1. PER
LA
SCIENZA
E
PER
LA
SOCIETÀ
l’Ateneo
di
Trieste
verso
un
sistema
regionale
dell’università
e
della
ricerca
Guido
AbbaBsta
Programma
per
la
candidatura
a
ReDore
Maggio
2013
10. Conce*
essenziali:
1°
v Conoscenza,
dialogo
e
collaborazione
ü Una
università
molteplice
(valorizzare
la
varietà)
ü Una
università
dalle
molte
funzioni
(sviluppo
comunicazione-‐
divulgazione-‐
disseminazione-‐
educazione:
open
access,
open
university)
10
/
14
11. v
Rinnovamento
ü Programmazione
(stru@ure
SA
CdA):
trasparenza
e
stabilità
criteri
ü ProgeNualità
(al
centro:
grant
office,
sinergia
con
Area
di
Ricerca
e
Regione
[Corsi
di
formazione
su
euro-‐proge@azione
a
finanziamento
FSE],
impegno
dei
singoli:
azioni
bi-‐nazionali,
cotutele,
iniziaMve
internazionali,
sostegno
a
iniziaMve
di
qualità:
premialità
ministeriale)
ü Ricostruzione
(fiducia,
moMvazione,
partecipazione:
competenze
organizzaMvo-‐informaMve
al
verMce;
formazione
per
obiePvi)
ü Servizi
(potenziamento
e
migliore
integrazione
ISI-‐
Amministrazione;
a@rarre
studenM:
mobilità,
residenzialità,
socialità,
collegio
universitario)
Conce*
essenziali:
2
°
11
/
14
12. v Rete
ü CiNà
e
territorio
(imprese,
ILO,
placement,
formazione
in
apprendistato
[da
estendere
a
EnM
pubblici])
ü Regione
(regia
regionale
per
invesMmenM
strategici
università
e
ricerca;
Re@ore
impegnato
in
prima
persona
con
EnM
pubblici
e
privaM
per
la
comunità;
sviluppo
accordi
di
federazione
e
collaborazione;
casi
di
successo;
incenMvi
ministeriali)
ü Aree
confinanE
nazionali
e
internazionali
ü Europa,
resto
del
mondo
Concetti essenziali: 3°
12
/
14
13. ü Ricerca
(do@oraM
e
assegni
ricerca,
proge@azione
europea,
rapporM
enM
di
ricerca)
ü DidaUca
e
Servizi
StudenE
(internazionalizzazione,
placement,
servizi
residenzialità,
mobilità)
ü Patrimonio
edilizio
e
abitabilità
ü RapporE
con
il
personale
tecnico-‐
amministraEvo
ü Relazioni
internazionali
ü InfrastruNure
informaEche
e
interfacce
web
ü RapporE
isEtuzionali
esterni
(Ci@à,
Provincia,
Regione)
ü Divulgazione-‐disseminazione-‐comunicazione
Deleghe e collaboratori
13
/
14
14. Cosa
ciascuno
di
noi
è
pronto
a
fare
per
aiutare
il
Re@ore
(e
il
governo
dell’Ateneo)
a
lavorare
per
la
Comunità
?
Conclusione
14
/
14