SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1. ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ , ΡΗΜΑ, ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ Ή ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ
III.
IV.
V.
VI.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.

a. Τα παιδιά παίζουν
b. Η μέρα είναι ωραία
Ο Γιώργος είναι ειλικρινής
Η Ελένη έκλεισε την πόρτα
Ο κ. Παπαδημητρίου εκλέγεται βουλευτής
Η τριανταφυλλιά άνθισε
g. Διάβασε ένα παραμύθι
h. Ονομάζομαι Νίκος
Διορίστηκε δάσκαλος
Ανακηρύχτηκε ευεργέτης της πόλης
Το νερό φαινόταν παγωμένο
Έγραψε ένα μεγάλο ποίημα
Ο σκύλος κυνηγούσε τη γάτα

2. ΜΕ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΛΕΞΕΙΣ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΙΣΤΟΥΝ
ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ : α) Υ + Ρ , β) Υ + Ρ +Α , γ) Υ + Ρ + Κ
i.

Ο δάσκαλος
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________

II. Η αδερφή
μου________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
III. Τα
παιδιά______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΙΣΤΟΥΝ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΕ ΤΑ ΣΥΝΔΕΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ :
Είμαι, φαίνομαι, ονομάζομαι, εκλέγομαι, διορίζομαι, γίνομαι, καταντώ, αποδεικνύομαι, αναγνωρίζομαι

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4. ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΟΥΝ ΤΑ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΘΟΡΙΣΤΕΙ ΤΟ ΕΙΔΟΣ ΤΟΥΣ
( ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΟ, ΑΝΤΩΝΥΜΙΑ, ΠΡΟΤΑΣΗ )
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.

Ο καθηγητής διδάσκει ιστορία ________________________________
Τι έφταιξε και θύμωσες πολύ ; ________________________________
Ρίχνει πολύ χιόνι ______________________________________
Είναι κουραστικό το πήγαινε – έλα ________________________
Αυτό θέλει πολλή δουλειά _______________________________
Με τιμά το τι ήρθες _____________________________________

1

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΙΧΟΥΛΑ ΕΛΕΝΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
5. ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΟΥΝ ΟΙ ΑΠΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΕ ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΕΣ
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.

Εμφανίστηκε ο ήλιος
Ο Δημήτρης φαίνεται κακόκεφος
Ο Γιάννης αγόρασε ένα βιβλίο
Ο δάσκαλος είναι αυστηρός
Το σχολείο οργάνωσε εκδρομή
Η πατέρας πλένει το αυτοκίνητο

6. ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΟΥΝ ΟΙ ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΕ ΑΠΛΕΣ
VII. Η χτεσινή βροχή ήταν ευεργετική για τους γεωργούς
VIII. Χτες ο θείος μου αγόρασε καινούριο αυτοκίνητο
IX. Οι μαθητές επισκέφτηκαν χτες το μουσείο της Ακροπόλεως
7. ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΟΥΝ ΟΙ ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΕ ΑΠΛΕΣ
X. Τα φρούτα και τα λαχανικά είναι υγιεινά
XI. Ο Νίκος μαθαίνει κιθάρα, αγγλικά, ιταλικά
XII. Το εστιατόριο είναι πολυτελές και πεντακάθαρο

8. ΝΑ ΠΡΟΣΘΕΤΟΥΝ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΑ ΣΤΙΣ ΕΛΛΕΙΠΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
XIII.
XIV.
XV.
XVI.
XVII.

Εδώ είμαι
Τι ζητάς ;
Είστε έτοιμοι
Φρενάρισε απότομα
Πήγαμε εκδρομή

9. ΝΑ ΠΡΟΣΘΕΤΟΥΝ ΚΥΡΙΟΙ ΟΡΟΙ ΣΤΙΣ ΕΛΛΕΙΠΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
XVIII.
XIX.
XX.
XXI.
XXII.
XXIII.

Εμπρός !
Μέσα όλοι
Προσοχή, αυτοκίνητο
Καλός ο καιρός σήμερα
Ένας-ένας στη σειρά
Πόσα εισιτήρια ;

2

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΙΧΟΥΛΑ ΕΛΕΝΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
ΟΝΟΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΡΗΜΑΤΙΚΗ ΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ
10. ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΕΤΕ ΤΗΝ ΟΦ ΚΑΙ ΤΗ ΡΦ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Ο Κώστας βάδιζε γρήγορα
Ο Πέτρος, ο αδερφός της Μαρίας, παρακολουθούσε με προσοχή τη συζήτηση
Το ποτάμι κυλούσε στην πεδιάδα αργά
Τα δέντρα του χωριού φαίνονταν τώρα καθαρά
Η ανησυχία του Γιώργου ήταν μεγάλη
Τα παιδιά παίζουν
Οι Έλληνες είναι τρελοί, αλλά έχουν θεόν φρόνιμον
Η επίμονη και διαρκής προσπάθειά του έφερε καρπούς
Η Ζωή γεννήθηκε στην Αθήνα

11. ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ: ΩΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ
ΕΠΙΘΕΤΑ, ΜΕΤΟΧΕΣ, ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ, ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ, ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ
1.
2.
3.
4.

τόση χαρά δεν την μπορούν τα μάτια
γέρος άνθρωπος και δε λέει να ξεκουραστεί
τα πληγωμένα πουλιά δεν σάλευαν
ο καλός καραβοκύρης στη φουρτούνα φαίνεται

3

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΙΧΟΥΛΑ ΕΛΕΝΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
Georgia Sofi
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Matoula Mk
 
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7 Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7
despifor
 
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 2
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 2 Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 2
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 2
despifor
 

Was ist angesagt? (20)

Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360
Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360
Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360
 
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1
Ν. Γλώσσα α΄γυμν, ενότητα 1
 
Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4 Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4
 
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμαΝεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
 
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
 
2η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-1082η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-108
 
Διαγλωνισμα-Ιστορία-Α-γυμν-κεφάλαιο Ε.docx
Διαγλωνισμα-Ιστορία-Α-γυμν-κεφάλαιο Ε.docxΔιαγλωνισμα-Ιστορία-Α-γυμν-κεφάλαιο Ε.docx
Διαγλωνισμα-Ιστορία-Α-γυμν-κεφάλαιο Ε.docx
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία  Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού  Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)Αρχαία  Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού  Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)
Αρχαία Α Γυμνασίου Σχηματισμός Παρατατικού Αορίστου (θεωρία -ασκήσεις)
 
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7 Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 7
 
Ιλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίας
Ιλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίαςΙλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίας
Ιλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίας
 
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - ΟδυσσέαΟδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
 
σημειωσεις, οι πιτσιρικοι
σημειωσεις, οι πιτσιρικοισημειωσεις, οι πιτσιρικοι
σημειωσεις, οι πιτσιρικοι
 
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 2
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 2 Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 2
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 2
 
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥγ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
7η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-1657η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-165
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
 

Andere mochten auch

Νεοελληνική γλώσσα Α Γυμνασίου
Νεοελληνική γλώσσα Α ΓυμνασίουΝεοελληνική γλώσσα Α Γυμνασίου
Νεοελληνική γλώσσα Α Γυμνασίου
Evangelia Patera
 
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ. ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΖΑΡΚΟΓΙΑΝΝ...
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ. ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΖΑΡΚΟΓΙΑΝΝ...ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ. ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΖΑΡΚΟΓΙΑΝΝ...
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ. ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΖΑΡΚΟΓΙΑΝΝ...
Εύα Ζαρκογιάννη
 
παράγραφος
παράγραφοςπαράγραφος
παράγραφος
varalig
 
περιγραφη αφηγηση-επιχειρηματολογια-επιστολη-προσκληση-αγγελια-ημερολογιο-ανα...
περιγραφη αφηγηση-επιχειρηματολογια-επιστολη-προσκληση-αγγελια-ημερολογιο-ανα...περιγραφη αφηγηση-επιχειρηματολογια-επιστολη-προσκληση-αγγελια-ημερολογιο-ανα...
περιγραφη αφηγηση-επιχειρηματολογια-επιστολη-προσκληση-αγγελια-ημερολογιο-ανα...
nikosas
 
O παππους και το εγγονακι
O παππους και το εγγονακιO παππους και το εγγονακι
O παππους και το εγγονακι
Georgia Sofi
 
ο παππους και το εγγονακι Α' Γυμνασίου
ο παππους και το εγγονακι  Α' Γυμνασίουο παππους και το εγγονακι  Α' Γυμνασίου
ο παππους και το εγγονακι Α' Γυμνασίου
Georgia Theocharous
 

Andere mochten auch (20)

γλωσσα α γυμνασιου, 2η ενότητα - κριτηριο και ασκήσεις
γλωσσα α γυμνασιου, 2η ενότητα - κριτηριο και ασκήσειςγλωσσα α γυμνασιου, 2η ενότητα - κριτηριο και ασκήσεις
γλωσσα α γυμνασιου, 2η ενότητα - κριτηριο και ασκήσεις
 
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίουΝ γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
 
Νεοελληνική γλώσσα Α Γυμνασίου
Νεοελληνική γλώσσα Α ΓυμνασίουΝεοελληνική γλώσσα Α Γυμνασίου
Νεοελληνική γλώσσα Α Γυμνασίου
 
Φύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτ
Φύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτΦύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτ
Φύλλο εργασίας αρχαια Α΄ γυμν 11 ενοτ
 
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ. ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΖΑΡΚΟΓΙΑΝΝ...
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ. ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΖΑΡΚΟΓΙΑΝΝ...ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ. ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΖΑΡΚΟΓΙΑΝΝ...
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ. ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΖΑΡΚΟΓΙΑΝΝ...
 
ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Eνότητα 3η Nεοελληνική Γλώσσα Α' γυμνασίου
Eνότητα 3η Nεοελληνική Γλώσσα Α' γυμνασίουEνότητα 3η Nεοελληνική Γλώσσα Α' γυμνασίου
Eνότητα 3η Nεοελληνική Γλώσσα Α' γυμνασίου
 
παράγραφος
παράγραφοςπαράγραφος
παράγραφος
 
περιγραφη αφηγηση-επιχειρηματολογια-επιστολη-προσκληση-αγγελια-ημερολογιο-ανα...
περιγραφη αφηγηση-επιχειρηματολογια-επιστολη-προσκληση-αγγελια-ημερολογιο-ανα...περιγραφη αφηγηση-επιχειρηματολογια-επιστολη-προσκληση-αγγελια-ημερολογιο-ανα...
περιγραφη αφηγηση-επιχειρηματολογια-επιστολη-προσκληση-αγγελια-ημερολογιο-ανα...
 
Ενότητα 5, θέατρο, κινηματογράφος
Ενότητα 5, θέατρο, κινηματογράφοςΕνότητα 5, θέατρο, κινηματογράφος
Ενότητα 5, θέατρο, κινηματογράφος
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
O παππους και το εγγονακι
O παππους και το εγγονακιO παππους και το εγγονακι
O παππους και το εγγονακι
 
ο παππους και το εγγονακι Α' Γυμνασίου
ο παππους και το εγγονακι  Α' Γυμνασίουο παππους και το εγγονακι  Α' Γυμνασίου
ο παππους και το εγγονακι Α' Γυμνασίου
 
O φίλος μου
O φίλος μουO φίλος μου
O φίλος μου
 
Έκθεση: περιγράφω ένα ζώο που μου αρέσει
Έκθεση: περιγράφω ένα ζώο που μου αρέσειΈκθεση: περιγράφω ένα ζώο που μου αρέσει
Έκθεση: περιγράφω ένα ζώο που μου αρέσει
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2
 
Έκθεση: περιγράφω τον καλύτερό μου φίλο
Έκθεση: περιγράφω τον καλύτερό μου φίλο Έκθεση: περιγράφω τον καλύτερό μου φίλο
Έκθεση: περιγράφω τον καλύτερό μου φίλο
 
Πώς περιγράφουμε έναν άνθρωπο
Πώς περιγράφουμε έναν άνθρωποΠώς περιγράφουμε έναν άνθρωπο
Πώς περιγράφουμε έναν άνθρωπο
 
Περιγραφή προσώπου
Περιγραφή προσώπουΠεριγραφή προσώπου
Περιγραφή προσώπου
 
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Κέντρο Διαπολιτισμ...
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο  Αθηνών  - Κέντρο Διαπολιτισμ...Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο  Αθηνών  - Κέντρο Διαπολιτισμ...
Μαμάδες - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών - Κέντρο Διαπολιτισμ...
 

Kürzlich hochgeladen

9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
ssuser2f8893
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Kürzlich hochgeladen (14)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 

επαναληπτικες ασκησεις, ν.ε.γλωσσα, α΄γυμν

  • 1. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ , ΡΗΜΑ, ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ Ή ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ III. IV. V. VI. IX. X. XI. XII. XIII. a. Τα παιδιά παίζουν b. Η μέρα είναι ωραία Ο Γιώργος είναι ειλικρινής Η Ελένη έκλεισε την πόρτα Ο κ. Παπαδημητρίου εκλέγεται βουλευτής Η τριανταφυλλιά άνθισε g. Διάβασε ένα παραμύθι h. Ονομάζομαι Νίκος Διορίστηκε δάσκαλος Ανακηρύχτηκε ευεργέτης της πόλης Το νερό φαινόταν παγωμένο Έγραψε ένα μεγάλο ποίημα Ο σκύλος κυνηγούσε τη γάτα 2. ΜΕ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΛΕΞΕΙΣ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΙΣΤΟΥΝ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ : α) Υ + Ρ , β) Υ + Ρ +Α , γ) Υ + Ρ + Κ i. Ο δάσκαλος ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________ II. Η αδερφή μου________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ III. Τα παιδιά______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΙΣΤΟΥΝ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΕ ΤΑ ΣΥΝΔΕΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ : Είμαι, φαίνομαι, ονομάζομαι, εκλέγομαι, διορίζομαι, γίνομαι, καταντώ, αποδεικνύομαι, αναγνωρίζομαι _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4. ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΟΥΝ ΤΑ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΘΟΡΙΣΤΕΙ ΤΟ ΕΙΔΟΣ ΤΟΥΣ ( ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΟ, ΑΝΤΩΝΥΜΙΑ, ΠΡΟΤΑΣΗ ) I. II. III. IV. V. VI. Ο καθηγητής διδάσκει ιστορία ________________________________ Τι έφταιξε και θύμωσες πολύ ; ________________________________ Ρίχνει πολύ χιόνι ______________________________________ Είναι κουραστικό το πήγαινε – έλα ________________________ Αυτό θέλει πολλή δουλειά _______________________________ Με τιμά το τι ήρθες _____________________________________ 1 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΙΧΟΥΛΑ ΕΛΕΝΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
  • 2. 5. ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΟΥΝ ΟΙ ΑΠΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΕ ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΕΣ I. II. III. IV. V. VI. Εμφανίστηκε ο ήλιος Ο Δημήτρης φαίνεται κακόκεφος Ο Γιάννης αγόρασε ένα βιβλίο Ο δάσκαλος είναι αυστηρός Το σχολείο οργάνωσε εκδρομή Η πατέρας πλένει το αυτοκίνητο 6. ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΟΥΝ ΟΙ ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΕ ΑΠΛΕΣ VII. Η χτεσινή βροχή ήταν ευεργετική για τους γεωργούς VIII. Χτες ο θείος μου αγόρασε καινούριο αυτοκίνητο IX. Οι μαθητές επισκέφτηκαν χτες το μουσείο της Ακροπόλεως 7. ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΟΥΝ ΟΙ ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΕ ΑΠΛΕΣ X. Τα φρούτα και τα λαχανικά είναι υγιεινά XI. Ο Νίκος μαθαίνει κιθάρα, αγγλικά, ιταλικά XII. Το εστιατόριο είναι πολυτελές και πεντακάθαρο 8. ΝΑ ΠΡΟΣΘΕΤΟΥΝ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΑ ΣΤΙΣ ΕΛΛΕΙΠΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ XIII. XIV. XV. XVI. XVII. Εδώ είμαι Τι ζητάς ; Είστε έτοιμοι Φρενάρισε απότομα Πήγαμε εκδρομή 9. ΝΑ ΠΡΟΣΘΕΤΟΥΝ ΚΥΡΙΟΙ ΟΡΟΙ ΣΤΙΣ ΕΛΛΕΙΠΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ XVIII. XIX. XX. XXI. XXII. XXIII. Εμπρός ! Μέσα όλοι Προσοχή, αυτοκίνητο Καλός ο καιρός σήμερα Ένας-ένας στη σειρά Πόσα εισιτήρια ; 2 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΙΧΟΥΛΑ ΕΛΕΝΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
  • 3. ΟΝΟΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΡΗΜΑΤΙΚΗ ΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ 10. ΝΑ ΔΙΑΚΡΙΝΕΤΕ ΤΗΝ ΟΦ ΚΑΙ ΤΗ ΡΦ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Ο Κώστας βάδιζε γρήγορα Ο Πέτρος, ο αδερφός της Μαρίας, παρακολουθούσε με προσοχή τη συζήτηση Το ποτάμι κυλούσε στην πεδιάδα αργά Τα δέντρα του χωριού φαίνονταν τώρα καθαρά Η ανησυχία του Γιώργου ήταν μεγάλη Τα παιδιά παίζουν Οι Έλληνες είναι τρελοί, αλλά έχουν θεόν φρόνιμον Η επίμονη και διαρκής προσπάθειά του έφερε καρπούς Η Ζωή γεννήθηκε στην Αθήνα 11. ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ: ΩΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΕΠΙΘΕΤΑ, ΜΕΤΟΧΕΣ, ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ, ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ, ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ 1. 2. 3. 4. τόση χαρά δεν την μπορούν τα μάτια γέρος άνθρωπος και δε λέει να ξεκουραστεί τα πληγωμένα πουλιά δεν σάλευαν ο καλός καραβοκύρης στη φουρτούνα φαίνεται 3 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΙΧΟΥΛΑ ΕΛΕΝΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ