Sobre algunas páginas del libro: Hernández Samperi, R y otros (2002). Metodología de la Investigación. México. McGraw Hill. pp. 129-142

1. El Sondeo y su instrumento: el cuestionario. Objetivo: Identificar el sondeo, su instrumento y la aplicación con siguiendo las recomendaciones.

2. El cuestionario ¿Has contestado alguno fuera de la escuela? La clave de un buen cuestionario: Buenas preguntas.

3. Al presentarlo debemos: >Identidad de los investigadores. >El contexto y objetivo de la investigación. >Explicar tarea y retribución ($) >Garantizar la confidencialidad y el anonimato. >Evitar palabras que puedan herir a los participantes. >Breve: lo que te sirva para comprobar tu hipótesis.

4. Tipos de cuestionario Cuestionario entrevista Cuestionario telefónico Cuestionario autoadministrado Cuestionario enviado por correo

5. PENSEMOS Cuestionario enviado por correo Cuestionario autoadministrado Cuestionario telefónico Cuestionario entrevista Inconvenientes Ventajas Técnica

6. Tipos de preguntas Pregunta cerrada Pregunta abierta Pregunta semiabierta EJEMPLOS POR FAVOR MAESTROS DEL FUTURO Y DEL PRESENTE

7. Modalidades: opciones de respuesta Pregunta cerrada Pregunta abierta Pregunta semiabierta Da libertad de expresión a los participantes, complica la comparación entre respuestas. No debe faltar ninguna opción de respuesta, y es más fácil de comparar. Así el entrevistado no está obligado a poner lo que queremos. Pero…

8. Aquí debes tener cuidado con las modalidades. Cuando son para revisar el tipo de depilación: a) Cera b) Rastrillo c) Dientes d) Otro: Pero cuando son simétricas: ¿Considera que la depilación es estética? a) Totalmente de acuerdo b) De acuerdo c) En desacuerdo d) Totalmente en desacuerdo la modalidad: “Otro”, no tiene lugar. Pregunta semiabierta

9. Examencillo Prueba Quiz Cuestionario Comprobar Haz algo ?

10. REGLAS PARA HACER PREGUNTAS. 6 REGLAS PARA HACER PREGUNTAS. 6

11. #1: Nada de ambigüedades. Observa y opina: ¿Cuándo has recibido maltrato físico en tu casa? Hay que usar el mismo vocabulario, ¿entendemos igual: maltrato físico ? Hay que ponernos en los zapatos del otro. ¿En algún momento en tu casa fuiste agredido de la siguiente manera? Selecciona las que sí has vivido: a) Agresiones con objetos. b) Agresiones con el puño o mano abierta. c) Patadas. d) Violación sexual e) Otro ¿Qué le cambiarías?

12. #2: Un vocabulario de uso común. ¿Cuándo fue la última vez que tuvo una alteración en el contenido de agua, volumen o frecuencia de las deposiciones? Sería mejor preguntar: ¿Cuándo fue la última vez que tuvo diarrea? Tips: Evita abreviaturas. Si una pregunta está ambigua, no van a preguntar, van a buscar información en el cuestionario, cosa de orgullo. Las preguntas con temas difíciles al final, para no asustar.

13. ¿Está usted de acuerdo con la norma del Gobierno Federal, que preocupado por la seguridad de los mexicanos suspendió clases? #3: Términos neutros. Hay que ser neutros, no tendenciosos para no influir sobre las respuestas.

14. #4: Un elemento cada vez ¿Los alumnos zurdos son más rápidos y cuántos son en su salón? De uno por uno

15. ¿Está usted de acuerdo con la siguiente afirmación o no? En el estacionamiento del CESLAS no debe usarse el estéreo para evitar distracciones. De acuerdo En desacuerdo #5: No utilizar la negación. ¿Está usted de acuerdo o no con le hecho de no usar el estéreo en el estacionamiento del CESLAS?

16. #6: Ni preguntas de anticipación ni preguntas inverosímiles. ¿Consideras que los zurdos tomarán el poder de las naciones y harán un mundo más zurdo para ellos? ¿Cree que los zurdos puedan ocupara puestos de poder en el gobierno de las naciones? ¿Considera que hacen falta productos comerciales para zurdos? Sugerencias:

17. Medición de los comportamientos. En promedio ¿Cuántas faltas tienes al semestre? En el periodo pasado ¿cuántas faltas tuviste? De 0 a 5 De 6 a 10 De 10 a 15 ¡Ya me fui a segundas! El modulador es el tipo de respuesta que ponen en los cuestionarios para indicar la frecuencia.

18. Es mejor tener un periodo de referencia cercano , para mejorar la veracidad de la respuesta. En el periodo pasado ¿cuántas faltas tuviste? ¿En el periodo pasado cuántas faltas tuviste en Métodos de Investigación? Tips: Con el mes anterior. Más de un año… es mucho. Poner opciones.