1. ณรงค์ เพชรล้ำ สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน ต้นทุนผลผลิตของสถานศึกษา

8. แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ................ โรงเรียน ..................................... สพท . ......................................... งานประจำตามภารกิจ / โครงการตามกลยุทธ์ ภาคเรียนที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ระดม งปม . ตัวชี้วัด รหัส กิจ กรรม มาตร ฐาน ผู้รับ ผิดชอบ ระยะ เวลา ระดม งปม . เป้า หมาย วัตถุ ประสงค์ งาน / กลยุทธ์ โครงการ / กิจกรรม

9. แผนพัฒนาการศึกษา โรงเรียน .................................... สพท .................................... ปีงบประมาณ ............... ถึง .............. แผนด้านพัฒนาผู้เรียน / แผนด้านพัฒนาการเรียนการสอน / แผนด้านบริหารจัดการ / แผนด้านความสัมพันธ์ชุมชน เป้าหมาย งบประมาณ งปม . ปี 3 เป้า ปี 3 งปม . ปี 1 งปม . ปี 2 เป้า ปี 4 เป้า ปี 2 ตัวชี้วัด กล ยุทธ์ มาตร ฐาน งปม . ปี 4 เป้า ปี 1 วัตถุประสงค์ แผนด้าน / กิจกรมหลัก

10. 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ( แผน / ผล ) ( บันทึก แผน / ผล ) ก . ย . เม . ย . มี . ค . ต . ค . รับ ผิดชอบ ( กิจกรรม ) ภาค 1 ปีการศึกษา ........ ภาค 2 ปีการศึกษา .............. วงเงิน หน่วย งาน งาน / โครงการ ปฏิทินปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ .................. โรงเรียน .................................. สพท . .....................

11. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา กำหนดมาตรฐานคุณภาพการศึกษา และตัวชี้วัดคุณภาพของสถานศึกษา สำรวจสภาพดี พอใช้ ปรับปรุง รายมาตรฐาน ตัวบ่งชี้ ตัวชี้วัด จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพ ( ธรรมนูญโรงเรียน / แผนกลยุทธ์ ) ปรับ / ทบทวนระบบโครงสร้าง การบริหารงาน / บริหารงานบุคคล จัดทำมาตรฐานการปฏิบัติงานของ ฝ่าย / กลุ่ม / กลุ่มงาน / บุคคล จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี งปม . งาน / โครงการ / กิจกรรม และนำไปใช้ ประกันคุณภาพ / รายงานผลดำเนินงานระหว่าง / สิ้นสุด ( Authentic Assessment) จัดทำรายงานผลการดำเนินงานของสถานศึกษา (SAR) จากการรายงานผลการดำเนินงานของบุคลากรในกลุ่ม / กลุ่มงาน 1 2 3 4 5 6 7 8 วิเคราะห์ปัญหา / เหตุปัจจัย / สาเหตุ เทคนิคการเทียบเคียง (Benchmarking) เลือกแนวทางจากเหตุปัจจัยและสาเหตุ กำหนดวัตถุประสงค์จากปัญหา และ KPI จากสาเหตุ ตอบสนองมาตรฐานใด / ผดุง / รักษางาน / ปรับปรุง เชื่อมโยงภารกิจโรงเรียนนิติบุคคล ฝ่าย / กลุ่ม / กลุ่มงาน / บุคคล

12. ข้อกำหนดตามกฎหมายการศึกษาและหลักการ ม .30 พรบ . การศึกษา ม .38 พรบ . ระเบียบบริหาร คณะกรรมการสถานศึกษา ประกันคุณภาพ ( SAR) รายงานสาธารณชน ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย นิเทศ ติดตาม ประเมินผล ( การบริหารและการดำเนินงาน ) มุ่งผลสัมฤทธิ์ของฝ่าย / กลุ่ม / กลุ่มงาน ( ปีการศึกษา ) รองรับการประเมินผลจากหน่วยงานภายนอก กำกับ ส่งเสริม สนับสนุน กำหนดนโยบาย แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา มาตรฐาน ทรัพยากร บุคลากร ระเบียบ ข้อบังคับ รายงานสภานะภาพทางการเงิน และผลดำเนินงาน ( ประหยัด ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ความคุ้มค่า ) ผลผลิตตามตัวชี้วัด ผลลัพธ์ตามมาตรฐานการศึกษา ( ปีงบประมาณ ) รายงาน ผลงาน

14. การวิเคราะห์ความเชื่อมโยงแผนงานโครงการกับกลยุทธ์ สพฐ . กลยุทธ์องค์กร กลยุทธ์แผนงาน กลยุทธ์โครงการ วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ สพฐ ./ สพท ./ ร . ร . S W O T P B B เป้าหมายยุทธศาสตร์ชาติ / ยุทธศาสตร์ชาติ เป้าหมายการให้บริการ ศธ ./ ยุทธศาสตร์ ศธ . เป้าหมายบริการ / กลยุทธ์ ผลผลิต สพฐ . สพท . แผนพัฒนาการศึกษา ปฏิบัติราชการ /MTEF แผนปฏิบัติการประจำปี กิจกรรมหลัก กิจกรรมรอง กิจกรรมสนับสนุน กิจกรรม กิจกรรม กิจกรรม S P B B

16. กลุ่มปัญหา กลุ่มปัญหา การวิเคราะห์เหตุปัจจัยเพื่อจัดทำแผนฯ แผนงาน โครงการ กิจกรรม ผลของปัญหา บวก / ลบ ตรง / อ้อม ( ผลกระทบ ) หาสาเหตุของปัญหา กำหนดตัวแปร ประเด็นปัญหา ( ภายนอก / ภายใน ) จุดมุ่งหมายของแผนงาน กลุ่มปัญหา กลุ่มปัญหา กลุ่มปัญหา แนวแก้แต่ละกลุ่ม กลุ่มปัญหา กลุ่มปัญหา จุดมุ่งหมายแผนงาน กลุ่มปัญหา กลุ่มปัญหา โครงการ กลุ่มปัญหา กลุ่มปัญหา ผลผลิต กลุ่มปัญหา กลุ่มปัญหา กิจกรรม กลุ่มปัญหา กลุ่มปัญหา ทรัพยากร ผลแต่ละกลุ่ม วัตถุประสงค์ของโครงการ ใคร .. เป็นกลุ่มสังคมได้รับผลกระทบ จุดมุ่งหมายของโครงการ ใคร .. เป็นกลุ่มเป้าหมาย อะไรเป็นผลสุดท้าย ที่โครงการคาดหมาย วิธีการอย่างไร ที่โครงการใช้ดำเนินงาน อัตรากำลัง และค่าใช้จ่ายเท่าไร

19. วิเคราะห์กลยุทธ์ สพฐ . จัดทำ แผน แผนงาน โครงการ / งาน กิจกรรม กลยุทธ์องค์กร แผน ( ด้าน ) แผนงาน กลยุทธ์แผนงาน กลยุทธ์โครงการ งาน / โครงการ ด้าน ... การพัฒนาผู้เรียน การพัฒนาคุณธรรม การเพิ่มโอกาสทางการศึกษา การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐาน โครงการธนาคารความดี ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โรงเรีบยน SBM ด้าน ... การพัฒนาการเรียนการสอน ด้าน ... การบริหารจัดการ ด้าน ... ความสัมพันธ์ชุมชน การกระจายอำนาจและเข้มแข็งสถานศึกษา การพัฒนาการมีส่วนร่วม

43. เป้าหมายความสำเร็จ และกลยุทธ์ของ สพฐ . ปี 2551

75. ขั้นตอนการกรอกตารางประกอบการใช้โปรแกรม OUC

76. สถานศึกษา ด้านบริหารวิชาการ ด้านบริหารงบประมาณ ด้านบริหารงานบุคคล ด้านบริหารทั่วไป ขั้นตอนที่ 1 : การวิเคราะห์ภารกิจที่สำคัญ

77. สถานศึกษา พื้นฐานวิชาการและการเรียนรู้ พื้นฐานการอยู่ร่วมกันในสังคม พื้นฐานการพัฒนาคุณภาพชีวิต หลักสูตรและมาตรฐานการเรียนรู้ ส่งเสริมการเรียนรู้และวิชาการ ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ธุรการและบริหารทั่วไป อาคารและสถานที่ งบประมาณและแผนงาน การเงิน บัญชี และพัสดุ บุคคล ขั้นตอนที่ : การวิเคราะห์ภารกิจที่สำคัญ

78. ตารางที่ 1 ( ตัวอย่าง ) แสดงการวิเคราะห์ภารกิจที่สำคัญ จัดการเรียนกาสอนสาระการเรียนรู้กลุ่มพื้นฐานทางสังคมและคุณภาพชีวิต พื้นฐานการอยู่ร่วมกันในสังคม 8 จัดการเรียนกาสอนสาระการเรียนรู้กลุ่มพื้นฐานวิชาการ พื้นฐานวิชาการและการเรียนรู้ 7 บริหารการเงินและสินทรัพย์และพัสดุ การเงิน บัญชี และพัสดุ 6 1. ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กระบวนการเรียนรู้ สื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีการศึกษา / 2. พัฒนามาตรฐานการศึกษา การวัดผลประเมินผล การประกันคุณภาพ และนิเทศติดตามผล ส่งเสริมการเรียนรู้และวิชาการ 5 ส่งเสริมคุณภาพการจัดการศึกษา กิจการนักเรียน กิจการพิเศษ และสวัสดิการสวัสดิภาพนักเรียน ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 4 จัดทำนโยบาย ข้อมูลสารสนเทศ จัดตั้ง จัดสรรงบประมาณ ติดตามประเมินผลและรายงาน งบประมาณและแผนงาน 3 ดำเนินงานบริหารงานบุคคล และกฎหมาย บริหารงานบุคคล 2 บริหารงานทั่วไปและการประชาสัมพันธ์ ธุรการและบริหารทั่วไป 1 ภารกิจสำคัญ กลุ่ม / หน่วย รหัสหน่วยงาน

79. ขั้นตอนที่ 2 : การวิเคราะห์กิจกรรมตามภารกิจที่สำคัญ จำแนกประเภทเป็น สนับสนุน (1) / รอง (2) / กิจกรรมหลัก ( 3) ** กิจกรรม / งาน / โครงการ ที่กำหนดไว้ ตามเอกสาร พ . ร . บ งบประมาณรายจ่าประจำปี ให้กำหนดไว้เป็นกิจกรรมหลักเสมอ

80. ตารางที่ 2 ( ตัวอย่าง ) แสดงกิจกรรมสนับสนุน / รอง / หลัก ตรวจติดตามความถูกต้องโปร่งใสตามระบบการเงินการคลัง 1.5 ส่งเสริมการจัดการศึกษาเอกชน 1.4 บริหารงานทั่วไปและการประชาสัมพันธ์ 1.3 ส่งเสริมความเข้มแข็งการบริหารจัดการสถานศึกษา และจัดทำมาตรฐานการบริหารจัดการ 1.2 ส่งเสริมคุณภาพการจัดการศึกษา กิจการนักเรียน กิจการพิเศษและสวัสดิการสวัสดิภาพนักเรียน 1.1 กิจกรรมสนับสนุน 1 กลุ่ม / หน่วย ที่รับผิดชอบ กิจกรรม ที่

81. ตารางที่ 2 ( ตัวอย่าง ) แสดงกิจกรรมสนับสนุน / รอง / หลัก ส่งเสริมการพัฒนามาตรฐานการศึกษาการวัดผลประเมินผล การประกันคุณภาพ และนิเทศติดตามผล 2.2 จัดทำนโยบาย ข้อมูลสารสนเทศ จัดตั้ง จัดสรรงบประมาณ ติดตามประเมินผลและรายงาน 2.1 กิจกรรมรอง 2 กลุ่ม / หน่วย ที่รับผิดชอบ กิจกรรม ที่

82. ตารางที่ 2 ( ตัวอย่าง ) แสดงกิจกรรมสนับสนุน / รอง / หลัก ส่งเสริมการพัฒนามาตรฐานการศึกษาการวัดผลประเมินผล การประกันคุณภาพ และนิเทศติดตามผล 3.10 ส่งเสริมพัฒนาเด็กอายุ 0-5 ปี *** 3.9 พัฒนาโรงเรียนในฝัน *** 3.8 ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน *** 3.7 จัดทำนวัตกรรมของโรงเรียน *** 3.6 ส่งเสริมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ *** 3.5 ติดตั้งคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ต *** 3.4 พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านอาคารและสิ่งก่อสร้าง *** 3.3 จัดการเรียนกาสอนสาระการเรียนรู้กลุ่มพื้นฐานทางสังคมและคุณภาพชีวิต 3.2 จัดการเรียนกาสอนสาระการเรียนรู้กลุ่มพื้นฐานวิชาการ 3.1 กิจกรรมหลัก 3 กลุ่ม / หน่วยที่รับผิดชอบ กิจกรรม ที่

83. ขั้นตอนที่ 3 : วิเคราะห์ความเชื่อมโยงกิจกรรมกับผลผลิต 1) ผลผลิตของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เด็กพิการฯ เด็กด้อยโอกาส 4 5 หน่วยงานที่รับผิดชอบ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษา ม . ปลาย ชื่อผลผลิตตามเอกสาร พ . ร . บ งบประมาณ 1 2 3 ผลผลิตที่

84. 2) ตัวอย่าง การวิเคราะห์ความเชื่อมโยง กิจกรรมหลัก กับ ผลผลิต 1, 2, 3 3.10 ส่งเสริมการพัฒนามาตรฐานการศึกษาการวัดผลประเมินผล การประกันคุณภาพ และนิเทศติดตามผล 1 3.9 ส่งเสริมพัฒนาเด็กอายุ 0-5 ปี *** 1, 2, 3 3.8 พัฒนาโรงเรียนในฝัน *** 1, 2, 3 3.7 ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน *** 1, 2, 3 3.6 จัดทำนวัตกรรมของโรงเรียน *** 1, 2, 3 3.5 ส่งเสริมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ *** 1, 2, 3 3.4 ติดตั้งคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ต *** 1, 2, 3 3.3 พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านอาคารและสิ่งก่อสร้าง *** 1, 2, 3 3.2 จัดการเรียนกาสอนสาระการเรียนรู้กลุ่มพื้นฐานทางสังคมและคุณภาพชีวิต 1, 2, 3 3.1 จัดการเรียนกาสอนสาระการเรียนรู้กลุ่มพื้นฐานวิชาการ ผลผลิตที่ กิจกรรมหลัก

85. 3) ตัวอย่างการวิเคราะห์ความเชื่อมโยง กิจกรรมสนับสนุน / รอง / หลัก กับ ผล ผลิต

86. พื้นฐานการอยู่ร่วมกันในสังคม พื้นฐานการพัฒนาคุณภาพชีวิต พื้นฐานวิชาการและการเรียนรู้ พัฒนาหลักสูตรและมาตรฐานการเรียนรู้ ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน อาคารสถานที่ งบประมาณและแผนงาน ธุรการและบริหารทั่วไป บุคลากร ส่งเสริมพัฒนาความรู้และวิชาการ การเงินและพัสดุ 1.1 จัดพื้นฐานวิชาการการเรียนรู้ 1.2 จัดพื้นฐานการอยู่ร่วมกันในสังคม 1.3 จัดพื้นฐานการพัฒนาคุณภาพชีวิต 1.4 พัฒนาวินัย คุณธรรม จริยธรรม 1.5 พัฒนาอาคารเรียน สิ่งก่อสร้าง 1.6 ติดตั้งคอมพิวเตอร์ อินเตอร์เน็ต 1.7 ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน 1.8 การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 1.9 จัดทำนวัตกรรมของโรงเรียน 1.10 พัฒนาโรงเรียนในฝัน 1.11 พัฒนาเด็กอายุ 0-5 ปี 3.1 พัฒนาหลักสูตรัดผลและประกันคุณภาพ 3.2 แนะแนวสงเสริมแหล่งเรียนรู้ 3.3 พัฒนาอาคารและสถานที่ 2.2 จัดทำบัญชีและบริหารสินทรัพย์ 2.3 บริหารงานบุคคลและกฎหมาย 2.4 พัฒนาองค์กรและบริหารทั่วไป 2.1 จัดงบประมาณและแผนชั้นเรียน 1. ผู้จบการศึกษา ก่อนประถมศึกษา 2. ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ 3. ผู้จบการศึกษา ม . ปลาย 4. เด็กพิการได้รับการศึกษา พัฒนาสมรรถภาพ 5. เด็กด้อยโอกาสได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน หน่วยงาน กิจกรรมรอง / สนับสนุน กิจกรรมหลัก ผลผลิต 1.12 การศึกษา 3 จังวัดชายแดนภาคใต้

87. ช่วงที่ 1 : 1 ตุลาคม – 31 มีนาคม ข้อมูล ณ วันที่ 1 ตุลาคม ช่วงที่ 2 : 1 เมษายน – 30 กันยายน ข้อมูล ณ วันที่ 10 มิถุนายน ขั้นตอนที่ 4 : การตรวจสอบเป้าหมายผลผลิต / กิจกรรม

88. 1) ตัวอย่างเป้าหมายผลผลิต คน คน คน คน คน คน ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษามัธยมศึกษา ตอนปลาย 1 2 3 หน่วยนับ เป้าหมาย หน่วยนับ เป้าหมาย ช่วงที่ 2 (1 เม . ย .-30 ก . ย .) ช่วงที่ (1 ต . ค .-31 มี . ค .) ผลผลิต ที่

90. 3) ตัวอย่างเป้าหมายกิจกรรมรอง ดำเนินงานบริหารบุคคลและกฎหมาย 2.2 จัดทำนโยบายข้อมูลสารสนเทศ จัดตั้ง จัดสรรงบประมาณ และติดตามประเมินผล และรายงาน 2.1 หน่วยนับ เป้าหมาย หน่วยนับ เป้าหมาย ช่วงที่ 2 (1 เม . ย .-30 ก . ย .) ช่วงที่ 1 (1 ต . ค .-31 มี . ค .) กิจกรรมรอง ที่

91. 4) ตัวอย่างเป้าหมายกิจกรรมหลัก คน คน พัฒนาการศึกษาพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ *** 3 .10 คน คน ส่งเสริมพัฒนาเด็กอายุ 0-5 ปี *** 3 .9 คน คน พัฒนาโรงเรียนในฝัน *** 3 .8 คน คน ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน *** 3 .7 คน คน จัดทำนวัตกรรมของโรงเรียน *** 3 .6 คน คน ส่งเสริมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ *** 3 .5 คน คน ติดตั้งคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ต *** 3 .4 คน คน พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านอาคารและสิ่งก่อสร้าง *** 3 .3 คน คน มาตรฐานการวัดผลประเมินผล การประกันคุณภาพ และนิเทศติดตามผล 3 .2 คน คน พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กระบวนการเรียนรู้ สื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีการศึกษา 3 .1 หน่วยนับ เป้าหมาย หน่วยนับ เป้าหมาย ช่วงที่ 2 (1 เม . ย .-30 ก . ย .) ช่วงที่ 1 (1 ต . ค .-31 มี . ค .) กิจกรรมหลัก ที่

92. 1. งบประมาณที่ได้รับ จำแนกเป็น 1) เงินงบประมาณ = งบประมาณที่ สพท . ได้รับจาก สพฐ . และ สพท . เป็นผู้ใช้ 2) เงินนอกงบประมาณ = เงินอื่น ๆ นอกเหนือจากข้อ 1 เช่น - งบผู้ว่าฯ CEO - งบ อบจ ., อบต . ฯลฯ ขั้นตอนที่ 5 : การกระจายต้นทุน

93. 2. ค่าใช้จ่าย จำแนกเป็น 1) ด้านบุคลากร ได้แก่ - เงินเดือน - เงินเพิ่มอื่นที่จ่ายควบเงินเดือน - ค่าจ้างชั่วคราว - ค่ารักษาพยาบาลของข้าราชการและลูกจ้างประจำที่ปฏิบัติงาน อยู่ใน สพท . จริง 2) ด้านดำเนินงาน ได้แก่ ค่าใช้จ่ายลักษณะค่าตอบแทนใช้สอย และวัสดุ 3) ด้านลงทุน ได้แก่ - ค่าจัดซื้อ / จัดหา ครุภัณฑ์ - ค่าปรับปรุงซ่อมแซมครุภัณฑ์ อาคาร สิ่งก่อสร้าง * ไม่รวมรายการค่าที่ดินสิ่งก่อสร้าง *

94. 3. เก็บรวบรวมค่าใช้จ่ายจำแนกตามประเภทและกิจกรรม ตารางที่ 8 .1 ก . แบบเก็บจำนวนเงินรวมด้านบุคลากรแยกตามประเภท เงินงบประมาณ เงินอุดหนุน และเงินนอกงบประมาณ  ช่วงที่ 1 ( 1 ต . ค .-31 มี . ค . )  ช่วงที่ 2 ( 1 เม . ย .-30 ก . ย . ) หน่วย : บาท ลูกจ้างชั่วคราว ลูกจ้างชั่วคราว ค่ารักษาพยาบาล ค่าจ้างลูกจ้างชั่วคราว เงินเดือนลูกจ้างประจำ เงินเพิ่ม เงินเดือนข้าราชการ รวม เงินนอกงบประมาณ เงินอุดหนุน เงินบงบประมาณ

95. ตารางที่ 8 .1 ข . แบบบันทึกข้อมูลค่าใช้จ่ายของเงินงบประมาณ เงินอุดหนุน และเงินนอกงบประมาณ  ช่วงที่ 1 ( 1 ต . ค .-31 มี . ค . )  ช่วงที่ 2 ( 1 เม . ย .-30 ก . ย . ) หน่วย : บาท รวม กิจกรรมหลักที่ ..... งาน / โครงการ 1) 2) ฯลฯ รวม กิจกรรมรองที่ ..... งาน / โครงการ 1) 2) ฯลฯ รวม กิจกรรมสนับสนุนที่ ..... งาน / โครงการ 1) 2) ฯลฯ รวม ลูกจ้างชั่วคราว ลูกจ้างประจำ ข้าราชการ ระยะเวลาปฏิบัติงาน ( วัน ) ลูกจ้างชั่วคราว ( คน ) ระยะเวลาปฏิบัติงาน ( วัน ) ลูกจ้างชั