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Aspectos comuns   O senso comum fornece determinadas soluções que se revelam    satisfatórias e que incentivam a investig...
Diferenças do Senso comum emrelação ao C.Científico: Alinguagem.   Senso comum                  C. Científico           ...
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O aspecto crítico:   Senso comum                  C. Científico                                 Crítico porque está   ...
Forma de procedimentoracional:                                      C.Científico   Senso comum                       É ...
Método:   O Senso comum é             A ciência é um    Espontâneo porque é          conhecimento metódico    dado e não...
Explicar:   O senso comum não é         O conhecimento    explicativo porque não       científico é explicativo    apres...
Rigor e fiabilidade:   S. Comum: Superficial        C. Científico:Rigoroso    pois permite tirar            as suas teor...
Evolução:   Tem tendência a            Evolui por tentativa e    permanecer idêntico a       refutação, sendo as    si p...
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Senso comum e conhecimento científico

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Senso comum e conhecimento científico

  1. 1. Senso Comum eConhecimento científico Alguns tópicos para a sua compreensão (o que é comum, o que os distingue)
  2. 2. Aspectos comuns O senso comum fornece determinadas soluções que se revelam satisfatórias e que incentivam a investigação científica. Algumas vezes esta (ciência)vem confirmar de forma lógica e racional o que no senso comum é um saber intuitivo e empírico. Outras vezes, a investigação científica refuta as crenças do senso comum. O senso comum pode ser também um obstáculo ao conhecimento científico, porque cria expectativas que podem manipular a investigação e a neutralidade da observação científica. Ambos os conhecimentos surgem para resolver necessidades práticas, embora o conhecimento científico não se desenvolva apenas com esse objectivo.
  3. 3. Diferenças do Senso comum emrelação ao C.Científico: Alinguagem. Senso comum  C. Científico  Utiliza termos precisos, uma linguagem técnica Utiliza termos vagos da universal da qual faz parte a contagem e linguagem comum, que medição ,assim como podem designar um número indeterminado uma simbologia que designa a constituição de coisas, e que exacta dos elementos podem ter múltiplas que estuda. interpretações. Exemplo:H2O Exemplo: Água
  4. 4. Senso Comum/ C. Científico:a organização Assistemático visto que  Sistemático porque é acontece um pouco ao um corpo de saber acaso e inclui saberes organizado que se diversos e sem divide em áreas organização entre eles. demarcadas pelo seu objecto de estudo. Classifica os particulares em grupos/ classes, o que permite a distinção rigorosa e um saber mais especializado.
  5. 5. O aspecto crítico: Senso comum  C. Científico  Crítico porque está Acrítico porque segue a aberto à refutação. tradição e a prática. Estabelece o campo Não é susceptível de dos factos que podem estabelecer os seus ocorrer para a teoria limites de modo a ser válida assim como poder ser refutado, daí os que não podem se manter durante ocorrer. muitos anos.
  6. 6. Forma de procedimentoracional:  C.Científico Senso comum  É indutivo e dedutivo. Abrangente e generalizador Encontra certos princípios (indutivo). A partir do que que explicam e ligam factos ocorre frequentemente diversos. Esses princípios retira a conclusão que racionais podem gerar leis ocorre sempre e em todas que podem ser aplicadas a as situações, sem vários factos diferentes. especificar as diferenças ou  Também pode ser indutivo, excepções. sobretudo nas ciências não exactas: a medicina por exemplo.
  7. 7. Método: O Senso comum é  A ciência é um Espontâneo porque é conhecimento metódico dado e não construído. e construído. A Surge a partir das experimentação necessidades práticas científica obedece a e não é planeado, hipóteses previamente assim, surge colocadas de modo a fragmentado e de poderem ser testadas formas diversas. por determinados factos que as corroboram ou refutam.
  8. 8. Explicar: O senso comum não é  O conhecimento explicativo porque não científico é explicativo apresenta razões aponta as razões teóricas que nos façam teóricas que permitem compreender a compreender necessidade dos factos necessidade dos que aponta ou das factos, (porque soluções que dá. ocorrem desse modo e não de outro).
  9. 9. Rigor e fiabilidade: S. Comum: Superficial  C. Científico:Rigoroso pois permite tirar as suas teorias são conclusões baseando- sujeitas a testes e se apenas na discussões contínuas aparência. Confunde de modo a serem as causas com os melhoradas ou resultados, por isso, substituídas. não pode testar com rigor essas conclusões.
  10. 10. Evolução: Tem tendência a  Evolui por tentativa e permanecer idêntico a refutação, sendo as si próprio e a teorias menos aptas prevalecer muitas substituídas por outras vezes no erro pois mais aptas. Deste argumenta com a modo se dá a sua tradição. contínua evolução.

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