Planificación proyecto de formación Colegios María Inmaculada

1. F u n d a c ió n p a r a la
A c t u a liz a c ió n T e c n o ló g ic a d e
L a t in o a m é r ic a
P ro g ra m a d e Ex p e rto e n
P r o c e s o s E - le a r n in g
M ó d u lo 5 - M e t o d o lo g ía P A C IE -
C a p a c it a c ió n
P R O Y E C T O : C A P A C IT A C IÓ N E -
L E A R N IN G
g ru p o J
Programa de formación virtual para los colegios María
Inmaculada de Costa Rica
Grupo asesor
Ana Lourdes Acuña - Coordinadora
Jaime Freddy Polar Fuente
Jaime Remigio Vaca Cevallos Contenido
Jorge Emilio López Gamboa
Contextualización
Propuesta de formación
Programa de capacitación
Plan didáctico
Plan de ejecución

2. FATLA
F u n d a c ió n p a r a la A c t u a liz a c ió n
T e c n o ló g ic a d e L a t in o a m é r ic a
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Contextualización de la institución

3. FATLA
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Problemática institucional

4. FATLA
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Capacitación institucional actual

5. FATLA
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Propuesta de formación del equipo Tecnomax

6. FATLA
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Programa de formación virtual introductorio en el uso de
las TICS Plan didáctico
Objetivo General
Ampliar el marco de comprensión de los educadores respecto al uso y aplicabilidad
de las TICs como recursos de apoyo para innovar sus procesos de enseñanza y
aprendizaje.
Objetivos específicos
1- Identificar los recursos tecnológicos pedagógicos y administrativos que son
posibles de mejorar a partir del uso de recursos provenientes de las TICS.
2- Identificar las dificultades de uso que podrían enfrentar y las posibles soluciones
que existen en el uso de estos recursos.
3- Analizar sus estrategias de enseñanza aprendizaje e incorporar las TICS en ellas.
4- Generar contextos de aplicación de los conceptos estudiados y crear nuevas
estrategias didácticas que integren las TICs como recursos de apoyo.

7. FATLA
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Programa de formación virtual introductorio en el uso de
las TICS Plan didáctico
Meta:
Los educadores que concluyan este módulo introductorio de formación virtual
dispondrán de un espacio virtual publicado en la internet con productos y ligas a otros
recursos provenientes de la WEB 2.0 que evidencian acciones innovadoras de las
formas de enseñanza que este educador realiza
Metodología
Participativa cuyo lema es “Aprender haciendo junto a los demás para innovar”.
Se imparte bajo la modalidad de enseñanza virtual desde el campus educativo del
grupo de asesores tecno-pedagógicos de Tecnomax en asocio con el Web
institucional.

8. FATLA
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Programa de formación virtual introductorio en el uso de
las TICS Plan didáctico

9. FATLA
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T e c n o ló g ic a d e L a t in o a m é r ic a
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Programa de formación virtual introductorio en el uso de
las TICS
Módulo Problemática Descripción Habilidades y competencias
Comprensión de espacio y formas de
navegación en un aula virtual.
Para Cómo navegar en el aula ¿Cuáles recursos y aplicaciones se Identificación de recursos que se usan
Comenzar virtual encuentran en ambientes virtuales? para propiciar la comunicación y la
producción.
Identificar los recursos tecnológicos y
aplicaciones disponibles en los
ambientes virtuales.
El desafío de la
comprensión de las Tics ¿Qué son y dónde están las TICS? Usar aplicaciones y recursos
Módulo 1 como recursos de apoyo asociados a la WEB 2.0.
educativo para la ¿Cómo se innova en educación?
Identificar recursos y aplicaciones que
innovación
pueden ser útiles para la labor
educativa.

10. FATLA
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Programa de formación virtual introductorio en el uso de
las TICS Plan didáctico
Módulo Problemática Descripción Habilidades y competencias
Identificar recursos y aplicaciones
tecnológicas de la WEB 2.0
Puedo cambiar mi marco
¿Para qué sirven las TICS y cómo las Diseñar un módulo didáctico en la
Módulo 2 de referencia pedagógico,
puedo usar en mi labor educativa?
técnico y administrativo. especialidad de conocimiento que
tengan, apoyándose en recursos de la
WEB 2.0 e información de Internet.
¿Dónde estoy en la internet y que Publicar y valorar diferentes módulos
Puedo trascender la didácticos tanto, propios como de
Módulo 3 hago con los recursos que encuentro
presencialidad otros colegas.
en ella?

11. FATLA
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Plan didáctico L E A R N IN G
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Programa de formación virtual introductorio en el uso de las TICS
¿Cuáles recursos y aplicaciones se encuentran en ambientes virtuales?
HABILIDAD O RECURSO O
SEMANA MODULO CONSIGNAS ACTIVIDADES
DESEMPEÑO APLICACIONES
Apertura de foros :
los recursos de la
Aula virtual –menús y
¿Por qué la propuesta WEB 2.0 que conocer
navegación
del curso se sustenta y los que encuentra
en el aprender en el aula virtual.
Exploración de menú
haciendo?
principal, simbología y
Bloque Para Para comenzar Conoce el equipo Intereses y
uso.
comenzar 0: Reconocimiento de académico. ¿Quién es expectativas.
1 -2 Explorando el aula y los recursos del aula su tutor? ¿Quién eres
conociendo el equipo virtual y del equipo y qué expectativas
Reconocimiento e
académico académico. tienes para este Participación en el
ingreso a foros de
curso? taller
discusión y Taller
Carpeta 3 discusión:
¿Cómo llenar nuestro
el perfil? Completar el perfil del
Calendario
estudiante.

12. FATLA
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Programa de formación virtual introductorio en el uso de las TICS
¿Qué son y dónde están las TICS?
¿Cómo se innova en educación?
RECURSO O
SEMANA MODULO HABILIDAD O DESEMPEÑO CONSIGNAS ACTIVIDADES
APLICACIONES
lecturas sobre virtualidad
y WEB 2.o
Video demotrativo.
Identificar los recursos Aprender haciendo: El
tecnológicos y Apoyado en las lecturas poder del video y la
Modulo1: El desafío de
aplicaciones disponibles e investigación realizada imagen Crea un recurso
la comprensión de las Tics TICS y WEB 2.0
en los ambientes virtuales. identifica ¿Que es la WEB audiovisual para presentar
3-4-5-6 como recursos de apoyo Video y slide
2.0 y que recursos se su área de especialidad.
educativo para la chat
Usar aplicaciones y pueden usar para su área Los wikis: su utilidad y
innovación
recursos asociados a la de enseñanza? función en la acción
WEB 2.0. . educativa.
Lecturas de apoyo y
creación de mapas de
conocimiento.
¿Para qué sirven las TICS y cómo las puedo usar en mi labor educativa?

13. FATLA
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Programa de formación virtual introductorio en el uso de las TICS
¿Para qué sirven las TICS y cómo las puedo usar en mi labor educativa?
HABILIDAD O RECURSO O
SEMANA MODULO CONSIGNAS ACTIVIDADES
DESEMPEÑO APLICACIONES
¿Qué son los blog y Usar dos o tres
Identificar recursos y para que son recursos de la WEB
Blog y 2 o tres
aplicaciones útiles? 2.0 para crear un
recurso de la WEB 2.0
tecnológicas de la ¿ Incluye un diseño diseño e implementar
.
Módulo 2. Puedo WEB 2.0 didáctico y que Video conferencias una unidad didáctica
cambiar mi marco de recursos de la WEB sobre los enfoques de su área de
7-8-9-10 referencia Diseñar un módulo 2.0 usaré para especialidad. Usar
téorico-
pedagógico, técnico y didáctico en apoyar el proceso de metodológicos en la fases del diseño.
administrativo. especialidad de su enseñanza? Reunir el recurso en
enseñanza de
conocimiento Lecturas sobre la un blog.
habilidades y
apoyándose en innovación en desempeños.
recursos de la WEB educación y el uso de Participación en
las tecnologías video conferencia.

14. FATLA
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Programa de formación virtual introductorio en el uso de las TICS
¿Dónde estoy en la internet y qué hago con los recursos que encuentro en ella?
HABILIDAD O RECURSO O
SEMANA MODULO CONSIGNAS ACTIVIDADES
DESEMPEÑO APLICACIONES
¿Cuáles son El producto y el
aspectos esenciales residuo de un buen
Publicar y valorar
en un recurso recurso didáctico
Módulo 3 Puedo diferentes módulos
didáctico educativo?. para la enseñanza.
11-12-13-14 trascender la didácticos tanto, Wiki, y blogs
Lecturas de apoyo y En grupos de
presencialidad propios como de
criterios valorativos. colaboración crearán
otros colegas
Trabajo colaborativo: un wiki para dos blog
roles y tareas de otros colegas
15-16 Semanas para r reposición de trabajos, cierre de curso y evaluación de proceso.

15. FATLA
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Plan didáctico P R O YE C T O : C A P A C IT A C IÓ N E -
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Programa de formación virtual introductorio en el uso de
las TICS
La evaluación permitirá valora los aprendizaje e identificar fortalezas y debilidades de
la propuesta de formación.
Los aprendizaje se valoraran a partir de los productos que los estudiantes hacen y de dos
instrumentos (rubrica y texto de autoevaluación) que cada uno de ellos completará.
La experiencia se evaluará según :
•Identificación y comprensión de la propuesta.
•Usabilidad de los recursos,
• Acertividad de las consignas y plazos de entregaa
•Opciones de profundización o ampliación de lo propuesto.

16. FATLA
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Programa de formación virtual introductorio en el uso de
las TICS Plan de ejecución
Asuntos administrativos:
Población: personal docente de los Colegios María Inmaculada que cumplan con los
requerimientos tecnológicos y administrativos requeridos. El curso básico
introductorio es de carácter obligatorio para todos los educadores de nuevo ingreso.
Mientras que el plan de formación que la escuela virtual ofrecerá será para todos los
educadores que cuenten con el módulo introductorio aprobado y que dispongan del
tiempo y los recursos para llevarlo.
Duración del curso introductorio: 16 semanas: Modulo 1: 2 semanas
Modulo 2: 6 semanas , Módulo 3: 6 semanas
Asuntos administrativos: 2 semanas
Costo: $50 doláres por persona, de los cuales la institución cubrirá el 50 % para
todos aquellos que inician por primera vez.
Equipo de capacitadores
2 tutores a tiempo completo con la especialidad de enseñanza en e-learning.
Además se cuenta con el apoyo y seguimiento permanente de equipo de
Tecnopedagógicos de TECNOMAX.

17. FATLA
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Programa de formación virtual introductorio en el uso de
las TICS Plan de ejecución
Asuntos tecnológicos:
Quienes participe tendrán que disponer de:
•Una cuenta de correo electrónico donde se les pueda contactar e iniciar la orientación del
proceso de formación.
•4 horas semanas para dedicarlas al curso y poder así cumplir con los trabajos y requisitos de
producción que se solicitaran.
• un computador con acceso a internet o la posibilidad de acceder a equipos que cuenten con
conexión , esto podrá realizarse en los laboratorios disponibles la institución fuera del horario
laboral con equipos personales que cada participantes disponga.
Asuntos financieros:

18. FATLA
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Programa de formación virtual introductorio en el uso de
las TICS Plan de ejecución
Asuntos financieros Presupuesto del proyecto
Producto Tiempo Descripción costo
2 asesores de
TECNOMAX y 3
Escuela de formación educadores de la
virtual para los institución para crear el
educadores que 1 año diseño y plan de $2000 .
laboran en la formación criterios
institución valorativos. Trabajo
colaborativo: roles y
tareas
2 asesores de
Implementar el TECNOMAX y 90 cupos
programa de formación para educadores de la
16 semanas $2000
introductorio en el uso institución, incluye uso del
de las TICS. aula virtual y propuesta
didáctica.
Diagnostico –
4 semanas $500
evaluativo
Total del proyecto: $4500

19. FATLA
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Programa de formación virtual introductorio en el uso de
las TICS Plan de ejecución
Factibilidad
Los resultados de la investigación y los detalles y criterios incluidos en este plan de
formación dan evidencia de que el programa de formación tiene un alto porcentaje de
factibilidad de ejecución y logro de resultados tal y como lo confirman las siguientes
razones:
• Atiende la necesidad explicita de la institución
•Se diseñó de tal manera que resulte útil y práctico para los educadores y no como un
requisito más de la institución.
•Cada educador recibe un certificado de aprovechamiento que es reconocido por el
Servicio Civil y retribuido económicamente con puntos de experiencia profesional,
•Cada educador concluye con un recursos publicado en internet que le da presencia a
la institución y la coloca como un institución a la vanguardia en el uso de este tipo de
tecnologías.
•Este curso es un preámbulo par a optar por un plan de formación especializado.