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en-la-gestion-del-centro/
•Presentar un perfil integral, coherente y unificado
de decisiones.
•Definir los objetivos institucionales, las
propuestas de acción y las prioridades en la
administración de recursos.
•Definir acciones para extraer ventajas a futuro; se
consideran tanto las oportunidades y amenazas del
medio en el que está inserta, como los logros y
problemas de la misma organización.
•Comprometer a todos los actores institucionales.
•Definir el tipo de servicio educativo que se ofrece.
•Planificar
•Controlar
•Definir de objetivos
•Decisiones para solucionar problemas
•La comunicación
•Capacitación del personal
•La influencia del poder.
 En este marco, el Modelo de
Gestión de las Escuelas Efectivas
es una intervención estratégica
que busca promover resultados
destacables en el aprendizaje,
garantizando el máximo tiempo
de enseñanza en la escuela,
procurando el esfuerzo sostenido
de todos los actores del proceso
educativo y creando condiciones
básicas para el aprendizaje,
incluyendo liderazgo pedagógico,
un positivo clima escolar y
ambientes físicos seguros y
acogedores.
 La gestión educativa es
un proceso orientado
al fortalecimiento de
los Proyectos
Educativos de las
Instituciones, que
ayuda a mantener la
autonomía
institucional, en el
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  • 2.
  • 3. •Presentar un perfil integral, coherente y unificado de decisiones. •Definir los objetivos institucionales, las propuestas de acción y las prioridades en la administración de recursos. •Definir acciones para extraer ventajas a futuro; se consideran tanto las oportunidades y amenazas del medio en el que está inserta, como los logros y problemas de la misma organización. •Comprometer a todos los actores institucionales. •Definir el tipo de servicio educativo que se ofrece.
  • 4. •Planificar •Controlar •Definir de objetivos •Decisiones para solucionar problemas •La comunicación •Capacitación del personal •La influencia del poder.
  • 5.
  • 6.  En este marco, el Modelo de Gestión de las Escuelas Efectivas es una intervención estratégica que busca promover resultados destacables en el aprendizaje, garantizando el máximo tiempo de enseñanza en la escuela, procurando el esfuerzo sostenido de todos los actores del proceso educativo y creando condiciones básicas para el aprendizaje, incluyendo liderazgo pedagógico, un positivo clima escolar y ambientes físicos seguros y acogedores.  La gestión educativa es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas local