1. TRABAJO FINAL

2. LAS REDES SOCIALES COMO ENTORNO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN INTERNET TRABAJO FINAL RINALDI HENRY ROSILLO LARIOS

3. LOS ROMPECABEZAS EN MATEMÁTICA: EL TANGRAM El objetivo es poder pasar del trabajo con material concreto al trabajo en un medio abstracto al finalizar el proyecto con un juego en línea. Realmente pienso que la internet y todo lo que podemos hacer con ella tanto en aplicativos como programas de aplicación son un medio que abrevia el tiempo de trabajo , pero realmente no debemos de dejar de enseñar a los chicos el proceso que se sigue para llegar al producto final que es lo que muchas veces nos dan los programas en internet, es por ello que deseo en este proyecto enseñarles desde la construcción de un tangram y mas delante de todo lo relacionado a poliminos, pasando por la composición de figuras y luego la creación de cuentos.

4. AUTOR: HENRY ROSILLO LARIOS DESTINATARIOS: ALUMNOS DE SECUNDARIA PROCEDIMIENTO: Usar como medio de comunicación las clases presenciales y la creación de un blog en CLASSROOM 2.0 ,en el cual poder recibir sugerencias y resolver las dificultades que puedan tener los alumnos en el proceso , todo mediante la participación en foros y desarrollo de sus actividades. En primer lugar explicar en aula lo que es un rompecabezas y beneficios, hablarles de forma introductoria lo que es el tangram . Luego indicarles que revisen el blog para poder ver unos videos y unas páginas para la construcción del tangram. Luego de la construcción y revisión del tangram en aula empezar a

5. a componer figuras del tangram inicialmente resueltas para que deduzcan las reglas del juego y luego pasar a la construcción de figuras donde tienen la solo la silueta. Con apoyo del área de comunicación en paralelo trabajar lo que es un cuento y sus partes para que lo apliquen en la matemática mediante la creación de cuentos con pictogramas los cuales son creados por el tangram. Como producto final realizar una exposición en el patio del colegio para la primaria y la conformación de grupos para la creación de blog por parte de los alumnos donde expresen lo desarrollado en las clases pero desde su punto de vista personal y grupal. Finalmente luego de el trabajo con material concreto trabajar en el laboratorio de computo con un ´programa de tangram obtenido de la web

7. CUENTO USANDO TANGRAM

8. EVALUACIÓN La evaluación se puede realizar por diversos medios, unos puntos se pueden trabajar y evaluar en clase como cuando construyen las figuras, otras mediante los comentarios que dejarían en el blog en relación a las actividades que se puedan realizar en ese medio y finalmente en el trabajo en laboratorio.

9. Las potencialidades que se pueden obtener en la red pienso que son múltiples : 1)Mayor disponibilidad de tiempo para que los alumnos expresen sus inquietudes y comentarios en relación al tema ya que al trabajar en una red podemos compartir en cada momento que deseemos, pues ese tiempo no se tiene en dos horas de clases. 2) La posibilidad de presentar material audiovisual que permite clarificar mucho más lo expresado en clase 3)Como medio de debate 4) Conseguimos un mayor compromiso de parte del alumnado en su proceso de aprendizaje y se le enseña

10. Una visión diferente de lo que es una red social 5) Se consigue el trabajo en equipo y sobre todo podemos conseguir que los integrantes complementen la información que se puede usar de partida, motivando la investigación de parte de sus miembros 6) Desde el punto de vista docente ,encuentras un nuevo medio de integración con los alumnos y complementariamente de mutuo aprendizaje