1. Newsletter proyecto PREJAL
Boletín N°12 - marzo 2010 Contacto: prejal@oit.org.pe
Editorial Índice
Las Mujeres Jóvenes y el Día ► La juventud trabajadora
en el Día Internacional
2
Internacional de la Mujer de la Mujer
4
► Jóvenes, empleo y
E l 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer. Esta fecha se
conmemora la lucha de la mujer por su participación, en pie de igualdad
con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo íntegro como persona.
migración en Perú
Igualdad que en la región estamos lejos de conseguir en el campo laboral. ► Los Ecoclubes 8
Según el Panorama Laboral para América Latina y el Caribe 2009, con ► Noticias Web sobre 9
información para 12 países al tercer trimestre de 2009, se observa que la empleo juvenil
tasa de desempleo femenina(10.1) continúa muy por encima de la de los
hombres(7.5) para el período analizado (1.4 veces más).
Las mujeres jóvenes, a pesar de haber incrementado sus niveles de
educación, tienen tasas de participación bajas en el mercado de trabajo y
su presencia en el grupo de jóvenes que no estudia ni trabaja es alta. El Datos de Interés
número de mujeres con educación universitaria y en carreras científicas ha
aumentado, sin embargo, tienen más dificultad para encontrar trabajo y las
brechas salariales con sus colegas varones persisten. ► Los jóvenes han sido el grupo
más golpeado por la crisis
La maternidad adolescente es una de las grandes restricciones para acceder del empleo de este último
a empleos productivos y trabajo decente ya que esto incide decisivamente año. Indicadores recopilados
en los patrones de empleo de las jóvenes y refuerza las desigualdades de por la OIT revelan que en
género, pues dificulta que las mismas continúen su escolaridad y formación 2009 su tasa de desempleo
para el trabajo. aumentó más que la de los
adultos, mientras disminuyó su
Un sector importante dentro de las mujeres jóvenes trabajadoras son las participación en los mercados
empleadas domésticas o trabajadoras del hogar. Una gran cantidad de laborales, lo que se atribuye en
ellas son adolescentes y jóvenes provenientes de familias campesinas gran parte al desaliento.
pobres que se inician en el mundo laboral desde edades muy tempranas,
quedando excluidas de la educación y la protección de sus derechos. ► Se estima que más de 600.000
jóvenes engrosaron las filas
Las trabajadoras domésticas, por lo general, presentan los niveles más bajos del desempleo a causa de la
de remuneración y protección social y ejecutan su labor de manera aislada crisis.
de otras trabajadoras, lo cual dificulta la organización y la negociación por
mejores condiciones. ► En América Latina y el Caribe
hay 104 millones de jóvenes
Estos aspectos son sólo algunos de los tantos que precarizan la situación que enfrentan el siguiente
de las mujeres jóvenes trabajadoras. panorama: 34% de los jóvenes
solo estudia; 33% de los
jóvenes sólo trabaja; 13% de
los jóvenes estudia y trabaja y
20%, no estudia ni trabaja.

2. proyecto PREJAL
LA JUVENTUD TRABAJADORA EN EL DÍA
INTERNACIONAL DE LA MUJER
Maria Bastidas Aliaga
Experta en Género OSRA OIT Lima
Siendo en sus
inicios un día para
reconocer a la
mujer trabajadora,
también es idóneo
para recordar a las
mujeres jóvenes
trabajadoras que
son ejemplo de
lucha y fuertes
convicciones.
E
l Día Internacional de la Mujer o Día de la más programas de capacitación para las jóvenes, más
Mujer Trabajadora fue propuesto por primera ayuda, pues necesitamos de herramientas y apoyo para
vez por la política socialista alemana Clara salir adelante”
Zetkin en la Conferencia de Mujeres Socialistas - Maritza Obregón, Trabajadora informal de Huacho, Perú.
celebrada en Copenhague en 1910 y se instituye
el 8 de marzo por la ONU, para recordar el suceso Sin embargo este optimismo se contrasta
ocurrido en Nueva York donde mueren calcinadas con una cruda realidad. Según el informe “Trabajo
en una fábrica textil 146 mujeres que permanecían Decente y Juventud - Avance Febrero 2010” de
encerradas como protesta por los bajos salarios. la Organización Internacional del Trabajo (OIT),
Desde entonces esta fecha se ha convertido en un aproximadamente 7 millones de jóvenes –hombres
día de lucha para la reivindicación de los derechos y mujeres– están desempleados en América Latina
de las mujeres en el mundo. y el Caribe. Sólo en la región hay 104 millones de
El 8 de marzo también es propicio para jóvenes, de los cuales el 34% sólo estudia y el
recordar y reconocer a las mujeres jóvenes 33% sólo trabaja, apenas un 13% estudia y trabaja
trabajadoras que con su ejemplo de lucha y fuertes frente a un preocupante 20% que no estudia ni
convicciones, van dejado una huella importante en trabaja. Este documento señala también que, entre
el mundo y se convierten en fuente de inspiración aquellos que si trabajan apenas el 10% tiene un
para el género femenino. contrato estable, un 35% tiene seguro de salud y, un
A pesar que los sueños, deseos y 32 % está afiliado/a a algún sistema de pensiones.
aspiraciones de las jóvenes varían de acuerdo a Esta desproporción afecta de manera
su procedencia, costumbres y educación, todas significativa a las mujeres jóvenes, que con mucha
ellas coinciden en su aspiración a una vida mejor, frecuencia trabajan demasiadas horas, en un clima
manteniendo el optimismo, en la esperanza que su de inseguridad laboral1, con contratos a menudo
situación mejorará más adelante: informales e intermitentes, caracterizados por
los bajos ingresos y la escasa protección laboral.
“Mi meta es ser una buena profesional en lo que es A esto se suma, la situación de muchas jóvenes
educación y también tener mi propio negocio. Me que luchan por ganarse la vida en la economía
gustaría estar junto a mi familia, con un trabajo estable, informal, especialmente el servicio doméstico,
con un salario estable… creo que se debe desarrollar donde los niveles de vulnerabilidad laboral se
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3. proyecto PREJAL
incrementan considerablemente. Las restricciones culturales, políticos y sociales, y atañen a hombres
para incorporarse en actividades formales, sobre y a mujeres. En este sentido, la profundización de
todo para las mujeres que pertenecen a estratos la democracia en las instituciones, en los sindicatos
de bajos ingresos, hace que la informalidad urbana y en las empresas requiere necesariamente
adquiera el rostro de las mujeres jóvenes como desarrollar cambios sustanciales en la cultura
uno de sus rasgos más significativos. organizacional, en las estructuras, en las prácticas
A este contexto se suman las desventajas y en todos los niveles, a fin de posibilitar una mejor
y limitaciones derivadas de normas sociales representación y una mayor participación de las
y culturales relacionadas con el género, que mujeres jóvenes.
comúnmente encasillan a las mujeres a empleos En esta línea, es fundamental implementar
mal remunerados y poco productivos, limitando sus políticas para la promoción activa de la igualdad de
posibilidades de obtener recursos y contribuyendo oportunidades y la eliminación de la discriminación,
así a la feminización de la pobreza. Así, muchas basadas en la argumentación positiva, no sólo de
de las mujeres jóvenes se ven encerradas en el carácter reivindicativo sino también resaltando la
círculo vicioso de la pobreza, sobre todo cuando contribución de las mujeres jóvenes en el desarrollo
su posición desfavorable en el mercado les impide económico y social de los países.
generar ingresos suficientes y estables. Es imprescindible actuar tanto en el ámbito
Las trabajadoras jóvenes también se laboral como en el social, de manera que resulten
ven afectadas por el reparto desigual de las compatibles la vida laboral, familiar y personal tanto
responsabilidades familiares, la perpetuación de mujeres como de hombres, para lo cual se deben
de la división del trabajo en función del género y reforzar las políticas de igualdad promoviendo
la carencia de servicios de apoyo, que impiden cambios en valores y actitudes sociales, que
la igualdad de oportunidades en el empleo y contribuyan a una mayor sensibilización e
repercuten negativamente en el equilibrio social, el intervención en la prevención, tratamiento y
entorno familiar, la productividad de las empresas erradicación de todas formas de violencia contra
y la calidad de vida de las personas. las mujeres jóvenes, incluido el acoso sexual en el
No se puede dejar de reconocer algunos ámbito laboral. En este marco la promoción de la
avances en las definiciones estratégicas de las educación de calidad se constituye en la estrategia
instituciones encargadas del empleo y de la más efectiva para lograr que las mujeres jóvenes
juventud en América Latina, sin embargo aún falta puedan acceder a empleos seguros, productivos y
desarrollar estrategias y mecanismos efectivos decentes.
para transversalizar la perspectiva de género en Asimismo, continuar promoviendo una
las políticas, planes y programas orientados a mayor participación y representación de las mujeres
promover el empleo juvenil, la definición de leyes en los distintos ámbitos de decisión públicos y
apropiadas, indicadores y estadísticas pertinentes, privados, especialmente la presencia de mujeres
así como favorecer la auténtica participación de los jóvenes, que posibiliten la sostenibilidad de una
jóvenes trabajadores en general y de las mujeres representación social equilibrada entre mujeres
trabajadoras en especial. y hombres en los procesos de diálogo social bi y
Conseguir que las cuestiones sobre la tripartitos.
igualdad entre los géneros estén visibles en la Debemos convencernos que las aptitudes
agenda pública, sindical y empresarial exige de los y las jóvenes pueden hacer florecer nuestras
una reflexión honesta y crítica en el seno de sociedades, fortalecer nuestros países, consolidar
los Ministerios o Secretarias de Trabajo y los nuestras organizaciones y reforzar nuestras
Organismos de la Juventud, en las organizaciones relaciones familiares y personales, y así aspirar
sindicales y organizaciones empresariales, situando a que en un futuro no muy lejano, el 8 de marzo
esta cuestión entre las prioridades y considerándola sea única y exclusivamente por seguir rindiendo
un asunto de todos y todas y no sólo de las mujeres. un tributo a aquellas mujeres que, en el pasado,
Es necesario comprender que los problemas hicieron posible vivir en un mundo sin discriminación
y asuntos que afectan a las mujeres jóvenes son por cuestión de género.
1
OIT: “Trabajo Decente y Juventud. América Latina”, Lima: OIT; 2007.
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4. proyecto PREJAL
JÓVENES, EMPLEO Y MIGRACIÓN EN EL PERÚ1
Carla Tamagno PhD2. - María del Pilar Saenz Mg3.
Colaboradoras externas OIT
E
l tema de la juventud y el empleo, tiene cada filas del desempleo producto de la crisis. Con
vez mayor peso en las agendas globales; esta cifra, son más de 7 millones de jóvenes
una muestra de ello fue el reciente Foro desempleados en América Latina y el Caribe, y
ALC-UE sobre Cohesión Social, llevado a cabo en el Perú de cada tres desempleados, dos son
en Lima, Perú, que tuvo como tema central jóvenes entre 15 y 29 años, además, que de cada
“La promoción del Trabajo Decente para los y cinco jóvenes que trabajan, cuatro lo hacen en
las jóvenes”, cuyas principales conclusiones condiciones precarias (INEI 2009). Esta situación
se orientaron a dar prioridad a la inversión ha generado la preocupación y el compromiso de
productiva, a mejorar los niveles educativos, a la todos los países a nivel mundial, en Europa4, y
empleabilidad y al trabajo decente para los y las principalmente de los Estados en América Latina
jóvenes, además de políticas que les faciliten la que cuenta con el 30% de población joven.
integración a los mercados laborales. Y es que sin En un panorama tan poco alentador
duda alguna, para los y las jóvenes la inserción para la juventud como el que se presenta, junto
laboral, junto a otras oportunidades de desarrollo, al desempleo, las escasas oportunidades de
son un importante motor que da impulso a sus mejora económica y una creciente frustración;
proyectos de vida y a construir su futuro con la migración se presenta como una de las pocas
seguridad. Sin embargo, la realidad de muchos y alternativas animando a la mayoría de jóvenes
muchas jóvenes, lejos de ser ideal, es cada vez a dejar el país buscando nuevas oportunidades
más incierta. de trabajo en otros países, incluso en época de
Según un estudio de la Organización crisis.
Internacional del Trabajo (OIT 2010), solo en En el año 2004, 83% de los jóvenes entre
el 2009 unos 600 mil jóvenes se sumaron a las 18 y 24 años deseaba emigrar del Perú (Diario
1
Este articulo está basado en una presentación realizada el 15 de Octubre del 2009, en el Taller: “Balance y Perspectivas de la
Migración Laboral Juvenil en el Perú” organizado por el Proyecto MIGRANDINA y el Programa Conjunto “Promoción del Empleo, el
Emprendimiento de Jóvenes y Gestión de la Migración Laboral Internacional Juvenil” – MDGF.
2
Presidenta del Observatorio Andino de Migración Interculturalidad y Codesarrollo, Catedrática del Instituto de Gobierno de la
Universidad San Martín de Porres.
3
Directora del Instituto de Migración y Desarrollo en la Región Andina(INMIGRA).
4
Esta ha sido una preocupación de la Unión Europea desde el 2007 en que saca una Comunicación de la Comisión al Consejo, al
Parlamento Europeo, al Comité Económico y Social Europeo y al Comité de las Regiones, para fomentar la Participación plena de
los jóvenes en la educación, el empleo y la sociedad.
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El Comercio 29/05/04). Se calcula gruesamente expectativa de obtener una mejor remuneración
que la migración de Perú alcanza el 10% de la trabajando fuera del país; y en segundo lugar,
población total y las remesas ascienden al 2% mejorar su nivel educativo estudiando en el
del PBI nacional. Hoy en día emigra un promedio exterior. Estas afirmaciones se confirman en
de 250 mil peruanos/as cada año. Según OIM el los resultados de la reciente Encuesta sobre
54.26% de los peruanos que salieron del país, lo Juventud, Empleo y Migración (INEI 2010) que da
hicieron por problemas laborales, falta de empleo y a conocer que el 56,3% de los jóvenes peruanos/
bajos niveles salariales; de los cuales el 85,8% son as entrevistados manifiesta que su principal
menores de 40 años y aproximadamente el 53,3% razón para dejar el país es obtener una mejora
son migrantes mujeres (OIM 2008:25-42) . Para el económica, y un 26,1% para realizar estudios.
2009 señalan que el 26,5% de los emigrados tiene Son varias las tipologías de jóvenes que se
entre 20 y 29 años y el 24,9% se encuentra entre pueden establecer como producto de los
los 30 y 39, edades que conforman principalmente procesos migratorios, y dependerán del ángulo
la Población Económicamente Activa del país desde donde se analicen las experiencias vividas
(INEI-OIM 2009) antes, durante y especialmente después de la
emigración al exterior. La clasificación que
brindamos a continuación toma como punto de
Perfiles juveniles en contextos migratorios: De partida la situación de los y las jóvenes luego
los que se quedan y los se van de ocurrido el proceso migratorio familiar, para
ello es importante señalar, que no sólo se hace
Los perfiles de los jóvenes en contextos alusión al joven que se “moviliza” en si mismo,
con alto flujo migratorio pueden categorizarse es decir al joven migrante; sino también al joven
desde dos tipos de experiencias: las de los que se que es producto de la emigración de un miembro
quedan en el país de origen y de los que cruzan de la familia que influye de manera directa en sus
las fronteras nacionales rumbo a distintos países, experiencias cotidianas y de desarrollo personal
generalmente a través de diversas redes sociales y familiar.
y familiares. Jóvenes de familias migrantes en los lugares
Las razones que motivan a los jóvenes de origen. Dentro de esta categoría encontramos
peruanos a migrar, en primer lugar, es la al menos cuatro tipos de jóvenes:
1. Jóvenes beneficiarios de remesas, que reciben una cantidad mensual de dólares o euros,
y que destinan un gran porcentaje al consumo, con una supervisión muy esporádica de los
padres.
2. Jóvenes beneficiarios de remesas con proyecto educativo. Son jóvenes que invierten el
dinero de sus remesas para realizar estudios superiores, que por lo general son consensuados
con sus familiares en el exterior. La gran mayoría de estos jóvenes profesionales aspiran a
especializarse en los países de destino donde se encuentran viviendo sus padres, o familiares
emigrados.
3. Jóvenes con proyecto de reagrupación familiar (con proyecto de salida). Estos jóvenes
tienen como objetivo principal la emigración. En los casos de reagrupación más planificados
los jóvenes buscan aprender el idioma del país al que viajarán, y en su mayoría estudian
carreras técnicas que les permitan trabajar en el país de destino; otros no planifican y sólo
esperan la partida.
4. Jóvenes con iniciativas empresariales. Estos casos se presentan en menor cantidad.
Son jóvenes que han venido desarrollando actividades económicas emprendedoras, gran
parte de ellas surgen en el contexto de la crisis, por iniciativa del joven con el apoyo de sus
familiares en el exterior; o por el impulso de programas que promueven el uso productivo de
remesas como Junín Global en la Región Central del Perú, que vinculan a las organizaciones
y familias en el exterior con las comunidades y familias en el lugar de origen.
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Jóvenes migrantes en el exterior. Con la de vulnerabilidad se dará en mayor o menor grado,
migración el y la joven cambia de manera radical su en función de las redes familiares y sociales de
vida y todo lo que a ella concierne, las experiencias soporte que encuentre al intentar integrarse a la
que atraviesan desde que parten y llegan a su nueva sociedad que lo acoge. En este grupo se
destino son distintas unas de otras, y el sentimiento pueden identificar tres tipos de jóvenes:
1. Adolescentes y Jóvenes reagrupados. La situación de este sector de población es muy
compleja en los países de destino. En su mayoría los reagrupados son niños/as y adolescentes
que deben insertarse a un nuevo sistema educativo. Esta etapa es particularmente difícil
porque requiere de una preparación previa, en especial cuando existen barreras idiomáticas.
Se registran muchos casos en los que los jóvenes no logran integrarse adecuadamente al
nuevo sistema de vida, en especial en países con idiomas y códigos de convivencia muy
distintos al contexto peruano o latinoamericano.
Se han observado varios casos de jóvenes adolescentes reagrupados que entran en conflictos
de adaptación porque no tienen referentes de integración, que los orienten a comprender los
cambios que experimentan, debido a que los padres también están en su propio proceso de
adaptación.
Es común observar que el joven reagrupado no ha tenido el tiempo necesario para procesar
los cambios personales y familiares, y la ruptura con el país de origen, generándose un
vacio socio-afectivo, llamado por los especialistas en el tema como el “Síndrome de Ulises”,
manteniéndose aislado y formando parte de grupos cerrados en el lugar de destino.
2. Jóvenes migrantes en situación regular. Entre estos jóvenes se encuentran aquellos que
viajaron junto a sus padres cuando eran niños, o que fueron reagrupados por la vía legal
correspondiente; también están los que obtuvieron un permiso de trabajo o estudio.
3. Jóvenes migrantes en situación irregular. La mayoría de estos jóvenes están en el
exterior, solos o con sus familias, por motivos laborales. La problemática de los jóvenes
que trabajan, y más aún si son irregulares, es muy compleja, se encuentran ejerciendo
actividades terciarias dentro del mercado laboral informal, formando parte de los sectores
de población más pobres de los países de acogida y siendo altamente vulnerables a la
explotación, subempleo, discriminación y maltrato.
Otro elemento que define en gran manera la
experiencia de los migrantes, tanto de los jóvenes
como de los adultos, es la situación migratoria
en la que se encuentren, de ellos dependerá
Intervención en Programa de
el componente de estabilidad que requiere un P
R colegios, Formación Laboral
Programas de
proceso de integración a una nueva sociedad. Muy O
organizaciones Orientación sobre
Migración
P
difícilmente una persona que se siente vulnerable juveniles la migración laboral
U regular temporal
Programas de y riesgos de la
y con temor permanente, estará en capacidad E
S migración irregular
- Liderazgo para
emprendedurismo el codesarrollo
de tener una relación saludable con la sociedad T
A ciudadanía, PROJOVEN
receptora, el sentimiento de seguridad se convierte S Liderazgo
en un factor determinante para la construcción • En etapa de • En etapa de
formación
de futuro de los y las jóvenes en los países de S • Etapa escolar formación superior.
superior.
I secundaria. • Búsqueda de
destino. Es imprescindible señalar que la T
•Crisis de la edad primeras • Búsqueda de
U primeras
regularidad migratoria, aunque es un elemento A
(No toman experiencias
experiencias
decisiones solos) laborales
importante en la construcción del proyecto I
C
laborales
migratorio de los jóvenes, no es el único factor I
Ó
Jóvenes Jóvenes Jóvenes Adultos
determinante en la experiencia de integración en N
Adolescentes 20 – 24 25 – 29
las sociedades receptoras. 15 – 19
1
http://observatorioandino.com/observatorio_materiales/construyendo_codesarrollo_juninglobal.pdf
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7. proyecto PREJAL
Desafíos para la promoción de ciudadanías es responder adecuadamente a la problemática
transnacionales y el codesarrollo: formando global de los jóvenes, motivando la participación
jóvenes ciudadanos del mundo política y reduciendo la exclusión, el desempleo,
subempleo, las cadenas de la informalidad, y
Las migraciones internacionales están desafiando evitando los riesgos de una migración laboral
a los países a nivel mundial a replantear su irregular y no planificada. Además, se debe
forma de pensar la ciudadanía, que partan de las considerar que la migración juvenil en Perú, como
realidades cada vez más transnacionales que en muchos otros lugares, no es sólo una decisión
se viven cotidianamente en las sociedades de individual, sino que se desarrolla dentro del entorno
diferentes latitudes y que traspasa las fronteras familiar, con repercusiones sociales, económicas
políticas creando ciudadanos con conciencia global, y culturales en las comunidades locales de origen;
comprometidos con los problemas del mundo. En por lo tanto las iniciativas que se emprendan para
este sentido se generan nuevas tareas pendientes a gestionarla deberán contemplar acciones orientadas
cumplir de parte de los diferentes actores nacionales a las familias y los entornos locales vinculando los
e internacionales, públicos y privados. Una de ellas países de origen como de destino5
ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA GESTIONAR LA MIGRACIÓN JUVENIL INTERNACIONAL
Desde la política pública:
- Incluir a los jóvenes en propuestas y políticas de desarrollo local; y fortalecer destrezas para la generación
del autoempleo.
- Articular programas de emprendedurismo y empresarialidad con jóvenes.
- Involucrar a los jóvenes en la construcción de las políticas sociales y de gestión migratoria.
- Promover las redes sociales de jóvenes y el asociacionismo, y facilitar su articulación a redes mundiales
de jóvenes.
- Promover la vinculación de jóvenes profesionales altamente calificados que residen fuera del país al
desarrollo de su país de origen.
- Identificar la diversidad y el impacto de las propuestas de formación e inserción laboral con jóvenes.
- Es necesario desarrollar políticas y programas nacionales integrales, intersectorializados, que apunten en
forma directa a ayudar a los y las jóvenes más vulnerables para una adecuada inserción laboral.
Desde el ámbito privado:
- Promover desde las instituciones educativas de formación superior la especialización de los jóvenes según
la demanda de los mercados laborales nacionales e internacionales.
- Desde los sindicatos, promover la organización y sindicalización de los jóvenes, facilitando el conocimiento
de sus derechos y deberes.
- Promover la renovación generacional de cuadros políticos y de liderazgo.
- Impulsar desde la sociedad civil, organizaciones, redes y alianzas para trabajar proyectos de mediano
plazo involucrando a los propios jóvenes en la ejecución de los mismos.
- Promover programas de liderazgo, emprendedurismo y asociativismo desde los colegios de educación
secundaria.
- Para los jóvenes potenciales migrantes, incorporarlos en los programas de formación e intermediación,
para mejorar sus condiciones de empleo y de vida en los países de destino.
Referencias Bibliográficas
► Comisión de las Comunidades Europeas (2007) COM(2007)498 final “Comunicación al Consejo, al Parlamento Europeo, al Comité Económico
y Social Europeo y al Comité de las Regiones, para fomentar la Participación plena de los jóvenes en la educación y el empleo y la sociedad”.
Bruselas, 5.9.2007
► Diario El Comercio (2004) Estudio realizado por el Grupo APOYO-Lima-Perú, Publicación 29/05/04.
► Instituto Nacional de Estadística e Informática (2009). Estadísticas de la Migración Internacional Peruana 1990 – 2008. Lima.
► INEI- OIM (2008) Perú: Características de los migrantes internacionales, hogares de origen y receptores de remesas. Lima-Perú
► INEI- MDGF (2010) Encuesta Juventud, Empleo y Migración Internacional 2009. Lima.
► PNUD (2008) Los Jóvenes en el Perú: La Democracia Imaginada. Serie Desarrollo Humano Nº 14. Lima.
► OIT (2010) Trabajo Decente y Juventud en América Latina. Avance Febrero 2010
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8. proyecto PREJAL
Los ECOCLUBES están orientados a formar a jóvenes ciudadanos
comprometidos con su entorno y a ganar la adhesión de la
población y de todos los miembros de la comunidad, dando
impulso a planes, programas y proyectos dirigidos a mejorar la
calidad de vida de las personas.
E
coclubes es un movimiento internacional de
jóvenes presente, con más de 500 grupos
organizados, en 30 países de América,
Asia, África y Europa. Este movimiento está
constituido básicamente por niños y jóvenes que
se comprometen a trabajar por mejorar la calidad
de vida de la población de su localidad asumiendo
una actitud responsable en sus actos cotidianos y
articulando acciones con otras instituciones de la
comunidad.
El objetivo principal de los Ecoclubes, que
se iniciaron en 1992, es formar líderes juveniles
que articulen acciones con la comunidad para
mejorar la calidad de vida de la población. Entre
sus estrategias de acción están:
- Asegurar la relación entre las actividades de
enseñanza y aprendizaje con la vida real y
la apertura a los problemas de su entorno
inmediato.
- Facilitar aprendizajes mediante actividades
que conecten los conocimientos previos, es
decir, que se tome como punto de partida la
experiencia y opiniones de los niños y jóvenes.
A través del trabajo de los Ecoclubes se pretende
desarrollar una “formación de ciudadanía” para que
desde temprana edad, se incentive la participación,
la toma de decisiones en forma autónoma y la
responsabilidad individual y social. Además, se
busca fortalecer el sentido de identidad social
y local que permita iniciar acciones de mejora y
prevención ambiental.
► Para mayor información sobre los Ecoclubes haga clic aquí
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NOTICIAS SOBRE EMPLEO JUVENIL EN LA WEB
PRIMERA CUMBRE JOVEN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE - UNIÓN
EUROPEA (ALC-UE) EN MADRID
El evento se llevará a cabo en Madrid, del 7 al 9 de mayo de 2009 como parte
de las actividades preparativas de la VI Cumbre ALC-UE de jefes de Estado y
Gobierno
ONU-HABITAT CREA FONDO DE LA JUVENTUD URBANA PARA
SUBVENCIONAR PROYECTOS LIDERADOS POR JÓVENES
El Fondo ofrece subvenciones para nuevas ideas y soluciones para la creación de
empleo, la buena gobernanza, la vivienda adecuada y la garantía de propiedad
EN COLOMBIA SE REALIZÓ FERIA DE EMPLEO TRIPARTITA QUE
TRATÓ LA PROMOCIÓN DEL EMPLEO JUVENIL
En el evento el Ministerio de Protección Social dió a conocer las estrategias para
la promoción del trabajo decente en Colombia y participará en el panel “Empleo
Juvenil desde una mirada tripartita”
JÓVENES, EDUCADOS Y DESEMPLEADOS
Hace algunos años era común increpar a los jóvenes con un “sal a la calle y
encuentra un trabajo”. Ahora esa exhortación no sirve para nada pues hay 7
millones de jóvenes entre 15 y 24 años que, por más que lo intentan, no logran
ocuparse en los mercados laborales de América Latina
* Artículo de Jean Maninat, Director Regional de la OIT
EL DESEMPLEO JUVENIL EN COLOMBIA
Colombia ha mantenido las mayores tasas de desempleo en América Latina durante
los últimos diez años y los jóvenes sufren el problema con particular intensidad.
► Para ver la noticia completa haga clic sobre el título
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10. proyecto PREJAL
Promoción del trabajo decente y productivo para los jóvenes
www.oit.org/prejal
http://www.facebook.com/prejal
prejal@oit.org.pe
Financian: Coordina: Participa:
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