1. PROF: COLLANTE GUILLERMO
ESCUELA SOLDADO CAJAL
MATERIA: TALLER RURAL,
SECCION ELECTICIDAD

2.  SI ALGO CARACTERIZA A LO
AUDIOVISUAL, EN EL SENTIDO DE
DIFERENCIARLO CON OTROS
LENGUAJES, ES QUE SE DESARROLLA
ENTORNO A DOS SENTIDOS
SIMULTANEAMENTE, LA VISTA Y LA
AUDICION.

3.  GUION Y PRODUCCION:
 IDEA: DESCRIPCIÓN, EN DOS O TRES
LINEAS, DEL TEMA QUE VAMOS A
UTILIZAR PARA REALIZAR LA
PRODUCCION.
 SINOPSIS: DESCRIBE MAS
DETALLADAMENTE EL TEMA.
 TRATAMIENTO: PRESENTAMOS LOS
PERSONAJES Y SUS RELACIONES.

4.  INTRODUCCION
 NUDO
 DESENLACE

5.  IDEA: El uso incorrecto de la energía eléctrica
es la principal causa de accidentes e incendios.
 SINOPSIS: Con esta producción audiovisual,
queremos concientizar a las personas, de los
peligros que existen en la vía pública, los
riesgos y peligros que están siempre latente, las
medidas que debemos tomar y denunciar las
roturas de cualquier elemento eléctrico ante los
organismos competentes.

6.  TRATAMIENTO: Los alumnos del 3º año del
ciclo básico de la Escuela Agrotécnica Soldado
Cajal, realizaran una producción audiovisual
recorriendo las calles de su pueblo (Las Cejas)
indicando los peligros eléctricos en la vía
pública y también se realizaran reportajes a las
personas que circulen cerca de los peligros
descriptos.

7.  INTRODUCCION: SE REALIZARA UN PLANO
GENERAL DEL PUEBLO Y SE REALIZARA UNA
BREVE INTRODUCCION DE LOS PELIGROS
EXISTENTES EN LA VIA PUBLICA, TAMBIEN SE
COMENTARAN LAS MEDIDAS Y CUIDADOS
QUE DEBEMOS TENER EN LA CALLE.
 NUDO: SE HARAN REPORTAJES A LOS
PEATONES, PREGUNTANDOSLE SI ELLOS
TOMAN ALGUNAS MEDIDAS Y SE LES DARA
CONSEJOS PARA CIRCULAR CON CUIDADO.

8.  NUDO: SE HARA UN REPORTAJE A LA
DELEGADA COMUNAL INDICANDOLE
DONDE ESTAN LOS PELIGROS EN EL
PUEBLO Y SI ELLA TOMARA ALGUNAS
MEDIDAS RESPECTO A ESTOS.
 DESENLACE: LOS ALUMNOS HARAN
REFLEXIONES PERSONALES RESPECTO A
LOS PELIGROS Y QUE MEDIDAS
TOMARIAN.
 SE HARA UNA REFLEXION FINAL.