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Asignatura: Aprendizaje y Tecnologías de la Información “ Presentación en SlideShare”   Autor:  Jesús Lázaro Lázaro   Profesores:  Leonardo Lezcano Matías Sonia Pamplona Roche Talento: ¿propiedad congénita o más bien educación y estudio?
Talento: ¿propiedad congénita o más bien educación y estudio? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Qué son los talentos? Talento (aptitud):   potencial que puede tener una persona en el desarrollo de un conjunto de habilidades/competencias. Para la mayoría de las personas el talento es algo raro y precioso que ha sido concedido solamente a personas predestinadas, especiales y distantes; superdotadas. El talento  es un patrón recurrente de pensamiento, sentimiento o comportamiento que puede aplicarse de manera productiva”. Los talentos son comportamientos que la persona manifiesta habitualmente; representan su forma de ser y hacer. El talento es la habilidad que la persona expresa de manera natural, casi sin esfuerzo.
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¿Cómo se expresan nuestros talentos? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Cómo se reconoce el talento? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Las 10 claves del talento.  1. Pensar como emprendedor 2. Ser siempre un “rematador” en las decisiones 3. Utilizar el marketing  4. Perseguir la maestría 5. Fomentar la ambigüedad 6. Reírse de las grandes tonterías 7. Confiar en la tecnología 8. Postrarse ante el joven 9. Alimentar tu red 10. Cultivar la pasión por la renovación
Estrategias para retener al talento humano. 1. Descubrir el potencial de cada uno de los colaboradores. 2. “Empowerment”, saber delegar funciones de manera efectiva. 3. Incentivar las expectativas de los colaboradores. 4. Mejorar la convivencia laboral. 5. Trabajar en el tipo de liderazgo. 6. Optimizar la interacción del trabajador. 7. Reconocer los logros de sus colaboradores. 8. Transmitir la visión de la empresa a los colaboradores.  9. Mantener el sentido del humor a pesar de las presiones. 10. Superar las barreras de la comunicación.  11. Estar dispuesto a escuchar opiniones y sugerencias. 12. Detectar los malos elementos en el grupo humano. 13. Planificar salarios atractivos, acordes al mercado laboral. 14. Capacitarlos según las necesidades operativas, motivacionales y de trabajo en equipo. La clave del éxito es la lógica y el seguimiento de los temas facilitados al personal.
La Paradoja del Talento. La Paradoja del Talento existe por dos razones: 1ª) A pesar de las palabras de los líderes acerca del valor de su capital humano y de la importancia de desarrollarlo, ellos vuelven siempre a las viejas prácticas de “orden y control”. Los líderes ven el talento como un coste, que debe controlarse y reemplazarse en base regular.  2ª) Un pequeño y creciente número de líderes la asimilan. Comprenden la diferencia entre un verdadero enfoque en el talento, y unas cuantas palabras fáciles. Ellos saben que el talento tiene un lugar esencial en la construcción de una organización fuerte y exitosa. Pero no saben como “operacionalizarlo”. Buscan con ejecutar e implementar un verdadero enfoque en el talento dentro de su organización. Mas del 80 por ciento de las iniciativas de cambio fallan debido a una pobre implementación y seguimiento.
Talento: ¿propiedad congénita o más bien educación y estudio? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Preguntas y aclaraciones

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Talento: ¿propiedad congénita o más bien educación y estudio?

  • 1. Asignatura: Aprendizaje y Tecnologías de la Información “ Presentación en SlideShare” Autor: Jesús Lázaro Lázaro Profesores: Leonardo Lezcano Matías Sonia Pamplona Roche Talento: ¿propiedad congénita o más bien educación y estudio?
  • 2.
  • 3. ¿Qué son los talentos? Talento (aptitud): potencial que puede tener una persona en el desarrollo de un conjunto de habilidades/competencias. Para la mayoría de las personas el talento es algo raro y precioso que ha sido concedido solamente a personas predestinadas, especiales y distantes; superdotadas. El talento es un patrón recurrente de pensamiento, sentimiento o comportamiento que puede aplicarse de manera productiva”. Los talentos son comportamientos que la persona manifiesta habitualmente; representan su forma de ser y hacer. El talento es la habilidad que la persona expresa de manera natural, casi sin esfuerzo.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Las 10 claves del talento. 1. Pensar como emprendedor 2. Ser siempre un “rematador” en las decisiones 3. Utilizar el marketing 4. Perseguir la maestría 5. Fomentar la ambigüedad 6. Reírse de las grandes tonterías 7. Confiar en la tecnología 8. Postrarse ante el joven 9. Alimentar tu red 10. Cultivar la pasión por la renovación
  • 8. Estrategias para retener al talento humano. 1. Descubrir el potencial de cada uno de los colaboradores. 2. “Empowerment”, saber delegar funciones de manera efectiva. 3. Incentivar las expectativas de los colaboradores. 4. Mejorar la convivencia laboral. 5. Trabajar en el tipo de liderazgo. 6. Optimizar la interacción del trabajador. 7. Reconocer los logros de sus colaboradores. 8. Transmitir la visión de la empresa a los colaboradores. 9. Mantener el sentido del humor a pesar de las presiones. 10. Superar las barreras de la comunicación. 11. Estar dispuesto a escuchar opiniones y sugerencias. 12. Detectar los malos elementos en el grupo humano. 13. Planificar salarios atractivos, acordes al mercado laboral. 14. Capacitarlos según las necesidades operativas, motivacionales y de trabajo en equipo. La clave del éxito es la lógica y el seguimiento de los temas facilitados al personal.
  • 9. La Paradoja del Talento. La Paradoja del Talento existe por dos razones: 1ª) A pesar de las palabras de los líderes acerca del valor de su capital humano y de la importancia de desarrollarlo, ellos vuelven siempre a las viejas prácticas de “orden y control”. Los líderes ven el talento como un coste, que debe controlarse y reemplazarse en base regular. 2ª) Un pequeño y creciente número de líderes la asimilan. Comprenden la diferencia entre un verdadero enfoque en el talento, y unas cuantas palabras fáciles. Ellos saben que el talento tiene un lugar esencial en la construcción de una organización fuerte y exitosa. Pero no saben como “operacionalizarlo”. Buscan con ejecutar e implementar un verdadero enfoque en el talento dentro de su organización. Mas del 80 por ciento de las iniciativas de cambio fallan debido a una pobre implementación y seguimiento.
  • 10.