Workshop

1. 8 de maio de 2009
Formadora Helena
Felizardo
Comunicar e Colaborar
com Recurso a Murais Digitais
WorkShop

2. Competências do Século XXI
RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS
AUTONOMIA
CRIATIVDADE
COLABORAÇÃO
PENSAMENTO
CRÍTICO
COMUNICAÇÃO
Pensar…
pensar em conjunto

3. Perfil dos alunos
Áreas de competência

4. Orientações curriculares TIC
Comunicar
e colaborar
Cidadania
Digital
Investigar
e Pesquisar
Criar e
inovar
TIC

5. Perspetivas sobre o uso das TIC
Integração curricular das
Tecnologias digitais
Porquê?
Para quê?

6. Tipos de uso
(Jonassen, 1998)
Aprender SOBRE tecnologia Saber técnico.
Capacidade de manusear as tecnologias
digitais e compreender os conceitos
envolvidos.
Aprender através ou a partir das tecnologias.
Ensino assistido por computador
Apoio ao ensino nas metodologias tradicionais
(centrado ensino ou no professor)
Aprender DA tecnologia
Aprender COM tecnologia Competências de nível superior: pensar, agir,
interagir, organizar e produzir informação.
Pensamento crítico.
Aprendizagem significativa.
Finalidades do uso das TIC

7. Aprender COM tecnologias?
Ferramentas cognitivas
(Mindtools)
David Jonassen
“São todas as tecnologias ou aplicações que, numa perspetiva
construtivista da aprendizagem, facilitam o pensamento
crítico, permitem uma aprendizagem significativa e envolvem
ativamente os alunos.”
“As ferramentas cognitivas conduzem o aluno ao pensamento
reflexivo que, por sua vez, apoia a construção do
conhecimento.”

8. • Potencia a produção criativa livre;
• Fomenta o trabalho colaborativo;
• Ajuda a organizar e comunicar ideias de modo estruturado;
• Estimula a capacidade de apresentação, de organização e de síntese;
• Permite aprofundar conhecimentos diversos.
Porquê?
Pelo potencial pedagógico
Murais digitais

9. Murais digitais
• Debater ideias, recolher e partilhar de ideias para explorar,
• Planear projetos a desenvolver…
• Fazer a síntese de um tema estudado e de aprendizagens
efetuadas.
• Distribuir e organizar de tarefas (guiões, links...)
• Agregar e expor trabalhos (através de URL)
• Apresentar tópicos decorrentes de pesquisas efetuadas
• Promover a escrita autónoma – escrever frases/pequenos
textos sobre temas/ comunicar com imagens/vídeo…
Para quê?

10. PADLET - Placard digital para muitos fins…
• Permite comunicar através de diversos
ficheiros tais como imagens, vídeo, áudio
e texto.
• A publicação poder ser feita a partir de
vários dispositivos: computador, tablet,
smartphone…
• Permite diferentes formas de partilha e
trabalho colaborativohttps://padlet.com
APP

11. Primeiro vamos simular uma atividade em
https://padlet.com/helfel/animais
Depois iremos criar conta, ver as definições e como configurar
um placard para diferentes tipos de atividade: https://padlet.com