Suche senden
Hochladen
Estándares de Calidad Educativa
•
Als PPT, PDF herunterladen
•
3 gefällt mir
•
16,730 views
G
guest896160
Folgen
Vladimir Carrión Ramos
Weniger lesen
Mehr lesen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 38
Jetzt herunterladen
Empfohlen
MANUAL OPL
1.manual ovp(4)
1.manual ovp(4)
RAUL ASQUI
El objetivo del presente documento es presentar una síntesis sobre los temas de educación inclusiva que sirvieron de aporte a los talleres de la cuadragésima octava reunión de la Conferencia Internacional de Educación, llevada a cabo en Ginebra, Suiza, el 11 de Agosto de 2008.
Sintesis la educación inclusiva el camino hacia el futuro
Sintesis la educación inclusiva el camino hacia el futuro
Salomon Aquino
Es una propuesta pensada desde el futuro de las Escuelas Normales en Colombia y de la autonomía que tienen los entes territoriales para hacer seguimiento y evaluación según documento del MEN (2013) FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE LOS ENTES TERRITORIALES para evaluar la educación en sus regiones. En esta propuesta se proyecta un reconocimiento de las ENS como Institución técnica profesional, para ofrecer además de “Normalista Superior” un “Tecnólogo en educación básica” que fortalezca las metodologías flexibles, especialmente en el sector rural, ya que la mayoría de Universidades piensan en un profesional de la educación orientado solamente para una escuela regular (escuela graduada). De acuerdo con lo anterior, las escuelas normales estarian llamadas a formar un nuevo normalista superior que en seis semestres, se gradúe como un técnico profesional o tecnólogo en educación básica; es decir, que pueda participar en procesos de aprendizaje desde preescolar hasta noveno; además, de ser experto en trabajo con la comunidad con el fin de participar activamente como educador en concordancia con los otros dos ejes relacionados con la paz y la equidad, en el marco del plan de desarrollo “Todos por un nuevo país” y las recomendaciones del informe Compartir; sin dejar de lado, las metodologías flexibles propuestas por el MEN, para que el campesino no tenga que desplazarse a la ciudad, por cuanto puede contar con educación de calidad en su propio contexto, contando a su vez con unos docentes de excelencia.
Una ley para Escuelas Normales Superiores en Colombia propuesta de Mg. Saúl R...
Una ley para Escuelas Normales Superiores en Colombia propuesta de Mg. Saúl R...
Saul_Romero
La evaluación a la luz del Decreto 230 de 2002
Decreto 230
Decreto 230
Parmenio Soler
Equidad de la educaión en el salvador ii
Equidad de la educaión en el salvador ii
Adalberto
Esta cartilla es una guía para trabajar con niños, padres y maestros con el fin de mejorar las funciones cognitivas de los pequeños.
Cartilla creativa "Ven juguemos que así aprendemos"
Cartilla creativa "Ven juguemos que así aprendemos"
Diana Rojas
Educativo.
Desarrollo de la educacion en el pais
Desarrollo de la educacion en el pais
LuisToapantaJr
Guía para la buena Acogida
Una Escuela Acogedora
Una Escuela Acogedora
Magdalena Itati Navarro Fernández
Empfohlen
MANUAL OPL
1.manual ovp(4)
1.manual ovp(4)
RAUL ASQUI
El objetivo del presente documento es presentar una síntesis sobre los temas de educación inclusiva que sirvieron de aporte a los talleres de la cuadragésima octava reunión de la Conferencia Internacional de Educación, llevada a cabo en Ginebra, Suiza, el 11 de Agosto de 2008.
Sintesis la educación inclusiva el camino hacia el futuro
Sintesis la educación inclusiva el camino hacia el futuro
Salomon Aquino
Es una propuesta pensada desde el futuro de las Escuelas Normales en Colombia y de la autonomía que tienen los entes territoriales para hacer seguimiento y evaluación según documento del MEN (2013) FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE LOS ENTES TERRITORIALES para evaluar la educación en sus regiones. En esta propuesta se proyecta un reconocimiento de las ENS como Institución técnica profesional, para ofrecer además de “Normalista Superior” un “Tecnólogo en educación básica” que fortalezca las metodologías flexibles, especialmente en el sector rural, ya que la mayoría de Universidades piensan en un profesional de la educación orientado solamente para una escuela regular (escuela graduada). De acuerdo con lo anterior, las escuelas normales estarian llamadas a formar un nuevo normalista superior que en seis semestres, se gradúe como un técnico profesional o tecnólogo en educación básica; es decir, que pueda participar en procesos de aprendizaje desde preescolar hasta noveno; además, de ser experto en trabajo con la comunidad con el fin de participar activamente como educador en concordancia con los otros dos ejes relacionados con la paz y la equidad, en el marco del plan de desarrollo “Todos por un nuevo país” y las recomendaciones del informe Compartir; sin dejar de lado, las metodologías flexibles propuestas por el MEN, para que el campesino no tenga que desplazarse a la ciudad, por cuanto puede contar con educación de calidad en su propio contexto, contando a su vez con unos docentes de excelencia.
Una ley para Escuelas Normales Superiores en Colombia propuesta de Mg. Saúl R...
Una ley para Escuelas Normales Superiores en Colombia propuesta de Mg. Saúl R...
Saul_Romero
La evaluación a la luz del Decreto 230 de 2002
Decreto 230
Decreto 230
Parmenio Soler
Equidad de la educaión en el salvador ii
Equidad de la educaión en el salvador ii
Adalberto
Esta cartilla es una guía para trabajar con niños, padres y maestros con el fin de mejorar las funciones cognitivas de los pequeños.
Cartilla creativa "Ven juguemos que así aprendemos"
Cartilla creativa "Ven juguemos que así aprendemos"
Diana Rojas
Educativo.
Desarrollo de la educacion en el pais
Desarrollo de la educacion en el pais
LuisToapantaJr
Guía para la buena Acogida
Una Escuela Acogedora
Una Escuela Acogedora
Magdalena Itati Navarro Fernández
DIFICULTAD VISUAL
Signos de alerta para detectar dificultades visuales
Signos de alerta para detectar dificultades visuales
OLMEDO ARIAS DUQUE
reglamento
Reglamento de convivencia
Reglamento de convivencia
cresencio espinoza mamani
5 loei (resumido)
5 loei (resumido)
DANNYRUO1
Ley General de Educación
Ley General de Educación
Paula
La Psicopedagogo Marian Rampersad preparó una ponencia para las Jornadas de Autismo e Integración escolar para enseñarnos los conceptos que encierra la adaptaciones curriculares como una herramienta imprescindible para la integración del niño a sistema educactivo
4. adaptaciones curriculares
4. adaptaciones curriculares
@PadreEspecial
Codigo penal argentino
Codigo penal argentino
casobelsunce
guias
Guia 31
Guia 31
Leidylanda
.
DISCAPACIDAD- MODELOS PROFUNDIZACION .pdf
DISCAPACIDAD- MODELOS PROFUNDIZACION .pdf
LauraGomez140914
Ley de Educación 66-97
Ley 66 97 sobre educacion
Ley 66 97 sobre educacion
jjcxa
Aspectos importantes de la Declaración de Incheon
Cuadro sinoptico
Cuadro sinoptico
FranciscoHumbertoNog
documento
Ley 66 97 de educacion
Ley 66 97 de educacion
adelise de la cruz
Estándares para mejorar la calidad Educativa. Fuente: Web del Ministerio de Educación del Ecuador
Estandares de calidad educativa
Estandares de calidad educativa
Jazz Carrion
Compilación de los estándares presentados por el Ministerio de Educación del Ecuador.
ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA
ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA
PUCESA
Los estándares de calidad educativa contienen a los de desempeño profesional directivo, en esta presentación hacemos alusión precisamente a dichos estándares
Estándares de desempeño directivo
Estándares de desempeño directivo
PATRICIO AVILEZ MIRANDA
Presentacio¦ün estandares de calidad educativa. feb. 10 monse
Presentacio¦ün estandares de calidad educativa. feb. 10 monse
Wilfrido Chumbay
ESTA ES UNA GUÍA PARA ADMINISTRAR Y GESTIONAR INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN RAZÓN DE LOS PROCESOS DE GESTIÓN DE CALIDAD, CONSTITUYEN INDICADORES MÍNIMOS QUE PERMITEN ADMINISTRAR UNA ESCUELA BÁSICA, PRIMARIA, MEDIA O BACHILLERATO BAJO POLÍTICAS DE CALIDAD EN LA GESTIÓN ESTRATÉGICA, PEDAGÓGICA, DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y DE LABOR EN LA COMUNIDAD. SON INSTRUMENTOS DE GESTIÓN EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, EL CÓDIGO DE CONVIVENCIA, LOS PROYECTOS PEDAGÓGICOS Y LOS PLANES DE MEJORA EN GENERAL.
ESTÁNDARES DE GESTIÓN ESCOLAR MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR DISEÑADO PO...
ESTÁNDARES DE GESTIÓN ESCOLAR MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR DISEÑADO PO...
PATRICIO AVILEZ MIRANDA
Presentacion sobre la aplicacion de estandares de calidad
Aplicacion de Estandares de Calidad
Aplicacion de Estandares de Calidad
tareanattyblog
Estándares de calidad educativa
Estándares de calidad educativa 2013
Estándares de calidad educativa 2013
Profesor Nelson Vargas
El famicuento como herramienta integradora familia escuela.
Experiencia significativa sandra patricia mayor avendaño
Experiencia significativa sandra patricia mayor avendaño
Zuly Damaris Vargas Lancheros
Experiencia sobre la enseñanza del plano cartesiano por medio de las Tics
Experiencia docente zuly damaris vargas lancheros
Experiencia docente zuly damaris vargas lancheros
Zuly Damaris Vargas Lancheros
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Estándares de Aprendizaje ¿De qué estamos hablando? Esta publicación tiene como propósito dar cuenta de este necesario y sustantivo punto de partida (la necesidad de contar con estándares de aprendizaje), de manera que suscite el análisis, la reflexión personal y colectiva y una discusión que aporte a la construcción de estándares de aprendizajes pertinentes para nuestro país.
Ipeba estandares de-aprendizaje-de-que-estamos-hablando
Ipeba estandares de-aprendizaje-de-que-estamos-hablando
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
Este libro se utilizará con fines académicos, como complemento al estudio del Curso Introductorio de la Universidad Nacional Abierta, Centro Local Carabobo. Queda prohibida la reproducción parcial o total de este material. Se respetan todos los derechos de autor.
El estudiante y la Universidad Nacional Abierta
El estudiante y la Universidad Nacional Abierta
mharos
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
DIFICULTAD VISUAL
Signos de alerta para detectar dificultades visuales
Signos de alerta para detectar dificultades visuales
OLMEDO ARIAS DUQUE
reglamento
Reglamento de convivencia
Reglamento de convivencia
cresencio espinoza mamani
5 loei (resumido)
5 loei (resumido)
DANNYRUO1
Ley General de Educación
Ley General de Educación
Paula
La Psicopedagogo Marian Rampersad preparó una ponencia para las Jornadas de Autismo e Integración escolar para enseñarnos los conceptos que encierra la adaptaciones curriculares como una herramienta imprescindible para la integración del niño a sistema educactivo
4. adaptaciones curriculares
4. adaptaciones curriculares
@PadreEspecial
Codigo penal argentino
Codigo penal argentino
casobelsunce
guias
Guia 31
Guia 31
Leidylanda
.
DISCAPACIDAD- MODELOS PROFUNDIZACION .pdf
DISCAPACIDAD- MODELOS PROFUNDIZACION .pdf
LauraGomez140914
Ley de Educación 66-97
Ley 66 97 sobre educacion
Ley 66 97 sobre educacion
jjcxa
Aspectos importantes de la Declaración de Incheon
Cuadro sinoptico
Cuadro sinoptico
FranciscoHumbertoNog
documento
Ley 66 97 de educacion
Ley 66 97 de educacion
adelise de la cruz
Was ist angesagt?
(11)
Signos de alerta para detectar dificultades visuales
Signos de alerta para detectar dificultades visuales
Reglamento de convivencia
Reglamento de convivencia
5 loei (resumido)
5 loei (resumido)
Ley General de Educación
Ley General de Educación
4. adaptaciones curriculares
4. adaptaciones curriculares
Codigo penal argentino
Codigo penal argentino
Guia 31
Guia 31
DISCAPACIDAD- MODELOS PROFUNDIZACION .pdf
DISCAPACIDAD- MODELOS PROFUNDIZACION .pdf
Ley 66 97 sobre educacion
Ley 66 97 sobre educacion
Cuadro sinoptico
Cuadro sinoptico
Ley 66 97 de educacion
Ley 66 97 de educacion
Andere mochten auch
Estándares para mejorar la calidad Educativa. Fuente: Web del Ministerio de Educación del Ecuador
Estandares de calidad educativa
Estandares de calidad educativa
Jazz Carrion
Compilación de los estándares presentados por el Ministerio de Educación del Ecuador.
ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA
ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA
PUCESA
Los estándares de calidad educativa contienen a los de desempeño profesional directivo, en esta presentación hacemos alusión precisamente a dichos estándares
Estándares de desempeño directivo
Estándares de desempeño directivo
PATRICIO AVILEZ MIRANDA
Presentacio¦ün estandares de calidad educativa. feb. 10 monse
Presentacio¦ün estandares de calidad educativa. feb. 10 monse
Wilfrido Chumbay
ESTA ES UNA GUÍA PARA ADMINISTRAR Y GESTIONAR INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN RAZÓN DE LOS PROCESOS DE GESTIÓN DE CALIDAD, CONSTITUYEN INDICADORES MÍNIMOS QUE PERMITEN ADMINISTRAR UNA ESCUELA BÁSICA, PRIMARIA, MEDIA O BACHILLERATO BAJO POLÍTICAS DE CALIDAD EN LA GESTIÓN ESTRATÉGICA, PEDAGÓGICA, DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y DE LABOR EN LA COMUNIDAD. SON INSTRUMENTOS DE GESTIÓN EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, EL CÓDIGO DE CONVIVENCIA, LOS PROYECTOS PEDAGÓGICOS Y LOS PLANES DE MEJORA EN GENERAL.
ESTÁNDARES DE GESTIÓN ESCOLAR MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR DISEÑADO PO...
ESTÁNDARES DE GESTIÓN ESCOLAR MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR DISEÑADO PO...
PATRICIO AVILEZ MIRANDA
Presentacion sobre la aplicacion de estandares de calidad
Aplicacion de Estandares de Calidad
Aplicacion de Estandares de Calidad
tareanattyblog
Estándares de calidad educativa
Estándares de calidad educativa 2013
Estándares de calidad educativa 2013
Profesor Nelson Vargas
El famicuento como herramienta integradora familia escuela.
Experiencia significativa sandra patricia mayor avendaño
Experiencia significativa sandra patricia mayor avendaño
Zuly Damaris Vargas Lancheros
Experiencia sobre la enseñanza del plano cartesiano por medio de las Tics
Experiencia docente zuly damaris vargas lancheros
Experiencia docente zuly damaris vargas lancheros
Zuly Damaris Vargas Lancheros
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Estándares de Aprendizaje ¿De qué estamos hablando? Esta publicación tiene como propósito dar cuenta de este necesario y sustantivo punto de partida (la necesidad de contar con estándares de aprendizaje), de manera que suscite el análisis, la reflexión personal y colectiva y una discusión que aporte a la construcción de estándares de aprendizajes pertinentes para nuestro país.
Ipeba estandares de-aprendizaje-de-que-estamos-hablando
Ipeba estandares de-aprendizaje-de-que-estamos-hablando
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
Este libro se utilizará con fines académicos, como complemento al estudio del Curso Introductorio de la Universidad Nacional Abierta, Centro Local Carabobo. Queda prohibida la reproducción parcial o total de este material. Se respetan todos los derechos de autor.
El estudiante y la Universidad Nacional Abierta
El estudiante y la Universidad Nacional Abierta
mharos
La accesibilidad universal, como derecho ciudadano, es un concepto de reciente reconocimiento que está en proceso de integración dentro del conjunto social. Hablar de accesibilidad todavía sigue vinculándose a personas en sillas de ruedas, por ser posiblemente una de las formas más visibles de la discapacidad en la que se pone de manifiesto la necesidad de tomar medidas para que ese derecho se convierta en una realidad. La dimensión espacial es la más consolidada tanto desde el punto de vista teórico como práctico. Los conceptos vinculados a la adaptación de ciudades, edificios, transportes y espacios en general (culturales, de ocio, naturales) son los que tienen un mayor desarrollo y han generado, progresivamente, una serie de consensos en torno a un abanico de soluciones más o menos estandarizadas que tienden a aplicarse de forma general: ascensores de unas determinadas características, rampas de una determinada inclinación, pavimentos podotáctiles o bucles de inducción magnética son sólo algunas de esas soluciones que incluso se han incorporado a la legislación para conseguir que ese derecho de accesibilidad sea efectivo.
Lectura fácil: Métodos de redacción y evaluación
Lectura fácil: Métodos de redacción y evaluación
Jorge Prioretti
EL ROL DEL DOCENTE Y EL ESTUDIANTE EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL ABIERTA Y A DISTANCIA
EL ROL DEL DOCENTE Y EL ESTUDIANTE EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL ABIERTA Y A DISTANCIA
EL ROL DEL DOCENTE Y EL ESTUDIANTE EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Judith Rojas Abreu
Tema de la charla: Pruebas de Base Estructuradas (PBE) Martes 21 de marzo de 2017 TES - Tecnológico Espíritu Santo Av. Juan tanca Marengo Km 2.5 y Av. Las Aguas. Guayaquil - Ecuador
Pruebas de base estructuradas (PBE)
Pruebas de base estructuradas (PBE)
Profesor Nelson Vargas
Estándares de calidad del servicio
Estándares de calidad del servicio
anyela estefania
Estandares De La Calidad
Estandares De La Calidad
eduardo89
Estandares de calidad
Estandares de calidad
Estandares de calidad
Jazmin Loor
Proyecto de aula.pptx
Proyecto de aula.pptx
David Barrios
El presente documento tiene la intención de resultar útil a lectores diversos. En principio pretende servirle al docente en ejercicio, con interés en participar de las discusiones, pero con urgencias diarias y necesidades prácticas inmediatas. Con la mirada puesta en este lector es que preferimos hablar de docente a docente, compartiendo reflexiones a partir del aula complementadas en algunos casos con referencias a un saber teórico de orden más académico. En un segundo momento, el documento ahonda los fundamentos de la propuesta y en el debate teórico que hay detrás: ¿Es un enfoque de capacidades la solución a todos los problemas de la enseñanza? ¿Describe el nombre de capacidades correctamente lo que se pretende? ¿Es lícito pretender enseñar eso? ¿Es posible enseñarlo? ¿Estamos hablando de una nueva tendencia? ¿Se trata de un tipo de prácticas instaladas y de probada eficacia? ¿Qué otros países orientan la enseñanza según estos temas? Para focalizar la atención en la comprensión general de la propuesta, hemos decidido desarrollar la primera parte referenciando sólo la información que ilustre o amplíe la comprensión de lo que se está proponiendo. El resto de los fundamentos se reserva para el apéndice en el cual se retoma el tema desde una perspectiva de profundización en los debates teóricos sobre enseñanza y aprendizaje. Por otra parte, este texto fundamenta conceptualmente la opción de promover estrategias de enseñanza eficaces para desarrollar las capacidades de aprendizaje en los estudiantes y así mejorar la calidad y equidad de sus oportunidades educativas, evitando el riesgo de abandono y repitencia que hoy aqueja a uno de cada cuatro estudiantes de los primeros tres años de la educación secundaria.
El desarrollo de capacidades en la Escuela Secundaria. Un marco teórico.
El desarrollo de capacidades en la Escuela Secundaria. Un marco teórico.
Jorge Prioretti
ESTÁNDARES DE CALIDAD
Estandares de calidad ok
Estandares de calidad ok
gruposena0318
Andere mochten auch
(20)
Estandares de calidad educativa
Estandares de calidad educativa
ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA
ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA
Estándares de desempeño directivo
Estándares de desempeño directivo
Presentacio¦ün estandares de calidad educativa. feb. 10 monse
Presentacio¦ün estandares de calidad educativa. feb. 10 monse
ESTÁNDARES DE GESTIÓN ESCOLAR MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR DISEÑADO PO...
ESTÁNDARES DE GESTIÓN ESCOLAR MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR DISEÑADO PO...
Aplicacion de Estandares de Calidad
Aplicacion de Estandares de Calidad
Estándares de calidad educativa 2013
Estándares de calidad educativa 2013
Experiencia significativa sandra patricia mayor avendaño
Experiencia significativa sandra patricia mayor avendaño
Experiencia docente zuly damaris vargas lancheros
Experiencia docente zuly damaris vargas lancheros
Ipeba estandares de-aprendizaje-de-que-estamos-hablando
Ipeba estandares de-aprendizaje-de-que-estamos-hablando
El estudiante y la Universidad Nacional Abierta
El estudiante y la Universidad Nacional Abierta
Lectura fácil: Métodos de redacción y evaluación
Lectura fácil: Métodos de redacción y evaluación
EL ROL DEL DOCENTE Y EL ESTUDIANTE EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL ABIERTA Y A DISTANCIA
EL ROL DEL DOCENTE Y EL ESTUDIANTE EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Pruebas de base estructuradas (PBE)
Pruebas de base estructuradas (PBE)
Estándares de calidad del servicio
Estándares de calidad del servicio
Estandares De La Calidad
Estandares De La Calidad
Estandares de calidad
Estandares de calidad
Proyecto de aula.pptx
Proyecto de aula.pptx
El desarrollo de capacidades en la Escuela Secundaria. Un marco teórico.
El desarrollo de capacidades en la Escuela Secundaria. Un marco teórico.
Estandares de calidad ok
Estandares de calidad ok
Ähnlich wie Estándares de Calidad Educativa
Estándares curriculares
Estándares
Estándares
paulinadelpilar
Concepto estandares
Concepto estandares
polozapata
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL-Mgs. Jaime Germán Guamán
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL-Mgs. Jaime Germán Guamán
Videoconferencias UTPL
Se trata de una breve y sencilla reflexión sobre la evolución, a lo largo del tiempo, sobre la evaluación educativa (estandarizada) y como, actualmente, está condicionando tanto el trabajo diario de los docentes como las reformas educativas que se acometen en los diferentes países del mundo. Especialmente es preocupante porque para justificar la eficiencia de las inversiones en educación se está pretendiendo medir lo que es difícilmente mensurable, la educación, las actitudes, los valores, los procesos psicológicos que ponemos en marcha para aprender, etc.
Evaluar por estándares o la estandarización de la educación
Evaluar por estándares o la estandarización de la educación
Pedro Navareño Pinadero
education
Definiendo y evaluando los estándares curriculares c7-hugo cerda-lectura 2
Definiendo y evaluando los estándares curriculares c7-hugo cerda-lectura 2
Haruhappiness Denise
Presentación Director CEPPE
Presentación Director CEPPE
Ceppe Chile
Concurso
Concurso
Elisa de la Puente
Concurso
Concurso
Elisa de la Puente
Para docentes
Análisis de evidencias y Retroalimentación en el marco de la EF_AEC.pdf
Análisis de evidencias y Retroalimentación en el marco de la EF_AEC.pdf
Roque81
Sistemas de evaluacion
Sistemas de evaluacion
Luis Perez
UNESCO
Los sistemas de medición y evaluación de la calidad de la educación
Los sistemas de medición y evaluación de la calidad de la educación
Yahith Gomez
PPT de Ponencia presentada por José Miguel Olave, en el foro "El docente en la Mira: Aproximaciones a la Prueba INICIA", realizado el 15 de mayo de 2013 y organizado por el Departamento de Estudios Pedagógicos y la Red de Egresados del DEP.
Olave. josé miguel. presentación foro inicia. evaluación para qué
Olave. josé miguel. presentación foro inicia. evaluación para qué
Redep_uch
Las evaluaciones sumativas son lo que más comúnmente se piensa como tipo de evaluación tipo examen, cuestionarios y evaluaciones que comprueban el progreso académico de un grupo de estudiantes.
Evaluación formativa por Jhesy Guaman
Evaluación formativa por Jhesy Guaman
Jhpriscila25
La Calidad Como Reflexion Y Accion
La Calidad Como Reflexion Y Accion
nievesmatro
Evaluacion De Aprendizaje Significativo Y Estilos De Aprendizaje
Evaluacion De Aprendizaje Significativo Y Estilos De Aprendizaje
Evaluacion De Aprendizaje Significativo Y Estilos De Aprendizaje
Raul Baez Barcenas
Documento guía para la evaluación SER BACHILLER
Ser bachiller
Ser bachiller
Mac Cabanilla
Aspectos básicos de la evaluación
Aspectos básicos de la evaluación
Yenis Alvarez
DEFINICIÓN DE CALIDAD E LEARNING
CALIDAD E-LEARNING
CALIDAD E-LEARNING
José Manfredo Aguilar Corado
ACREDITACIÓN
Dialnet criterios e-indicadoresdecalidadenevaluacioninstituc-286594
Dialnet criterios e-indicadoresdecalidadenevaluacioninstituc-286594
Yasmani Camargo
Evaluacion Criterial
Evaluacion Criterial
Biblioteca Instituto Superior
Ähnlich wie Estándares de Calidad Educativa
(20)
Estándares
Estándares
Concepto estandares
Concepto estandares
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL-Mgs. Jaime Germán Guamán
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL-Mgs. Jaime Germán Guamán
Evaluar por estándares o la estandarización de la educación
Evaluar por estándares o la estandarización de la educación
Definiendo y evaluando los estándares curriculares c7-hugo cerda-lectura 2
Definiendo y evaluando los estándares curriculares c7-hugo cerda-lectura 2
Presentación Director CEPPE
Presentación Director CEPPE
Concurso
Concurso
Concurso
Concurso
Análisis de evidencias y Retroalimentación en el marco de la EF_AEC.pdf
Análisis de evidencias y Retroalimentación en el marco de la EF_AEC.pdf
Sistemas de evaluacion
Sistemas de evaluacion
Los sistemas de medición y evaluación de la calidad de la educación
Los sistemas de medición y evaluación de la calidad de la educación
Olave. josé miguel. presentación foro inicia. evaluación para qué
Olave. josé miguel. presentación foro inicia. evaluación para qué
Evaluación formativa por Jhesy Guaman
Evaluación formativa por Jhesy Guaman
La Calidad Como Reflexion Y Accion
La Calidad Como Reflexion Y Accion
Evaluacion De Aprendizaje Significativo Y Estilos De Aprendizaje
Evaluacion De Aprendizaje Significativo Y Estilos De Aprendizaje
Ser bachiller
Ser bachiller
Aspectos básicos de la evaluación
Aspectos básicos de la evaluación
CALIDAD E-LEARNING
CALIDAD E-LEARNING
Dialnet criterios e-indicadoresdecalidadenevaluacioninstituc-286594
Dialnet criterios e-indicadoresdecalidadenevaluacioninstituc-286594
Evaluacion Criterial
Evaluacion Criterial
Estándares de Calidad Educativa
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Volver
17.
18.
19.
20.
Avanzar
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Jetzt herunterladen