1. UDELAS UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS LIC. INFORMÁTICA EDUCATIVA NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN “ LA TELEVISIÓN EDUCATIVA” INTEGRANTES: AGUIRRE, MARISTEL JIMÉNEZ, ELOÍSA GILL ROBERTO MARÍN, ZULEIKA HERNANDEZ RANCES PROFESOR: MARTIN DE HOYOS B. MARTES 7 DE OCTUBRE DE 2008.
7. Como objeto de estudio diferenciado, la comunicación educativa tiene sus orígenes en la década de los 20 , a partir de que se Le descubre y estudia por separado y se reconocen las posibilidades que ofrecen los instrumentos de comunicación masiva aplicados a la educación. Originalmente se le conocía como comunicación audiovisual o auxiliares de la enseñanza y no es hasta los años 70 cuando adopta el nombre de comunicación educativa. (Torres:1999, p.3) Evolución de la televisión Educativa
8. QUÉ ES LA TELEVISIÓN EDUCATIVA? La Televisión Educativa persigue objetivos muy definidos en el campo educativo, que contribuyen de manera eficaz en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Su interés e intención es básicamente el de educar en un sentido amplio, ofreciendo a través de la televisión una serie de inmersos en cada uno de los niveles educativos.
9. LA EDUCACIÓN COMO UN CONSTRUCTOR SOCIAL La televisión educativa "hace referencia a toda emisión de programas por televisión dirigidos específicamente a potenciar la información, con objeto de mejorar el estándar cultural de la población.
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