Una experiencia educativa por medio de la aplicación de estrategias colaborativas en línea.

1. Experiencia educativa para
la colaboración

2. “(...) La formación debe garantizar el aprendizaje independiente de los estudiantes, pero, dada la
importancia del aprendizaje como un proceso social, también hay que diseñar experiencias formativas
que ofrezcan posibilidades para la colaboración.”
[Begoña Gros (Ed) ]
Si te interesa el libro puedes visualizarlo y descargarlo a través de este link:
https://books.google.com.mx/books?id=14tP8yybib0C&pg=PA10&lpg=PA10&dq=La+formaci%C3%B3n+debe+garantizar+el+aprendizaje+independiente+de+los+estudiantes
,+pero,+dada+la+importancia+del+aprendizaje+como+un+proceso+social,+tambi%C3%A9n+hay+que+dise%C3%B1ar+experiencias+formativas+que+ofrezcan+posibilidades+p
ara+la+colaboraci%C3%B3n.&source=bl&ots=-l1Gausucw&sig=SVUIVtGnu6MiT2ev7lTmRyEha54&hl=es&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
Aprendizaje independiente
Aprendizaje colaborativo
Colaboración de: Sarmiento Espinosa Obdulia Gabriela

3. Diferencias entre el trabajo:
en un grupo, cooperativo y colaborativo
Tomado del Cap. 4 del libro Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI, pág 80 de Begoña Gros.
TRABAJO
EN GRUPO
TRABAJO
COOPERATIVO
TRABAJO
COLABORATIVO
INTERDEPENDENCIA No existe Positiva positiva
METAS Grupales Distribuidas Estructuradas
RESPONSABILIDAD Distribuida Distribuida Compartida
LIDERAZGO Profesor Profesor Compartido
RESPONSABILIDAD
EN EL APRENDIZAJE
Individual Individual Compartida
HABILIDADES
INTERPERSONALES
Se
presuponen
Se presuponen Se enseñan
ROL DEL PROFESOR Esca
intervención
Escasa
intervención
Observación y
retroalimentación sobre
el desarrollo de la tarea
DESARROLLO DE LA
TAREA
importa el
producto
Importa el
producto
Importa tanto el proceso
como el producto.
Para complementar sobre trabajoen grupo,colaborativo y
cooperativo: http://es.slideshare.net/Odetziitha1/trabajo-
colaborativo-y-cooperativo-14949740.
https://www.youtube.com/watch?v=CAat9pDPSFQ
Sarmiento Espinosa Obdulia Gabriela

4. Herramientas Colaborativas, una nueva
experiencia de aprendizaje
Estas herramientas tecnológicas son de gran utilidad en
el trabajo colaborativo, ya que en mi experiencia las he
utilizado en que mis alumnos construyan proyectos
finales y algunas otras actividades a lo largo del curso,
inclusive en algunas tesis lo he implementado (con
ciertos problemas en la adaptación de los alumnos a
este tipo de ambientes) exitosamente.
Les comparto una liga de 10 herremientas
colaborativas:
http://www.clasesdeperiodismo.com/2014/05/20/co
noce-estas-10-herramientas-colaborativas/
Aporte realizado por:
Luis Carlos Guaderrama Menchaca

5. Ferreiro (2003) nos comenta que las relaciones cooperativas se dan cuando cada
uno de los miembros de un grupo percibe que puede lograr un objetivo de
enseñanza-aprendizaje, si y sólo si los otros compañeros alcanzan los suyos y
entre todos construyen su conocimiento aprendiendo unos de otros.
Por otra parte el trabajo colaborativo consiste en que cada persona que colabora
aporta lo mejor de sí para completar una tarea en conjunto ya que
individualmente no hubiese podido realizarla.
Podemos revisar un cuadro comparativo al respecto de las dos ideas expuestas
en el siguiente enlace

6. Trabajo Colaborativo en Línea
Ventajas
❖ Videoconferencias.
❖ Escritura en grupo y edición
compartida: Pueden trabajar
varias personas en un solo
documento.
❖ Grupos para dar noticias.
❖ Correo electrónico para enviar
información o tareas.
❖ Carpetas en línea en donde
podrán guardar documentos.
❖ Crear clases en línea, dejar y
realizar tareas por medio de
esta.
Desventajas
❖ Los aprendizajes pueden ser incompletos y
superficiales, ya que estas herramientas no
siempre son de calidad . Y también no se
pueden resolver sus dudas con cierta claridad
porque puede crear confusiones en él
estudiante.
❖ Distracciones, porque cuando están trabajando
estas plataformas pueden que estén realizando
otras actividades.
❖ Dependencia del trabajo que realizan los demás
integrantes del equipo.
❖ Los diálogos pueden ser muy breves y poca
aportacion de informacion sobre algun tema.
❖ Puede fallar el internet y es necesario que lo
tenga para poder trabajar las plataformas de
otra manera no podrán trabajar y se pueden
atrasar en la realización de trabajos.
Alma Delia Alatorre López
¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes del trabajo colaborativo en
comunidades virtuales?

7. El aprendizaje colaborativo prepara al estudiante para:
❖ Asumir y cumplir compromisos grupales.
❖ Ayudar a los compañeros, solicitar ayudas a los demás.
❖ Aceptar los puntos de vista de los compañeros.
❖ A descubrir soluciones que beneficien a todos.
❖ Ver puntos de vistas culturales diferentes.
❖ Aprender a aceptar la crítica de los demás.
❖ Exponer sus ideas y planteamientos en forma razonada.
❖ Familiarizarse con procesos democráticos.
https://www.youtube.com/watch?v=bX9jKxpB9Uo
María Carolina Tomasini S.
EL APRENDIZAJE COLABORATIVO

8. ¿Cómo aprender en colaboración?
Los procesos de aprendizaje colaborativo tecnológicamente mediados dependen de tres elementos o
factores básicos:
La situación de aprendizaje.
Las características del grupo que colabora.
La tecnología que se utiliza para apoyar.
Mediar la colaboración.
Profesor controla
contenido/tarea
Alumno
controla
proceso
Profesor
controla
proceso
NW EN
SW SE
EVOLUCIÓN Y RETOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
Ma. Carolina Tomasini S