BrasileiraTendências Pedagógicas da Educação Brasileira
Tendências Pedagógicas da Educação BrasileiraHerbert Santana
 
Fisiologia Humana 9 - Temperatura Corporal
Fisiologia Humana 9 - Temperatura CorporalFisiologia Humana 9 - Temperatura Corporal
Fisiologia Humana 9 - Temperatura CorporalHerbert Santana
 
Fisiologia Humana 7 - Sistema Respiratório
Fisiologia Humana 7 - Sistema RespiratórioFisiologia Humana 7 - Sistema Respiratório
Fisiologia Humana 7 - Sistema RespiratórioHerbert Santana
 
Fisiologia Humana 6 - Sistema Renal
Fisiologia Humana 6 - Sistema RenalFisiologia Humana 6 - Sistema Renal
Fisiologia Humana 6 - Sistema RenalHerbert Santana
 
Fisiologia Humana 5 - Sistema Cardiovascular
Fisiologia Humana 5 - Sistema CardiovascularFisiologia Humana 5 - Sistema Cardiovascular
Fisiologia Humana 5 - Sistema CardiovascularHerbert Santana
 
Fisiologia Humana 4 - Tecido Muscular
Fisiologia Humana 4 - Tecido MuscularFisiologia Humana 4 - Tecido Muscular
Fisiologia Humana 4 - Tecido MuscularHerbert Santana
 
Fisiologia Humana 3 - Bioeletrogênese
Fisiologia Humana 3 - BioeletrogêneseFisiologia Humana 3 - Bioeletrogênese
Fisiologia Humana 3 - BioeletrogêneseHerbert Santana
 
Fisiologia Humana 2 - Fisiologia da Membrana
Fisiologia Humana 2 - Fisiologia da MembranaFisiologia Humana 2 - Fisiologia da Membrana
Fisiologia Humana 2 - Fisiologia da MembranaHerbert Santana
 
Fisiologia Humana 1 - Introdução à Fisiologia Humana
Fisiologia Humana 1 - Introdução à Fisiologia HumanaFisiologia Humana 1 - Introdução à Fisiologia Humana
Fisiologia Humana 1 - Introdução à Fisiologia HumanaHerbert Santana
 
Fisiologia Humana 8 - Sistema Endócrino
Fisiologia Humana 8 - Sistema EndócrinoFisiologia Humana 8 - Sistema Endócrino
Fisiologia Humana 8 - Sistema EndócrinoHerbert Santana
 
Fundamentos da História da Educação
Fundamentos da História da EducaçãoFundamentos da História da Educação
Fundamentos da História da EducaçãoHerbert Santana
 
Estudo Aprofundado sobre o Bullying
Estudo Aprofundado sobre o BullyingEstudo Aprofundado sobre o Bullying
Estudo Aprofundado sobre o BullyingHerbert Santana
 

Mehr von Herbert Santana (16)

Sistemas de Disputa -
Sistemas de Disputa - Sistemas de Disputa -
Sistemas de Disputa -
 
Cineantropometria - Perimetria e Avaliação Corporal
Cineantropometria - Perimetria e Avaliação CorporalCineantropometria - Perimetria e Avaliação Corporal
Cineantropometria - Perimetria e Avaliação Corporal
 
Introduçao à Apredizagem Motora
Introduçao à Apredizagem MotoraIntroduçao à Apredizagem Motora
Introduçao à Apredizagem Motora
 
Tendências Pedagógicas da Educação Brasileira
Tendências Pedagógicas da Educação BrasileiraTendências Pedagógicas da Educação Brasileira
Tendências Pedagógicas da Educação Brasileira
 
Sistema Genital
Sistema GenitalSistema Genital
Sistema Genital
 
Fisiologia Humana 9 - Temperatura Corporal
Fisiologia Humana 9 - Temperatura CorporalFisiologia Humana 9 - Temperatura Corporal
Fisiologia Humana 9 - Temperatura Corporal
 
Fisiologia Humana 7 - Sistema Respiratório
Fisiologia Humana 7 - Sistema RespiratórioFisiologia Humana 7 - Sistema Respiratório
Fisiologia Humana 7 - Sistema Respiratório
 
Fisiologia Humana 6 - Sistema Renal
Fisiologia Humana 6 - Sistema RenalFisiologia Humana 6 - Sistema Renal
Fisiologia Humana 6 - Sistema Renal
 
Fisiologia Humana 5 - Sistema Cardiovascular
Fisiologia Humana 5 - Sistema CardiovascularFisiologia Humana 5 - Sistema Cardiovascular
Fisiologia Humana 5 - Sistema Cardiovascular
 
Fisiologia Humana 4 - Tecido Muscular
Fisiologia Humana 4 - Tecido MuscularFisiologia Humana 4 - Tecido Muscular
Fisiologia Humana 4 - Tecido Muscular
 
Fisiologia Humana 3 - Bioeletrogênese
Fisiologia Humana 3 - BioeletrogêneseFisiologia Humana 3 - Bioeletrogênese
Fisiologia Humana 3 - Bioeletrogênese
 
Fisiologia Humana 2 - Fisiologia da Membrana
Fisiologia Humana 2 - Fisiologia da MembranaFisiologia Humana 2 - Fisiologia da Membrana
Fisiologia Humana 2 - Fisiologia da Membrana
 
Fisiologia Humana 1 - Introdução à Fisiologia Humana
Fisiologia Humana 1 - Introdução à Fisiologia HumanaFisiologia Humana 1 - Introdução à Fisiologia Humana
Fisiologia Humana 1 - Introdução à Fisiologia Humana
 
Fisiologia Humana 8 - Sistema Endócrino
Fisiologia Humana 8 - Sistema EndócrinoFisiologia Humana 8 - Sistema Endócrino
Fisiologia Humana 8 - Sistema Endócrino
 
Fundamentos da História da Educação
Fundamentos da História da EducaçãoFundamentos da História da Educação
Fundamentos da História da Educação
 
Estudo Aprofundado sobre o Bullying
Estudo Aprofundado sobre o BullyingEstudo Aprofundado sobre o Bullying
Estudo Aprofundado sobre o Bullying
 

Psicologia Aplicada à Administração

  • 1. PPSSIICCOOLLOOGGIIAA OORRGGAANNIIZZAACCIIOONNAALL PPrrooff.. DDrr.. RRiivvaallddoo SSáávviioo ddee JJeessuuss LLiimmaa DDeeppaarrttaammeennttoo ddee PPssiiccoollooggiiaa UUnniivveerrssiiddaaddee FFeeddeerraall ddee SSeerrggiippee
  • 2. SSÃÃOO NNOOSSSSOOSS OOBBJJEETTIIVVOOSS...... 1111 11pprreesseennttaarr oo ccaammppoo ddee aaççããoo ddaa PPssiiccoollooggiiaa OOrrggaanniizzaacciioonnaall;; 22-- EExxpplliiccaarr aass ccoonnttrriibbuuiiççõõeess ddaa PPssiiccoollooggiiaa aaoo eessttuuddoo ddaass ppeessssooaass nnoo ccoonntteexxttoo ddaass oorrggaanniizzaaççõõeess;; 33-- EEnnuummeerraarr ooss pprriinncciippaaiiss ccoonncceeiittooss ee tteeoorriiaass qquuee ccoommppõõeemm aa ddiisscciipplliinnaa;; 44-- AAppoonnttaarr aa aapplliiccaabbiilliiddaaddee ddooss ccoonncceeiittooss ppoorr mmeeiioo ddooss eexxeemmppllooss aapprreesseennttaaddooss;; 55-- AApprreesseennttaarr aa iinntteerrffaaccee eennttrree aa PPssiiccoollooggiiaa OOrrggaanniizzaacciioonnaall ee aa AAddmmiinniissttrraaççããoo ((aassppeeccttooss tteeóórriiccooss ee pprrááttiiccooss)),, ee 66-- FFaazzeerr uumm eessttuuddoo ddee ccaammppoo..
  • 3. BBRREEVVEE HHIISSTTÓÓRRIICCOO  RReevvoolluuççããoo IInndduussttrriiaall –– IInnggllaatteerrrraa,, ssééccuulloo XXVVIIIIII;;  RRoobbeerrtt OOwweenn ((GGaalleess)) eemm 11880000,, ffooii oo 11º aa eennffaattiizzaarr aass nneecceessssiiddaaddeess hhuummaannaass ddooss ttrraabbaallhhaaddoorreess;;  AAnnddrreeww UUrree ppuubblliiccoouu eemm 1188355,, nnaa IInnggllaatteerrrraa ““AA ffiilloossooffiiaa ddaass ffáábbrriiccaass””,, oonnddee aalléémm ddooss ffaattoorreess mmeeccâânniiccooss ee ccoommeerrcciiaaiiss,, aaddiicciioonnoouu uumm 3º ffaattoorr:: OO ffaattoorr hhuummaannoo;;  FFrreeddeerriicckk WW.. TTaayylloorr eemm 1199003 nnooss EEUUAA,, aappeerrffeeiiççoooouu aassppeeccttooss qquuaannttoo aa eeffiicciiêênncciiaa ttééccnniiccaa nnaa pprroodduuttiivviiddaaddee.. FFooii ddeennoommiinnaaddoo ““PPaaii ddaa AAddmmiinniissttrraaççããoo CClláássssiiccaa””..  LLiilliiaann GGiillbbrreetthh ppuubblliiccoouu eemm 11991144 nnooss EEUUAA oo lliivvrroo ““AA PPssiiccoollooggiiaa ddaa AAddmmiinniissttrraaççããoo””,, eennffaattiizzaannddoo oo llaaddoo hhuummaannoo ddoo ttrraabbaallhhoo;;  DDee 11991144 aa 11991188,, dduurraannttee aa II GGuueerrrraa MMuunnddiiaall,, hhoouuvvee nnooss EEUUAA oo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddooss tteesstteess ddee rreeccrruuttaammeennttoo ee sseelleeççããoo ppaarraa aa eessccoollhhaass nnooss qquuaaddrrooss ddaass ffoorrççaass aarrmmaaddaass;;
  • 4. BBRREEVVEE HHIISSTTÓÓRRIICCOO  EEmm 1199223,, ssuurrggeemm nnooss EEUUAA aass pprriimmeeiirraass EEssccoollaass ee AAssssoocciiaaççõõeess ppaarraa ppeessqquuiissaass ssoobbrree oo ffaattoorr hhuummaannoo nnoo ttrraabbaallhhoo.. NNaa mmeessmmaa ééppooccaa,, EEllttoonn MMaayyoo ee ccoollaabboorraaddoorreess ddaa UUnniivveerrssiiddaaddee ddee HHaawwaarrdd ccoonncclluuíírraamm qquuee uummaa OOrrggaanniizzaaççããoo éé uumm ssiisstteemmaa ssoocciiaall ee qquuee oo ttrraabbaallhhaaddoorr éé oo sseeuu mmaaiiss iimmppoorrttaannttee eelleemmeennttoo.. MMaayyoo ttoorrnnoouu--ssee oo ““PPaaii ddoo RRHH””;;  EEnnttrree 11994400//5500 iinnúúmmeerraass ppeessqquuiissaass ffoorraamm iimmpplleemmeennttaaddaass nnooss EEUUAA ee EEuurrooppaa ssoobbrree LLiiddeerraannççaa,, MMoottiivvaaççããoo,, DDiinnââmmiiccaa ddee GGrruuppoo,, QQuuaalliiddaaddee TToottaall,, eettcc.. FFooii aa ddeennoommiinnaaddaa ““IIddaaddee ddoo RRHH””;;  NNaa ddééccaaddaa ddee 11996600//7700 aa PPssiiccoollooggiiaa OOrrggaanniizzaacciioonnaall ee ddoo TTrraabbaallhhoo ccoommeeççaa aa eessttrruuttuurraarr--ssee nnoo BBrraassiill,, pprriinncciippaallmmeennttee nnoo eeiixxoo RRJJ ee SSPP;;  AA ppaarrttiirr ddaa ddééccaaddaa ddee 11998800//9900 aa IInnffoorrmmááttiiccaa ccoommeeççaa aa ggaannhhaarr vvuullttoo eemm ttooddoo mmuunnddoo ee ttrraannssffoorrmmaarr aa eessttrruuttuurraa oorrggaanniizzaacciioonnaall ee aass ssuuaass pprrááttiiccaass,, aaggiilliizzaannddoo pprroocceessssooss ee mmuuddaannddoo oo ccoommppoorrttaammeennttoo oorrggaanniizzaacciioonnaall.. ÉÉ oo iinníícciioo ddaa ““EErraa DDiiggiittaall””;;  HHoojjee,, oo ppoonnttoo mmaaiiss ffoorrttee ddoo CCoommppoorrttaammeennttoo OOrrggaanniizzaacciioonnaall éé aa ssuuaa nnaattuurreezzaa iinntteerrddiisscciipplliinnaarr,, oouu sseejjaa,, iinntteeggrraa aass cciiêênncciiaass ddoo ccoommppoorrttaammeennttoo,, ccoomm aass cciiêênncciiaass ssoocciiaaiiss ee aass cciiêênncciiaass tteeccnnoollóóggiiccaass..
  • 5. Frederick Winslow Taylor (1903) Frank e Lillian Gilbreth (1914) Elton Mayo (1950)
  • 7. DDeeffiinniiççããoo ddee PPssiiccoollooggiiaa OOrrggaanniizzaacciioonnaall  estuda os fenômenos psicológicos presentes nas organizações. Mais especificamente, atua sobre os problemas organizacionais ligados à gestão de Recursos Humanos.  Hoje, 23,6% dos psicólogos trabalham na área organizacional, o que a torna a segunda maior área da Psicologia (a primeira é a Clínica).
  • 8. OObbjjeettiivvooss ddaa PPssiiccoollooggiiaa OOrrgg..  Analisar cargos e salários;  Realizar recrutamento e seleção de novos funcionários;  Aplicação de testes psicológicos (atividade exclusiva para psicólogos);  Aplicação de outras técnicas de RH (individual ou em grupo)  Realizar pesquisas sobre os aspectos emocionais e doenças ocupacionais na Organização;  Organizar o treinamento de habilidades dos profissionais;  Organizar um clima organizacional mais eficaz;  Trabalhar situações de conflitos entre funcionários;  Projetar sistema de avaliação de desempenho;  Desenvolver projetos e levantamentos com o RH.
  • 9. AAssssiimm,, aa PPssiiccoollooggiiaa OOrrggaanniizzaacciioonnaall ttrraattaa ddee::  Buscar alcançar níveis de excelência de qualidade por toda a organização.  CCoommpprreeeennddeerr mmeellhhoorr aass rreellaaççõõeess eennttrree aass ppeessssooaass nnoo ccoonntteexxttoo ddaass oorrggaanniizzaaççõõeess..  RReefflleexxiioonnaarr eemm uumm cceennáárriioo ddee ttaannttaass mmuuddaannççaass nnoo mmuunnddoo ddoo ttrraabbaallhhoo,, jjuunnttoo ccoommoo ooss aaddmmiinniissttrraaddoorreess,, ssoobbrree aa iimmppoorrttâânncciiaa ddaass ppeessssooaass nnoo ssuucceessssoo ddee qquuaallqquueerr eemmpprreeeennddiimmeennttoo,, bbuussccaannddoo ppaarraa ttaannttoo rreessppoonnddeerr qquueessttõõeess ddoo ttiippoo:: 11-- CCoommoo ccoonncciilliiaarr ooss oobbjjeettiivvooss ddaa oorrggaanniizzaaççããoo ccoomm oo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo hhuummaannoo ddooss ttrraabbaallhhaaddoorreess?? 22-- CCoommoo aallccaannççaarr ooss oobbjjeettiivvooss ddoo iinnddiivvíídduuoo ee,, aaoo mmeessmmoo tteemmppoo,, sseerr úúttiill àà oorrggaanniizzaaççããoo ccoommoo uumm ttooddoo??
  • 10. DDeessssaa ffoorrmmaa......  AA PPssiiccoollooggiiaa OOrrggaanniizzaacciioonnaall ttrraaddiicciioonnaall ttrraattaa mmaaiiss ddee ppeerrttoo oo iinnddiivvíídduuoo ((bbaasseeaaddaa eemm tteeoorriiaass ddeesseennvvoollvviimmeennttaaiiss))..  HHoojjee aa PPssiiccoollooggiiaa OOrrggaanniizzaacciioonnaall éé ddee ccuunnhhoo ssiissttêêmmiiccoo,, eenntteennddeennddoo aa oorrggaanniizzaaççããoo ccoommoo uumm ssiisstteemmaa ssoocciiaall ccoommpplleexxoo ((bbaasseeaaddaa nnaass tteeoorriiaass ddaass ddiinnââmmiiccaass ddooss ssiisstteemmaass))..
  • 11. CCAAMMPPOO DDEE AAÇÇÃÃOO DDAA PPSSIICCOOLLOOGGIIAA OORRGGAANNIIZZAACCIIOONNAALL TTeemm ttrrêêss ggrraannddeess áárreeaass ddee pprreeooccuuppaaççõõeess:: 11..oo ttrraabbaallhhoo;; 22..aa oorrggaanniizzaaççããoo;; 3..aa ggeessttããoo ddee ppeessssooaass..
  • 13. TTrraabbaallhhoo:: ÉÉ oo ffooccoo pprriinncciippaall ddee pprreeooccuuppaaççããoo ddaa PPssiiccoollooggiiaa OOrrggaanniizzaacciioonnaall.. OO ttrraabbaallhhoo ccoommoo mmeeiioo ppaarraa aa rreeaalliizzaaççããoo ddaass ppeessssooaass ee ccoommoo mmeeiioo ppaarraa aa pprroodduuççããoo.. PPeelloo ttrraabbaallhhoo oo hhoommeemm pprroodduuzz oobbjjeettooss ee sseerrvviiççooss aaoo mmeessmmoo tteemmppoo eemm qquuee rreeaalliizzaa ttrrooccaass ssoocciiaaiiss.. OO ttrraabbaallhhoo ttaammbbéémm eessttáá pprreesseennttee eemm ttooddooss ooss mmoommeennttooss ddaa vviiddaa ddooss iinnddiivvíídduuooss..
  • 15. OOrrggaanniizzaaççããoo:: CCoommoo aa oorrggaanniizzaaççããoo ssee eessttrruuttuurraa ppaarraa ddaarr ccoonnttaa ddee ssuuaa mmiissssããoo?? QQuuaall mmooddeelloo ddee ggeessttããoo ddee ppeessssooaass uuttiilliizzaarr?? QQuuaall aa ccuullttuurraa ddaa oorrggaanniizzaaççããoo?? SSããoo aallgguummaass ddaass ppeerrgguunnttaass ffeeiittaass ppeellooss pprrooffiissssiioonnaaiiss ddaa áárreeaa..
  • 17. GGeessttããoo ddee ppeessssooaass:: PPrreeooccuuppaa--ssee ccoomm aa mmaanneeiirraa ppeellaa qquuaall uummaa oorrggaanniizzaaççããoo ssee ccoonnssttiittuuii ppaarraa ggeerreenncciiaarr ee oorriieennttaarr oo ccoommppoorrttaammeennttoo hhuummaannoo nnoo ttrraabbaallhhoo.. SSããoo aass eessttrraattééggiiaass,, aass ppoollííttiiccaass,, aass pprrááttiiccaass oouu ooss pprroocceessssooss ddee ccoommoo lliiddaarr ccoomm aass ppeessssooaass,, ppaarraa ttoorrnnáá--llaass ssaattiissffeeiittaass ee pprroodduuttiivvaass..
  • 18. DDeeffiinniiççããoo ddee OOrrggaanniizzaaççããoo  SSeegguunnddoo PPaauulloo NNuunneess ((22000055)) ““RReeccoorrrreennddoo aa EEssccoollaa CClláássssiiccaa,, ppooddeemmooss ddeeffiinniirr qquuaallqquueerr oorrggaanniizzaaççããoo ccoommoo uumm ccoonnjjuunnttoo ddee dduuaass oouu mmaaiiss ppeessssooaass qquuee rreeaalliizzaamm ttaarreeffaass,, sseejjaa eemm ggrruuppoo,, sseejjaa iinnddiivviidduuaallmmeennttee mmaass ddee ffoorrmmaa ccoooorrddeennaaddaa ee ccoonnttrroollaaddaa,, aattuuaannddoo nnuumm ddeetteerrmmiinnaaddoo ccoonntteexxttoo oouu aammbbiieennttee,, ccoomm vviissttaa aa aattiinnggiirr uumm oobbjjeettiivvoo pprréé-- ddeetteerrmmiinnaaddoo,, sseennddoo lliiddeerraaddooss oouu nnããoo,, ppoorr aallgguuéémm ccoomm aass ffuunnççõõeess ddee ppllaanneejjaarr,, oorrggaanniizzaarr,, lliiddeerraarr ee ccoonnttrroollaarr..””  SSeegguunnddoo CChhiiaavveennaattoo ((22000000)) ““UUmmaa OOrrggaanniizzaaççããoo ssoommeennttee eexxiissttee qquuaannddoo eexxiisstteemm ppeessssooaass ccaappaazzeess ddee ssee ccoommuunniiccaarreemm ee eessttããoo ddiissppoossttaass aa ccooooppeerraarreemm ccoomm aaççõõeess ccoonnjjuunnttaass ee bbuussccaamm aallccaannççaarr uumm oobbjjeettiivvoo eemm ccoommuumm””..
  • 19. TTiippooss ddee OOrrggaanniizzaaççõõeess:: 11.. PPrroodduuttiivvaass -- IInnddúússttrriiaass 22.. FFoorrmmaattiivvaass -- UUnniivveerrssiiddaaddeess 3.. DDee sseerrvviiççoo -- HHoossppiittaaiiss
  • 20. OOrrggaanniizzaaççõõeess CCoommpplleexxaass:: ccaarraacctteerrííssttiiccaass 11.. CCoommpplleexxiiddaaddee –– EExxiisstteemm mmuuiittooss iinntteerrmmeeddiiáárriiooss;; 22.. AAnnoonniimmaattoo –– NNããoo iimmppoorrttaa qquueemm eexxeeccuuttaa aa ttaarreeffaa;; 3.. RRoottiinnaass ppaaddrroonniizzaaddaass –– SSããoo pprroocceeddiimmeennttooss iimmppeessssooaaiiss;; 44.. EEssttrruuttuurraass PPeerrssoonnaalliizzaaddaass –– SSããoo nnããoo ooffiicciiaaiiss ee ppaarraalleellaass;; 55.. TTeennddêênncciiaa aa EEssppeecciiaalliizzaaççããoo –– FFuunnççõõeess ee aattiivviiddaaddeess ccaaddaa vveezz mmaaiiss eessppeecciiaalliizzaaddaass;; 66.. TTaammaannhhoo –– ÉÉ oo sseeuu ppoorrttee;; 77.. SSiisstteemmaa AAbbeerrttoo –– SSeeuuss eelleemmeennttooss ssããoo iinntteerrddeeppeennddeenntteess ee ttrrooccaamm ccoomm oo eexxtteerriioorr..
  • 22. CClliimmaa OOrrggaanniizzaacciioonnaall  EEssttáá iinnttiimmaammeennttee rreellaacciioonnaaddoo ccoomm oo ggrraauu ddee mmoottiivvaaççããoo ddee sseeuuss ppaarrttiicciippaanntteess.. QQuuaannddoo hháá eelleevvaaddaa mmoottiivvaaççããoo eennttrree ooss mmeemmbbrrooss,, oo cclliimmaa oorrggaanniizzaacciioonnaall ssee eelleevvaa ee ssee ttrraadduuzz eemm rreellaaççõõeess ddee ssaattiissffaaççããoo ee ccoollaabboorraaççããoo eennttrree aass ppeessssooaass.. TTooddaavviiaa,, qquuaannddoo aa mmoottiivvaaççããoo éé bbaaiixxaa,, oo cclliimmaa oorrggaanniizzaacciioonnaall tteennddee aa aabbaaiixxaarr--ssee,, ccaarraacctteerriizzaannddoo--ssee eessttaaddooss ddee ddeepprreessssããoo,, aappaattiiaa,, ddeessiinntteerreessssee,, aaggrreessssiivviiddaaddee ee aaffaassttaammeennttoo ddoo ttrraabbaallhhoo..
  • 24. OObbjjeettiivvooss ddaa AADDMMIINNIISSTTRRAAÇÇÃÃOO DDEE RREECCUURRSSOOSS HHUUMMAANNOOSS -- AARRHH  CCrriiaarr,, mmaanntteerr ee ddeesseennvvoollvveerr uumm ccoonnttiiggeennttee ddee ppeessssooaass ccoomm hhaabbiilliiddaaddeess,, mmoottiivvaaççããoo ee ssaattiissffaaççããoo ppaarraa rreeaalliizzaarr ooss oobbjjeettiivvooss ddaa OOrrggaanniizzaaççããoo..  CCrriiaarr ccoonnddiiççõõeess ddee ssaattiissffaaççããoo pplleennaa ddaass ppeessssooaass,, bbuussccaannddoo aallccaannççaarr sseeuuss oobbjjeettiivvooss..  AAllccaannççaarr eeffiicciiêênncciiaa ee eeffiiccáácciiaa aattrraavvééss ddaass ppeessssooaass..
  • 25. TTééccnniiccaass ddee AARRHH  AApplliiccaaddaass ddiirreettaammeennttee ssoobbrree aass ppeessssooaass  AApplliiccaaddaass iinnddiirreettaammeennttee ssoobbrree aass ppeessssooaass 11-- RReeccrruuttaammeennttoo 22-- EEnnttrreevviissttaa 3-- SSeelleeççããoo 44-- IInntteeggrraaççããoo 55-- AAvvaalliiaaççããoo ddoo DDeesseemmppeennhhoo 66-- TTrreeiinnaammeennttoo 77-- DDeesseennvvoollvviimmeennttoo ddee PPeessssooaall  AAooss CCaarrggooss ((AAnnáálliissee ee ddeessccrriiççããoo ddee ccaarrggooss,, AAvvaalliiaaççããoo ee ccllaassssiiffiiccaaççããoo ddee ccaarrggooss,, HHiiggiieennee ee sseegguurraannççaa))..  PPllaannooss GGeerreenncciiaaiiss ((PPllaanneejjaammeennttoo ddee RRHH,, BBaannccoo ddee ddaaddooss,, BBeenneeffíícciiooss ssoocciiaaiiss,, PPllaannoo ddee ccaarrrreeiirraa,, AAddmmiinniissttrraaççããoo ddee ssaalláárriiooss))..
  • 26. SSuubbssiisstteemmaass ddee AARRHH PPrroocceessssooss ddee PPrroovviissããoo ddee PPeessssooaass PPrroocceessssooss ddee AApplliiccaaççããoo ddee PPeessssooaass PPrroocceessssooss ddee MMaannuutteennççããoo ddee PPeessssooaass PPrroocceessssooss ddee DDeesseennvvooll.. ddee PPeessssooaass PPrroocceessssooss ddee MMoonniittoorraaççããoo ddee PPeessssooaass RReeccrruuttaammeennttoo SSeelleeççããoo PPllaanneejjaammeennttoo ddee RRHH DDeesseennvvooll.. ddee CCaarrggooss AAnnáálliissee ee ddeessccrriiççããoo ddee ccaarrggooss AAvvaalliiaaççããoo ddee DDeesseemmppeennhhoo RReemmuunneerraaççããoo BBeenneeffíícciiooss ee HHiiggiieennee SSeegguurraannççaa RReellaaççõõeess ssiinnddiiccaaiiss TTrreeiinnaammeennttoo DDeesseennvvooll.. ddee PPeessssooaall DDeesseennvvooll.. OOrrgg.. BBaannccoo ddee ddaaddooss CCoonnttrroolleess SSiisstteemmaass ddee iinnffoorrmmaaççõõeess
  • 28. RREECCRRUUTTAAMMEENNTTOO DDEE PPEESSSSOOAALL Recrutamento de Pessoal – “É um conjunto de técnicas e procedimentos que visa a atrair candidatos potencialmente qualificados e capazes de ocupar cargos dentro da organização. É basicamente um sistema de informação, através do qual, a organização divulga e oferece ao mercado de RH oportunidades de emprego. Deve atrair candidatos suficientes para abastecer o processo de seleção.” (CHIAVENATO, 2000).
  • 29. RREECCRRUUTTAAMMEENNTTOO DDEE PPEESSSSOOAALL O Recrutamento, que não é uma atividade isolada, surge à partir de dados pesquisados anteriormente pelo staff de psicólogos organizacionais, apontando à necessidade de contratação de pessoal para decisão de linha. Em seguida, o problema será diagnosticar as fontes supridoras de RH e mantê-las num banco de dados. Assim, se reduz o tempo e o custo operacional da atividade. Para tal, deve-se investigar o mercado que é segmentado. Podemos observar três tipos de Recrutamento: interno, externo e misto.
  • 30. VVAANNTTAAGGEENNSS DDOO RREECCRRUUTTAAMMEENNTTOO IINNTTEERRNNOO Recrutamento interno – Através do remanejamento dos empregados por: ·Promoção (movimentação vertical); ·Transferência (movimentação horizontal); ·Promoção com transferência (movimentação diagonal). OBS: Exige contínua coordenação interna da organização para a futura tomada de decisão. Vantagens com o Recrutamento interno ·Mais econômico; ·Mais rápido; ·Mais seguro, pois se conhece a fundo o candidato; ·Motiva o funcionário a crescer.
  • 31. DDEESSVVAANNTTAAGGEENNSS DDOO RREECCRRUUTTAAMMEENNTTOO IINNTTEERRNNOO .“Princípio de Peter”, ou seja, de Laurence Peter, que diz que ao serem geradas muitas promoções automáticas, acabam levando o funcionário ao “auge de sua incompetência”. Conflito de interesses, entre os funcionários desqualificados que nunca são promovidos. .Muitas promoções acabam gerando acomodação. Ao contrário, as promoções podem gerar estresse, pois força ao candidato a ter no mínimo a capacitação que seu antecessor tinha. .Pode gerar frustração, pois o funcionário promovido pode chegar ao “fim de carreira”, sem possibilidade de crescimento.
  • 32. RREECCRRUUTTAAMMEENNTTOO EEXXTTEERRNNOO Recrutamento externo – Envolve as seguintes técnicas de abordagem: .Consultar os arquivos dos candidatos espontâneos (currículos). .Cadastrar candidatos apresentados por funcionários (que serão responsáveis). .Colocar anúncios em jornais, rádio, TV e internet. .Colocar anúncio na porta da empresa. .Contatar diretamente a fonte de RH no mercado. .Procurar agências de recrutamento. .Viagens para outras localidades ou Estados.
  • 33. RREECCRRUUTTAAMMEENNTTOO EEXXTTEERRNNOO Vantagens do Recrutamento externo: • Trazer “sangue novo”, renovando a organização. • Trazer candidatos já treinados, isto é, com melhor formação técnica e humana. Desvantagens do Recrutamento externo: • Funcionários internos se frustram, pois não irão crescer. • Funcionários internos podem hostilizar quem “tomou” sua promoção. • Maior insegurança, pois não se conhece a fundo o candidato. • Mais caro, demorado, e também onera a folha de pagamento.
  • 34. RREECCRRUUTTAAMMEENNTTOO MMIISSTTOO Recrutamento misto – Aborda as fontes internas e externas de RH. Pode se dar das seguintes maneiras: • Primeiro o recrutamento interno, depois o externo, caso não consiga preencher todas as vagas com pessoal qualificado da empresa. Dessa forma, a empresa dá prioridade ao seu pessoal. • Primeiro o recrutamento externo, depois o interno, caso sobre vagas. Neste caso, a empresa só está interessada em trazer pessoal já qualificado de fora. • Utiliza recrutamento interno e externo concomitantemente. Neste caso, a empresa só visa preenchimento rápido das vagas.
  • 36. SSEELLEEÇÇÃÃOO DDEE PPEESSSSOOAALL “Busca entre os candidatos recrutados aqueles mais adequados aos cargos existentes na empresa, visando a manter ou aumentar a eficiência e o desempenho do pessoal, bem como a eficácia da organização.” (CHIAVENATO, 2000). Assim, a seleção buscar escolher, filtrar e decidir sobre o melhor candidato para o cargo. O ponto de partida fundamenta-se em dados e informações da análise e especificações do cargo (expresso na Ficha Profissiográfica do cargo) a ser preenchido, dando assim maior precisão a seleção. Dessa forma, a seleção é um processo de comparação entre duas variáveis:
  • 37. SSEELLEEÇÇÃÃOO DDEE PPEESSSSOOAALL DDuuaass vvaarriiáávveeiiss:: • Requisitos do cargo a ser preenchido – presentes na Descrição e Análise de Cargos e técnica dos incidentes críticos. • Perfil das características dos candidatos – analisado através das técnicas de seleção. Por exemplo, expressos nas dinâmicas de grupo, entrevistas, testes psicológicos, etc.
  • 38. TTÉÉCCNNIICCAASS DDEE SSEELLEEÇÇÃÃOO  11--EEnnttrreevviissttaass ddee SSeelleeççããoo  22--PPrroovvaass ddee ccoonnhheecciimmeennttooss ee ccaappaacciiddaaddeess  33--TTeesstteess ppssiiccoommééttrriiccooss  44--TTeesstteess ddee ppeerrssoonnaalliiddaaddee  55--TTééccnniiccaass ddee ssiimmuullaaççããoo  DDiirriiggiiddaass ((ccoomm rrootteeiirroo));;  NNããoo ddiirriiggiiddaass ((lliivvrree))..  GGeerraaiiss ((ddee ccuullttuurraa,, ddee llíínngguuaass));;  EEssppeeccííffiiccooss ((ccuulltt.. pprrooffiissssiioonnaall ee ccoonnhheecciimmeennttooss ttééccnniiccooss))..  AAppttiiddõõeess ((ggeerraaiiss,, eessppeeccííffiiccaass));;  EExxpprreessssiivvooss ((PPMMKK))  PPrroojjeettiivvooss ((TTAATT,, RRoorrcchhaarrcchh))  IInnvveennttáárriiooss ((ddee mmoottiivvaaççããoo,, ffrruussttrraaççããoo ee iinntteerreesssseess))..  PPssiiccooddrraammaa;;  RRoollee--ppllaayyiinngg..
  • 40. TTrreeiinnaammeennttoo ddee PPeessssooaall  ÉÉ oo ccoonnjjuunnttoo ddee ttééccnniiccaass,, oorriiuunnddaass ddaa ppeeddaaggooggiiaa ee ddaa ppssiiccoollooggiiaa.. ÉÉ uumm pprroocceessssoo eedduuccaacciioonnaall ddee ccuurrttoo,, mmééddiioo ee lloonnggoo pprraazzoo,, aapplliiccaaddoo ddee mmaanneeiirraa ssiisstteemmááttiiccaa ee oorrggaanniizzaaddaa,, oonnddee aass ppeessssooaass aaddqquuiirreemm ccoonnhheecciimmeennttooss ttééccnniiccooss ee ddeesseennvvoollvviimmeennttoo hhuummaannoo..  ÉÉ uumm pprroocceessssoo ccoonnssttaannttee ee vvaannttaajjoossoo..  ÉÉ uumm iinnvveessttiimmeennttoo nnoo ccaappiittaall hhuummaannoo..
  • 41. OO TTrreeiinnaammeennttoo vviissaa::  AApprreennddiizzaaggeemm ddee nnoovvaass rreessppoossttaass;;  EExxttiinnççããoo ddee rreessppoossttaass uullttrraappaassssaaddaass;;  PPrreeppaarraaççããoo ddoo iinnddiivvíídduuoo ppaarraa ffuuttuurraa aammpplliiaaççããoo ddaass ssuuaass rreessppoossttaass;;  AAjjuussttaammeennttoo ddoo iinnddiivvíídduuoo//ggrruuppoo aaoo mmeeiioo..
  • 42. OObbjjeettiivvooss ddoo TTrreeiinnaammeennttoo 11.. PPrreeppaarraarr oo ppeessssooaall ppaarraa eexxeeccuuççããoo iimmeeddiiaattaa ddaass ddiivveerrssaass ttaarreeffaass ddoo ccaarrggoo;; 22.. PPrrooppoorrcciioonnaarr ooppoorrttuunniiddaaddeess ppaarraa oo ccoonnttíínnuuoo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ppeessssooaall;; 33.. MMuuddaarr aattiittuuddeess ddaass ppeessssooaass,, ccrriiaannddoo cclliimmaa oorrggaanniizzaacciioonnaall ppoossiittiivvoo ee rreecceeppttiivviiddaaddee aaoo aapprreennddiizzaaddoo..
  • 43. VVaannttaaggeennss ddoo TTrreeiinnaammeennttoo 11.. RReedduuççããoo ddoo tteemmppoo ee ddoo mmaatteerriiaall ggaassttoo –– ddiimmiinnuuii ddeessppeerrddíícciioo ee ccuussttooss;; 22.. MMeellhhoorriiaa ddooss mmééttooddooss ddee ttrraabbaallhhoo;; 33.. RReedduuzziirr oo aabbsseenntteeííssmmoo ((ffaallttaass)) ee ttuurrnnoovveerr ((rroottaattiivviiddaaddee));; 44.. RReedduuzziirr oo ppeerrííooddoo ddee aaddaappttaaççããoo aaoo ttrraabbaallhhoo;; 55.. RReedduuççããoo ddoo ccoonnttrroollee ssuuppeerrvviissiivvoo;; 66.. MMeellhhoorriiaa ddaa qquuaalliiddaaddee ddooss pprroodduuttooss ee sseerrvviiççooss;; 77.. RReedduuççããoo ddee qquueeiixxaass,, rreeccllaammaaççõõeess ee ggrreevveess;; 88.. RReedduuççããoo ((pprreevveennççããoo)) ddee aacciiddeenntteess ddee ttrraabbaallhhoo;; 99.. MMeellhhoorriiaa ddaa mmoottiivvaaççããoo ((cclliimmaa oorrggaanniizzaacciioonnaall)) ee mmoorraall ddoo ggrruuppoo;; 1100.. MMeellhhoorriiaa ddaa ccoommuunniiccaaççããoo eemm vváárriiooss nníívveeiiss ((hhoorriizzoonnttaall ee vveerrttiiccaall));; 1111.. MMeellhhoorriiaa ddaa iimmaaggeemm ddaa EEmmpprreessaa ((mmaarrkkeettiinngg))..
  • 44. TTrreeiinnaammeennttoo eennvvoollvvee qquuaattrroo eettaappaass:: 11.. LLeevvaannttaammeennttoo ddee NNeecceessssiiddaaddeess ddee TTrreeiinnaammeennttoo –– LLNNTT ((ddiiaaggnnóóssttiiccoo)).. 22.. PPrrooggrraammaaççããoo//PPllaanneejjaammeennttoo ddooss ttrreeiinnaammeennttooss ppaarraa aatteennddeerr ààss nneecceessssiiddaaddeess.. 33.. IImmppllaannttaaççããoo ee eexxeeccuuççããoo.. 44.. AAvvaalliiaaççããoo ddooss rreessuullttaaddooss..
  • 45. Levantamento ddee NNeecceessssiiddaaddeess ddee TTrreeiinnaammeennttoo - LLNNTT VViissaa aa rreevviissããoo ee oo ddiiaaggnnóóssttiiccoo pprreelliimmiinnaarr ddoo qquuee ddeevvee sseerr ffeeiittoo.. PPooddee sseerr eeffeettuuaaddoo eemm ttrrêêss nníívveeiiss ddee aannáálliissee:: OOrrggaanniizzaacciioonnaall,, ddee RRHH ee,, ddee OOppeerraaççõõeess ee TTaarreeffaass.. UUttiilliizzaa aass iinnffoorrmmaaççõõeess ddooss sseegguuiinntteess mmeeiiooss:: 11-- EExxaammeess ddee SSeelleeççããoo ddooss eemmpprreeggaaddooss.. 22-- EEnnttrreevviissttaass ccoomm ssuuppeerrvviissoorreess ee ggeerreenntteess.. 33-- AAvvaalliiaaççããoo ddoo ddeesseemmppeennhhoo.. 44-- OObbsseerrvvaaççããoo ddoo eemmpprreeggaaddoo.. 55-- Quueessttiioonnáárriiooss 66-- SSoolliicciittaaççããoo ddee ssuuppeerrvviissoorreess ee ggeerreenntteess.. 77-- RReeuunniiõõeess iinntteerrddeeppaarrttaammeennttaaiiss.. 88-- MMooddiiffiiccaaççããoo nnaass aattiivviiddaaddeess ddoo ttrraabbaallhhoo.. 99-- AAnnáálliissee ee DDeessccrriiççããoo ddee ccaarrggooss.. 1100-- RReellaattóórriiooss ppeerriióóddiiccooss ddaass cchheeffiiaass.. 1111-- EEnnttrreevviissttaa ddee ssaaííddaa..
  • 46. Programação/PPllaanneejjaammeennttoo ddee TTrreeiinnaammeennttoo UUmmaa vveezz ffeeiittoo oo LLNNTT,, sseegguuee--ssee aa eessccoollhhaa ee pprreessccrriiççããoo ddooss mmeeiiooss ddee ttrreeiinnaammeennttoo ppaarraa ssaannaarr aass nneecceessssiiddaaddeess iinnddiiccaaddaass.. RReeqquueerr uumm PPllaanneejjaammeennttoo qquuee eennvvoollvvaa ooss sseegguuiinntteess iitteennss:: 11-- AAbboorrddaaggeemm ddee uummaa nneecceessssiiddaaddee ddee ccaaddaa vveezz.. 22-- DDeeffiinniiççããoo ccllaarraa ddooss oobbjjeettiivvooss ddoo ttrreeiinnaammeennttoo.. 33-- DDiivviissããoo ddoo ttrraabbaallhhoo eemm mmóódduullooss,, ppaaccootteess oouu cciiccllooss.. 44-- DDeetteerrmmiinnaaççããoo ddoo ccoonntteeúúddoo ddoo ttrreeiinnaammeennttoo.. 55-- EEssccoollhhaa ddooss mmééttooddooss ddee ttrreeiinnaammeennttoo ee aa tteeccnnoollooggiiaa ddiissppoonníívveell.. 66-- DDeeffiinniiççããoo ddooss rreeccuurrssooss nneecceessssáárriiooss ppaarraa aa iimmpplleemmeennttaaççããoo ((iinnssttrruuttoorr)) 77-- DDeeffiinniiççããoo ddaa ppooppuullaaççããoo aallvvoo,, ccoonnssiiddeerraannddoo:: aa)) NNúúmmeerroo ddee ppeessssooaass bb)) DDiissppoonniibbiilliiddaaddee ddee tteemmppoo ((hhoorráárriiooss ddiissppoonníívveeiiss)) cc)) GGrraauu ddee hhaabbiilliiddaaddee,, ccoonnhheecciimmeennttooss ee aattiittuuddeess dd)) CCaarraacctteerrííssttiiccaass ppeessssooaaiiss ddee ccoommppoorrttaammeennttoo 88-- LLooccaall oonnddee sseerráá eeffeettuuaaddoo oo ttrreeiinnaammeennttoo ((ddeennttrroo oouu ffoorraa ddaa eemmpprreessaa)) 99-- ÉÉppooccaa oouu ppeerriiooddiicciiddaaddee ddee ccaaddaa ttrreeiinnaammeennttoo.. 1100-- CCáállccuulloo ddaa rreellaaççããoo ccuussttoo--bbeenneeffíícciioo ddoo pprrooggrraammaa.. 1111-- CCoonnttrroollee ee aavvaalliiaaççããoo ddooss rreessuullttaaddooss,, vveerriiffiiccaannddoo ooss ppoonnttooss ccrrííttiiccooss..
  • 47. EExxeeccuuççããoo ddoo TTrreeiinnaammeennttoo PPrreessssuuppõõee oo bbiinnôômmiioo IInnssttrruuttoorr xx AApprreennddiizz,, ee ddeeppeennddee ddooss sseegguuiinntteess ffaattoorreess:: 11..AAddeeqquuaaççããoo ddoo pprrooggrraammaa ddee ttrreeiinnaammeennttoo ààss nneecceessssiiddaaddeess ddaa oorrggaanniizzaaççããoo.. 22..Quuaalliiddaaddee ddoo mmaatteerriiaall ddee ttrreeiinnaammeennttoo aapprreesseennttaaddoo.. 33..CCooooppeerraaççããoo ddooss cchheeffeess ee ddiirriiggeenntteess ppaarraa lliibbeerraaççããoo ddooss ffuunncciioonnáárriiooss.. 44..Quuaalliiddaaddee ee pprreeppaarroo ddoo iinnssttrruuttoorr.. 55..Quuaalliiddaaddee ee mmoottiivvaaççããoo ddooss aapprreennddiizzeess..
  • 48. AAvvaalliiaaççããoo ddoo TTrreeiinnaammeennttoo ÉÉ aa eettaappaa ffiinnaall,, ee ddeevvee ccoonnssiiddeerraarr ddooiiss aassppeeccttooss:: 11-- VVeerriiffiiccaarr ssee oo ttrreeiinnaammeennttoo pprroodduuzziiuu aass mmooddiiffiiccaaççõõeess ddeesseejjaaddaass nnoo ccoommppoorrttaammeennttoo ddoo ffuunncciioonnáárriioo.. 22-- VVeerriiffiiccaarr ssee ooss rreessuullttaaddooss aapprreesseennttaamm rreellaaççããoo ccoomm oo aallccaannccee ddaass mmeettaass ddaa EEmmpprreessaa..
  • 49. OOuuttrrooss MMooddeellooss ddee TTrreeiinnaammeennttoo  EEnnssiinnoo aa DDiissttâânncciiaa –– VViiaa tteeccnnoollooggiiaass ddaa iinnffoorrmmaaççããoo ((vviiaa ssaattéélliittee,, iinntteerrnneett,, iinnttrraanneett))..  EEdduuccaaççããoo CCoorrppoorraattiivvaa –– TT && DD ccoommoo uumm pprroocceessssoo ccoonnttíínnuuoo ((uunniivveerrssiiddaaddeess ccoorrppoorraattiivvaass))..  CCoommppeettêênncciiaass BBáássiiccaass –– OO iimmppoorrttaannttee éé aaddqquuiirriirr ee aaggrreeggaarr nnoovvaass ccoommppeettêênncciiaass qquuee sseejjaamm ffuunnddaammeennttaaiiss ppaarraa oo ssuucceessssoo ddaa EEmmpprreessaa ((ppeerrffiill ffuunncciioonnaall ccoomm mmaaiioorr pprroodduuttiivviiddaaddee))..  GGeessttããoo ddoo CCoonnhheecciimmeennttoo –– OO ccoonnhheecciimmeennttoo ccoonndduuzz àà aaççããoo nnoo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddee nnoovvooss pprroodduuttooss oouu sseerrvviiççooss,, nnaa ttoommaaddaa ddee ddeecciissõõeess eemm rreellaaççããoo aaooss cclliieenntteess,, aapprreennddiizzaaddoo eemm eeqquuiippee oouu nnaa ffoorrmmuullaaççããoo ddee eessttrraattééggiiaass..
  • 50.
  • 51. AAVVAALLIIAAÇÇÃÃOO DDEE DDEESSEEMMPPEENNHHOO DDeeffiinniiççããoo:: -- PPooddee sseerr ddeeffiinniiddaa ccoommoo aa iiddeennttiiffiiccaaççããoo ee mmeennssuurraaççããoo ddaass aaççõõeess qquuee ooss ccoollaabboorraaddoorreess ddee uummaa oorrggaanniizzaaççããoo rreeaalliizzaarraamm dduurraannttee ddeetteerrmmiinnaaddoo ppeerrííooddoo.. -- TTeemm ccoommoo oobbjjeettiivvoo ddiiaaggnnoossttiiccaarr ee aannaalliissaarr oo ddeesseemmppeennhhoo iinnddiivviidduuaall ee ggrruuppaall ddooss ffuunncciioonnáárriiooss,, pprroommoovveennddoo oo ccrreesscciimmeennttoo ppeessssooaall ee pprrooffiissssiioonnaall,, bbeemm ccoommoo mmeellhhoorraarr oo ddeesseemmppeennhhoo.. -- FFoorrnneeccee àà AAddmmiinniissttrraaççããoo ddee RReeccuurrssooss HHuummaannooss iinnffoorrmmaaççõõeess ppaarraa ttoommaaddaass ddee ddeecciissõõeess aacceerrccaa ddee ssaalláárriiooss,, bboonniiffiiccaaççõõeess,, pprroommooççõõeess,, ddeemmiissssõõeess,, ttrreeiinnaammeennttoo ee ppllaanneejjaammeennttoo ddee ccaarrrreeiirraa,, pprrooppoorrcciioonnaannddoo oo ccrreesscciimmeennttoo ee oo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddaa ppeessssooaa aavvaalliiaaddaa.. -- AAttrraavvééss ddaa aavvaalliiaaççããoo ddee ddeesseemmppeennhhoo éé mmaaiiss ffáácciill ffoorrnneecceerr ffeeeeddbbaacckk ààss ppeessssooaass ddaa oorrggaanniizzaaççããoo,, bbaasseeaaddoo eemm iinnffoorrmmaaççõõeess ssóólliiddaass ee ttaannggíívveeiiss,, ee aauuxxiilliiáá--llaass nnoo ccaammiinnhhoo ppaarraa oo aauuttooddeesseennvvoollvviimmeennttoo.. OOuuttrroo bbeenneeffíícciioo éé aa ppoossssiibbiilliiddaaddee ddee ddeessccoobbeerrttaa ddee ttaalleennttooss rreessuullttaannttee ddaa iiddeennttiiffiiccaaççããoo ddaass qquuaalliiddaaddeess ddee ccaaddaa ppeessssooaa ddaa oorrggaanniizzaaççããoo..
  • 52. Porque avaliar o desempenho das pessoas? Toda organização necessita ser avaliada através de um sistema para poder, através de um processo de retroalimentação, rever suas estratégias e métodos de trabalho. Assim ela se recicla, oxigena-se e torna-se capaz de sobreviver em ambientes turbulentos e mutáveis.
  • 54. GGeessttããoo ddee DDeesseemmppeennhhoo AA GGeessttããoo ddoo DDeesseemmppeennhhoo,, aattuuaallmmeennttee,, aapprreesseennttaa--ssee ccoommoo oo mmooddeelloo mmaaiiss ccoommpplleettoo ppaarraa oo aaccoommppaannhhaammeennttoo ddoo ddeesseemmppeennhhoo ddooss ccoollaabboorraaddoorreess,, ppoorr aabbrraannggeerr oo ppllaanneejjaammeennttoo,, aaccoommppaannhhaammeennttoo ee aavvaalliiaaççããoo ddoo ddeesseemmppeennhhoo,, ccoomm oo iinnttuuiittoo ddee mmeellhhoorraarr oo ttrraabbaallhhoo,, oobbjjeettiivvaannddoo eessttiimmuullaarr oo aallccaannccee ddee mmeettaass oorrggaanniizzaacciioonnaaiiss ee aa pprroommooççããoo ddoo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddooss rreeccuurrssooss hhuummaannooss..
  • 55. TTrrêêss eettaappaass ddaa ggeessttããoo:: 11--OO PPllaanneejjaammeennttoo,, aa ppaarrttiirr ddaa mmiissssããoo,, vviissããoo,, aannáálliissee ddoo aammbbiieennttee iinntteerrnnoo ee eexxtteerrnnoo ddaa eemmpprreessaa,, iiddeennttiiffiiccaa aass mmeettaass aa sseerreemm aallccaannççaaddaass.. 22--OO AAccoommppaannhhaammeennttoo ddaass aaççõõeess,, ppaarraa vveerriiffiiccaarr ssee aass mmeessmmaass eessttããoo ddee aaccoorrddoo ccoomm aass mmeettaass eessttaabbeelleecciiddaass,, iiddeennttiiffiiccaarr aass ddiissccrreeppâânncciiaass eennttrree aass aaççõõeess rreeaalliizzaaddaass ee eessppeerraaddaass.. 33--AA AAvvaalliiaaççããoo ddoo DDeesseemmppeennhhoo,, vviissaannddoo ddeesseennhhaarr aass aaççõõeess ddee ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ee ccaappaacciittaaççããoo..
  • 56. Métodos de Avaliação de Desempenho Os métodos mais tradicionais de avaliação ddee ddeesseemmppeennhhoo ssããoo:: AA.. EEssccaallaass ggrrááffiiccaass ddee ccllaassssiiffiiccaaççããoo:: éé oo mmééttooddoo mmaaiiss uuttiilliizzaaddoo nnaass eemmpprreessaass.. AAvvaalliiaa oo ddeesseemmppeennhhoo ppoorr mmeeiioo ddee iinnddiiccaaddoorreess ddeeffiinniiddooss,, ggrraadduuaaddooss aattrraavvééss ddaa ddeessccrriiççããoo ddee ddeesseemmppeennhhoo nnuummaa vvaarriiaaççããoo ddee rruuiimm aa eexxcceeppcciioonnaall.. PPaarraa ccaaddaa ggrraadduuaaççããoo ppooddee hhaavveerr eexxeemmppllooss ddee ccoommppoorrttaammeennttooss eessppeerraaddooss ppaarraa ffaacciilliittaarr aa oobbsseerrvvaaççããoo ddaa eexxiissttêênncciiaa oouu nnããoo ddoo iinnddiiccaaddoorr.. PPeerrmmiittee aa eellaabboorraaççããoo ddee ggrrááffiiccooss qquuee ffaacciilliittaarrããoo aa aavvaalliiaaççããoo ee aaccoommppaannhhaammeennttoo ddoo ddeesseemmppeennhhoo hhiissttóórriiccoo ddoo aavvaalliiaaddoo.. BB.. EEssccoollhhaa ee ddiissttrriibbuuiiççããoo ffoorrççaaddaa:: ccoonnssiissttee nnaa aavvaalliiaaççããoo ddooss iinnddiivvíídduuooss aattrraavvééss ddee ffrraasseess ddeessccrriittiivvaass ddee ddeetteerrmmiinnaaddoo ttiippoo ddee ddeesseemmppeennhhoo eemm rreellaaççããoo ààss ttaarreeffaass qquuee llhhee ffoorraamm aattrriibbuuííddaass,, eennttrree aass qquuaaiiss oo aavvaalliiaaddoorr éé ffoorrççaaddoo aa eessccoollhheerr aa mmaaiiss aaddeeqquuaaddaa ppaarraa ddeessccrreevveerr ooss ccoommppoorrttaammeennttooss ddoo aavvaalliiaaddoo.. EEssttee mmééttooddoo bbuussccaa mmiinniimmiizzaarr aa ssuubbjjeettiivviiddaaddee ddoo pprroocceessssoo ddee aavvaalliiaaççããoo ddee ddeesseemmppeennhhoo.. CC.. PPeessqquuiissaa ddee ccaammppoo:: bbaasseeaaddoo nnaa rreeaalliizzaaççããoo ddee rreeuunniiõõeess eennttrree uumm eessppeecciiaalliissttaa eemm aavvaalliiaaççããoo ddee ddeesseemmppeennhhoo ddaa áárreeaa ddee RReeccuurrssooss HHuummaannooss ccoomm ccaaddaa llííddeerr,, ppaarraa aavvaalliiaaççããoo ddoo ddeesseemmppeennhhoo ddee ccaaddaa uumm ddooss ssuubboorrddiinnaaddooss,, lleevvaannttaannddoo--ssee ooss mmoottiivvooss ddee ttaall ddeesseemmppeennhhoo ppoorr mmeeiioo ddee aannáálliissee ddee ffaattooss ee ssiittuuaaççõõeess.. EEssttee mmééttooddoo ppeerrmmiittee uumm ddiiaaggnnóóssttiiccoo ppaaddrroonniizzaaddoo ddoo ddeesseemmppeennhhoo,, mmiinniimmiizzaannddoo aa ssuubbjjeettiivviiddaaddee ddaa aavvaalliiaaççããoo.. AAiinnddaa ppoossssiibbiilliittaa oo ppllaanneejjaammeennttoo,, ccoonnjjuunnttaammeennttee ccoomm oo llííddeerr,, ddoo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo pprrooffiissssiioonnaall ddee ccaaddaa uumm..
  • 57. Métodos de Avaliação de Desempenho DD.. IInncciiddeenntteess ccrrííttiiccooss:: eennffooccaa aass aattiittuuddeess qquuee rreepprreesseennttaamm ddeesseemmppeennhhooss aallttaammeennttee ppoossiittiivvooss ((ssuucceessssoo)),, qquuee ddeevveemm sseerr rreeaallççaaddooss ee eessttiimmuullaaddooss,, oouu aallttaammeennttee nneeggaattiivvooss ((ffrraaccaassssooss)),, qquuee ddeevveemm sseerr ccoorrrriiggiiddooss aattrraavvééss ddee oorriieennttaaççããoo ccoonnssttaannttee.. OO mmééttooddoo nnããoo ssee pprreeooccuuppaa eemm aavvaalliiaarr aass ssiittuuaaççõõeess nnoorrmmaaiiss.. NNoo eennttaannttoo,, ppaarraa hhaavveerr ssuucceessssoo nnaa uuttiilliizzaaççããoo ddeessssee mmééttooddoo,, éé nneecceessssáárriioo oo rreeggiissttrroo ccoonnssttaannttee ddooss ffaattooss ppaarraa qquuee eesstteess nnããoo ppaasssseemm ddeessppeerrcceebbiiddooss.. EE.. CCoommppaarraaççããoo ddee ppaarreess:: ttaammbbéémm ccoonnhheecciiddaa ccoommoo ccoommppaarraaççããoo bbiinnáárriiaa,, ffaazz uummaa ccoommppaarraaççããoo eennttrree oo ddeesseemmppeennhhoo ddee ddooiiss ccoollaabboorraaddoorreess oouu eennttrree oo ddeesseemmppeennhhoo ddee uumm ccoollaabboorraaddoorr ee ssuuaa eeqquuiippee,, ppooddeennddoo ffaazzeerr oo uussoo ddee ffaattoorreess ppaarraa iissssoo.. ÉÉ uumm pprroocceessssoo mmuuiittoo ssiimmpplleess ee ppoouuccoo eeffiicciieennttee,, mmaass qquuee ssee ttoorrnnaa mmuuiittoo ddiiffíícciill ddee sseerr rreeaalliizzaaddoo qquuaannttoo mmaaiioorr ffoorr oo nnúúmmeerroo ddee ppeessssooaass aavvaalliiaaddaass.. FF.. AAuuttoo aavvaalliiaaççããoo:: éé aa aavvaalliiaaççããoo ffeeiittaa ppeelloo pprróópprriioo aavvaalliiaaddoo ccoomm rreellaaççããoo aa ssuuaa ppeerrffoorrmmaannccee.. OO iiddeeaall éé qquuee eessssee ssiisstteemmaa sseejjaa uuttiilliizzaaddoo ccoonnjjuunnttaammeennttee aa oouuttrrooss ssiisstteemmaass ppaarraa mmiinniimmiizzaarr oo ffoorrttee vviiééss ee ffaallttaa ddee ssiinncceerriiddaaddee qquuee ppooddeemm ooccoorrrreerr.. GG.. RReellaattóórriioo ddee ppeerrffoorrmmaannccee:: ttaammbbéémm cchhaammaaddaa ddee aavvaalliiaaççããoo ppoorr eessccrriittoo oouu aavvaalliiaaççããoo ddaa eexxppeerriiêênncciiaa,, ttrraattaa--ssee ddee uummaa ddeessccrriiççããoo mmaaiiss lliivvrree aacceerrccaa ddaass ccaarraacctteerrííssttiiccaass ddoo aavvaalliiaaddoo,, sseeuuss ppoonnttooss ffoorrtteess,, ffrraaccooss,, ppootteenncciiaalliiddaaddeess ee ddiimmeennssõõeess ddee ccoommppoorrttaammeennttoo,, eennttrree oouuttrrooss aassppeeccttooss.. SSuuaa ddeessvvaannttaaggeemm eessttáá nnaa ddiiffiiccuullddaaddee ddee ssee ccoommbbiinnaarr oouu ccoommppaarraarr aass ccllaassssiiffiiccaaççõõeess aattrriibbuuííddaass ee ppoorr iissssoo eexxiiggee aa ssuupplleemmeennttaaççããoo ddee uumm oouuttrroo mmééttooddoo,, mmaaiiss ffoorrmmaall..
  • 58. Métodos de Avaliação de Desempenho HH.. AAvvaalliiaaççããoo ppoorr rreessuullttaaddooss:: éé uumm mmééttooddoo ddee aavvaalliiaaççããoo bbaasseeaaddoo nnaa ccoommppaarraaççããoo eennttrree ooss rreessuullttaaddooss pprreevviissttooss ee rreeaalliizzaaddooss.. ÉÉ uumm mmééttooddoo pprrááttiiccoo,, mmaass qquuee ddeeppeennddee ssoommeennttee ddoo ppoonnttoo ddee vviissttaa ddoo ssuuppeerrvviissoorr aa rreessppeeiittoo ddoo ddeesseemmppeennhhoo aavvaalliiaaddoo.. II.. AAvvaalliiaaççããoo ppoorr oobbjjeettiivvooss:: bbaasseeiiaa--ssee nnuummaa aavvaalliiaaççããoo ddoo aallccaannccee ddee oobbjjeettiivvooss eessppeeccííffiiccooss,, mmeennssuurráávveeiiss,, aalliinnhhaaddooss aaooss oobbjjeettiivvooss oorrggaanniizzaacciioonnaaiiss ee nneeggoocciiaaddooss pprreevviiaammeennttee eennttrree ccaaddaa ccoollaabboorraaddoorr ee sseeuu ssuuppeerriioorr.. ÉÉ iimmppoorrttaannttee rreessssaallttaarr qquuee dduurraannttee aa aavvaalliiaaççããoo nnããoo ddeevveemm sseerr lleevvaaddooss eemm ccoonnssiiddeerraaççããoo aassppeeccttooss qquuee nnããoo eessttaavvaamm pprreevviissttooss nnooss oobbjjeettiivvooss,, oouu nnããoo ttiivveesssseemm ssiiddoo ccoommuunniiccaaddooss aaoo ccoollaabboorraaddoorr.. EE aaiinnddaa,, ddeevvee--ssee ppeerrmmiittiirr aaoo ccoollaabboorraaddoorr ssuuaa aauuttoo--aavvaalliiaaççããoo ppaarraa ddiissccuussssããoo ccoomm sseeuu ggeessttoorr.. JJ.. PPaaddrrõõeess ddee ddeesseemmppeennhhoo oouu ppaaddrrõõeess ddee ttrraabbaallhhoo:: éé qquuaannddoo hháá eessttaabbeelleecciimmeennttoo ddee mmeettaass ssoommeennttee ppoorr ppaarrttee ddaa oorrggaanniizzaaççããoo,, mmaass qquuee ddeevveemm sseerr ccoommuunniiccaaddaass ààss ppeessssooaass qquuee sseerrããoo aavvaalliiaaddaass.. KK.. FFrraasseess ddeessccrriittiivvaass:: ttrraattaa--ssee ddee uummaa aavvaalliiaaççããoo aattrraavvééss ddee ccoommppoorrttaammeennttooss ddeessccrriittooss ccoommoo iiddeeaaiiss.. AAssssiimm,, aassssiinnaallaa--ssee ““ssiimm”” qquuaannddoo oo ccoommppoorrttaammeennttoo ddoo ccoollaabboorraaddoorr ccoorrrreessppoonnddee aaoo ccoommppoorrttaammeennttoo ddeessccrriittoo,, ee ““nnããoo”” qquuaannddoo nnããoo ccoorrrreessppoonnddee.. ÉÉ ddiiffeerreennttee ddoo mmééttooddoo ddaa EEssccoollhhaa ee ddiissttrriibbuuiiççããoo ffoorrççaaddaa nnoo sseennttiiddoo ddaa nnããoo oobbrriiggaattoorriieeddaaddee nnaa eessccoollhhaa ddaass ffrraasseess..
  • 59. Mudanças nos Métodos de Avaliação de Desempenho Uma mudança marcante nos métodos de avaliação éé aa ppaassssaaggeemm ddoo aavvaalliiaaddoo ccoommoo sseerr ppaassssiivvoo ppaarraa sseerr aaggeennttee.. AAlléémm ddiissssoo,, aa iinnttrroodduuççããoo ddoo ccoonncceeiittoo ddee ccoommppeettêênncciiaa,, ccoommpprreeeennddiiddoo ccoommoo ““oo ccoonnjjuunnttoo ddee ccoonnhheecciimmeennttooss,, hhaabbiilliiddaaddeess ee aattiittuuddeess ddoo iinnddiivvíídduuoo”” ((ZZAARRIIFFIIAANN,, aappuudd SSOOUUZZAA,, 22000055,, pp..9966)) lleevvoouu àà ccrriiaaççããoo ddee nnoovvaass ffoorrmmaass ddee aavvaalliiaarr aass ppeessssooaass eemm uummaa oorrggaanniizzaaççããoo:: AA.. AAvvaalliiaaççããoo 336600 ggrraauuss:: nneessttee mmééttooddoo oo aavvaalliiaaddoo rreecceebbee ffeeeeddbbaacckkss ((rreettoorrnnooss)) ddee ttooddaass aass ppeessssooaass ccoomm qquueemm eellee tteemm rreellaaççããoo,, ccoommoo ppaarreess,, ssuuppeerriioorr iimmeeddiiaattoo,, ssuubboorrddiinnaaddooss,, cclliieenntteess,, eennttrree oouuttrrooss.. BB.. AAvvaalliiaaççããoo ddee ccoommppeettêênncciiaass:: ttrraattaa--ssee ddaa iiddeennttiiffiiccaaççããoo ddee ccoommppeettêênncciiaass ccoonncceeiittuuaaiiss ((ccoonnhheecciimmeennttoo tteeóórriiccoo)),, ttééccnniiccaass ((hhaabbiilliiddaaddeess)) ee iinntteerrppeessssooaaiiss ((aattiittuuddeess)) nneecceessssáárriiaass ppaarraa qquuee ddeetteerrmmiinnaaddoo ddeesseemmppeennhhoo sseejjaa oobbttiiddoo.. CC.. AAvvaalliiaaççããoo ddee ccoommppeettêênncciiaass ee rreessuullttaaddooss:: éé aa ccoonnjjuuggaaççããoo ddaass aavvaalliiaaççõõeess ddee ccoommppeettêênncciiaass ee rreessuullttaaddooss,, oouu sseejjaa,, éé aa vveerriiffiiccaaççããoo ddaa eexxiissttêênncciiaa oouu nnããoo ddaass ccoommppeettêênncciiaass nneecceessssáárriiaass ddee aaccoorrddoo ccoomm oo ddeesseemmppeennhhoo aapprreesseennttaaddoo.. DD.. AAvvaalliiaaççããoo ddee ppootteenncciiaall:: ccoomm êênnffaassee nnoo ddeesseemmppeennhhoo ffuuttuurroo,, iiddeennttiiffiiccaa aass ppootteenncciiaalliiddaaddeess ddoo aavvaalliiaaddoo qquuee ffaacciilliittaarrããoo oo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddee ttaarreeffaass ee aattiivviiddaaddeess qquuee llhhee sseerrããoo aattrriibbuuííddaass.. PPoossssiibbiilliittaa aa iiddeennttiiffiiccaaççããoo ddee ttaalleennttooss qquuee eesstteejjaamm ttrraabbaallhhaannddoo aaqquuéémm ddee ssuuaass ccaappaacciiddaaddeess,, ffoorrnneecceennddoo bbaassee ppaarraa aa rreeccoollooccaaççããoo ddeessssaass ppeessssooaass..
  • 61. NNooççããoo ddee CCoonnfflliittoo  SSeegguunnddoo CCHHIIAAVVEENNAATTOO ((22001100)):: 11.. SSiiggnniiffiiccaa aa eexxiissttêênncciiaa ddee iiddeeiiaass,, sseennttiimmeennttooss,, aattiittuuddeess oouu iinntteerreesssseess aannttaaggôônniiccooss,, qquuee ppooddeemm cchhooccaarr--ssee.. 22.. ÉÉ uumm pprroocceessssoo qquuee ssee iinniicciiaa qquuaannddoo uummaa ppaarrttee –– iinnddiivvíídduuoo,, ggrruuppoo oouu aa oorrggaanniizzaaççããoo –– ppeerrcceebbee qquuee aa oouuttrraa ppaarrttee ffrruussttrroouu oouu pprreetteennddee ffrruussttrraarr uumm iinntteerreessssee sseeuu..
  • 63. CCOOOOPPEERRAAÇÇÃÃOO  PPaarraa aa ssoocciieeddaaddee ee aa cciivviilliizzaaççããoo aa ccooooppeerraaççããoo éé rreeqquuiissiittoo bbáássiiccoo ppaarraa aa mmaannuutteennççããoo ddaa vviiddaa hhuummaannaa.. EEssttaa éé vviiáávveell ggrraaççaass aaoo eelleevvaaddoo ggrraauu ddee ccoonnggrruuêênncciiaa ddee oobbjjeettiivvooss eennttrree ooss HHoommeennss,, oouu ddeevviiddoo ààss rreeggrraass ddee ccoonndduuttaa ssoocciiaaiiss qquuee iimmppõõeemm oorrddeemm ee aaddaappttaaççããoo ddooss iinnddiivvíídduuooss aaoo sseeuu aammbbiieennttee rreellaacciioonnaall..
  • 65. RREESSOOLLUUÇÇÃÃOO DDEE CCOONNFFLLIITTOO  AAssssiimm,, CCoonnfflliittoo ee CCooooppeerraaççããoo ccoonnssttiittuueemm eelleemmeennttooss iinntteeggrraanntteess ddaa vviiddaa ddaass oorrggaanniizzaaççõõeess.. SSããoo ooss ddooiiss llaaddooss ddaa mmeessmmaa mmooeeddaa.. DDeevveemm sseerr ddiissccuuttiiddooss ee ttrraabbaallhhaaddooss ppoorr ttooddooss,, vviissaannddoo aa rreessoolluuççããoo ddee ccoonnfflliittoo..  OO ccoonnfflliittoo nnããoo éé ccaassuuaall nneemm aacciiddeennttaall,, mmaass éé iinneerreennttee aa vviiddaa oorrggaanniizzaacciioonnaall ee aaoo uussoo ddoo ppooddeerr..
  • 66. BBAASSEESS DDOO CCOONNFFLLIITTOO AAssssiimm eenntteennddeemmooss:: 11.. QQuuee ttooddoo ccoonnfflliittoo tteemm eemm ssuuaa bbaassee ffoorrççaass ccoonnssttrruuttiivvaass qquuee lleevvaamm aa iinnoovvaaççããoo ee aa mmuuddaannççaa;; 22.. EE ffoorrççaass ddeessttrruuttiivvaass qquuee lleevvaamm aaoo ddeessggaassttee ee àà ooppoossiiççããoo;; 33.. JJáá aa aauussêênncciiaa ddee ccoonnfflliittooss ppooddee ssiiggnniiffiiccaarr rreepprreessssããoo,, aaccoommooddaaççããoo,, aappaattiiaa ee eessttaaggnnaaççããoo..
  • 67. CCOONNDDIIÇÇÕÕEESS QQUUEE PPRREEDDIISSPPÕÕEEMM AAOO CCOONNFFLLIITTOO 11.. DDiiffeerreenncciiaaççããoo ddee aattiivviiddaaddeess –– CCaaddaa sseettoorr ddaa EEmmpprreessaa tteemm oobbjjeettiivvooss ee iinntteerreesssseess ddiiffeerreenntteess.. 22.. RReeccuurrssooss ccoommppaarrttiillhhaaddooss –– OOss rreeccuurrssooss ddiissppoonníívveeiiss ssããoo lliimmiittaaddooss oouu eessccaassssooss ee ssããoo ddiissttrriibbuuííddooss pprrooppoorrcciioonnaallmmeennttee eennttrree ooss ddiivveerrssooss sseettoorreess ddaa EEmmpprreessaa.. 33.. AAttiivviiddaaddeess iinntteerrddeeppeennddeenntteess –– OOss iinnddiivvíídduuooss oouu ggrruuppooss ddeeppeennddeemm uunnss ddooss oouuttrrooss ppaarraa ddeesseemmppeennhhaarr ssuuaass aattiivviiddaaddeess..
  • 68. CCOONNDDIIÇÇÕÕEESS QQUUEE DDEESSEENNCCAADDEEIIAAMM OOSS CCOONNFFLLIITTOOSS 11.. PPeerrcceeppççããoo ddaa iinnccoommppaattiibbiilliiddaaddee ddee oobbjjeettiivvooss;; 22.. PPeerrcceeppççããoo ddaa ooppoorrttuunniiddaaddee ddee iinntteerrffeerrêênncciiaa.. AAssssiimm,, aass ccoonnddiiççõõeess aanntteecceeddeenntteess pprroodduuzzeemm aass ccoonnddiiççõõeess ffaavvoorráávveeiiss àà ooccoorrrrêênncciiaa ddee pprroocceessssooss ccoonnfflliittuuoossooss.. AA aaççããoo ddee uummaa ddaass ppaarrtteess ggeerraallmmeennttee pprroovvooccaa aallgguummaa rreeaaççããoo nnaa oouuttrraa ppaarrttee ((iinntteennssiiffiiccaannddoo oo ccoonnfflliittoo oouu bbuussccaannddoo ssuuaa rreessoolluuççããoo))..
  • 69. RREESSOOLLUUÇÇÃÃOO DDEE CCOONNFFLLIITTOO  ÉÉ oo ffiimm ddoo eeppiissóóddiioo ddee ccoonnfflliittoo..  NNããoo ssiiggnniiffiiccaa qquuee oo ccoonnfflliittoo tteennhhaa ssiiddoo ssoolluucciioonnaaddoo,, mmaass qquuee tteerrmmiinnoouu aaqquueellee eeppiissóóddiioo..  GGeerraallmmeennttee nnaa rreessoolluuççããoo uummaa ppaarrttee ggaannhhaa ee aa oouuttrraa ppeerrddee ((ppoorr nneeggoocciiaaççããoo oouu oouuttrrooss mmeeiiooss))..  PPooddee ggeerraarr ppeerrcceeppççõõeess,, sseennttiimmeennttooss ee sseeqqüüeellaass ddoo ccoonnfflliittoo..
  • 70. RREESSUULLTTAADDOOSS DDOO CCOONNFFLLIITTOO PPootteenncciiaallmmeennttee CCoonnssttrruuttiivvooss  EEssttiimmuullaa oo iinntteerreessssee ee aa ccuurriioossiiddaaddee  AAuummeennttaa aa ccooeessããoo ddoo ggrruuppoo  AAuummeennttaa aa mmoottiivvaaççããoo ppaarraa aa ttaarreeffaa  DDeessppeerrttaa aa aatteennççããoo ppaarraa pprroobblleemmaass  TTeessttaa ee rreedduuzz ddiiffeerreennççaass ddee ppooddeerr PPootteenncciiaallmmeennttee DDeessttrruuttiivvooss  PPrroovvooccaa ffrruussttrraaççããoo,, hhoossttiilliiddaaddee ee aannssiieeddaaddee  CCrriiaa pprreessssããoo ppaarraa aa ccoonnffoorrmmiiddaaddee  PPrroovvooccaa ddiissppeerrssããoo ddee eenneerrggiiaa  PPrroodduuzz aaççõõeess ddee bbllooqquueeiioo ee rreeccuussaa ppaarraa aa ccooooppeerraaççããoo  GGeerraa ddiissttoorrççõõeess ppeerrcceeppttiivvaass
  • 71. ADMINISTRAÇÃO DDEE CCOONNFFLLIITTOO BBaassiiccaammeennttee,, uumm ccoonnfflliittoo ppooddeerr sseerr rreessoollvviiddoo ddee ttrrêêss mmaanneeiirraass,, aa ssaabbeerr:: 11..RReessoolluuççããoo ggaannhhaarr//ppeerrddeerr –– UUmmaa ddaass ppaarrtteess vveennccee oo ccoonnfflliittoo.. 22..RReessoolluuççããoo ppeerrddeerr//ppeerrddeerr –– CCaaddaa ppaarrttee ddeessiissttee ddee aallgguumm oobbjjeettiivvoo ((aattrraavvééss ddee uumm ccoommpprroommiissssoo)).. 33..RReessoolluuççããoo ggaannhhaarr//ggaannhhaarr –– AAss ppaarrtteess iiddeennttiiffiiccaamm ssoolluuççõõeess bbeemm--ssuucceeddiiddaass,, oonnddee aammbbaass aattiinnjjaamm sseeuuss oobbjjeettiivvooss..
  • 72. DDiiccaa IImmppoorrttaannttee!!  DDaaíí aa iimmppoorrttâânncciiaa ddoo ttrreeiinnaammeennttoo ddooss ggeerreenntteess ee cchheeffiiaass ((lliiddeerraannççaass)) eemm aaddmmiinniissttrraarr ccoonnfflliittooss ee nnaa aaqquuiissiiççããoo ddee hhaabbiilliiddaaddeess ddee nneeggoocciiaaççããoo ((ttoommaaddaa ddee ddeecciissããoo)).. ÉÉ qquuee nneemm sseemmpprree aa rreessoolluuççããoo ggaannhhaarr//ggaannhhaarr éé ppoossssíívveell,, ddeennttrroo ddaass cciirrccuunnssttâânncciiaass,, pprriinncciippaallmmeennttee eemm ssee ttrraattaannddoo ddee ccoonnfflliittooss ttrraabbaallhhiissttaass..
  • 73. NNeeggoocciiaaççããoo  PPrroocceessssoo ddee bbuussccaarr aacceeiittaaççããoo ddee iiddeeiiaass,, pprrooppóóssiittooss ee iinntteerreesssseess,, vviissaannddoo oo mmeellhhoorr rreessuullttaaddoo ppoossssíívveell;;  DDeevvee--ssee ssaabbeerr oouuvviirr aammbbaass aass ppaarrtteess;;  EE ssee ppoorr nnoo lluuggaarr ddoo oouuttrroo..
  • 74. MMeellhhoorraannddoo aass rreellaaççõõeess nnoo ttrraabbaallhhoo  TTrraabbaallhhaarr aa ccoommuunniiccaaççããoo eemm rreeuunniiõõeess ppeerriióóddiiccaass ((ee//oouu oouuttrrooss mmeeccaanniissmmooss oorrggaanniizzaacciioonnaaiiss));;  DDiimmiinnuuiirr aass ddiissttoorrççõõeess ppeerrcceeppttuuaaiiss aattrraavvééss ddee uumm ddiiáállooggoo ffrraannccoo ee eedduuccaaddoo;;  CCrriiaarr ggrruuppooss ddee ddeebbaatteess,, vviissaannddoo àà ssoolluuççããoo ddee pprroobblleemmaass;;  CCrriiaarr eessppaaççoo ppaarraa rreeiivviinnddiiccaaççõõeess ddooss eemmpprreeggaaddooss;;  CCaappaacciittaaççããoo ddoo eemmpprreeggaaddoo,, bbuussccaannddoo ssuuaa ssaattiissffaaççããoo ee mmeellhhoorr aaddaappttaaççããoo aaoo ttrraabbaallhhoo;;  TTrraabbaallhhaarr aa ccoonnsscciieennttiizzaaççããoo ddaass ssuuaass nneecceessssiiddaaddeess ee lliimmiittaaççõõeess ((aattrraavvééss ddee ddiinnââmmiiccaass ee jjooggooss));;  AAmmpplliiaarr aa ppeerrcceeppççããoo qquuaannttoo aass nneecceessssiiddaaddeess ee lliimmiittaaççõõeess ddoo oouuttrroo ((ttaannttoo oo ccoolleeggaa ccoommoo oo cclliieennttee ddaa eemmpprreessaa))..
  • 75. IImmppoorrttaannttee!!  DDeevvee oo ppssiiccóóllooggoo oorrggaanniizzaacciioonnaall,, ddeesseennvvoollvveerr pprroocceessssooss ttééccnniiccooss qquuee vviisseemm eennvvoollvveerr ee mmoottiivvaarr ttooddooss ooss ttrraabbaallhhaaddoorreess ((eemm ttooddooss ooss eessccaallõõeess)),, ddiiaannttee ddooss oobbjjeettiivvooss ddaa oorrggaanniizzaaççããoo ee ddooss sseeuuss pprróópprriiooss oobbjjeettiivvooss bbuussccaannddoo,, aattrraavvééss ddaa ccooooppeerraaççããoo ee ppaarrttiicciippaaççããoo eeffeettiivvaa ddooss eennvvoollvviiddooss,, aa pprreevveennççããoo oouu aa rreessoolluuççããoo ddooss ccoonnfflliittooss ggrruuppaaiiss..
  • 76.
  • 77. LLiiddeerraannççaa AA nnaattuurreezzaa ee oo eexxeerrccíícciioo ddaa lliiddeerraannççaa tteemm ssiiddoo ffooccoo ddee ppeessqquuiissaass ddoo hhoommeemm aaoo lloonnggoo ddaa ssuuaa hhiissttóórriiaa.. BBeerrnnaarrdd BBaassss ((22000077)) aarrgguummeennttaa qquuee ""ddeessddee ssuuaa iinnffâânncciiaa,, oo eessttuuddoo ddaa hhiissttóórriiaa tteemm ssiiddoo oo eessttuuddoo ddooss llííddeerreess -- oo qquuêê ee ppoorrqquuêê eelleess ffiizzeerraamm oo qquuee ffiizzeerraamm""..
  • 78. CCaammppoo ddaa FFiilloossooffiiaa PPllaattããoo,, ppoorr eexxeemmpplloo,, aarrgguummeennttaavvaa eemm ““AA RReeppúúbblliiccaa”” qquuee oo rreeggeennttee pprreecciissaavvaa sseerr eedduuccaaddoo ccoomm aa rraazzããoo,, ddeessccrreevveennddoo oo sseeuu iiddeeaall ddee uumm ""rreeii ffiillóóssooffoo"".. OOuuttrrooss eexxeemmppllooss ddee ffiillóóssooffooss qquuee aabboorrddaarraamm oo tteemmaa ssããoo:: CCoonnffúúcciioo qquuee aabboorrddaa oo ""rreeii ssáábbiioo"",, ee TTaaoo ccoomm sseeuu ""llííddeerr sseerrvvoo""..
  • 79. CCoonncceeiittoo ddee LLiiddeerraannççaa AA ccoonndduuççããoo ddee uumm ggrruuppoo ddee ppeessssooaass,, ttrraannssffoorrmmaannddoo--oo nnuummaa eeqquuiippee qquuee ggeerraa rreessuullttaaddooss éé cchhaammaaddoo ddee lliiddeerraannççaa.. ÉÉ aa hhaabbiilliiddaaddee ddee mmoottiivvaarr ee iinnfflluueenncciiaarr ooss lliiddeerraaddooss,, ddee ffoorrmmaa ééttiiccaa ee ppoossiittiivvaa,, ppaarraa qquuee ccoonnttrriibbuuaamm vvoolluunnttaarriiaammeennttee ee ccoomm eennttuussiiaassmmoo ppaarraa aallccaannççaarreemm ooss oobbjjeettiivvooss ddaa eeqquuiippee ee ddaa oorrggaanniizzaaççããoo..
  • 80.
  • 81. LLííddeerr XX CChheeffee AAssssiimm,, oo llííddeerr ddiiffeerreenncciiaa--ssee ddoo cchheeffee,, qquuee éé aaqquueellaa ppeessssooaa eennccaarrrreeggaaddaa ppoorr uummaa ttaarreeffaa oouu aattiivviiddaaddee ddee uummaa oorrggaanniizzaaççããoo ee qquuee,, ppaarraa ttaall,, ccoommaannddaa uumm ggrruuppoo ddee ppeessssooaass,, tteennddoo aauuttoorriiddaaddee ddee mmaannddaarr ee eexxiiggiirr oobbeeddiiêênncciiaa.. PPaarraa ooss ggeessttoorreess aattuuaaiiss,, ssããoo nneecceessssáárriiaass nnããoo ssóó aass ccoommppeettêênncciiaass ddoo cchheeffee,, mmaass pprriinncciippaallmmeennttee aass ddoo llííddeerr..
  • 82. PPeessqquuiissaass ssoobbrree LLiiddeerraannççaa AA lliiddeerraannççaa ccoommoo tteemmaa ddee ppeessqquuiissaa cciieennttííffiiccaa ssuurrggiiuu ddeeppooiiss ddaa ddééccaaddaa ddee 11993300.. CCoomm oo ppaassssaarr ddoo tteemmppoo,, aa ppeessqquuiissaa ee aa lliitteerraattuurraa ssoobbrree lliiddeerraannççaa eevvoolluuíírraamm ddee tteeoorriiaass qquuee ddeessccrreevviiaamm ttrraaççooss ee ccaarraacctteerrííssttiiccaass ppeessssooaaiiss ddooss llííddeerreess eeffiiccaazzeess,, ppaassssaannddoo ppoorr uummaa aabboorrddaaggeemm ffuunncciioonnaall bbáássiiccaa qquuee eessbbooççaavvaa oo qquuee llííddeerreess eeffiiccaazzeess ddeevveerriiaamm ffaazzeerr.. EEmm sseegguuiiddaa,, eennccoonnttrraarreemmooss nnoo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddaa ggeessttããoo ddee RRHH uummaa aabboorrddaaggeemm ssiittuuaacciioonnaall oouu ccoonnttiinnggeenncciiaall,, qquuee pprrooppõõee uumm eessttiilloo mmaaiiss fflleexxíívveell,, aaddaappttaattiivvoo ppaarraa aa lliiddeerraannççaa eeffiiccaazz..
  • 83. CCrrííttiiccaass aass ppeessqquuiissaass NNooss úúllttiimmooss aannooss,, bbooaa ppaarrttee ddeessssaass ppeessqquuiissaass ee oobbrraass ttêêmm ssiiddoo ccrriittiiccaaddaass ppoorr sseerr ddee eessccooppoo mmuuiittoo rreessttrriittoo,, mmaaiiss pprreeooccuuppaaddaa ccoomm aa eexxpplliiccaaççããoo ddooss ccoommppoorrttaammeennttooss ddee llííddeerreess ffaaccee aa ffaaccee ccoomm sseeuuss ccoollaabboorraaddoorreess,, aaoo iinnvvééss ddee eexxaammiinnaarr ooss llííddeerreess nnoo ccoonntteexxttoo mmaaiioorr ddee ssuuaass oorrggaanniizzaaççõõeess,, pprreessttaannddoo ppoouuccaa aatteennççããoo aaoo ppaappeell ddaa lliiddeerraannççaa oorrggaanniizzaacciioonnaall eemm tteerrmmooss ddoo ttrraattaammeennttoo ddaa mmuuddaannççaa aammbbiieennttaall.. ÉÉ oo pprroocceessssoo ddee mmaaiioorr iimmppoorrttâânncciiaa aaoo qquuaall ssee ddeevvee ddaarr mmaaiioorr êênnffaassee..
  • 84. TTEEOORRIIAASS DDAA LLIIDDEERRAANNÇÇAA SSeegguunnddoo CChhiiaavveennaattoo ((22001100)) aa TTeeoorriiaa ddaass RReellaaççõõeess HHuummaannaass ccoonnssttaattoouu aa iinnfflluuêênncciiaa ddaa lliiddeerraannççaa ssoobbrree oo ccoommppoorrttaammeennttoo ddaass ppeessssooaass.. EExxiisstteemm ttrrêêss pprriinncciippaaiiss tteeoorriiaass ssoobbrree aa lliiddeerraannççaa::
  • 85. TTEEOORRIIAASS 11-- TTrraaççooss ddaa ppeerrssoonnaalliiddaaddee.. SSeegguunnddoo eessttaa tteeoorriiaa oo llííddeerr ppoossssuuii ccaarraacctteerrííssttiiccaass mmaarrccaanntteess ddee ppeerrssoonnaalliiddaaddee qquuee oo qquuaalliiffiiccaamm ppaarraa aa ffuunnççããoo.. 22-- EEssttiillooss ddee lliiddeerraannççaa.. EEssttaa tteeoorriiaa aappoonnttaa ttrrêêss eessttiillooss ddee lliiddeerraannççaa:: aauuttooccrrááttiiccaa,, ddeemmooccrrááttiiccaa ee lliibbeerraall.. 33-- SSiittuuaacciioonnaall oouu CCoonnttiinnggeenncciiaall.. NNeessttaa tteeoorriiaa oo llííddeerr ppooddee aassssuummiirr ddiiffeerreenntteess ppaaddrrõõeess ddee lliiddeerraannççaa ddee aaccoorrddoo ccoomm aa ssiittuuaaççããoo..
  • 86. PPooddeerr ddoo LLííddeerr PPaarraa LLaaccoommbbee ((22000033)) ooss llííddeerreess iinnfflluueenncciiaamm aass ppeessssooaass ggrraaççaass aaoo sseeuu ppooddeerr,, qquuee ppooddee ssee aapprreesseennttaarr ccoommoo:: PPooddeerr lleeggííttiimmoo,, oobbttiiddoo ccoomm oo eexxeerrccíícciioo ddee uumm ccaarrggoo,, PPooddeerr ddee rreeffeerrêênncciiaa,, eemm ffuunnççããoo ddaass qquuaalliiddaaddeess ee ddoo ccaarriissmmaa ddoo llííddeerr ee;; PPooddeerr ddoo ssaabbeerr,, eexxeerrcciiddoo ggrraaççaass aa ccoonnhheecciimmeennttooss qquuee oo llííddeerr ddeettéémm..
  • 87. DDeeffiinniiççããoo ddee LLííddeerr LLííddeerr éé aaqquueellee qquuee ssaabbee sseerrvviirr,, qquuee ssaabbee ffaazzeerr ffuunncciioonnaarr aa hhaarrmmoonniiaa ddaass rreellaaççõõeess eennttrree aass ppeessssooaass eemm uumm ccoonntteexxttoo ((eemmpprreessaarriiaall oouu oouuttrroo)),, ppaarraa qquuee eexxiissttaa oo mmááxxiimmoo ddee pprroodduuççããoo eessppeeccííffiiccaa oouu rreessuullttaaddoo iinntteeggrraall.. AA mmeellhhoorr ffoorrmmaa ddee ddeeffiinniirr oo llííddeerr éé ccoomm uummaa hhiieerraarrqquuiiaa ddee ffuunnççõõeess,, oonnddee oo llííddeerr:: ccoonnssttrróóii,, ccoonnttrroollaa,, ddeesseennvvoollvvee,, ddiirriiggee,, sseemmpprree ccoomm rreeffeerrêênncciiaa aa uumm eessccooppoo ddeeffiinniiddoo ddeessssaass ffuunnççõõeess..
  • 88. EEssttiillooss ddee LLiiddeerraannççaa  LLiiddeerraannççaa aauuttooccrrááttiiccaa:: OO llííddeerr éé ffooccaaddoo aappeennaass nnaass ttaarreeffaass.. EEssttee ttiippoo ddee lliiddeerraannççaa ttaammbbéémm éé cchhaammaaddoo ddee lliiddeerraannççaa aauuttoorriittáárriiaa oouu ddiirreettiivvaa.. OO llííddeerr ttoommaa ddeecciissõõeess iinnddiivviidduuaaiiss,, ddeessccoonnssiiddeerraannddoo aa ooppiinniiããoo ddooss lliiddeerraaddooss  LLiiddeerraannççaa ddeemmooccrrááttiiccaa:: CChhaammaaddaa aaiinnddaa ddee lliiddeerraannççaa ppaarrttiicciippaattiivvaa oouu ccoonnssuullttiivvaa éé vvoollttaaddaa ppaarraa aass ppeessssooaass ee hháá ppaarrttiicciippaaççããoo ddooss lliiddeerraaddooss nnoo pprroocceessssoo ddeecciissóórriioo.. AAqquuii aass ddiirreettrriizzeess ssããoo ddeebbaattiiddaass ee ddeecciiddiiddaass ppeelloo ggrruuppoo,, eessttiimmuullaaddoo ee aassssiissttiiddoo ppeelloo llííddeerr..  LLiiddeerraannççaa lliibbeerraall oouu LLaaiisssseezz ffaaiirree:: SSiiggnniiffiiccaa lliitteerraallmmeennttee ""ddeeiixxaaii ffaazzeerr,, ddeeiixxaaii iirr,, ddeeiixxaaii ppaassssaarr"".. NNeessttee ttiippoo ddee lliiddeerraannççaa aass ppeessssooaass tteemm mmaaiiss lliibbeerrddaaddee nnaa eexxeeccuuççããoo ddooss sseeuuss pprroojjeettooss,, iinnddiiccaannddoo ppoossssiivveellmmeennttee uummaa eeqquuiippee mmaadduurraa,, aauuttoo ddiirriiggiiddaa ee qquuee nnããoo nneecceessssiittaa ddee ssuuppeerrvviissããoo ccoonnssttaannttee..
  • 89. LLiiddeerraannççaa ppaatteerrnnaalliissttaa OO ppaatteerrnnaalliissmmoo éé uummaa aattrrooffiiaa ddaa LLiiddeerraannççaa,, oonnddee oo LLííddeerr ee ssuuaa eeqquuiippee tteemm rreellaaççõõeess iinntteerrppeessssooaaiiss ssiimmiillaarreess ààss ddee ppaaii ee ffiillhhoo.. PPooddee sseerr ccoonnffoorrttáávveell ppaarraa ooss lliiddeerraaddooss ppooiiss eevviittaa ccoonnfflliittooss,, mmaass nnããoo éé oo mmooddeelloo aaddeeqquuaaddoo nnuumm rreellaacciioonnaammeennttoo pprrooffiissssiioonnaall,, ppooiiss nnuummaa rreellaaççããoo ppaatteerrnnaall,, oo mmaaiiss iimmppoorrttaannttee ppaarraa oo ppaaii éé oo sseeuu ffiillhhoo.. JJáá eemm uummaa rreellaaççããoo pprrooffiissssiioonnaall,, oo eeqquuiillííbbrriioo ddeevvee pprreeppoonnddeerraarr ee ooss rreessuullttaaddooss aa sseerreemm aallccaannççaaddooss ppeellaa eeqquuiippee ssããoo mmaaiiss iimmppoorrttaanntteess ddoo qquuee uumm iinnddiivvíídduuoo..
  • 90. OOuuttrrooss eessttiillooss ddee lliiddeerraannççaa  EEssttiilloo VViissiioonnáárriioo:: CCaannaalliizzaa aass ppeessssooaass ppaarraa vviissõõeess ee ssoonnhhooss ppaarrttiillhhaaddooss.. TTeemm uumm eeffeeiittoo mmuuiittoo ppoossiittiivvoo ssoobbrree oo cclliimmaa ddee ttrraabbaallhhoo..  EEssttiilloo CCoonnsseellhheeiirroo:: RReellaacciioonnaa ooss ddeesseejjooss ddaass ppeessssooaass ccoomm ooss oobbjjeettiivvooss ddaa oorrggaanniizzaaççããoo.. AAjjuuddaa uumm eemmpprreeggaaddoo aa sseerr mmaaiiss eeffiicciieennttee,, mmeellhhoorraannddoo aass ssuuaass ccaappaacciiddaaddeess ddee lloonnggoo pprraazzoo..  EEssttiilloo RReellaacciioonnaall:: CCrriiaa hhaarrmmoonniiaa mmeellhhoorraannddoo oo rreellaacciioonnaammeennttoo eennttrree aass ppeessssooaass.. IIddeeaall ppaarraa rreessoollvveerr ee ssaarraarr ccoonnfflliittooss nnuumm ggrruuppoo;; ddaarr mmoottiivvaaççããoo eemm ppeerrííooddooss ddiiffíícceeiiss;; mmeellhhoorraarr oo rreellaacciioonnaammeennttoo eennttrree aass ppeessssooaass..
  • 91. OOuuttrrooss eessttiillooss ddee lliiddeerraannççaa  EEssttiilloo PPrreessssiioonnaaddoorr:: AAttiinnggee oobbjjeettiivvooss ddiiffíícceeiiss ee eessttiimmuullaanntteess.. TTeemm uumm eeffeeiittoo ppoorr vveezzeess nneeggaattiivvoo ssoobbrree oo cclliimmaa ddee ttrraabbaallhhoo ppooiiss éé ffrreeqquueenntteemmeennttee mmaall eexxeeccuuttaaddoo..  EEssttiilloo DDiirriiggiissttaa:: AAccaallmmaa ooss rreecceeiiooss ddaannddoo iinnssttrruuççõõeess ccllaarraass eemm ssiittuuaaççõõeess ddee eemmeerrggêênncciiaa.. ÉÉ aapprroopprriiaaddoo eemm ssiittuuaaççõõeess ddee ccrriissee;; ppaarraa ddeesseennccaaddeeaarr uummaa rreevviirraavvoollttaa nnaa ssiittuuaaççããoo;; ccoomm ssuubboorrddiinnaaddooss ddiiffíícceeiiss..
  • 92. CCoonncclluuiinnddoo...... OOss EEssttiillooss ddee lliiddeerraannççaa sseemmpprree ffoorraamm ccoommpplleexxooss,, ppoorr eessttaarreemm ddiirreettaammeennttee ccoonnddiicciioonnaaddooss ccoomm aass rreeaaççõõeess ddoo ccoommppoorrttaammeennttoo hhuummaannoo,, mmaass éé iimmpprreesscciinnddíívveell qquuee sseejjaamm ssiittuuaacciioonnaaiiss,, fflleexxíívveeiiss ee aaddaappttaaddooss ppaarraa ooss rreessuullttaaddooss qquuee ssee bbuussccaamm.. DDeevveemm sseerr ssiittuuaacciioonnaaiiss ddeevviiddoo aaoo aapprriimmoorraammeennttoo ccoonnttíínnuuoo ddee ttooddoo oo aammbbiieennttee ddee ttrraabbaallhhoo..
  • 93. CCoonncclluuiinnddoo...... AA lliiddeerraannççaa éé uumm tteemmaa iimmppoorrttaannttee ppaarraa ooss ggeessttoorreess ddeevviiddoo aaoo ppaappeell ffuunnddaammeennttaall qquuee ooss llííddeerreess rreepprreesseennttaamm nnaa eeffiiccáácciiaa ddoo ggrruuppoo ee ddaa oorrggaanniizzaaççããoo.. OOss llííddeerreess ssããoo rreessppoonnssáávveeiiss ppeelloo ssuucceessssoo oouu ffrraaccaassssoo ddaa oorrggaanniizzaaççããoo.. LLiiddeerraarr nnããoo éé uummaa ttaarreeffaa ssiimmpplleess.. PPeelloo ccoonnttrráárriioo.. LLiiddeerraannççaa eexxiiggee ppaacciiêênncciiaa,, ddiisscciipplliinnaa,, hhuummiillddaaddee,, rreessppeeiittoo ee ccoommpprroommiissssoo,, ppooiiss aa oorrggaanniizzaaççããoo éé uumm sseerr vviivvoo,, ddoottaaddoo ddee ccoollaabboorraaddoorreess ddooss mmaaiiss ddiiffeerreenntteess ttiippooss.. LLiiddeerraarr,, ddee uummaa ffoorrmmaa bbeemm ccllaarraa,, ppooddee sseerr eenntteennddiiddaa ccoommoo aa ggeessttããoo eeffiiccaazz ee eeffiicciieennttee ddaass ppeessssooaass ddee uummaa eeqquuiippee,, ppaarraa qquuee ssee aattiinnjjaa ooss oobbjjeettiivvooss pprrooppoossttooss ppeellaa oorrggaanniizzaaççããoo..
  • 94. PPoorr ffiimm...... EEnnttrree ooss ddeessaaffiiooss aapprreesseennttaaddooss ppeelloo aammbbiieennttee mmuuttáávveell,, aass oorrggaanniizzaaççõõeess eessttããoo vvaalloorriizzaannddoo ccaaddaa vveezz mmaaiiss ooss ggeerreenntteess qquuee ppoossssuueemm hhaabbiilliiddaaddeess ddee lliiddeerraannççaa.. QQuuaallqquueerr ppeessssooaa qquuee aassppiirree aa sseerr uumm ggeerreennttee eeffiiccaazz ddeevvee ttaammbbéémm ssee ccoonnsscciieennttiizzaarr ddee pprraattiiccaarr ee ddeesseennvvoollvveerr ssuuaass hhaabbiilliiddaaddeess ddee lliiddeerraannççaa.. AAffiinnaall,, nnaasscceemmooss oouu nnooss ttoorrnnaammooss llííddeerreess??
  • 96. OO qquuee éé BBuurrnnoouutt?? OO tteerrmmoo BBuurrnnoouutt tteemm oorriiggeemm nnaa llíínngguuaa iinngglleessaa,, aa ppaarrttiirr ddaa uunniiããoo ddee ddooiiss tteerrmmooss:: bbuurrnn ee oouutt,, qquuee rreessppeeccttiivvaammeennttee ssiiggnniiffiiccaamm qquueeiimmaarr ee ffoorraa.. AA uunniiããoo ddooss tteerrmmooss éé mmeellhhoorr ttrraadduuzziiddaa ppoorr aallggoo ccoommoo ““sseerr ccoonnssuummiiddoo ppeelloo ffooggoo””.. AA ppaarrttiirr ddaa ddééccaaddaa ddee 8800,, aauuttoorreess ccoommoo MMaassllaacchh ppaassssaarraamm aa uussaarr eessssee tteerrmmoo ppaarraa ddeessiiggnnaarr aa ssíínnddrroommee ddeeccoorrrreennttee ddaa eexxaauussttããoo eemmoocciioonnaall hhuummaannaa,, oouu sseejjaa,, uummaa ccoonnddiiççããoo eemm qquuee oo ssuujjeeiittoo tteemm ssuuaass eenneerrggiiaass ccoonnssuummiiddaass.. AA SSíínnddrroommee ddee BBuurrnnoouutt,, ccoommoo éé cchhaammaaddaa,, ccoommpprreeeennddee uummaa ccoonnddiiççããoo ddee eessttrreessssee lliiggaaddoo aaoo ttrraabbaallhhoo,, ccuujjaa ddeeffiinniiççããoo aaiinnddaa nnããoo éé uumm ccoonncceeiittoo ffeecchhaaddoo..
  • 97.
  • 98. SSÍÍNNDDRROOMMEE DDEE BBUURRNNOOUUTT AAllgguunnss aauuttoorreess aaffiirrmmaamm qquuee aa ddeennoommiinnaaççããoo ddeevvee lleevvaarr eemm ccoonnttaa aa qquueessttããoo ddaa eexxaauussttããoo eemmoocciioonnaall,, oouuttrrooss aauuttoorreess aaffiirrmmaamm qquuee eessssaa ssíínnddrroommee éé uummaa rreessppoossttaa iinnaaddeeqquuaaddaa ddoo ssuujjeeiittoo ddiiaannttee ddee uummaa ssiittuuaaççããoo ddee eessttrreessssee ccrrôônniiccoo.. EEnnttrree aass pprriinncciippaaiiss ccaarraacctteerrííssttiiccaass ddaa eexxaauussttããoo ccaarraacctteerrííssttiiccaa ddaa ssíínnddrroommee ddee BBuurrnnoouutt,, eessttáá aa ffaallttaa ddee eenneerrggiiaa,, aa sseennssaaççããoo ddee ssoobbrreeccaarrggaa eemmoocciioonnaall ccoonnssttaannttee ee ddee eessggoottaammeennttoo ffííssiiccoo ee mmeennttaall..
  • 99. SSiinnttoommaass ddaa SSíínnddrroommee ddee BBuurrnnoouutt AA ppaallaavvrraa ssíínnddrroommee ddeessiiggnnaa uumm ccoonnjjuunnttoo ddee ssiinnttoommaass,, qquuee ppooddeemm sseerr ffííssiiccooss,, ppssííqquuiiccooss,, ddee ccoommppoorrttaammeennttoo eettcc.. NNoo ccaassoo ddaa SSíínnddrroommee ddee BBuurrnnoouutt,, ooss ssiinnttoommaass mmaaiiss eexxpprreessssiivvooss ssããoo:: ccrreesscciimmeennttoo ddaa ffaaddiiggaa ccoonnssttaannttee,, ddiissttúúrrbbiiooss ddee ssoonnoo,, ddoorreess mmuussccuullaarreess,, ddoorreess ddee ccaabbeeççaa ee eennxxaaqquueeccaass,, pprroobblleemmaass ggaassttrrooiinntteessttiinnaaiiss,, rreessppiirraattóórriiooss,, ccaarrddiioovvaassccuullaarreess..
  • 100. SSiinnttoommaass EEmm mmuullhheerreess,, aass aalltteerraaççõõeess nnoo cciicclloo mmeennssttrruuaall ssããoo uumm ssiinnttoommaa ffííssiiccoo iimmppoorrttaannttee.. AAlléémm ddeesssseess,, eexxiisstteemm ssiinnttoommaass ppssiiccoollóóggiiccooss ccoommoo:: ddiiffiiccuullddaaddee ddee ccoonncceennttrraaççããoo,, lleennttiiffiiccaaççããoo oouu aalltteerraaççããoo ddoo ppeennssaammeennttoo,, sseennttiimmeennttooss nneeggaattiivvooss ssoobbrree oo vviivveerr,, ttrraabbaallhhaarr ee sseerr,, iimmppaacciiêênncciiaa,, iirrrriittaabbiilliiddaaddee,, bbaaiixxaa aauuttooeessttiimmaa,, ddeessccoonnffiiaannççaa,, ddeepprreessssããoo,, eemm aallgguunnss ccaassooss ppaarraannooiiaa..
  • 101.
  • 102. CCoonnsseeqquuêênncciiaass ccoommppoorrttaammeennttaaiiss AA ppaarrttiirr ddeesssseess ssiinnttoommaass,, oo ssuujjeeiittoo ddeesseennvvoollvvee ccoommppoorrttaammeennttooss ccoommoo:: nneegglliiggêênncciiaa oouu ppeerrffeecccciioonniissmmoo,, aaggrreessssiivviiddaaddee nnaass rreellaaççõõeess ccoottiiddiiaannaass,, ppeerrddaa ddaa fflleexxiibbiilliiddaaddee eemmoocciioonnaall ee ddaa ccaappaacciiddaaddee ddee rreellaaxxaarr ee ppllaanneejjaarr.. AAlléémm ddiissssoo,, tteennddee aaoo iissoollaammeennttoo,, àà ppeerrddaa ddee iinntteerreessssee ppeelloo ttrraabbaallhhoo ee oouuttrraass aattiivviiddaaddeess..
  • 103. CCaauussaass CCoommpprreeeennddeemm uumm qquuaaddrroo mmuullttiiddiimmeennssiioonnaall ddee ffaattoorreess iinnddiivviidduuaaiiss ee aammbbiieennttaaiiss,, qquuee eessttããoo lliiggaaddaass aa uummaa ppeerrcceeppççããoo ddee ddeessvvaalloorriizzaaççããoo pprrooffiissssiioonnaall.. IIssssoo ssiiggnniiffiiccaa ddiizzeerr qquuee nnããoo ssee ppooddee rreedduuzziirr aa ccaauussaa aa ffaattoorreess iinnddiivviidduuaaiiss ccoommoo aa ppeerrssoonnaalliiddaaddee oouu aallgguumm ttiippoo ddee pprrooppeennssããoo ggeennééttiiccaa.. EEssttaa ppeerrcceeppççããoo vveemm mmuuiittoo ddoo aammbbiieennttee ddee ttrraabbaallhhoo ee ddaass ccoonnddiiççõõeess ddee rreeaalliizzaaççããoo ddeessttee,, qquuee ppooddeemm ttaammbbéémm ddeetteerrmmiinnaarr oo aaddooeecciimmeennttoo oouu nnããoo ddoo ssuujjeeiittoo..
  • 104. EEssttáággiiooss ddaa ssíínnddrroommee AAllgguunnss aauuttoorreess aaffiirrmmaamm qquuee aa ccoonnffiigguurraaççããoo ddoo ccaassoo ddee BBuurrnnoouutt ppaassssaarriiaa ppoorr eessttáággiiooss qquuee vvããoo ddeessddee:: UUmmaa nneecceessssiiddaaddee ddee aauuttooaaffiirrmmaaççããoo pprrooffiissssiioonnaall,, PPaassssaannddoo ppaarraa uummaa iinntteennssiiffiiccaaççããoo ddaa ddeeddiiccaaççããoo aaoo ttrraabbaallhhoo qquuee,, lleevvaaddaa aa ccoonnsseeqquuêênncciiaass eexxttrreemmaass,, RReessuullttaarráá nnoo eessggoottaammeennttoo ccaarraacctteerrííssttiiccoo ddaa ssíínnddrroommee..
  • 105. OOuuttrrooss eessttáággiiooss EEnnttrree oouuttrrooss eessttáággiiooss,, ppooddeemmooss ddeessttaaccaarr oo ccaammiinnhhoo qquuee ppaassssaa ppeelloo ddeessccaassoo ccrreesscceennttee ccoomm rreellaaççããoo ààss aattiivviiddaaddeess ddee ccuuiiddaaddoo ddee ssii,, ccoommoo ccoommeerr ee ddoorrmmiirr,, aaccoommppaannhhaaddoo ppoorr uumm rreeccaallqquuee ddee ccoonnfflliittooss,, ccaarraacctteerriizzaaddoo ppeelloo nnããoo eennffrreennttaammeennttoo ddee ssiittuuaaççõõeess qquuee iinnccoommooddaamm ee ppeellaa nneeggaaççããoo ddooss pprroobblleemmaass.. AAlléémm ddeesssseess,, oo ssuujjeeiittoo ppaassssaa ppoorr uumm pprroocceessssoo ddee rreeiinntteerrpprreettaaççããoo qquuee ffaazz ccoomm qquuee ccooiissaass iimmppoorrttaanntteess sseejjaamm ddeessccaarrttaaddaass ccoommoo iinnúútteeiiss..
  • 106. DDeessppeerrssoonnaalliizzaaççããoo NNeessssee qquuaaddrroo,, jjáá ssee ppooddee ffaallaarr eemm uummaa eessppéécciiee ddee ddeessppeerrssoonnaalliizzaaççããoo,, uummaa vveezz qquuee oo ssuujjeeiittoo aaggee ddee ffoorrmmaass ttããoo ddiissttiinnttaass qquuee ssee ttoorrnnaa ““oouuttrraa ppeessssooaa””,, mmaarrccaaddaa ppoorr ssiinnaaiiss ddee ddeepprreessssããoo,, ddeesseessppeerraannççaa ee eexxaauussttããoo,, oouu sseejjaa,, uummaa eessppéécciiee ddee ccoollaappssoo ffííssiiccoo ee mmeennttaall qquuee ppooddee sseerr ccoonnssiiddeerraaddoo qquuaaddrroo ddee eemmeerrggêênncciiaa mmééddiiccaa oouu ppssiiccoollóóggiiccaa..
  • 107. TTrraattaammeennttooss ppoossssíívveeiiss CCoommoo aa ggrraannddee mmaaiioorriiaa ddooss ccaassooss ddee aaddooeecciimmeennttoo ppssiiccoollóóggiiccoo ccoomm ccoonnsseeqquuêênncciiaass ddee ssoommaattiizzaaççããoo,, oo ttrraattaammeennttoo ddaa SSíínnddrroommee ddee BBuurrnnoouutt ddeevvee ccoommpprreeeennddeerr uummaa eessttrraattééggiiaa mmuullttiiddiisscciipplliinnaarr:: ffaarrmmaaccoollóóggiiccoo,, ppssiiccootteerraappêêuuttiiccoo ee mmééddiiccoo.. ÉÉ sseemmpprree iimmppoorrttaannttee rreessssaallttaarr aa rreelleevvâânncciiaa ddee uumm ddiiaaggnnóóssttiiccoo rreeaalliizzaaddoo ddee mmaanneeiirraa ccoommppeetteennttee,, ppaarraa qquuee nnããoo ssee ccoommeettaamm eerrrrooss,, ccoommoo aa ccoonnffuussããoo eennttrree BBuurrnnoouutt ee DDeepprreessssããoo,, bbaassttaannttee ccoommuumm nnooss eessttáággiiooss iinniicciiaaiiss,, ppeellaa ssiimmiillaarriiddaaddee ddee ssiinnttoommaass..
  • 108. UUssoo ddee mmeeddiiccaammeennttooss ee AAccoommppaannhhaammeennttoo ppssiiccoollóóggiiccoo CCoomm rreellaaççããoo aaoo uussoo ddee mmeeddiiccaammeennttooss,, oo ttrraattaammeennttoo nnoorrmmaallmmeennttee aassssoocciiaa--ssee aa aannttiiddeepprreessssiivvooss ee aannssiioollííttiiccooss.. EEssttee ttrraattaammeennttoo ddeevvee eessttaarr vviinnccuullaaddoo aaoo aaccoommppaannhhaammeennttoo ppssiiccoollóóggiiccoo,, qquuee ppootteenncciiaalliizzaa ooss eeffeeiittooss ddoo uussoo ddee mmeeddiiccaammeennttooss aattrraavvééss ddaa rreessssiiggnniiffiiccaaççããoo ee ddaa rreettoommaaddaa ddooss sseennttiiddooss ddaa hhiissttóórriiaa ddee vviiddaa ddoo ssuujjeeiittoo.. AAlléémm ddeesssseess,, oo aaccoommppaannhhaammeennttoo mmééddiiccoo ee aa aalltteerraaççããoo ddee hháábbiittooss ssããoo ddiimmeennssõõeess iimmppoorrttaanntteess.. OO eennccaammiinnhhaammeennttoo ppaarraa nnoovvaass pprrááttiiccaass ccoottiiddiiaannaass ccoommoo eexxeerrccíícciiooss ffííssiiccooss ee ddee rreellaaxxaammeennttoo éé ddee eexxttrreemmaa iimmppoorrttâânncciiaa..
  • 110. CCoommuunniiccaaççããoo oorrggaanniizzaacciioonnaall Segundo Fernando Rebouças (2013), é o processo comunicacional ligado à cultura e informações inerentes a um ambiente empresarial e guiada por objetivos gerenciais. A sociedade em seu todo é mantida por ferramentas tecnológicas e métodos de comunicação que interconectam cada segmento e setor mercadológico e social.
  • 111. CCoonncceeiittoo ddee CCoommuunniiccaaççããoo  A comunicação humana é um processo que envolve a troca de informações, e utiliza os sistemas simbólicos como suporte para este fim. Estão envolvidos neste processo uma infinidade de maneiras de se comunicar: duas pessoas tendo uma conversa face a face, ou através de gestos com as mãos, mensagens enviadas utilizando a rede global de telecomunicações, a fala, a escrita que permitem interagir com as outras pessoas e efetuar algum tipo de troca informacional.  No processo de comunicação em que está envolvido algum tipo de aparato técnico que intermedia os locutores, diz-se que há uma comunicação mediada.
  • 112. SSeemmiióóttiiccaa  O estudo da Comunicação é amplo e sua aplicação é ainda maior. Para a Semiótica, o ato de comunicar é a materialização do pensamento/sentimento em signos/símbolos conhecidos pelas partes envolvidas. Estes signos/símbolos são então transmitidos e reinterpretadas pelo receptor.  Hoje, é interessante pensar também em novos processos de comunicação, que englobam as redes colaborativas e os sistemas híbridos, que combinam comunicação de massa e comunicação pessoal e comunicação horizontal. O termo comunicação também é usado no sentido de transportes (por exemplo, a comunicação entre duas cidades através de trens).
  • 113. CCoommppoonneenntteess ddaa CCoommuunniiccaaççããoo  Os componentes da comunicação são: n O emissor, n O receptor, n A mensagem, n O canal de propagação (voz, etc.) n O meio de comunicação (telefone, etc.) n A resposta (feedback) n O ambiente onde o processo comunicativo se realiza. Com relação ao ambiente, o processo comunicacional sofre interferência do ruído, da interpretação e da compreensão da mensagem está subordinada ao repertório. 1. Quanto à forma, a Comunicação pode ser comunicação verbal, não-verbal e mediada.
  • 114. CCaammppooss ddaa CCoommuunniiccaaççããoo  A comunicação humana desenvolve-se em diversos campos de diferentes naturezas, dos quais podemos destacar dois pontos distintos: 1. A comunicação em pequena escala, e 2. A comunicação em larga escala ou comunicação de "massa". Em ambos os casos, o ser humano passou a utilizar utensílios que passaram a auxiliar e a potencializar o processo de produção, envio e recepção das mensagens. A tecnologia passou a fazer parte da comunicação humana, assim como, passou a participar da maioria das atividades desenvolvidas pela humanidade ao longo do seu desenvolvimento.  A comunicação começou desde a pré-história em que os primeiros seres humanos começaram por se comunicar através de pinturas rupestres e de gestos.
  • 115. EEssttuuddooss ssoobbrree ccoommuunniiccaaççããoo Atualmente os estudos sobre a Comunicação Organizacional se ampliam e tendem a levar cada vez mais em conta os seguintes aspectos: Político-econômico das organizações; Inserção em contextos micro e macro-sociais; A existência de novas tecnologias de comunicação; As novas configurações das relações interpessoais no ambiente de trabalho (aspectos sociais, culturais e psicológicos). A comunicação está a serviço de uma organização social e econômica, às etapas de produção e ao processo de trabalho e consumo. As novas tecnologias como celular e a internet, popularizadas a partir da década de 90, têm dinamizado os relacionamentos organizacionais e comerciais.
  • 116. EExxeeccuuttiivvooss,, ssaabbeemm ccoommuunniiccaarr??  O maior problema hoje com a comunicação empresarial é que os executivos, os donos de empresa, pensam que entendem de comunicação.  E comunicação é uma área muito especializada, por conta do momento histórico de crescimento das forças de produção.  Na era que se convencionou chamar de pós-modernidade, as pessoas estão muito atentas aos discursos produzidos pelas empresas.  É preciso ter profissionais que entendam de comunicação, que estudem o assunto. Comunicação não é para quem quer, é para quem pode trabalhar com ela.
  • 117. MMuunnddoo GGlloobbaalliizzaaddoo  Nos dias atuais, essa análise está inserida num mundo globalizado guiado por constantes mudanças sociais, políticas e econômicas regidas pelo nível de acesso tecnológicos e conhecimento em rede.  Dentro de uma organização produtiva e social a grande meta é alcançar uma relação viável com as transformações econômicas externas e seus impactos no ambiente interno da mesma.
  • 118. MMeettaass ee OObbjjeettiivvooss ddaa CCoommuunniiccaaççããoo Para haver o sucesso organizacional é necessário uma constante revisão das metas e objetivos de comunicação organizacional. De maneira prática, a comunicação organizacional é a expressão e leitura de uma cultura organizacional referente a elementos externos (sociedade e mercado) e internos (ambiente laboral e organizacional). Para tanto, deve-se sempre atualizar e reforçar a imagem corporativa perante o público, os concorrentes e o mercado. A democratização dos processos de comunicação (horizontal ou vertical), é uma das metas importantes para os gestores da organização. Dessa forma, a ampliação da rede de comunicação é outra meta fundamental. Uma terceira meta é a política de investimento.
  • 119. IInnvveessttiimmeennttooss eemm CCoommuunniiccaaççããoo Empresas que investem em comunicação organizacional possuem a capacidade de gerar vantagem competitiva e gestão em fase de crises, motivando por meio de informações relevantes, a capacidade de superação de todos os profissionais de uma empresa. A comunicação focada no público interno possui um estilo de informação de sentido mais administrativo e gerencial, desempenhando funções ligadas ao planejamento estratégico e pesquisas de opinião. Investir na imagem da Organização perante o público externo, é também importante, pois busca a melhoria do atendimento, a qualidade dos serviços, dos produtos, etc.
  • 120. BBiibblliiooggrraaffiiaa CCAAMMAARRGGOO,, DDeenniissee ddee.. PPssiiccoollooggiiaa oorrggaanniizzaacciioonnaall.. FFlloorriiaannóóppoolliiss :: DDeeppaarrttaammeennttoo ddee CCiiêênncciiaass ddaa AAddmmiinniissttrraaççããoo // UUFFSSCC;; [[BBrraassíílliiaa]]:: CCAAPPEESS :: UUAABB,, 22000099.. NNUUNNEESS,, PPaauulloo.. CCoonncceeiittoo ddee oorrggaanniizzaaççããoo.. hhttttpp::////wwwwww..nnoottaappoossiittiivvaa..ccoomm//ttrraabb__pprrooffeessssoorreess//tteexxttooss__aappooiioo//ggeessttaaoo//0033ccoonncc__.. DDaattaa ddee PPuubblliiccaaççããoo:: 0011//0011//22000055.. CCHHIIAAVVEENNAATTOO,, II.. RReeccuurrssooss HHuummaannooss.. EEddiittoorraa AAttllaass:: SSããoo PPaauulloo,, 22001100.. CCFFPP –– CCoonnsseellhhoo FFeeddeerraall ddee PPssiiccoollooggiiaa.. RReevviissttaa PPssiiccoollooggiiaa CCiiêênncciiaa ee PPrrooffiissssããoo.. BBrraassíílliiaa,, DDFF:: aannoo 1199,, vvooll 11,, 11999999.. GGRRIIFFFFIINN,, RR.. WW.. && MMOOOORRHHEEAADD,, GG.. FFuunnddaammeennttooss ddoo ccoommppoorrttaammeennttoo oorrggaanniizzaacciioonnaall.. SSããoo PPaauulloo:: ÁÁttiiccaa,, 22000066.. SSOOUUZZAA,, VVeerraa LLúúcciiaa ddee.. GGeessttããoo ddoo ddeesseemmppeennhhoo:: jjuullggaammeennttoo oouu ddiiáállooggoo.. RRiioo ddee JJaanneeiirroo:: EEddiittoorraa FFGGVV,, 22000022.. SSPPEECCTTOORR,, PP.. EE.. PPssiiccoollooggiiaa nnaass oorrggaanniizzaaççõõeess.. 22ª EEdd.. SSããoo PPaauulloo:: SSaarraaiivvaa,, 22000055.. ZZAANNEELLLLII,, JJ.. CC..;; BBOORRGGEESS--AANNDDRRAADDEE,, JJ.. EE..;; BBAASSTTOOSS,, AA..VV..BB.. ((OOrrggss..)) PPssiiccoollooggiiaa,, oorrggaanniizzaaççõõeess ee ttrraabbaallhhoo nnoo BBrraassiill.. PPoorrttoo AAlleeggrree:: AArrttiimmeedd,, 22000044..