SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫اإلجـــــــــــــــــــــــــــراءات‬
Procedures
‫اإلجـــــــــــــــــــــــــــراءات‬
Procedures
‫عن‬ ‫اإلعالن‬
‫اإلجراء‬SUP
‫والتعليمات‬ ‫األوامر‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬
(Code)‫هذا‬ ‫استدعاء‬ ‫عند‬ ‫معين‬ ‫اسم‬ ‫له‬
‫والتعليمات‬ ‫األوامر‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬ ‫االسم‬.
‫اإلجراء‬SUP ‫ال‬‫بقيمة‬ ‫يعود‬.
‫اإلجراء‬Function‫بقيمة‬ ‫يعود‬.
‫ا‬‫ال‬‫أو‬:‫اإلجراء‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬SUP:-
‫عبارة‬‫فى‬ ‫كتابته‬ ‫سيتكرر‬ ‫معين‬ ‫كود‬ ‫وجود‬ ‫عن‬
‫التصنيف‬ ‫داخل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫أكثر‬Class‫كود‬ ‫مثال‬
‫االداة‬ ‫فى‬ ‫يتكرر‬Button 1‫االداة‬ ‫و‬Button 2
‫يتكرر‬ ‫الكود‬ ‫نفس‬ ‫والزوجية‬ ‫الفردية‬ ‫االعداد‬ ‫لعرض‬
‫االعداد‬ ‫فى‬ ‫البداية‬ ‫قيمة‬ ‫تغير‬ ‫مع‬ ‫اإلجرائين‬ ‫فى‬
‫تكون‬ ‫البداية‬ ‫الفردية‬1‫الزوجية‬ ‫االعداد‬ ‫وفى‬
‫تكون‬ ‫البداية‬2‫وتستخدم‬Sup‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫لكتابته‬
‫داخل‬ ‫يكتب‬ ‫واإلجراء‬ ‫الكود‬ ‫قراءة‬ ‫لسهولة‬Form
‫بالكود‬
‫الوسائط‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اى‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬
‫فى‬ ‫قوسين‬ ‫ووضع‬ ‫اسمه‬ ‫بكتابة‬ ‫اإلجراء‬ ‫يستدعى‬
‫االسم‬ ‫نهاية‬
‫ويمكن‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫اإلجراء‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫يتم‬
‫المرات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اى‬ ‫أستدعاءه‬
‫ا‬‫ال‬‫أو‬:‫اإلجراء‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬SUP:-
‫عبارة‬‫فى‬ ‫كتابته‬ ‫سيتكرر‬ ‫معين‬ ‫كود‬ ‫وجود‬ ‫عن‬
‫التصنيف‬ ‫داخل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫أكثر‬Class‫كود‬ ‫مثال‬
‫االداة‬ ‫فى‬ ‫يتكرر‬Button 1‫االداة‬ ‫و‬Button 2
‫يتكرر‬ ‫الكود‬ ‫نفس‬ ‫والزوجية‬ ‫الفردية‬ ‫االعداد‬ ‫لعرض‬
‫االعداد‬ ‫فى‬ ‫البداية‬ ‫قيمة‬ ‫تغير‬ ‫مع‬ ‫اإلجرائين‬ ‫فى‬
‫تكون‬ ‫البداية‬ ‫الفردية‬1‫الزوجية‬ ‫االعداد‬ ‫وفى‬
‫تكون‬ ‫البداية‬2‫وتستخدم‬Sup‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫لكتابته‬
‫داخل‬ ‫يكتب‬ ‫واإلجراء‬ ‫الكود‬ ‫قراءة‬ ‫لسهولة‬Form
‫بالكود‬
‫الوسائط‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اى‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬
‫فى‬ ‫قوسين‬ ‫ووضع‬ ‫اسمه‬ ‫بكتابة‬ ‫اإلجراء‬ ‫يستدعى‬
‫االسم‬ ‫نهاية‬
‫ويمكن‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫اإلجراء‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫يتم‬
‫المرات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اى‬ ‫أستدعاءه‬
‫عن‬ ‫لإلعالن‬ ‫العامة‬ ‫الصيغة‬Sup:
Sup Name ( Parameters )
‫عند‬ ‫تستقبل‬ ‫التى‬ ‫القيم‬ ‫االجراء‬ ‫أسم‬
‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫والتى‬ ‫االجراء‬ ‫استدعاء‬
‫الكود‬
Code ‫التى‬ ‫األوامر‬ ‫مجموعة‬
‫اإلجراء‬ ‫استدعاء‬ ‫عند‬ ‫ستنفذ‬
End Sup
Label 1
‫زوجى‬‫فردى‬
97531
‫زوجى‬‫فردى‬
Sub Show Old Or Even ()
Dim I As Integer
Label1.Text=“ ”
For = I to step 2
Label1.Text=label1.Text & “ “ & I
‫كود‬ ‫وجود‬ ‫عند‬ ‫دالة‬ ‫عن‬ ‫لإلعالن‬ ‫نستخدم‬
‫أو‬ ‫للمستخدم‬ ‫إخراجها‬ ‫نريد‬ ‫قيمة‬ ‫منه‬ ‫سينتج‬
‫فى‬ ‫الستخدامها‬، ‫دائرة‬ ‫محيط‬ ‫حساب‬ ‫مثل‬ ‫البرنامج‬
، ‫المستحقة‬ ‫الضريبة‬ ، ‫المربع‬ ‫مساحة‬
‫األجر‬ ‫صافى‬.
‫الدالة‬ ‫دالة‬ ‫عند‬ ‫لالعالن‬ ‫العامة‬ ‫الصيغة‬function:
‫بكلمة‬ ‫الدالة‬ ‫تبدأ‬function
Nem‫من‬ ‫تستدعى‬ ‫سوف‬ ‫الذى‬ ‫الدالة‬ ‫أسم‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬
‫خالله‬
Parameters‫الكود‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫التى‬ ‫الوسائط‬ ‫هى‬
Data Type‫الدالة‬ ‫من‬ ‫الراجعة‬ ‫القيمة‬ ‫البيان‬ ‫نوع‬ ‫تحد‬
Code‫استدعاء‬ ‫عند‬ ‫ستنفذ‬ ‫التى‬ ‫والتعيمات‬ ‫األوامر‬ ‫هى‬
‫الدالة‬
‫باستخدام‬ ‫قيمة‬ ‫ترجع‬Return
Value‫الدالة‬ ‫من‬ ‫الراجعة‬ ‫القيمة‬ ‫الى‬ ‫تشير‬
End Function‫الدالة‬ ‫نهاية‬ ‫هى‬
‫الدالة‬ ‫عن‬ ‫لإلعالن‬ ‫العامة‬ ‫الصيغة‬function:
Function Name ( Parameters ) As Data
Type
Code ‫المطلوب‬ ‫والتعليمات‬ ‫األوامر‬ ‫مجموعة‬
‫تنفيذها‬
Return Value
End function
‫الدوال‬Function‫لها‬ ‫قيمة‬ ‫تخصيص‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
‫الدوال‬Function‫تخزن‬ ‫قيمة‬ ‫فتنتج‬ ‫استدعاءها‬ ‫يتم‬
‫القيمة‬ ‫هذه‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫بها‬
‫الدوال‬Function‫على‬ ‫تدل‬ ‫تسمية‬ ‫تسميتها‬ ‫يفضل‬
‫وظيفتها‬
‫مالحظة‬
=
‫األجراء‬sub‫الدالة‬function
‫بقيمة‬ ‫يعود‬ ‫ال‬
‫ناتج‬ ‫له‬ ‫ليس‬
‫أى‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬ ‫ال‬
‫التخصيص‬ ‫جمل‬
‫بقيمة‬ ‫تعود‬
‫ناتج‬ ‫لها‬
‫الطرف‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬
‫معادلة‬ ‫من‬ ‫األيمن‬
‫التخصيص‬
‫يأخذ‬ ‫ال‬ ‫بعضها‬
‫الدالة‬ ‫مثل‬ ‫وسائط‬
now
‫األجراء‬ ‫استخدام‬ ‫دواعى‬
sub
‫الدالة‬ ‫استعمال‬ ‫دواعى‬
function
.1‫سيتكرر‬ ‫كود‬ ‫وجود‬
‫مرة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫كتابته‬
.2‫الكود‬ ‫كتابة‬ ‫لتنظيم‬
‫وفهمه‬ ‫قرأته‬ ‫لسهولة‬
‫وتعديله‬
.1‫منه‬ ‫سينتج‬ ‫كود‬ ‫وجود‬ ‫عند‬
‫إخراجها‬ ‫نريد‬ ‫قيمة‬
‫الستخدامها‬ ‫أو‬ ‫للمستخدم‬
‫البرنامج‬ ‫فى‬
‫المتغير‬
variables
‫الثابت‬constant‫الداله‬
function
‫يمكن‬
‫تخصيص‬
‫له‬ ‫قيمه‬
‫أثناء‬
‫عنه‬ ‫األعالن‬
‫أثناء‬ ‫أو‬
‫التشغيل‬
‫له‬ ‫قيمة‬ ‫يخصص‬
‫عنه‬ ‫األعالن‬ ‫أثناء‬
‫فقط‬
‫تخصيص‬ ‫ال‬
‫ولكن‬ ‫قيم‬
‫داله‬ ‫تستدعى‬
‫فتنتج‬ ‫بأسمها‬
‫قيمة‬
الفصل الرابع

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (6)

عرض العمليات الحسابية والمنطقية
عرض العمليات الحسابية والمنطقيةعرض العمليات الحسابية والمنطقية
عرض العمليات الحسابية والمنطقية
 
13th session python fourth gui
13th session python fourth gui13th session python fourth gui
13th session python fourth gui
 
14th session python fifth gui
14th session python   fifth gui14th session python   fifth gui
14th session python fifth gui
 
Ch5 ar2
Ch5 ar2Ch5 ar2
Ch5 ar2
 
حلقات التكرار
حلقات التكرارحلقات التكرار
حلقات التكرار
 
Uml state diagram
Uml   state diagram Uml   state diagram
Uml state diagram
 

Andere mochten auch (7)

Ecmascript 6 (ES6) جافا سكربت (6)
Ecmascript 6 (ES6) جافا سكربت (6)Ecmascript 6 (ES6) جافا سكربت (6)
Ecmascript 6 (ES6) جافا سكربت (6)
 
Administrative skill
Administrative skillAdministrative skill
Administrative skill
 
العمليات الإدارية والاشراف
العمليات الإدارية والاشرافالعمليات الإدارية والاشراف
العمليات الإدارية والاشراف
 
Learn Modern standard Arabic (msa) with Arabeya Family
Learn Modern standard Arabic (msa) with Arabeya Family Learn Modern standard Arabic (msa) with Arabeya Family
Learn Modern standard Arabic (msa) with Arabeya Family
 
Managerial skills.ppt(2003)
Managerial skills.ppt(2003)Managerial skills.ppt(2003)
Managerial skills.ppt(2003)
 
Administration powerpoint presentation
Administration powerpoint presentationAdministration powerpoint presentation
Administration powerpoint presentation
 
Administrative Functions
Administrative FunctionsAdministrative Functions
Administrative Functions
 

Ähnlich wie الفصل الرابع

مراحل كتابة البرنامج
مراحل كتابة البرنامجمراحل كتابة البرنامج
مراحل كتابة البرنامج
gueste902d
 
اليوم الثالث
اليوم الثالثاليوم الثالث
اليوم الثالث
visual8
 
الافكار البرمجية
الافكار البرمجيةالافكار البرمجية
الافكار البرمجية
Haytham Malek
 
الدرس الثاني في تقنيات وبرمجة الاجهزة الذكية
الدرس الثاني في تقنيات وبرمجة الاجهزة الذكيةالدرس الثاني في تقنيات وبرمجة الاجهزة الذكية
الدرس الثاني في تقنيات وبرمجة الاجهزة الذكية
Mo7amm8d
 
لغة البرمجة سكالا
لغة البرمجة سكالالغة البرمجة سكالا
لغة البرمجة سكالا
Mounir Benhalla
 

Ähnlich wie الفصل الرابع (20)

موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
 
البرمجة
البرمجةالبرمجة
البرمجة
 
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04
 
مراحل كتابة البرنامج
مراحل كتابة البرنامجمراحل كتابة البرنامج
مراحل كتابة البرنامج
 
اليوم الثالث
اليوم الثالثاليوم الثالث
اليوم الثالث
 
Ch8 ar2
Ch8 ar2Ch8 ar2
Ch8 ar2
 
Project (function) ahmed almuwallad
Project (function) ahmed almuwalladProject (function) ahmed almuwallad
Project (function) ahmed almuwallad
 
الافكار البرمجية
الافكار البرمجيةالافكار البرمجية
الافكار البرمجية
 
الدرس الثاني في تقنيات وبرمجة الاجهزة الذكية
الدرس الثاني في تقنيات وبرمجة الاجهزة الذكيةالدرس الثاني في تقنيات وبرمجة الاجهزة الذكية
الدرس الثاني في تقنيات وبرمجة الاجهزة الذكية
 
مذكرة الترم الثانى
مذكرة الترم الثانىمذكرة الترم الثانى
مذكرة الترم الثانى
 
لغة البرمجة سكالا
لغة البرمجة سكالالغة البرمجة سكالا
لغة البرمجة سكالا
 
جافا سكريبت
جافا سكريبتجافا سكريبت
جافا سكريبت
 
Loop.Hamid K
Loop.Hamid KLoop.Hamid K
Loop.Hamid K
 
C++ function (1) c++2
C++ function (1) c++2C++ function (1) c++2
C++ function (1) c++2
 
Vba excel
Vba excelVba excel
Vba excel
 
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
 
البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003
البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003
البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003
 
7 multi threading
7 multi threading7 multi threading
7 multi threading
 
عرض للوحده الاولى
عرض للوحده الاولىعرض للوحده الاولى
عرض للوحده الاولى
 
C++
C++C++
C++
 

Mehr von Hanaa Ahmed

الفصل السادس
الفصل السادسالفصل السادس
الفصل السادس
Hanaa Ahmed
 

Mehr von Hanaa Ahmed (20)

الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...
الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...
الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...
 
الفصل الثالث
الفصل الثالثالفصل الثالث
الفصل الثالث
 
2
22
2
 
تدربيات الفصل الثانى
تدربيات الفصل الثانىتدربيات الفصل الثانى
تدربيات الفصل الثانى
 
الفصل الخامس
الفصل الخامسالفصل الخامس
الفصل الخامس
 
C. V Hanaa Ahmed
C. V Hanaa AhmedC. V Hanaa Ahmed
C. V Hanaa Ahmed
 
الفصل الأول فى الصف الأول الأعد
الفصل الأول فى الصف الأول الأعدالفصل الأول فى الصف الأول الأعد
الفصل الأول فى الصف الأول الأعد
 
الفصل السادس
الفصل السادسالفصل السادس
الفصل السادس
 
مذكرة الترم الثانى الاكسيل
مذكرة الترم الثانى الاكسيل مذكرة الترم الثانى الاكسيل
مذكرة الترم الثانى الاكسيل
 
الفصل السادس
الفصل السادسالفصل السادس
الفصل السادس
 
الفصل الخامس
الفصل الخامسالفصل الخامس
الفصل الخامس
 
الفصل الرابع
الفصل الرابعالفصل الرابع
الفصل الرابع
 
الفصل الثالث
الفصل الثالثالفصل الثالث
الفصل الثالث
 
الاكسيل الفصل الثانى
الاكسيل الفصل الثانىالاكسيل الفصل الثانى
الاكسيل الفصل الثانى
 
ماهية برنامج الإكسيل
ماهية برنامج الإكسيلماهية برنامج الإكسيل
ماهية برنامج الإكسيل
 
الصف الثانى الاعدادى ترم تانى هناء
الصف الثانى الاعدادى ترم تانى هناءالصف الثانى الاعدادى ترم تانى هناء
الصف الثانى الاعدادى ترم تانى هناء
 
الفصل الأول البيانات بالكامل الترم الثانى
الفصل الأول  البيانات بالكامل الترم الثانى الفصل الأول  البيانات بالكامل الترم الثانى
الفصل الأول البيانات بالكامل الترم الثانى
 
Computer
ComputerComputer
Computer
 
الدرس الأول أنواع البيانات فى منهج الصف الثالث الإعدادى الترم الثانى
الدرس الأول أنواع البيانات فى منهج الصف الثالث الإعدادى الترم الثانىالدرس الأول أنواع البيانات فى منهج الصف الثالث الإعدادى الترم الثانى
الدرس الأول أنواع البيانات فى منهج الصف الثالث الإعدادى الترم الثانى
 
تحضير المنهج الصف الثالث ترم تانى
تحضير المنهج الصف الثالث ترم تانىتحضير المنهج الصف الثالث ترم تانى
تحضير المنهج الصف الثالث ترم تانى
 

Kürzlich hochgeladen

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
 

Kürzlich hochgeladen (20)

اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 

الفصل الرابع

  • 3. ‫والتعليمات‬ ‫األوامر‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬ (Code)‫هذا‬ ‫استدعاء‬ ‫عند‬ ‫معين‬ ‫اسم‬ ‫له‬ ‫والتعليمات‬ ‫األوامر‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬ ‫االسم‬. ‫اإلجراء‬SUP ‫ال‬‫بقيمة‬ ‫يعود‬. ‫اإلجراء‬Function‫بقيمة‬ ‫يعود‬.
  • 4. ‫ا‬‫ال‬‫أو‬:‫اإلجراء‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬SUP:- ‫عبارة‬‫فى‬ ‫كتابته‬ ‫سيتكرر‬ ‫معين‬ ‫كود‬ ‫وجود‬ ‫عن‬ ‫التصنيف‬ ‫داخل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫أكثر‬Class‫كود‬ ‫مثال‬ ‫االداة‬ ‫فى‬ ‫يتكرر‬Button 1‫االداة‬ ‫و‬Button 2 ‫يتكرر‬ ‫الكود‬ ‫نفس‬ ‫والزوجية‬ ‫الفردية‬ ‫االعداد‬ ‫لعرض‬ ‫االعداد‬ ‫فى‬ ‫البداية‬ ‫قيمة‬ ‫تغير‬ ‫مع‬ ‫اإلجرائين‬ ‫فى‬ ‫تكون‬ ‫البداية‬ ‫الفردية‬1‫الزوجية‬ ‫االعداد‬ ‫وفى‬ ‫تكون‬ ‫البداية‬2‫وتستخدم‬Sup‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫لكتابته‬ ‫داخل‬ ‫يكتب‬ ‫واإلجراء‬ ‫الكود‬ ‫قراءة‬ ‫لسهولة‬Form ‫بالكود‬ ‫الوسائط‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اى‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫فى‬ ‫قوسين‬ ‫ووضع‬ ‫اسمه‬ ‫بكتابة‬ ‫اإلجراء‬ ‫يستدعى‬ ‫االسم‬ ‫نهاية‬ ‫ويمكن‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫اإلجراء‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫يتم‬ ‫المرات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اى‬ ‫أستدعاءه‬
  • 5. ‫ا‬‫ال‬‫أو‬:‫اإلجراء‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬SUP:- ‫عبارة‬‫فى‬ ‫كتابته‬ ‫سيتكرر‬ ‫معين‬ ‫كود‬ ‫وجود‬ ‫عن‬ ‫التصنيف‬ ‫داخل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫أكثر‬Class‫كود‬ ‫مثال‬ ‫االداة‬ ‫فى‬ ‫يتكرر‬Button 1‫االداة‬ ‫و‬Button 2 ‫يتكرر‬ ‫الكود‬ ‫نفس‬ ‫والزوجية‬ ‫الفردية‬ ‫االعداد‬ ‫لعرض‬ ‫االعداد‬ ‫فى‬ ‫البداية‬ ‫قيمة‬ ‫تغير‬ ‫مع‬ ‫اإلجرائين‬ ‫فى‬ ‫تكون‬ ‫البداية‬ ‫الفردية‬1‫الزوجية‬ ‫االعداد‬ ‫وفى‬ ‫تكون‬ ‫البداية‬2‫وتستخدم‬Sup‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫لكتابته‬ ‫داخل‬ ‫يكتب‬ ‫واإلجراء‬ ‫الكود‬ ‫قراءة‬ ‫لسهولة‬Form ‫بالكود‬ ‫الوسائط‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اى‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫فى‬ ‫قوسين‬ ‫ووضع‬ ‫اسمه‬ ‫بكتابة‬ ‫اإلجراء‬ ‫يستدعى‬ ‫االسم‬ ‫نهاية‬ ‫ويمكن‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫اإلجراء‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫يتم‬ ‫المرات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اى‬ ‫أستدعاءه‬
  • 6. ‫عن‬ ‫لإلعالن‬ ‫العامة‬ ‫الصيغة‬Sup: Sup Name ( Parameters ) ‫عند‬ ‫تستقبل‬ ‫التى‬ ‫القيم‬ ‫االجراء‬ ‫أسم‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫والتى‬ ‫االجراء‬ ‫استدعاء‬ ‫الكود‬ Code ‫التى‬ ‫األوامر‬ ‫مجموعة‬ ‫اإلجراء‬ ‫استدعاء‬ ‫عند‬ ‫ستنفذ‬ End Sup
  • 7.
  • 9.
  • 10. 97531 ‫زوجى‬‫فردى‬ Sub Show Old Or Even () Dim I As Integer Label1.Text=“ ” For = I to step 2 Label1.Text=label1.Text & “ “ & I
  • 11. ‫كود‬ ‫وجود‬ ‫عند‬ ‫دالة‬ ‫عن‬ ‫لإلعالن‬ ‫نستخدم‬ ‫أو‬ ‫للمستخدم‬ ‫إخراجها‬ ‫نريد‬ ‫قيمة‬ ‫منه‬ ‫سينتج‬ ‫فى‬ ‫الستخدامها‬، ‫دائرة‬ ‫محيط‬ ‫حساب‬ ‫مثل‬ ‫البرنامج‬ ، ‫المستحقة‬ ‫الضريبة‬ ، ‫المربع‬ ‫مساحة‬ ‫األجر‬ ‫صافى‬.
  • 12. ‫الدالة‬ ‫دالة‬ ‫عند‬ ‫لالعالن‬ ‫العامة‬ ‫الصيغة‬function: ‫بكلمة‬ ‫الدالة‬ ‫تبدأ‬function Nem‫من‬ ‫تستدعى‬ ‫سوف‬ ‫الذى‬ ‫الدالة‬ ‫أسم‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫خالله‬ Parameters‫الكود‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫التى‬ ‫الوسائط‬ ‫هى‬ Data Type‫الدالة‬ ‫من‬ ‫الراجعة‬ ‫القيمة‬ ‫البيان‬ ‫نوع‬ ‫تحد‬ Code‫استدعاء‬ ‫عند‬ ‫ستنفذ‬ ‫التى‬ ‫والتعيمات‬ ‫األوامر‬ ‫هى‬ ‫الدالة‬ ‫باستخدام‬ ‫قيمة‬ ‫ترجع‬Return Value‫الدالة‬ ‫من‬ ‫الراجعة‬ ‫القيمة‬ ‫الى‬ ‫تشير‬ End Function‫الدالة‬ ‫نهاية‬ ‫هى‬
  • 13. ‫الدالة‬ ‫عن‬ ‫لإلعالن‬ ‫العامة‬ ‫الصيغة‬function: Function Name ( Parameters ) As Data Type Code ‫المطلوب‬ ‫والتعليمات‬ ‫األوامر‬ ‫مجموعة‬ ‫تنفيذها‬ Return Value End function ‫الدوال‬Function‫لها‬ ‫قيمة‬ ‫تخصيص‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫الدوال‬Function‫تخزن‬ ‫قيمة‬ ‫فتنتج‬ ‫استدعاءها‬ ‫يتم‬ ‫القيمة‬ ‫هذه‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫بها‬ ‫الدوال‬Function‫على‬ ‫تدل‬ ‫تسمية‬ ‫تسميتها‬ ‫يفضل‬ ‫وظيفتها‬ ‫مالحظة‬
  • 14. =
  • 15.
  • 16.
  • 17. ‫األجراء‬sub‫الدالة‬function ‫بقيمة‬ ‫يعود‬ ‫ال‬ ‫ناتج‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫أى‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬ ‫ال‬ ‫التخصيص‬ ‫جمل‬ ‫بقيمة‬ ‫تعود‬ ‫ناتج‬ ‫لها‬ ‫الطرف‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫معادلة‬ ‫من‬ ‫األيمن‬ ‫التخصيص‬ ‫يأخذ‬ ‫ال‬ ‫بعضها‬ ‫الدالة‬ ‫مثل‬ ‫وسائط‬ now
  • 18. ‫األجراء‬ ‫استخدام‬ ‫دواعى‬ sub ‫الدالة‬ ‫استعمال‬ ‫دواعى‬ function .1‫سيتكرر‬ ‫كود‬ ‫وجود‬ ‫مرة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫كتابته‬ .2‫الكود‬ ‫كتابة‬ ‫لتنظيم‬ ‫وفهمه‬ ‫قرأته‬ ‫لسهولة‬ ‫وتعديله‬ .1‫منه‬ ‫سينتج‬ ‫كود‬ ‫وجود‬ ‫عند‬ ‫إخراجها‬ ‫نريد‬ ‫قيمة‬ ‫الستخدامها‬ ‫أو‬ ‫للمستخدم‬ ‫البرنامج‬ ‫فى‬ ‫المتغير‬ variables ‫الثابت‬constant‫الداله‬ function ‫يمكن‬ ‫تخصيص‬ ‫له‬ ‫قيمه‬ ‫أثناء‬ ‫عنه‬ ‫األعالن‬ ‫أثناء‬ ‫أو‬ ‫التشغيل‬ ‫له‬ ‫قيمة‬ ‫يخصص‬ ‫عنه‬ ‫األعالن‬ ‫أثناء‬ ‫فقط‬ ‫تخصيص‬ ‫ال‬ ‫ولكن‬ ‫قيم‬ ‫داله‬ ‫تستدعى‬ ‫فتنتج‬ ‫بأسمها‬ ‫قيمة‬