1. KARINA GUTIERREZ
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS VENEZOLANA
PORTAFOLIO NRO.- 2
RECURSOS EDUCATIVOS
ABIERTOS

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• USO DE LA TECNOLOGIA DE INFORMACION Y
COMUNICACIÓN QUE PERMITA EL CAMBIO
TECNOLOGICO PARA FORTALECER LAS HABILIDADES
TEMPRANAS DE LOS NIÑOS A LAS ACTIVIDADES
CIENTIFICAS, A TRAVES DE CAPACIDADES
INNOVATIVAS GENERADAS CON RECURSOS REA,
PARA FOMENTAR EL PROGRAMA CIENCIA POR
ENCATAMIENTO QUE POSEE EL INSTITUTO
VENEZOLANO DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS
IVIC.

3. MOTIVAR, DIRIGIR E INNOVAR
• Planteamos la necesidad de innovar con
recursos tecnológicos de calidad y abiertos
que nos permitan, motivar y dirigir las
vocaciones tempranas de los niños al
estudio de la ciencias, con la finalidad de
contribuir a las capacidades y desarrollo
del país.

4. REFLEXIONES
• Ciencia Participativa por
Encantamiento IVIC
pretende incentivar la
popularización,
valoración, y enseñanza
alternativa de la ciencia
como manifestación
cultural y herramienta
de transformación social
y bienestar colectivo ,
para lo cual REA es una
alternativa innovadora y
sustentable.
• Los bachilleres son los
nuevos actores en la
divulgación social de la
ciencia, estos Promotores
Juveniles de Ciencia
Participativa, se integran en
ciclos dinámicos de
formación y acción junto a
científicos, educadores y
otros sectores comunitarios
en una dinámica de
integración creadora para el
diseño participativo de
programas incorporando
herramientas virtuales para
la consolidación y desarrollo
de habilidades.

5. REFLEXIONES
• Crear una pagina web
donde puedan vincular
experiencias de los ya
integrantes de la red
del ciencia del país, de
manera que puedan
consolidar en
conocimiento
adquiridos vivencias
generadas.
• Motivar la generación
de experimentos de
ciencias básicas
mediantes recursos
tecnológicos
retroalimentados, en
forma de simuladores
que sinteticen el saber
del laboratorio y los
acerque
dinámicamente al
quehacer científico.

6. REFLEXIONES

7. POSIBLES FUENTES DE INVESTIGACIÓN
• TEMOA como fuente para vincular material educativo.
• http://www.temoa.info/es/search/apachesolr_search/?
filters=tid%3A30881%20tid%3A31174
• Incluir biblioteca digital institucional y al alcance de
todos, la cual accede a los principales portales y
repositorios a nivel nacional e internacional
• http://biblioteca.ivic.gob.ve/mapasitio.html
• Pagina web del instituto.
• www.ivic.gob.ve

8. POSIBLES FUENTES DE INVESTIGACIÓN

9. OBJETIVO DE LA BÚSQUEDA
• Promover la socialización del conocimiento y la
valoración de la ciencia, despertando a través
del Aprendizaje por Encantamiento, el interés y
el afán de conocimiento de niños, jóvenes y
comunidades en un progresivo desarrollo de
conciencia personal y empoderamiento social
para la acción desde las REA y competencias
de ciencia y conciencia, utilizando para estos
recursos tecnológicos confiables, atractivos y
amigables que motiven a la participación en
este programa.

10. OBJETIVO DE LA BÚSQUEDA
• Promover la socialización del conocimiento y la
valoración de la ciencia, despertando a través
del Aprendizaje por Encantamiento, el interés y
el afán de conocimiento de niños, jóvenes y
comunidades en un progresivo desarrollo de
conciencia personal y empoderamiento social
para la acción desde las REA y competencias
de ciencia y conciencia, utilizando para estos
recursos tecnológicos confiables, atractivos y
amigables que motiven a la participación en
este programa.

11. USO DE LAS 4 R
• Reusar: para compartir las vivencias y experiencias
obtenidas.
• Revisión: de material en bibliotecas digitales, foros,
videos, audios,
• Remezcla: Para innovar y generar nuevos contenidos
basados en varios autores, portales, revistas, artículos.
• Redistribución: Colocar estos materiales a la orden, para
su verificación y utilización como material REA

12. RESULTADOS ESPERADOS
• Obtener mayor cantidad de participantes en este
programa que vincule y acciones a través de la
herramientas tecnológicas la producción de REA,
para incentivar y motivar el estudio de la ciencia
en el pais.