1. Cuidemos las tortugas no permitamos que un animal tan prehistórico se llegue a extinguir Proyecto Enseñanza para la comprensión Escuela Olympia Trejos López Tutora Marisol Cerdas León Unidad didáctica tercer grad o Curso lectivo 2009

3. Cuidemos las tortugas no permitamos que un animal tan prehistórico se llegue a extinguir

5. Los alumnos comprenderán porque la tortuga es un animal prehistórico que es de gran importancia para los ecosistemas y no debemos permitir que se llegue a extinguir Los alumnos comprenderán cual es la importancia, como conservarlas y analizaran como los seres humanos podemos ayudar a conservar las tortugas marinas Los alumnos comprenderán el ciclo de vida de las tortugas marinas Los alumnos comprenderán y analizaran algunos patrones de comportamiento de las tortugas Los alumnos comprenderán como valorar la dinámica de una población de tortugas marinas Los alumnos comprenderán y conocerán las especies de tortugas que llegan a nuestro país y principalmente al caribe Los alumnos comprenderán y elaboraran gráficos que demuestre la migración y navegación de las tortugas marinas

6. Se les habla a los alumnos acerca del proyecto y del tema los alumnos darán las expectativas acerca de lo que desean aprender Los niños y niñas hacen publicas las expectativas de comprensión que les gustaría investigar Se elabora un mural con las expectativas Por medio de la visita del experto los niños investigan conceptos aclaran sus dudas a través de preguntas Los estudiantes elaboraran en power point preguntas de investigación que fueron anotadas en su libreta o bitácora con anticipación Socializan y retroalimentan las preguntas de investigación Todos los niños usaran la camiseta con el logo de la tortuga marina como medio de concientizacion a las demás personas

7. Se leerá el texto La evolución de las tortugas harán comentarios y se pedirá de tarea buscar 5 palabras en el diccionario y realizar una redacción corta de porque las tortugas son un animal prehistórico que se puede llegar a extinguir Realizaran en micromundos un mapa conceptual previo acerca de las diferentes especies que llegan a nuestro país. Se les entregara un sobre por grupos lo cual contiene un rompecabezas para que por medio del juego aprenden a diferenciar las especies de tortugas

9. Investigar en las diferentes fuentes la biología de las tortugas y su conservación (internet,encarta, libros, diccionarios científicos y otros) Realizar un documental en grupos con la herramienta tecnológica power point con lo investigado Investigar acerca del ciclo de vida de las tortugas Investigar algunos patronos de comportamiento de las tortugas Elaborar tablas , gráficos, encuesta de investigación Investigar la migración y navegación de las tortugas

10. Elaboración de gráficos que demuestren la migración y navegación de las tortugas. En power point hacer una presensación en donde los alumnos identifique las funciones ecológicas de las tortugas, la biología, la diferencia entre las especies . Realizaran la elaboración en publisher de un boletín informativo

13. Se elaboran protocolos para trabajo de investigación, y visita al parque Nacional Cahuita Se realizan juegos de preguntas como la pesca y el fútbol cada respuesta buena anotan un punto gana el equipo que obtenga mas puntos Realizar una rubrica para cada una de las compañías de producción para determinar el nivel en el uso de las herramientas tecnológicas. Se realizan exposiciones , debates y otros