SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Erasmus+
KA1, Toμέας Σχολικής Εκπαίδευσης
«Βελτίωση των δεξιοτήτων διαπολιτισμικής
εκπαίδευσης και διαχείρισης έργων –
Ευρωπαϊκή ανάπτυξη του Σχολείου»
European Teacher Training Institut UG (haftungsbeschränkt)
«Teacher Training Course - Project management for cross-
cultural exchange projects in Europe»
from 31st July to 5th August 2022 on Madeira in Funchal,
in Portugal
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΣΕΣ/ΟΝΤΕΣ
• Δράκου Χάιδω, Πληροφορική
• Κατικαρίδου Ελένη, Αγγλικών
• Μαντζανίδης Ευάγγελος, Διευθυντής 21ου Δ.Σ.
• Πάγκα Αγλαΐα, Δασκάλα
Erasmus team
21st Primary
school Evosmos
Thessaloniki
Με τα πτυχία μας…
ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
• Active citizenship / ενεργή πολιτειότητα
• Education citizenship & European dimension /
εκπαιδευτική αγωγή & ευρωπαϊκή
διάσταση
• Intercultural education / διαπολιτισμική
εκπαίδευση
• School management, school autonomy /
διοίκηση σχολείου, σχολική αυτονομία
Objectives - Στόχοι
• Επισκόπηση των σχετικών χρηματοδοτούμενων Ευρωπαϊκών προγραμμάτων
• Πηγές πληροφοριών και χρήσιμοι δείκτες για την ανάλυση των πληροφοριών σχετικά με τον
σχεδιασμό, την ανάπτυξη και τη διαχείριση του έργου (project )
• Στρατηγικές αναζήτησης συνεργατών / εταίρων
• Ρόλοι συνεργατών/ εταίρων στη διαχείριση έργου
• Χρηματοοικονομική διαχείριση του έργου και εργαλεία
• Επίβλεψη του έργου
• Στρατηγικές εκτίμησης , διάχυσης και αξιοποίησης
• Κοινά προβλήματα και πώς να τα αποφύγετε
• Στρατηγικές διαπολιτισμικής επικοινωνίας
• Πρακτική εφαρμογή της διαπολιτισμικής μεθοδολογίας για τις ανάγκες διδασκαλίας καθώς και για τη
διαχείριση και την υλοποίηση του έργου
Methodology
35 ώρες θεωρητικών και πρακτικών δραστηριοτήτων
• Ολομέλεια
• Συζητήσεις σε ζευγάρια και μικρές ομάδες
• Ομαδικές δραστηριότητες
• Διαδραστικές συνεδριάσεις με αφίσες
• Δραματοποιήσεις
• Εργαστήρια
• Μελέτη περίπτωσης
• Παρουσιάσεις
• Ιδεοθύελλα
• Καινοτόμοι μέθοδοι
Πρωινή ενδυνάμωση ομάδας
Βιωματικές δράσεις
Μαντζανίδης Βαγγέλης
΄Ηταν μια εξαιρετική εμπειρία!
Η επαφή και συνεργασία με εκπαιδευτικούς από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες,
η εκμάθηση τεχνικών διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, οι πληροφορίες για το
στήσιμο ευρωπαϊκών προγραμμάτων, τα εργαστήρια και οι ομαδικές
δραστηριότητες, όλα μέσα σε ένα ανοιχτό και θετικό κλίμα συνεργασίας και
αποδοχής.
Αυτό που μου έκανε εντύπωση ήταν πως μπορούμε να συνδυάσουμε τη
θεωρία με την πράξη ενεργοποιώντας τους/τις μαθητές/τριες μας και
βάζοντας τους μέσα στο μάθημα, χωρίς να συνειδητοποιούν ότι κάνουν
μάθημα!
Η ευρωπαϊκή προοπτική κάθε σχολικού οργανισμού είναι ένα απαραίτητο
στοιχείο για την εξέλιξη και την πρόοδό του. Η επαγγελματική εξέλιξη και η
βελτίωση της αυτοπεποίθησης των εκπαιδευτικών από ευρωπαϊκά
προγράμματα ανοίγει νέους δρόμους κι ορίζοντες στη σχολική εκπαίδευση.
Ευχαριστώ θερμά όλη την ομάδα για τη άψογη συνεργασία, το ενδιαφέρον,
την ενεργό συμμετοχή, τη φιλική και ζεστή διάθεση.
Κατικαρίδου Ελένη Η επιμόρφωση στο Φουνσάλ ήταν πραγματικά μια αξέχαστη
εμπειρία. Υπήρχε ένα πολύ ζεστό κλίμα μεταξύ των
επιμορφωτών και των συμμετεχόντων. Δεν νιώσαμε μαθητές με
τους δασκάλους τους, αλλά φίλοι.
Αυτό έκανε την επιμόρφωση να μοιάζει με ευχάριστη
συγκέντρωση εκπαιδευτικών. Κάναμε ενδιαφέρουσες και
εποικοδομητικές συζητήσεις με ανθρώπους από 8 διαφορετικές
χώρες, κάναμε ασκήσεις σε ζευγάρια και σε μικρά γκρουπάκια
με παιχνιδιάρικο τρόπο, που μπορούμε πολύ εύκολα να
χρησιμοποιήσουμε στην τάξη μας. Τα εργαστήρια ήταν
διαμορφωμένα έτσι ώστε να μας φανούν χρήσιμα αλλά
ταυτόχρονα και διασκεδαστικά.
Είμαι ευγνώμων που μου δόθηκε η ευκαιρία να ζήσω αυτή την
εμπειρία.
Γνώρισα πολύ ωραίους ανθρώπους και μπόρεσα να συζητήσω
μαζί τους και να ανακαλύψω διαφορετικούς τρόπους σκέψης.
Ευχαριστώ την τέλεια ομάδα μας για την μοναδική και
αξέχαστη εμπειρία, την άψογη συνεργασία και την αρμονία
μεταξύ μας.
Ήταν απλά τέλεια .
Πάγκα Αγλαΐα Περίπου 49 εκπαιδευτικοί από 8 χώρες της Ευρώπης (Αυστρία,
Γερμανία, Ελλάδα, Λιθουανία, Ουγγαρία, Σλοβακία, Σλοβενία, Φιλανδία),
που αναζητούν ευκαιρίες επιμόρφωσης, συμμετείχαμε στο εκπαιδευτικό
σεμινάριο Erasmus+ "Project management for cross-cultural exchange
projects in Europe" (Διαχείριση έργων για έργα πολιτισμικών
ανταλλαγών στην Ευρώπη) από 31 Ιουλίου έως 5 Αυγούστου 2022
στην πόλη Funchal, Μαδέρα, Πορτογαλία.
Αποκτήσαμε γνώσεις, ανταλλάξαμε ιδέες, μοιραστήκαμε εμπειρίες,
σχεδιάσαμε δραστηριότητες, συνεργαστήκαμε, παρουσιάσαμε στοιχεία
του πολιτισμού της χώρας μας.
Η μέρα ξεκινούσε νωρίς στη βεράντα με βιωματικές δραστηριότητες
ενίσχυσης της εμπιστοσύνης μεταξύ των μελών μιας ομάδας , κάτι που
πραγματικά θα ήταν εξαιρετικό να δοκιμαστεί πιλοτικά στο σχολείο μας
ως τεχνική ενδυνάμωσης ομάδας (τάξης, σχολείου, εκπαιδευτικού
προσωπικού) .
Αληθινά, αποτελούσε το ‘’παράθυρο ‘’για μια άλλη ματιά και μια
υιοθέτηση άλλης στάσης ζωής! Με προβλημάτισε, μου άρεσε, το
φιλοσόφησα και το υιοθέτησα! Κέρδος μεγάλο για εμένα!
Πάγκα Αγλαΐα
Η ομαδική εργασία, τα βιωματικά εργαστήρια, η ‘’πρωτοτυπία’’ στις τελικές
παρουσιάσεις του σεμιναρίου ,το μοίρασμα των εμπειριών διαπολιτισμικών έργων
που εκπονούνται ή σχεδιάζονται να εκπονηθούν αποτέλεσε θησαυρό- κέρδος για
όλους εμάς.
Εδώ πια διαπίστωσα πως ο δάσκαλος, με την πραγματική διάσταση της λέξης,
όποια γλώσσα κι αν μιλά στοχεύει στην προαγωγή και ανάδειξη όλων των
χαρισμάτων των μαθητών του! Συμπερίληψη, ενσυναίσθηση, ενδυνάμωση,
ανεκτικότητα και πολλή αγάπη αποτελεί κοινή αφετηρία για όλους τους open
mind και open heart εκπαιδευτικούς της Ευρώπης!
Με δεδομένο ότι το Εράσμους «ανοίγει δρόμους, αλλάζει ζωές», ας μοιραστούμε
γνώση με διάχυση της πληροφορίας και ας δοκιμάσουμε να πάρουμε χαρά με
συνεργασίες ευρωπαϊκών προγραμμάτων στο σχολείο μας.
Ευχαριστώ την άρτια συντονισμένη ομάδα μας για την μοναδική και αξέχαστη
επαγγελματική εμπειρία, την άψογη συνεργασία , την κάλυψη των γλωσσικών
ανεπαρκειών μου και την συμπόρευση σε όλο αυτό το ταξίδι Για εμένα
πραγματικά ήταν ευκαιρία ζωής και ευκαιρία επαγγελματικού βίου!
Ευάγγελε, Ελένη και Χάιντι σας ευχαριστώ πολύ για την ΄’κλωστή ‘’που μας έδεσε
εκεί στον Ατλαντικό!
Δράκου Χάιδω
Και για μένα ήταν μια καθόλα συναρπαστική εμπειρία, ως προς το κομμάτι της
ευρωπαϊκής διάστασης της εκπαίδευσης. Οι βιωματικές δραστηριότητες ενίσχυσης
της εμπιστοσύνης, τα εργαστήρια με επίκεντρο την διαπολιτισμικότητα, τις
παγκόσμιες έννοιες της ανοχής στη διαφορετικότητα, την συμπερίληψη, οι
μεγάλες ευκαιρίες που δίνονται από το πρόγραμμα Erasmus+ για όλους τους
εκπαιδευτικούς, οι ξεχωριστές παρουσιάσεις των συναδέλφων από τις 8
Ευρωπαϊκές Χώρες αλλά και η άψογη οργάνωση μέχρι και την τελευταία
λεπτομέρεια εκ μέρους των Γερμανών θα μου μείνουν αξέχαστα.
Η "κλωστή" που μας έδεσε -όπως είπε η Αγλαΐα- αφενός με τους συναδέλφους του
21ου με τους οποίους μοιραστήκαμε αυτή την αξέχαστη εμπειρία, αλλά και με
τους υπόλοιπους συναδέρφους της Ευρώπης, θα είναι πάντα ένας θησαυρός.
Εύχομαι με την παρουσίαση αυτή να καταφέρουμε να εξάψουμε το ενδιαφέρον
όλων για την ευρωπαϊκή διάσταση στο σχολείο μας, ώστε να υπάρξει ενδυνάμωση
των μεταξύ μας σχέσεων, της ανοχής μας στο διαφορετικό, της ενσυναίσθησής μας
και να γίνει αφετηρία και για άλλα έργα!
Obrigado/a !

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Erasmus-dissemination

eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...
eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...
eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...kougiou
 
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptxΣυμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptxlabriniderbederi
 
eTwinning project presentation
eTwinning project presentationeTwinning project presentation
eTwinning project presentationNickie Liaropoulou
 
Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου-Ενότητα 1η και 4η-Φύλλο εργασίας.pdf
Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου-Ενότητα 1η και 4η-Φύλλο εργασίας.pdfΝεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου-Ενότητα 1η και 4η-Φύλλο εργασίας.pdf
Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου-Ενότητα 1η και 4η-Φύλλο εργασίας.pdfsargentivas
 
A4E 2016 17 Intro
A4E 2016 17 IntroA4E 2016 17 Intro
A4E 2016 17 Intromanzac
 
eTwinning - Η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης
eTwinning - Η κοινότητα των σχολείων της ΕυρώπηςeTwinning - Η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης
eTwinning - Η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπηςssuser4f9a35
 
Ευρώ, Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός.
Ευρώ, Ελληνικός και  Ευρωπαϊκός Πολιτισμός.Ευρώ, Ελληνικός και  Ευρωπαϊκός Πολιτισμός.
Ευρώ, Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός.Elissavet Vagianou
 
Φινλανδικό μοντέλο εκπαίδευσης-σκέψεις και συμπεράσματα
Φινλανδικό μοντέλο εκπαίδευσης-σκέψεις και συμπεράσματαΦινλανδικό μοντέλο εκπαίδευσης-σκέψεις και συμπεράσματα
Φινλανδικό μοντέλο εκπαίδευσης-σκέψεις και συμπεράσματαMagda Iatropoulou
 
E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...
E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...
E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...OurMil
 
η διαδικτυακή πλατφόρμα της ευρώπης για τη σχολική
η διαδικτυακή πλατφόρμα της ευρώπης για τη σχολικήη διαδικτυακή πλατφόρμα της ευρώπης για τη σχολική
η διαδικτυακή πλατφόρμα της ευρώπης για τη σχολικήΙωαννα Χαλκιά
 
Traditional tales with the use of web 2.0 tools
Traditional tales with the use of web 2.0 toolsTraditional tales with the use of web 2.0 tools
Traditional tales with the use of web 2.0 toolsGeorgia Vyrla
 
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...kastanos
 
παρουσιαση Differents mais unis
παρουσιαση  Differents mais unisπαρουσιαση  Differents mais unis
παρουσιαση Differents mais unisSocratis Vasiopoulos
 
Παρουσίαση_Erasmus.pptx
Παρουσίαση_Erasmus.pptxΠαρουσίαση_Erasmus.pptx
Παρουσίαση_Erasmus.pptxDespoina Alx
 
ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣGeorgia Sofi
 

Ähnlich wie Erasmus-dissemination (20)

eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...
eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...
eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...
 
Erasmus+ wonderland of languages
Erasmus+   wonderland of languagesErasmus+   wonderland of languages
Erasmus+ wonderland of languages
 
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptxΣυμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
 
eTwinning project presentation
eTwinning project presentationeTwinning project presentation
eTwinning project presentation
 
Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου-Ενότητα 1η και 4η-Φύλλο εργασίας.pdf
Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου-Ενότητα 1η και 4η-Φύλλο εργασίας.pdfΝεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου-Ενότητα 1η και 4η-Φύλλο εργασίας.pdf
Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου-Ενότητα 1η και 4η-Φύλλο εργασίας.pdf
 
End of school year presentation: Schools as Intercultural Communities - june ...
End of school year presentation: Schools as Intercultural Communities - june ...End of school year presentation: Schools as Intercultural Communities - june ...
End of school year presentation: Schools as Intercultural Communities - june ...
 
Β. έκθεση
Β. έκθεσηΒ. έκθεση
Β. έκθεση
 
A4E 2016 17 Intro
A4E 2016 17 IntroA4E 2016 17 Intro
A4E 2016 17 Intro
 
eTwinning - Η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης
eTwinning - Η κοινότητα των σχολείων της ΕυρώπηςeTwinning - Η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης
eTwinning - Η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης
 
Ευρώ, Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός.
Ευρώ, Ελληνικός και  Ευρωπαϊκός Πολιτισμός.Ευρώ, Ελληνικός και  Ευρωπαϊκός Πολιτισμός.
Ευρώ, Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός.
 
Φινλανδικό μοντέλο εκπαίδευσης-σκέψεις και συμπεράσματα
Φινλανδικό μοντέλο εκπαίδευσης-σκέψεις και συμπεράσματαΦινλανδικό μοντέλο εκπαίδευσης-σκέψεις και συμπεράσματα
Φινλανδικό μοντέλο εκπαίδευσης-σκέψεις και συμπεράσματα
 
παρουσιάση γονέων
παρουσιάση γονέωνπαρουσιάση γονέων
παρουσιάση γονέων
 
E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...
E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...
E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...
 
η διαδικτυακή πλατφόρμα της ευρώπης για τη σχολική
η διαδικτυακή πλατφόρμα της ευρώπης για τη σχολικήη διαδικτυακή πλατφόρμα της ευρώπης για τη σχολική
η διαδικτυακή πλατφόρμα της ευρώπης για τη σχολική
 
Traditional tales with the use of web 2.0 tools
Traditional tales with the use of web 2.0 toolsTraditional tales with the use of web 2.0 tools
Traditional tales with the use of web 2.0 tools
 
20ο Γυμνάσιο Πάτρας: ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ COMENIUS
20ο Γυμνάσιο Πάτρας: ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ COMENIUS20ο Γυμνάσιο Πάτρας: ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ COMENIUS
20ο Γυμνάσιο Πάτρας: ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ COMENIUS
 
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...
 
παρουσιαση Differents mais unis
παρουσιαση  Differents mais unisπαρουσιαση  Differents mais unis
παρουσιαση Differents mais unis
 
Παρουσίαση_Erasmus.pptx
Παρουσίαση_Erasmus.pptxΠαρουσίαση_Erasmus.pptx
Παρουσίαση_Erasmus.pptx
 
ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
 

Mehr von Χάιδω Δράκου

Madeira-Island of internal Spring- Μαδέρα, το νησί της αιώνιας Άνοιξης-τελικό...
Madeira-Island of internal Spring- Μαδέρα, το νησί της αιώνιας Άνοιξης-τελικό...Madeira-Island of internal Spring- Μαδέρα, το νησί της αιώνιας Άνοιξης-τελικό...
Madeira-Island of internal Spring- Μαδέρα, το νησί της αιώνιας Άνοιξης-τελικό...Χάιδω Δράκου
 
Lesson plan-Disinformation in a time of conflict.pdf
Lesson plan-Disinformation in a time of conflict.pdfLesson plan-Disinformation in a time of conflict.pdf
Lesson plan-Disinformation in a time of conflict.pdfΧάιδω Δράκου
 
Digital Resistance - greek translation.pdf
Digital Resistance - greek translation.pdfDigital Resistance - greek translation.pdf
Digital Resistance - greek translation.pdfΧάιδω Δράκου
 
Steam zine full steam ahead issue 2 january 2022
Steam zine full steam ahead issue 2 january 2022Steam zine full steam ahead issue 2 january 2022
Steam zine full steam ahead issue 2 january 2022Χάιδω Δράκου
 
School newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
School newspaper 11th and 21st Primary School of EvosmosSchool newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
School newspaper 11th and 21st Primary School of EvosmosΧάιδω Δράκου
 
Travelling around Greece 1st issue June 2021
Travelling around Greece 1st issue June 2021Travelling around Greece 1st issue June 2021
Travelling around Greece 1st issue June 2021Χάιδω Δράκου
 
Travelling in greece -A school newspaper
Travelling in greece -A school newspaperTravelling in greece -A school newspaper
Travelling in greece -A school newspaperΧάιδω Δράκου
 
ΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΧάιδω Δράκου
 

Mehr von Χάιδω Δράκου (20)

SNB_Psychokoinoniki-Bba8mia_F.pdf
SNB_Psychokoinoniki-Bba8mia_F.pdfSNB_Psychokoinoniki-Bba8mia_F.pdf
SNB_Psychokoinoniki-Bba8mia_F.pdf
 
SNB_Psychokoinoniki-Aba8mia_F.pdf
SNB_Psychokoinoniki-Aba8mia_F.pdfSNB_Psychokoinoniki-Aba8mia_F.pdf
SNB_Psychokoinoniki-Aba8mia_F.pdf
 
Madeira-Island of internal Spring- Μαδέρα, το νησί της αιώνιας Άνοιξης-τελικό...
Madeira-Island of internal Spring- Μαδέρα, το νησί της αιώνιας Άνοιξης-τελικό...Madeira-Island of internal Spring- Μαδέρα, το νησί της αιώνιας Άνοιξης-τελικό...
Madeira-Island of internal Spring- Μαδέρα, το νησί της αιώνιας Άνοιξης-τελικό...
 
TRAVELLING IN GREECE 2.pdf
TRAVELLING IN GREECE 2.pdfTRAVELLING IN GREECE 2.pdf
TRAVELLING IN GREECE 2.pdf
 
Water 3.pptx
Water 3.pptxWater 3.pptx
Water 3.pptx
 
Anisisxes penes 5.pdf
Anisisxes penes 5.pdfAnisisxes penes 5.pdf
Anisisxes penes 5.pdf
 
how_to_spot_fake_news.pdf
how_to_spot_fake_news.pdfhow_to_spot_fake_news.pdf
how_to_spot_fake_news.pdf
 
5 Internet.pdf
5 Internet.pdf5 Internet.pdf
5 Internet.pdf
 
Lesson plan-Disinformation in a time of conflict.pdf
Lesson plan-Disinformation in a time of conflict.pdfLesson plan-Disinformation in a time of conflict.pdf
Lesson plan-Disinformation in a time of conflict.pdf
 
Digital Resistance - greek translation.pdf
Digital Resistance - greek translation.pdfDigital Resistance - greek translation.pdf
Digital Resistance - greek translation.pdf
 
Steam zine full steam ahead issue 2 january 2022
Steam zine full steam ahead issue 2 january 2022Steam zine full steam ahead issue 2 january 2022
Steam zine full steam ahead issue 2 january 2022
 
RULES FOR PARENTS
RULES FOR PARENTSRULES FOR PARENTS
RULES FOR PARENTS
 
Treasure Hunt
Treasure HuntTreasure Hunt
Treasure Hunt
 
Forest assignment-d1
Forest assignment-d1Forest assignment-d1
Forest assignment-d1
 
WHY DO I LIKE CHRISTMAS-D2
WHY DO I LIKE CHRISTMAS-D2 WHY DO I LIKE CHRISTMAS-D2
WHY DO I LIKE CHRISTMAS-D2
 
School newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
School newspaper 11th and 21st Primary School of EvosmosSchool newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
School newspaper 11th and 21st Primary School of Evosmos
 
Travelling around Greece 1st issue June 2021
Travelling around Greece 1st issue June 2021Travelling around Greece 1st issue June 2021
Travelling around Greece 1st issue June 2021
 
Anisixes penes teuxos 3
Anisixes penes teuxos 3Anisixes penes teuxos 3
Anisixes penes teuxos 3
 
Travelling in greece -A school newspaper
Travelling in greece -A school newspaperTravelling in greece -A school newspaper
Travelling in greece -A school newspaper
 
ΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
 

Kürzlich hochgeladen

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 

Erasmus-dissemination

  • 1. Erasmus+ KA1, Toμέας Σχολικής Εκπαίδευσης «Βελτίωση των δεξιοτήτων διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και διαχείρισης έργων – Ευρωπαϊκή ανάπτυξη του Σχολείου»
  • 2. European Teacher Training Institut UG (haftungsbeschränkt) «Teacher Training Course - Project management for cross- cultural exchange projects in Europe» from 31st July to 5th August 2022 on Madeira in Funchal, in Portugal ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΣΕΣ/ΟΝΤΕΣ • Δράκου Χάιδω, Πληροφορική • Κατικαρίδου Ελένη, Αγγλικών • Μαντζανίδης Ευάγγελος, Διευθυντής 21ου Δ.Σ. • Πάγκα Αγλαΐα, Δασκάλα
  • 3. Erasmus team 21st Primary school Evosmos Thessaloniki Με τα πτυχία μας…
  • 4. ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ • Active citizenship / ενεργή πολιτειότητα • Education citizenship & European dimension / εκπαιδευτική αγωγή & ευρωπαϊκή διάσταση • Intercultural education / διαπολιτισμική εκπαίδευση • School management, school autonomy / διοίκηση σχολείου, σχολική αυτονομία
  • 5. Objectives - Στόχοι • Επισκόπηση των σχετικών χρηματοδοτούμενων Ευρωπαϊκών προγραμμάτων • Πηγές πληροφοριών και χρήσιμοι δείκτες για την ανάλυση των πληροφοριών σχετικά με τον σχεδιασμό, την ανάπτυξη και τη διαχείριση του έργου (project ) • Στρατηγικές αναζήτησης συνεργατών / εταίρων • Ρόλοι συνεργατών/ εταίρων στη διαχείριση έργου • Χρηματοοικονομική διαχείριση του έργου και εργαλεία • Επίβλεψη του έργου • Στρατηγικές εκτίμησης , διάχυσης και αξιοποίησης • Κοινά προβλήματα και πώς να τα αποφύγετε • Στρατηγικές διαπολιτισμικής επικοινωνίας • Πρακτική εφαρμογή της διαπολιτισμικής μεθοδολογίας για τις ανάγκες διδασκαλίας καθώς και για τη διαχείριση και την υλοποίηση του έργου
  • 6. Methodology 35 ώρες θεωρητικών και πρακτικών δραστηριοτήτων • Ολομέλεια • Συζητήσεις σε ζευγάρια και μικρές ομάδες • Ομαδικές δραστηριότητες • Διαδραστικές συνεδριάσεις με αφίσες • Δραματοποιήσεις • Εργαστήρια • Μελέτη περίπτωσης • Παρουσιάσεις • Ιδεοθύελλα • Καινοτόμοι μέθοδοι
  • 9. Μαντζανίδης Βαγγέλης ΄Ηταν μια εξαιρετική εμπειρία! Η επαφή και συνεργασία με εκπαιδευτικούς από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, η εκμάθηση τεχνικών διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, οι πληροφορίες για το στήσιμο ευρωπαϊκών προγραμμάτων, τα εργαστήρια και οι ομαδικές δραστηριότητες, όλα μέσα σε ένα ανοιχτό και θετικό κλίμα συνεργασίας και αποδοχής. Αυτό που μου έκανε εντύπωση ήταν πως μπορούμε να συνδυάσουμε τη θεωρία με την πράξη ενεργοποιώντας τους/τις μαθητές/τριες μας και βάζοντας τους μέσα στο μάθημα, χωρίς να συνειδητοποιούν ότι κάνουν μάθημα! Η ευρωπαϊκή προοπτική κάθε σχολικού οργανισμού είναι ένα απαραίτητο στοιχείο για την εξέλιξη και την πρόοδό του. Η επαγγελματική εξέλιξη και η βελτίωση της αυτοπεποίθησης των εκπαιδευτικών από ευρωπαϊκά προγράμματα ανοίγει νέους δρόμους κι ορίζοντες στη σχολική εκπαίδευση. Ευχαριστώ θερμά όλη την ομάδα για τη άψογη συνεργασία, το ενδιαφέρον, την ενεργό συμμετοχή, τη φιλική και ζεστή διάθεση.
  • 10. Κατικαρίδου Ελένη Η επιμόρφωση στο Φουνσάλ ήταν πραγματικά μια αξέχαστη εμπειρία. Υπήρχε ένα πολύ ζεστό κλίμα μεταξύ των επιμορφωτών και των συμμετεχόντων. Δεν νιώσαμε μαθητές με τους δασκάλους τους, αλλά φίλοι. Αυτό έκανε την επιμόρφωση να μοιάζει με ευχάριστη συγκέντρωση εκπαιδευτικών. Κάναμε ενδιαφέρουσες και εποικοδομητικές συζητήσεις με ανθρώπους από 8 διαφορετικές χώρες, κάναμε ασκήσεις σε ζευγάρια και σε μικρά γκρουπάκια με παιχνιδιάρικο τρόπο, που μπορούμε πολύ εύκολα να χρησιμοποιήσουμε στην τάξη μας. Τα εργαστήρια ήταν διαμορφωμένα έτσι ώστε να μας φανούν χρήσιμα αλλά ταυτόχρονα και διασκεδαστικά. Είμαι ευγνώμων που μου δόθηκε η ευκαιρία να ζήσω αυτή την εμπειρία. Γνώρισα πολύ ωραίους ανθρώπους και μπόρεσα να συζητήσω μαζί τους και να ανακαλύψω διαφορετικούς τρόπους σκέψης. Ευχαριστώ την τέλεια ομάδα μας για την μοναδική και αξέχαστη εμπειρία, την άψογη συνεργασία και την αρμονία μεταξύ μας. Ήταν απλά τέλεια .
  • 11. Πάγκα Αγλαΐα Περίπου 49 εκπαιδευτικοί από 8 χώρες της Ευρώπης (Αυστρία, Γερμανία, Ελλάδα, Λιθουανία, Ουγγαρία, Σλοβακία, Σλοβενία, Φιλανδία), που αναζητούν ευκαιρίες επιμόρφωσης, συμμετείχαμε στο εκπαιδευτικό σεμινάριο Erasmus+ "Project management for cross-cultural exchange projects in Europe" (Διαχείριση έργων για έργα πολιτισμικών ανταλλαγών στην Ευρώπη) από 31 Ιουλίου έως 5 Αυγούστου 2022 στην πόλη Funchal, Μαδέρα, Πορτογαλία. Αποκτήσαμε γνώσεις, ανταλλάξαμε ιδέες, μοιραστήκαμε εμπειρίες, σχεδιάσαμε δραστηριότητες, συνεργαστήκαμε, παρουσιάσαμε στοιχεία του πολιτισμού της χώρας μας. Η μέρα ξεκινούσε νωρίς στη βεράντα με βιωματικές δραστηριότητες ενίσχυσης της εμπιστοσύνης μεταξύ των μελών μιας ομάδας , κάτι που πραγματικά θα ήταν εξαιρετικό να δοκιμαστεί πιλοτικά στο σχολείο μας ως τεχνική ενδυνάμωσης ομάδας (τάξης, σχολείου, εκπαιδευτικού προσωπικού) . Αληθινά, αποτελούσε το ‘’παράθυρο ‘’για μια άλλη ματιά και μια υιοθέτηση άλλης στάσης ζωής! Με προβλημάτισε, μου άρεσε, το φιλοσόφησα και το υιοθέτησα! Κέρδος μεγάλο για εμένα!
  • 12. Πάγκα Αγλαΐα Η ομαδική εργασία, τα βιωματικά εργαστήρια, η ‘’πρωτοτυπία’’ στις τελικές παρουσιάσεις του σεμιναρίου ,το μοίρασμα των εμπειριών διαπολιτισμικών έργων που εκπονούνται ή σχεδιάζονται να εκπονηθούν αποτέλεσε θησαυρό- κέρδος για όλους εμάς. Εδώ πια διαπίστωσα πως ο δάσκαλος, με την πραγματική διάσταση της λέξης, όποια γλώσσα κι αν μιλά στοχεύει στην προαγωγή και ανάδειξη όλων των χαρισμάτων των μαθητών του! Συμπερίληψη, ενσυναίσθηση, ενδυνάμωση, ανεκτικότητα και πολλή αγάπη αποτελεί κοινή αφετηρία για όλους τους open mind και open heart εκπαιδευτικούς της Ευρώπης! Με δεδομένο ότι το Εράσμους «ανοίγει δρόμους, αλλάζει ζωές», ας μοιραστούμε γνώση με διάχυση της πληροφορίας και ας δοκιμάσουμε να πάρουμε χαρά με συνεργασίες ευρωπαϊκών προγραμμάτων στο σχολείο μας. Ευχαριστώ την άρτια συντονισμένη ομάδα μας για την μοναδική και αξέχαστη επαγγελματική εμπειρία, την άψογη συνεργασία , την κάλυψη των γλωσσικών ανεπαρκειών μου και την συμπόρευση σε όλο αυτό το ταξίδι Για εμένα πραγματικά ήταν ευκαιρία ζωής και ευκαιρία επαγγελματικού βίου! Ευάγγελε, Ελένη και Χάιντι σας ευχαριστώ πολύ για την ΄’κλωστή ‘’που μας έδεσε εκεί στον Ατλαντικό!
  • 13. Δράκου Χάιδω Και για μένα ήταν μια καθόλα συναρπαστική εμπειρία, ως προς το κομμάτι της ευρωπαϊκής διάστασης της εκπαίδευσης. Οι βιωματικές δραστηριότητες ενίσχυσης της εμπιστοσύνης, τα εργαστήρια με επίκεντρο την διαπολιτισμικότητα, τις παγκόσμιες έννοιες της ανοχής στη διαφορετικότητα, την συμπερίληψη, οι μεγάλες ευκαιρίες που δίνονται από το πρόγραμμα Erasmus+ για όλους τους εκπαιδευτικούς, οι ξεχωριστές παρουσιάσεις των συναδέλφων από τις 8 Ευρωπαϊκές Χώρες αλλά και η άψογη οργάνωση μέχρι και την τελευταία λεπτομέρεια εκ μέρους των Γερμανών θα μου μείνουν αξέχαστα. Η "κλωστή" που μας έδεσε -όπως είπε η Αγλαΐα- αφενός με τους συναδέλφους του 21ου με τους οποίους μοιραστήκαμε αυτή την αξέχαστη εμπειρία, αλλά και με τους υπόλοιπους συναδέρφους της Ευρώπης, θα είναι πάντα ένας θησαυρός. Εύχομαι με την παρουσίαση αυτή να καταφέρουμε να εξάψουμε το ενδιαφέρον όλων για την ευρωπαϊκή διάσταση στο σχολείο μας, ώστε να υπάρξει ενδυνάμωση των μεταξύ μας σχέσεων, της ανοχής μας στο διαφορετικό, της ενσυναίσθησής μας και να γίνει αφετηρία και για άλλα έργα!