1. Participación Escuela -
Familia - Comunidad.
Perspectivas y Acciones.
Profa. Juana Brito (UPEL – IPC)
Profa. Keyla Fernández (UPEL – IPC)
Mayo 2013

2. “La escuela tiene sentido si trabaja
integralmente con la realidad de los alumnos,
las competencias de los docentes y los valores
de la comunidad, para ofrecer alternativas de
formación, integración y desarrollo
comunitario”.

3. Revisando el Conocimiento…
Familia
Escuela
ComunidadIntegración
Participación

4. Conceptualizando…
• Familia: Palacios (1999) la define como la unión
de personas que comparten un proyecto vital de
existencia en común que se quiere duradero... y
además el contexto más deseable de crianza y
educación….
• Escuela: Angeletti y Gracia (1999) Es el
espacio de socialización secundaria, la cual
debe ofrecer vivencias que permitan desarrollar
la formación de una personalidad autónoma e
integrada activamente a la sociedad y cultura en
que vive…

5. Conceptualizando…
• Comunidad: Marchioni (1997) y Bigott (2003)
plantean que la misma es el centro de la
actividad del grupo, de la organización
institucional y el espacio de compartir sueños,
ilusiones, tristezas y alegrías y eso contribuye a
la formación de la personalidad humana…

6. Conceptualizando…
• Integración: Entendida como la presencia de
los padres y representantes para apoyarnos en
lo pedagógico, en lo social y en lo cultural.
Angeletti y Gracia (1999)
• Participación: Entendida como la capacidad de
opinar, decidir, implicarse y hacerse parte de los
problemas dentro del proceso educativo de sus
hijos e hijas. Fernández (2008).

7. El Abanico Legal…
Constitución de la
República
Bolivariana de
Venezuela (2000)
• Art. 102: La Educación es un derecho humano y un deber social
fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria… el Estado con la
participación de la familia y la sociedad, promoverá el proceso de
educación ciudadana…
Ley Orgánica
de Educación
(2009)
•Art.17:… “La familia, la escuela, la sociedad y el Estado son corresponsables en
el proceso de Educación Ciudadana y desarrollo integral de sus integrantes…”
• Art. 20: La Comunidad Educativa es un Espacio democrático, de carácter social,
comunitario, organizado, participativo, cooperativo, protagónico y solidario.
Resolución 058
(20129
• Art. 3: El Consejo Educativo es la instancia ejecutiva, de carácter social,
democrática, responsable y corresponsable de la gestión de las políticas públicas
educativas en articulación inter e interinstitucional y con otras organizaciones
sociales en las instituciones educativas.
• Art. 4: Conformación de los consejos educativos…

8. Proyectos Educativos Integrales
Comunitarios (PEIC)
Es un instrumento esencial en la
planificación de la comunidad educativa, se
ejecuta mediante un proceso de
construcción colectiva de detección de
situaciones favorecedoras y/o problemáticas
para la toma de decisiones, con la finalidad
de incidir en el entorno de la escuela, la
familia y la comunidad (MECD, 2002).

9. Resolución 058…
Conjugando con el PEIC…
Consejo Educativo (Art 1-7)
Comité
Once (11)
Conformación,
Organización y
funciones C/U
Asamblea
Escolar
(Convocatoria y tipos )
Consejo
Estudiantil

10. Consejo
Educativo
Consejo Estudiantil
Comité Académico
Comité de Madres,
Padres, Representantes y
Responsables
Comité Infraestructura y
Hábitat Escolar
Comité Cultura
Comité Educación
Física y Deportes
Comité Ambiente Salud
Integral y Alimentación
Comité Comunicación e
Información
Comité Seguridad y
Defensa Integral
Comité Contraloría
Social
Comité Estudiantes
Estudiantes del
Subsistema de
Educación Básica
Estructura de la Resolución 058
Comité Otros

11. Finalidades PEIC – Res. 058
PEIC:
• Garantizar una Educación
Inicial de Calidad a todos
los niños y niñas de la
comunidad.
• Propiciar una metodología
participativa que favorezca
el trabajo en grupo y la
integración activa de la
comunidad educativa y de
la comunidad local al
proceso educativo.
Resolución 058
Artículo 5 . Objetivos del
Consejo Educativo: Garantizar y
desarrollar una educación integral,
permanente y de calidad
Numeral 4. Relación directa
PEIC. Propiciar espacio
correspondiente para la
organización, planificación,
ejecución, control, seguimiento y
evaluación del PEIC
•Artículo 2. Principios y valores
(CRBV Art. 1,2,3. LOE Art. 3)

12. • Generar
estrategias para el
mejoramiento de la
calidad de vida de
niños, niñas y sus
familias.
• Favorecer la
interacción social –
constructiva del
docente, niño/niña,
familia y
comunidad local.
• Artículo 7
Funciones del
Consejo Educativo
( Numerales 1,2,3,
12)
•Numerales
2,3,4,5,6,15
Finalidades PEIC – Res. 058

13. • Plan operativo:
Dimensiones
pedagógicas,
sociales,
comunitarias y
financieras.
• Plan de Evaluación y
seguimiento
• Deben presentarse
por meses del año.
•Art. 1. Objeto de
la Norma: Regular y
desarrollar los principios,
valores y procesos que
garanticen una gestión
escolar articulada y
coordinada e integrada al
Consejo Educativo.
Numeral 16, 17
•Art. 7 (Num.
18, 19) Presentar
trimestralmente
informes de avances
y resultados.
Finalidades PEIC – Res. 058

14. Conceptualizando Comité…
• Son instancias conformadas por las vocerías
de los actores claves del proceso escolar,
atendiendo a las necesidades y desarrollo
de las potencialidades de la comunidad
educativa
• LOE Art, 20. Comunidad Educativa
• LOE Art. 20 Numeral 1. Conformación de
todos los comité (Elegidos, propuestos,
sometidos en asamblea) menos el Consejo
Estudiantil

15. Funciones de los Comité
• Articular, y promover la participación e
integración de las organizaciones educativas,
comunitarias y sociales
• Coordinar e impulsar las acciones
correspondientes a los planes, programas y
proyectos que se generen en cada comité
• Todos los comité sistematizan, divulgan,
elaboran y presentan informes de gestión de
actividades

16. Consejo Estudiantil
• LOE Art. 21 (Estudiantes de todos los niveles
y modalidades)
• Actúa de forma participativa, protagónica y
corresponsable junto con el Consejo
Educativo en los diferentes planes,
programas y proyectos
• Convocar a reuniones, organizar
actividades, contribuir a construir el PEIC y
PA

17. Comité de Madres, Padres,
Representantes y Responsables.
• Colectivo Social para la formación de
principios, creencia, actitudes, hábitos y
valores.
• Funciones:
– Asistir a las asambleas
– Participar en las actividades
– Construcción del PEIC
– Promover la articulación de la familia, la escuela y
la comunidad para coadyuvar en la atención
educativa integral en los proceso de enseñanza y
aprendizaje

18. Comité Académico
• LOE art. 20
• Formación permanente e integral de los
responsables de la gestión escolar
• Apoya el desarrollo de potencialidades para
aprender
• Propicia la construcción e innovación del
conocimiento, actualización y mejoramiento
• Evaluación del desempeño de los
responsables de la gestión escolar

19. Comité de Comunicación
e Información
• Contribuye a la promoción, divulgación y comunicación
referida a las variables escolares (actividades, programas
educativos, sociales y culturales) con la red de medios
públicos y comunitarios.
• Conformación de formas y medios de comunicación
(impresos, radiales audiovisuales, tecnológicos). Articular
acciones para el apoyo y difusión del que hacer
educativo que promuevan la conciencia social.
• Fortalecer el uso reflexivo y crítico de los mensajes
trasmitidos en cualquier medio.

20. Comité de Seguridad y
Defensa Integral
• Ejercer acciones dirigidas a la prevención,
seguridad, defensa y protección integral
de las instituciones (acciones de violencia,
amenazas, vulnerabilidades y riesgos para
la integridad, planes de emergencias)
orientado por los valores de respeto,
reflexión y participación.
• Redes policías, bomberos, protección civil,
otros

21. Comité de Ambiente, Alimentación,
Salud Integral…
• Garantizar el desarrollo del Programa de
Alimentación Escolar (PAE) junto con los
consejos comunales.
• Fortalecer la función social de la escuela
a través del desarrollo de jornadas de
prevención y promoción para potenciar la
salud integral de los actores escolares.
• Fortalecer la Formación Permanente
• Sistematizar y difundir la experiencia.

22. Comité de Deporte y
Educación Física …
• Crear alternativas de vida que formen
parte de la conciencia social, que tributen
a la cultura física, al vivir bien y al
desarrollo de habilidades deportivas en
las diferentes disciplinas.
• Sistematizar y difundir la experiencia e
innovaciones de la gestión escolar.
• Presentar informes trimestrales.

23. Comité de Cultura…
• Promover la Construcción de la Identidad
Nacional.
• Impulsar proyectos culturales.
• Promover y participar en actividades
culturales que contribuyan al desarrollo y
consolidación del PEIC.
• Sistematizar y difundir la experiencia.
• Presentar informes trimestrales.

24. Comité de Infraestructura y
Hábitat Escolar…
• Impulsar y garantizar que las
infraestructuras escolares existentes y las
que sean construidas respondan a las
normas de accesibilidad y los criterios de
calidad establecidos para la construcción
de la planta física escolar.
• Sistematizar y difundir la experiencia.
• Presentar informes trimestrales.

25. Comité de Contraloría Social…
• Prevenir, supervisar, acompañar, seguir,
controlar y evaluar la gestión escolar de
los planes, programas, proyectos y
acciones de interés colectivo que se
planifiquen, ejecuten y desarrollen en las
instituciones educativas .
• Sistematizar y difundir la experiencia.
• Presentar informes trimestrales.

26. Asamblea Escolar
• Es la máxima instancia de participación,
deliberación y toma de decisión del Consejo
Educativo, para dar cumplimiento a lo
establecido en las leyes y demás normas que
rigen el Subsistema de Educación Básica.
• Conformada por: Los responsables y
corresponsables como sujetos claves del
proceso educativo vinculados a la gestión
escolar

27. Decisiones de la
Asamblea Escolar
• Decisiones tomadas en consenso por la
mayoría de los asistentes
• Aprobar el documento de Registro del
Consejo Educativo y sus normas de
funcionamiento en un lapso no mayor de tres
(03) meses del inicio del año escolar
• Definir criterios de revocatoria partiendo de la
CRBV, LOE, LOPNNA y demás leyes

28. Decisiones…
• Discutir, aprobar o revocar los proyectos
antes descritos enmarcados en el PEIC y se
articularán con los de la comunidad
organizada y organismos del Estado
• Discutir, diferir, aprobar o revocar la Memoria
y Cuenta del Consejo Educativo; Conocer,
discutir y por consenso diferir o legitimar los
acuerdos de convivencia del Consejo
Educativo

29. Decisiones…
• Garantizar el acto revocatorio previa
solicitud del Consejo Educativo,
transcurrido la mitad del período para lo
cual fueron electo.
• De las Convocatorias: Se realizarán por
escrito a todos los integrantes del Consejo
Educativo, con por lo menos setenta (72)
horas de antelación, con la agenda a
tratar.

30. Tipos de Asambleas
• Ordinaria: Se convoca cada tres (03)
meses. La primera al inicio del año
escolar en los primeros quince (15) días
para elegir el Consejo Educativo con un
perfil definido.
• Extraordinaria: Se convoca cuando lo
amerite el caso de acuerdo al criterio del
Consejo Educativo

31. Recuerden…
Educar es tocar
vidas por siempre…
y dejar huellas que
marcarán el camino…