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1ª GIMKHANA LITERARIA  INTERNACIONAL
ANTECEDENTES 1- Compromiso del “Señorío de Guardo”:  EDUCAR PARA LA VIDA 2- Colaboración con  Ayuda en Acción. 4- Talleres en Perú: Tutoría y Educación en valores 3- Videoconferencia (2003-2004)
OBJETIVOS - Fomento de la lectura y afianzamiento de la comprensión lectora a partir de tres novelas. - Establecer vínculos educativos entre docentes y alumnos de España y Perú, favoreciendo las relaciones culturales a partir del hecho literario . - Promover el trabajo cooperativo, tolerante y respetuoso por medio de la utilización de nuevas tecnologías.
RECURSOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],-Fotocopias de las pruebas y Hojas de control  y puntuación
PARTICIPANTES 16-18 años Grupos de 3 78 alumnos ESPAÑA 4º E.S.O. 1º y 2º Bachillerato PERÚ 4º y 5º Secundaria 1º I.S.P.P. “Indoamérica” 10 Centros educativos: 9 peruanos y 1 español.
TEMPORALIZACIÓN OCTUBRE - Selección de lecturas. - Bases - Información y  Coordinación. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Día 29 Gymkhana
DESARROLLO SEDE PERUANA SEDE ESPAÑOLA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],I.E.S. “Señorío de Guardo” -Carteles. -Caracterización.
EL ENCUENTRO -Saludos. - Lectura de fragmentos. - Realización de pruebas. - Corrección y puntuaciones. - Ganadores y Premios. -Despedida.
LAS FOTOS
VALORACIÓN -DISFRUTE DE LA LECTURA - APRENDIZAJE DE LAS OBRAS Y MANEJO DE FUENTES DE INFORMACIÓN -INTERCAMBIO Y SOLIDARIDAD MUY POSITIVA
 

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