Presentación con la prospectiva de la carrera de ingeniería mecatrónica. Solo contiene un análisis regional para una zona del estado de Veracruz.

1. MARTÍNEZ DE LA TORRE, VER 12 DE SEPTIEMBRE DE 2017

2. INGENIERÍA MECATRÓNICA
IMCT-2010-229
Módulo de Especialidad:
Automatización y
Estudio Energético de Procesos
IMCE-AEP-16-01

3. CONTENIDO
• Antecedentes.
• Concepto de Mecatrónica.
• La Mecatrónica en el mundo y en México.
• Observatorio Laboral
• Objetivo de la carrera
• Competencias

4. Antecedentes
• En 1969 fue acuñado por primera vez el
término por los ingenieros Ko Kikuchi y
Tetsuro Mori en la compañía Japonesa
Yaskawa y permaneció hasta 1982 como
marca registrada, año en que la compañía
renunció a los derechos.

5. Mecatrónica en los 80´s

6. Concepto actual
• Simplemente una
disciplina orientada a
integrar las tecnologías
de la ingeniería
mecánica, la ingeniería
electrónica e
informática para
innovar productos,
procesos o servicios.

7. ¿Qué, cuando, donde…?
• Norteamérica 80´s: Tecnología automotriz,
NASA vehículo no tripulado (Marte).
• Sudamérica 90´s: 42% TIC´s, Tecnología para
energía, ambiente, materiales, comida.
• Europa: Robótica Industrial, ROV´s, CNC
Lasser, Prótesis.
• Asia 70´s: Fanuc Robotics, Yaskawa, Komatsu
Mitsubishi.
• África: Manufactura Automotriz.

8. ¿Qué ha sucedido con la mecatrónica
en México?
• Inicio de los 90s: Primeros cursos de robótica
en la UNAM, IPN, UAS a nivel postgrado
• 1992: La Universidad Anáhuac del Sur ofrece
la carrera de Ingeniería Mecatrónica
• 1997: UPIITA del IPN ofrece la carrera de
Ingeniería Mecatrónica

9. ¿Qué ha sucedido con la mecatrónica
en México?
• 2001: Se crea la AMM (10 capítulos estudiantiles)
• 2004: El Sistema de Institutos Tecnológicos ofrece
la carrera de Mecatrónica, así como la UNAM
• Primeros postgrados con especialidad en
Mecatrónica
• 2005: Se crea Centro de Articulación Productiva
en Mecatrónica A.C. (CAP-Mecatrónica)

10. Distribución de Instituciones que
ofertan la carrera

11. Centros de Investigación en México
Institución Grupo de Investigación Líneas de investigación
UNAM Departamento de
Mecatrónica
Diseño para ensamble y manufactura
Ingeniería concurrente
Diseño de equipo médico
Diseño de control para robots manipuladores
ANAHUAC
SUR
Coordinación de
Mecatrónica
Modelado de sistemas mecatrónicos
Desarrollo de productos mecatrónicos
Algoritmos de control
CIDESI Dirección de Investigación Control
Robótica
Modelación y simulación
Visión artificial
CIATEQ Mecatrónica y Sistemas
Inteligentes de
Manufactura
Manufactura Inteligente
Robótica industrial
Inteligencia artificial
Visión artificial
CINVESTAV
IPN
Robótica y Manufactura
Avanzada
Robótica
Manufactura
Visión artificial

12. Egresados de mecatrónica
Nivel Académico Oferta Educativa Egresados
Doctorado 10 20
Maestría 18 144
Especialización y
diplomado
- 250
Licenciatura >100 >2000
Técnico superior - >120
Bachillerato - >240

13. Búsqueda en el Observatorio Laboral
• Mecatrónica
• Automatización
• Ingeniería Electrónica
• Ingeniería Mecánica y Metalurgia
– Ingeniería Mecatrónica

15. Oferta educativa en Veracruz

16. Oferta educativa en Veracruz

17. ¿Cuántos concluyen?
La media nacional es aproximadamente de 13%

18. Ocupación en el Estado de Veracruz

19. Ocupación en el Estado de México

20. ¿Cuánto ganan?

21. ¿Cuál es su ocupación?

22. Objetivo de la carrera
Formar profesionistas en la Ingeniería
Mecatrónica con capacidad analítica, crítica e
innovadora que le permita diseñar, proyectar,
construir y administrar equipos y sistemas
mecánicos, electrónicos y sistemas de control
programables para el sector social, productivo y
de servicios; así como integrar, operar y
mantenerlos, con un compromiso ético y de
calidad en un marco de desarrollo sustentable.

23. Mecatrónica en el ITSMT
• Se oferta a partir del 2012
• La primera generación se encuentra en
proceso de titulación.
• A la fecha se cuenta con una matricula de 90
alumnos.
• Se cuenta con un módulo de especialidad.
• No se cuentan con líneas de investigación.
• La carrera no esta acreditada ante CACEI.

24. Logros
• En el 2015 se participó en el ENEIT etapa nacional con
el proyecto: Tortilladora Express.
• En 2015 y 2016 se participó en el nacional de Robótica
VEX
• En 2016, el alumno Rubén Vega Barrales obtuvo una
beca de INTO-CANIETI-BANAMEX por $175,000 M.N.
para participar en el curso de Robótica Avanzada en el
Instituto Tecnológico de Florida, Melbourne, Florida,
EEUU.
• En 2016, dos alumnos obtuvieron la beca proyecta
100mil, por $75,000 para perfeccionar su idioma inglés
en Stockton University, Galloway, Nueva Jersey, EEUU.

25. Logros
• En el presente año tres alumnos han resultado
beneficiados con la beca proyecta 10mil para
perfeccionar su idioma inglés en Western
University, London, Ontario, Canada.
• En el presente año dos alumnos han resultado
beneficiados con la beca proyecta 100mil para
perfeccionar su idioma inglés en el Technical
College , Wisconsin, EEUU.
• Con ello a la fecha suman 8 alumnos que logran
becas al extranjero. Se pretende continuar con la
promoción de dichas becas.

26. Actividades complementarias
• Eventos académicos: Asistencia a congreso, Conferencias de
actualización, participación en competencias de robótica.
• Construcción de prototipos para ENEIT: Proyectos
innovadores y proyectos integradores.
• Programas de Apoyo a la Formación Profesional: Cursos de
capacitación Neumática, Eletroneumática, Hidraulica,
Electrohidráulica, PLC´s (FACT), Cursos Robótica Industrial
(Target Robotic´s).

27. Competencias
• Liderazgo
• Comunicación efectiva
• Relaciones interpersonales
• Capacidad de transmitir ideas
• Habilidad para facilitar conocimientos
• Trabajo en equipo
• Solución de problemas
• Sentido crítico y autocrítico.

28. Competencias
• Idiomas
• Herramientas tecnológicas que faciliten el
desarrollo de nuevos productos
• Certificaciones (Software CAD/CAM/CAE,
Soldadura CWI, OSHAS 18001, Competencias
laborales)
• Normatividad aplicable en manufactura de
productos eléctricos y electrónicos y de
competencias laborales

29. Requisitos en ofertas de trabajo
• Experiencia de al menos 1 año en Gestión de
Proyectos y en dominio de herramientas CAD,
CAE, CAM.
• Idiomas: Inglés medio-avanzado, francés
deseable.
• Manufactura Esbelta 5's, TPM.
• Programación y manejo de equipos de medición
mayor (Mitutoyo y Zeiss)
• Procesos de manufactura
(Maquinado/Ensamble y/o Fundición de
aluminio)

30. Requisitos en ofertas de trabajo
• Conocimientos en Sistema de Gestión de
Calidad, 5's, Mejora Continua, Seguridad.
• Coordinar la distribución de actividades
correctivas y preventivas basadas en sistema
de Mantenimiento MP-9
• Análisis de fallas en equipo hidráulico,
neumático, sistemas de control, PLC's
• Instalación y diagnostico en equipo de
seguridad industrial.

31. Conclusiones
• Es imprescindible preparar a nuestros alumnos en
las competencias que demanda la industria con el
fin de tener cada vez un mayor porcentaje de
egresados colocados en la industria.
• Es “estratégico” que las empresas conozcan las
competencias y habilidades que el ingeniero
mecatrónico puede ofrecerles, así como los
beneficios que puede generar.
• Es urgente realizar un plan de trabajo alineado a
las necesidades de la industria nacional.

32. GRACIAS POR SU
ATENCIÓN