O documento discute Educação Física nas escolas básicas, definindo-a como atividades físicas não competitivas e esportes recreativos. Ele explica que um profissional de Educação Física pode se dedicar a áreas como recreação, condicionamento físico e ensino de esportes, sempre com o objetivo de desenvolver hábitos de atividade física e educar os movimentos. Finalmente, lista aptidões desejáveis para professores de Educação Física, como coordenação motora, dinamismo, criatividade