Este documento presenta una propuesta para un programa de capacitación en el uso de TIC para docentes de la Unidad Educativa "José Mercedes Santelíz Peña" en Venezuela. El programa incluye un diagnóstico inicial, diseño de la propuesta y plan de capacitación con módulos sobre herramientas TIC. El objetivo es que los docentes adquieran habilidades para utilizar efectivamente las TIC como estrategia educativa.

1. Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación Programa de Capacitación Tecnológica de los Docentes de la Unidad Educativa "José Mercedes Santelíz Peña" de El Tigre, estado Anzoátegui, Venezuela, durante el Año Escolar 2009-2010 INTEGRANTES: Herlic Sotillo (Coordinador) Humberto Lugo Yuricma Quintero PROYECTO @LFABETIC APRENDER PARA EDUCAR Y EDUCAR PARA APRENDER

2. Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación Programa de Capacitación Tecnológica de los Docentes de la Unidad Educativa "José Mercedes Santelíz Peña" de El Tigre, estado Anzoátegui, Venezuela, durante el Año Escolar 2009-2010 PROYECTO @LFABETIC

3. Los Imaginadores ¿Cuáles elementos deben considerarse para elaborar un programa que facilite la capacitación para el uso de las TIC como estrategia didáctica que se adapte a la realidad presente en el personal de la Unidad Educativa "José Mercedes Santelíz Peña" ubicada en la ciudad de El Tigre, estado Anzoátegui, Venezuela, para el Año Escolar 2009 - 2010?.

6. Bases Teóricas Y Legales Aprender para educar y educar para aprender La función mediadora del docente y la intervención educativa Desconocimiento de las Tic´s y su uso en el aula. Decreto 825: … declara el acceso y el uso de internet como política prioritaria para el desarrollo cultural… Art.108 CRBV … Los centros educativos deben incorporar … las nuevas tecnologías…

7. Marco Metodológico Población y Muestra 44 docentes I Diagnóstico, II Factibilidad III Diseño de la propuesta III Fases Instrumento Cuestionario 12 Los Imaginadores Técnica Diseño Plan de Capacitación Tecnológica Operativa 16 Máquinas Grupo B Docentes iniciados Económica Investigación de Campo Modalidad: Proyecto Especial

8. Proyección Presupuestaria 48.000 12.000 60.000 5.000 3.000 3.000 1.000 12.000 COSTOS 18.000 18.000 12.000 48.000 COSTOS PERSONAL PERSONAL PROYECCIÓN PRESUPUESTARIA TOTAL Recursos Humano Recursos Materiales y Tecnológicos TOTAL: RECURSOS MATERIALES Y TECNOLÓGICOS Servicios de Servidor Mantenimiento de Equipos Diseño y Montaje de Cursos Materiales de Oficina Subtotal: RECURSO HUMANO 1 Coordinador del Programa6 6 Tutores 1 Técnico en Informática Subtotal

10. Objetivos de la Propuesta OBJETIVO GENERAL Desarrollar actividades formativas que permitan a los participantes adquirir las competencias, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para utilizar adecuadamente las TIC como estrategia didáctica durante el proceso de enseñanza. OBJETIVOS ESPECÍFICOS · Identificar las herramientas TIC´S a utilizar, acorde a los contenidos de aprendizaje. · Practicar la utilización de los diferentes recursos TIC que pueden utilizar durante el desarrollo de las experiencias formativas en su práctica docente. · Realizar ejercicios prácticos donde demuestre el dominio de cada uno de los recursos TIC que pueden ser utilizados como estrategia didáctica en el desarrollo de sus acciones formativas.

11. CRONOGRAMA

12. La creación de historias, narraciones y cuentos utilizando las TIC Los wikis, su construcción y usos didácticos Los Weblogs, su construcción y usos didácticos Los foros y los grupos de discusión como recursos didácticos El uso didáctico del correo electrónico y los grupos de discusión JUNIO Internet y los buscadores y su aprovechamiento pedagógico MAYO ABRIL MARZO FEBRERO ENERO Tiempo Módulo

13. Propuesta formativa que se desarrollará bajo la modalidad de curso virtual, su finalidad es lograr la adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas que le permitan complementar las actividades presenciales Finalidad La experiencia se desarrollará mediante la utilización de una plataforma virtual amigable y de fácil manejo (Moodle), para los participantes, la cual se convertirá en el Aula Virtual. Las actividades evaluativas serán de carácter permanente a lo largo del desarrollo del curso, por lo que se vuelve obligatorio la participación consecuente en las diversas actividades propuestas

17. LOS IMAGINADORES Aprender para educar y educar para aprender

18. “ La Sociedad de la Información debe convertirse en la Sociedad del Aprendizaje permanente, lo que significa que Las fuentes de educación y la formación deben extenderse Fuera de las Instituciones Educativas Tradicionales”. Foro de la Sociedad de la Información