3. PROPÓSITOS: CONOCER SUS COMPONENTES FUNDAMENTALES. ARTICULEN ACCIONES COLEGIADAS. MEJOREN SUS PRÁCTICAS DOCENTES. CONTRIBUIR A QUE LOS ALUMNOS ADQUIERAN EDUCACIÓN DE CALIDAD.
4. EDUCACIÓN SECUNDARIA Adquirir y desarrollar competencias básicas para seguir aprendiendo a lo largo de su vida y desenvolverse satisfactoriamente en esta.
5.
6. Durante el ciclo 2005-2006 se desarrolló en escuelas secundarias de 30 entidades federativas la Primera Etapa de Implementación (PEI) del nuevo currículo.
7.
8. El Estado Mexicano debe ofrecer una educación democrática, nacional, intercultural, laica y obligatoria que favorezca el desarrollo del individuo y de su comunidad, así como el sentido de pertenencia a una nación multicultural y plurilingüe. Construir mecanismos graduales y permanentes, que permitan evaluar y reformular los contenidos
9. La conciencia de solidaridad internacional de los educandos. Carácter obligatorio Educación intercultural. Articulación de los tres niveles educativos.