SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
MODUL GAJET /
GEJET / GADGET
Pengenalan
Aktiviti perkhemahan adalah merupakan di antara aktiviti yang menarik dan
diminati oleh sebahagian besar pelajar yang terlibat dalam aktiviti kokurikulum
khususnya ahli-ahli Unit Beruniform seperti Kadet Remaja Sekolah.
Apabila kita melakukan aktiviti perkhemahan, beberapa perkara harus
diberi perihatian serius dan dilaksanakan secara terancang dan selamat
antaranya;
i.

kaedah menyimpan dan menyusun kelengkapan makan dan minum
seperti pinggang, cawan, sudu dan garfu, kuali dan sebagainya.

ii.

Kekemasan susunan kasut dan peralatan perkhemahan seperti
cangkul, pencakar dan seumpamanya

iii.

Tempat makan dan menyidai pakaian dan papan kenyataan.

Susunan dan penyimpanan peralatan dan bahan perkhemahan boleh
dibuat dan disediakan dengan membina atau membuat rak dan penyangkut
daripada bahan-bahan yang ada di sekitar kawasan perkhemahan seperti pokok
buluh, pokok bertam, anak-anak kayu, rotan, daun nipah / rumbia dan
sebagainya.
Dengan demikian, segala peralatan dan bahan perkhemahan terutamanya
makanan akan tersusun rapi dan kemas walaupun kita berada di kawasan
perkhemahan.

Gajet - AHH/05

1
Maksud Gajet
i.

Gadget – menurut kamus Komprehensif Bahasa Melayu ia
bermaksud alat atau mesin yang kecil.

ii.

Gajet – binaan yang dibuat menggunakan bahan-bahan sekitar
perkhemahan dan dicantum/dikukuhkan menggunakan tali/pengikat
bagi menggantikan perabot rumah di tapak perkhemahan.

Tujuan Gajet
i.

Tempat menyimpan, menyusun dan memperagakan bahan,
peralatan, pakaian dan maklumat di tapak perkhemahan.

ii.

Melindungi makanan dari tercemar

iii.

Mengelakkan kemalangan seperti terlanggar peralatan yang tajam

iv.

Memudahkan kita merujuk atau mendapatkan maklumat

v.

Mencantikkan pemandangan di kawasan perkhemahan

vi.

Memudahkan kerja-kerja memasak dan menghidang makanan

vii.

Menjadi mercu tanda perkhemahan seperti pintu gerbang dan tiang
bendera.

Jenis-jenis Gajet
i.

Gajet tempat kasut

ii.

Gajet ampaian pakaian

iii.

Gajet pintu gerbang dan jambatan

iv.

Gajet tiang bendera

v.

Gajet papan kenyataan

vi.

Gajet makanan

vii.

Gajet penyangkut periuk dan cerek untuk masak

viii.

Gajet tempat menyimpan bahan-bahan masakan seperti kicap, cuka
dan sebagainya.

ix.

Gajet tempat peralatan seperti cangkul, parang, pencakar, tukul dsb

x.

Gajet pagar dan sebagainya

Gajet - AHH/05

2
Gajet tempat peralatan perkhemahan

Gajet - AHH/05

3
Pelbagai jenis gajet dan kegunaannya

Gajet - AHH/05

4
Pelbagai jenis gajet dan kegunaannya

Gajet - AHH/05

5
Asas Pembinaan Gajet
Pengetahuan
mengetahui dan memahami jenis-jenis gajet dan teknik
pembuatan
mengenali jenis-jenis bahan-bahan – pokok buluh, bemban,
rotan, bertam, enau, nibong, resam dsbnya
Kemahiran menggunakan peralatan
mengetahui dan mahir menggunakan parang, gergaji, pengali
cara memotong dan membelah bahan seperti buluh dan daun
bertam
meraut buluh menggunakan parang atau pisau
Kemahiran ikatan dan simpulan
mahir membuat ikatan dan simpulan sekurang-kurangnya ikatan
asas seperti manuk, seraya, silang tungku, silang gunting, lilit
pasdul, lilit balak, lilit tindih kejap, ikatan pengail, lilit kacang/ular,
ikatan serong dan lain-lain
mahir menyesuaikan ikatan dengan binaan gajet yang dibuat
kemahiran ikatan dan simpulan tidak sekadar menggunakan tali
semata-mata, bahan lain juga boleh digunakan seperti rotan,
bemban, kulit kayu dsbnya.

Silang tungku

lilit kacang
Lilit kacang

Gajet - AHH/05

6
Jenis-jenis ikatan/simpulan yang digunakan pada gajet

a. Simpul Manok
Digunakan sebagai permulaan
untuk mengikat pada kayu

b. Lilit balak (Timber Hitch)
digunakan untuk mengikat hujung tali pada
tiang atau pokok dengan mudah, untuk menarik
balak atau kayu dan untuk memulakan ikatan
serong – cth meja makan

c. Ikatan Seraya (Square Lashing)
Digunakan untuk mengikat dua batang
kayu/buluh yang bersilang untuk
membina gajet – cth pintu gerbang

d. Ikatan Serong (Diagonal Lashing)
Digunakan untuk merapatkan dan
mengikat dua batang kayu/buluh yang
bersilang – cth meja makan

Gajet - AHH/05

7
e. Ikatan Silang Tungku (Tripod Lashing)
Digunakan untuk membuat gajet dan
menyambung kayu/buluh khas bagi mengikat
tiga batang kayu/buluh yang sama besar dan
panjang. Dimulakan dengan Simpul Manuk
atau Lilit Balak dan ikatan dimatikan dengan
simpul manuk.

f. Ikatan Silang Gunting (Sheer Lashing)
Digunakan untuk menyambung dua batang
kayu/buluh bagi membuat kaki yang bersilang, untuk
menyambung kayu supaya menjadi panjang dan
menguatkan batang kayu yang lemah. Ikatan ini
dimulakan dengan simpul manuk dan diakhiri
dengan simpul manuk – cth gajet tiang bendera.

g. Lilit kacang/ular (Floor/Snake
Lashing)
Digunakan untuk mengikat batangbatang kayu/buluh bagi membuat
lantai untuk sesuatu gajet/binaan.
Dimulakan dengan menggunakan
Simpul Manuk dan diakhiri dengan
Simpul Manuk juga – cth Meja makan

Gajet - AHH/05

8
h. Lilit Kacang Dua Lilit
Digunakan untuk mengikat kayu/buluh
ketika membina gajet dengan lebih
kemas, ketat dan kuat. Dimulakan dengan
ikatan seraya kemudian diselang-seli dan
tarik tali dengan kejap supaya ikatan
kemas dan kuat – cth lantai gajet

i. Rope Ladders (Simpul abah-abah)
Digunakan untuk membuat ikatan pada gajet tangga bagi
kegunaan memanjat menggunakan tali dan kayu sebagai
bahan. Selain simpulan abah-abah, kita juga boleh
menggunakan simpulan manuk.

Gajet - AHH/05

9
Gajet - AHH/05

10
LATIHAN
a.

Namakan gajet di bawah ini

i. __________________

iv. _________________
____________
b.

ii. _________________

v. ___________________

iii. ___________

vi.

Namakan ikatan/simpulan di bawah ini

i. _______________

Gajet - AHH/05

ii. __________________

iii. ______________

11
iv. ________________

Gajet - AHH/05

v. _______________

vi. _______________

12
c. Lengkapkan label gajet di bawah ini

i. ____________________

ii. ___________________
iv. ____________

iii. ____________________

Gajet - AHH/05

13
Gajet - AHH/05

14
Gajet - AHH/05

15
Gajet - AHH/05

16
Gajet - AHH/05

17
Gajet - AHH/05

18
Gajet - AHH/05

19

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Isi tersurat dan isi tersirat
Isi tersurat dan isi tersiratIsi tersurat dan isi tersirat
Isi tersurat dan isi tersiratSUFINA SHUKRI
 
Kajian tindakan dan kajian kes
Kajian tindakan dan kajian kesKajian tindakan dan kajian kes
Kajian tindakan dan kajian kesasiahjupry
 
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer CoachingKomuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer CoachingMokhzani Fadir
 
CONTOH PERMAINAN BAHASA
CONTOH PERMAINAN BAHASACONTOH PERMAINAN BAHASA
CONTOH PERMAINAN BAHASAAdila Dila
 
BORANG ULASAN BUKU SPLKPM.docx
BORANG ULASAN BUKU SPLKPM.docxBORANG ULASAN BUKU SPLKPM.docx
BORANG ULASAN BUKU SPLKPM.docxnsmm
 
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifPerbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifHuiping Lu
 
Lagu dunia pandu puteri
Lagu dunia pandu puteriLagu dunia pandu puteri
Lagu dunia pandu puteriAina Amirah
 
17 nilai murni yang utama
17 nilai murni yang utama17 nilai murni yang utama
17 nilai murni yang utamaMARTIN JANTAI
 
Kaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaranKaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaranzaini mustaffa
 
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagaiTeori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagaiSiTi Nurhidayah
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranGulit Rukag
 
Kemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirKemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirNur Aini
 
Tali ikatan dan simpulan
Tali ikatan dan simpulanTali ikatan dan simpulan
Tali ikatan dan simpulanSeyla Ilysm
 
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranBynaNie MaiRa
 
Bahasa hukuman kawad kaki tkrs
Bahasa hukuman kawad kaki tkrsBahasa hukuman kawad kaki tkrs
Bahasa hukuman kawad kaki tkrsJay Atin
 
Senarai tugas pentadbir sekolah
Senarai tugas pentadbir sekolahSenarai tugas pentadbir sekolah
Senarai tugas pentadbir sekolahgschong83
 
Kraf perkhemahan
Kraf perkhemahanKraf perkhemahan
Kraf perkhemahanAzizi Ahmad
 

Was ist angesagt? (20)

Objektif pengajaran
Objektif pengajaranObjektif pengajaran
Objektif pengajaran
 
Isi tersurat dan isi tersirat
Isi tersurat dan isi tersiratIsi tersurat dan isi tersirat
Isi tersurat dan isi tersirat
 
Kajian tindakan dan kajian kes
Kajian tindakan dan kajian kesKajian tindakan dan kajian kes
Kajian tindakan dan kajian kes
 
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer CoachingKomuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
Komuniti Pembelajaran Profesional : Peer Coaching
 
CONTOH PERMAINAN BAHASA
CONTOH PERMAINAN BAHASACONTOH PERMAINAN BAHASA
CONTOH PERMAINAN BAHASA
 
Kata majmuk
Kata majmukKata majmuk
Kata majmuk
 
BORANG ULASAN BUKU SPLKPM.docx
BORANG ULASAN BUKU SPLKPM.docxBORANG ULASAN BUKU SPLKPM.docx
BORANG ULASAN BUKU SPLKPM.docx
 
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifPerbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
 
Lagu dunia pandu puteri
Lagu dunia pandu puteriLagu dunia pandu puteri
Lagu dunia pandu puteri
 
17 nilai murni yang utama
17 nilai murni yang utama17 nilai murni yang utama
17 nilai murni yang utama
 
Kaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaranKaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaran
 
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagaiTeori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
 
Kemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirKemahiran Berfikir
Kemahiran Berfikir
 
4 BIDANG DALAM PSV
4 BIDANG DALAM PSV4 BIDANG DALAM PSV
4 BIDANG DALAM PSV
 
Tali ikatan dan simpulan
Tali ikatan dan simpulanTali ikatan dan simpulan
Tali ikatan dan simpulan
 
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
 
Bahasa hukuman kawad kaki tkrs
Bahasa hukuman kawad kaki tkrsBahasa hukuman kawad kaki tkrs
Bahasa hukuman kawad kaki tkrs
 
Senarai tugas pentadbir sekolah
Senarai tugas pentadbir sekolahSenarai tugas pentadbir sekolah
Senarai tugas pentadbir sekolah
 
Kraf perkhemahan
Kraf perkhemahanKraf perkhemahan
Kraf perkhemahan
 

Mehr von Nor Ainee

Sejarah aqilah
Sejarah aqilahSejarah aqilah
Sejarah aqilahNor Ainee
 
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014Nor Ainee
 
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014Nor Ainee
 
Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Nor Ainee
 
Soalan akaun kertas 3 ting 4 2013
Soalan akaun kertas 3 ting 4 2013Soalan akaun kertas 3 ting 4 2013
Soalan akaun kertas 3 ting 4 2013Nor Ainee
 
Panduan pelaksanaan kertas 3 ting 4 2013
Panduan pelaksanaan kertas 3 ting 4 2013Panduan pelaksanaan kertas 3 ting 4 2013
Panduan pelaksanaan kertas 3 ting 4 2013Nor Ainee
 
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014Nor Ainee
 
Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Nor Ainee
 
Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Nor Ainee
 
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014Nor Ainee
 
2013 3756 3 pp t.5 crc2
2013 3756 3 pp t.5 crc22013 3756 3 pp t.5 crc2
2013 3756 3 pp t.5 crc2Nor Ainee
 
2012 3756 3 qp crc
2012 3756 3 qp crc2012 3756 3 qp crc
2012 3756 3 qp crcNor Ainee
 
Syarikat berhad 1 modal
Syarikat berhad 1 modalSyarikat berhad 1 modal
Syarikat berhad 1 modalNor Ainee
 
Perkongsian 1
Perkongsian 1Perkongsian 1
Perkongsian 1Nor Ainee
 
Sej t2 (bab 4)
Sej t2 (bab 4)Sej t2 (bab 4)
Sej t2 (bab 4)Nor Ainee
 
Gambar brooke
Gambar brookeGambar brooke
Gambar brookeNor Ainee
 

Mehr von Nor Ainee (20)

Sejarah aqilah
Sejarah aqilahSejarah aqilah
Sejarah aqilah
 
Soalan 2014
Soalan 2014Soalan 2014
Soalan 2014
 
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
 
Masuk
MasukMasuk
Masuk
 
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
 
Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3
 
Soalan akaun kertas 3 ting 4 2013
Soalan akaun kertas 3 ting 4 2013Soalan akaun kertas 3 ting 4 2013
Soalan akaun kertas 3 ting 4 2013
 
Panduan pelaksanaan kertas 3 ting 4 2013
Panduan pelaksanaan kertas 3 ting 4 2013Panduan pelaksanaan kertas 3 ting 4 2013
Panduan pelaksanaan kertas 3 ting 4 2013
 
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
 
Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3
 
Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3
 
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
Prinsip perakaunan qp_3756_3_spm2014
 
2013 3756 3 pp t.5 crc2
2013 3756 3 pp t.5 crc22013 3756 3 pp t.5 crc2
2013 3756 3 pp t.5 crc2
 
2012 3756 3 qp crc
2012 3756 3 qp crc2012 3756 3 qp crc
2012 3756 3 qp crc
 
Syarikat berhad 1 modal
Syarikat berhad 1 modalSyarikat berhad 1 modal
Syarikat berhad 1 modal
 
Akta 135
Akta 135Akta 135
Akta 135
 
Perkongsian 1
Perkongsian 1Perkongsian 1
Perkongsian 1
 
Sej t2 (bab 4)
Sej t2 (bab 4)Sej t2 (bab 4)
Sej t2 (bab 4)
 
Luas kuasa
Luas kuasaLuas kuasa
Luas kuasa
 
Gambar brooke
Gambar brookeGambar brooke
Gambar brooke
 

Kürzlich hochgeladen

Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...asepsaefudin2009
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfDiskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfHendroGunawan8
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...Kanaidi ken
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfaksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfwalidumar
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidupfamela161
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfDiskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfaksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 

Cara Membuat Gajet Untuk Perkhemahan

  • 1. MODUL GAJET / GEJET / GADGET Pengenalan Aktiviti perkhemahan adalah merupakan di antara aktiviti yang menarik dan diminati oleh sebahagian besar pelajar yang terlibat dalam aktiviti kokurikulum khususnya ahli-ahli Unit Beruniform seperti Kadet Remaja Sekolah. Apabila kita melakukan aktiviti perkhemahan, beberapa perkara harus diberi perihatian serius dan dilaksanakan secara terancang dan selamat antaranya; i. kaedah menyimpan dan menyusun kelengkapan makan dan minum seperti pinggang, cawan, sudu dan garfu, kuali dan sebagainya. ii. Kekemasan susunan kasut dan peralatan perkhemahan seperti cangkul, pencakar dan seumpamanya iii. Tempat makan dan menyidai pakaian dan papan kenyataan. Susunan dan penyimpanan peralatan dan bahan perkhemahan boleh dibuat dan disediakan dengan membina atau membuat rak dan penyangkut daripada bahan-bahan yang ada di sekitar kawasan perkhemahan seperti pokok buluh, pokok bertam, anak-anak kayu, rotan, daun nipah / rumbia dan sebagainya. Dengan demikian, segala peralatan dan bahan perkhemahan terutamanya makanan akan tersusun rapi dan kemas walaupun kita berada di kawasan perkhemahan. Gajet - AHH/05 1
  • 2. Maksud Gajet i. Gadget – menurut kamus Komprehensif Bahasa Melayu ia bermaksud alat atau mesin yang kecil. ii. Gajet – binaan yang dibuat menggunakan bahan-bahan sekitar perkhemahan dan dicantum/dikukuhkan menggunakan tali/pengikat bagi menggantikan perabot rumah di tapak perkhemahan. Tujuan Gajet i. Tempat menyimpan, menyusun dan memperagakan bahan, peralatan, pakaian dan maklumat di tapak perkhemahan. ii. Melindungi makanan dari tercemar iii. Mengelakkan kemalangan seperti terlanggar peralatan yang tajam iv. Memudahkan kita merujuk atau mendapatkan maklumat v. Mencantikkan pemandangan di kawasan perkhemahan vi. Memudahkan kerja-kerja memasak dan menghidang makanan vii. Menjadi mercu tanda perkhemahan seperti pintu gerbang dan tiang bendera. Jenis-jenis Gajet i. Gajet tempat kasut ii. Gajet ampaian pakaian iii. Gajet pintu gerbang dan jambatan iv. Gajet tiang bendera v. Gajet papan kenyataan vi. Gajet makanan vii. Gajet penyangkut periuk dan cerek untuk masak viii. Gajet tempat menyimpan bahan-bahan masakan seperti kicap, cuka dan sebagainya. ix. Gajet tempat peralatan seperti cangkul, parang, pencakar, tukul dsb x. Gajet pagar dan sebagainya Gajet - AHH/05 2
  • 3. Gajet tempat peralatan perkhemahan Gajet - AHH/05 3
  • 4. Pelbagai jenis gajet dan kegunaannya Gajet - AHH/05 4
  • 5. Pelbagai jenis gajet dan kegunaannya Gajet - AHH/05 5
  • 6. Asas Pembinaan Gajet Pengetahuan mengetahui dan memahami jenis-jenis gajet dan teknik pembuatan mengenali jenis-jenis bahan-bahan – pokok buluh, bemban, rotan, bertam, enau, nibong, resam dsbnya Kemahiran menggunakan peralatan mengetahui dan mahir menggunakan parang, gergaji, pengali cara memotong dan membelah bahan seperti buluh dan daun bertam meraut buluh menggunakan parang atau pisau Kemahiran ikatan dan simpulan mahir membuat ikatan dan simpulan sekurang-kurangnya ikatan asas seperti manuk, seraya, silang tungku, silang gunting, lilit pasdul, lilit balak, lilit tindih kejap, ikatan pengail, lilit kacang/ular, ikatan serong dan lain-lain mahir menyesuaikan ikatan dengan binaan gajet yang dibuat kemahiran ikatan dan simpulan tidak sekadar menggunakan tali semata-mata, bahan lain juga boleh digunakan seperti rotan, bemban, kulit kayu dsbnya. Silang tungku lilit kacang Lilit kacang Gajet - AHH/05 6
  • 7. Jenis-jenis ikatan/simpulan yang digunakan pada gajet a. Simpul Manok Digunakan sebagai permulaan untuk mengikat pada kayu b. Lilit balak (Timber Hitch) digunakan untuk mengikat hujung tali pada tiang atau pokok dengan mudah, untuk menarik balak atau kayu dan untuk memulakan ikatan serong – cth meja makan c. Ikatan Seraya (Square Lashing) Digunakan untuk mengikat dua batang kayu/buluh yang bersilang untuk membina gajet – cth pintu gerbang d. Ikatan Serong (Diagonal Lashing) Digunakan untuk merapatkan dan mengikat dua batang kayu/buluh yang bersilang – cth meja makan Gajet - AHH/05 7
  • 8. e. Ikatan Silang Tungku (Tripod Lashing) Digunakan untuk membuat gajet dan menyambung kayu/buluh khas bagi mengikat tiga batang kayu/buluh yang sama besar dan panjang. Dimulakan dengan Simpul Manuk atau Lilit Balak dan ikatan dimatikan dengan simpul manuk. f. Ikatan Silang Gunting (Sheer Lashing) Digunakan untuk menyambung dua batang kayu/buluh bagi membuat kaki yang bersilang, untuk menyambung kayu supaya menjadi panjang dan menguatkan batang kayu yang lemah. Ikatan ini dimulakan dengan simpul manuk dan diakhiri dengan simpul manuk – cth gajet tiang bendera. g. Lilit kacang/ular (Floor/Snake Lashing) Digunakan untuk mengikat batangbatang kayu/buluh bagi membuat lantai untuk sesuatu gajet/binaan. Dimulakan dengan menggunakan Simpul Manuk dan diakhiri dengan Simpul Manuk juga – cth Meja makan Gajet - AHH/05 8
  • 9. h. Lilit Kacang Dua Lilit Digunakan untuk mengikat kayu/buluh ketika membina gajet dengan lebih kemas, ketat dan kuat. Dimulakan dengan ikatan seraya kemudian diselang-seli dan tarik tali dengan kejap supaya ikatan kemas dan kuat – cth lantai gajet i. Rope Ladders (Simpul abah-abah) Digunakan untuk membuat ikatan pada gajet tangga bagi kegunaan memanjat menggunakan tali dan kayu sebagai bahan. Selain simpulan abah-abah, kita juga boleh menggunakan simpulan manuk. Gajet - AHH/05 9
  • 11. LATIHAN a. Namakan gajet di bawah ini i. __________________ iv. _________________ ____________ b. ii. _________________ v. ___________________ iii. ___________ vi. Namakan ikatan/simpulan di bawah ini i. _______________ Gajet - AHH/05 ii. __________________ iii. ______________ 11
  • 12. iv. ________________ Gajet - AHH/05 v. _______________ vi. _______________ 12
  • 13. c. Lengkapkan label gajet di bawah ini i. ____________________ ii. ___________________ iv. ____________ iii. ____________________ Gajet - AHH/05 13