1. Universidad Nacional Autónoma de México María Luisa Guillén Castañeda Taller de Comunicación Educativa II Profesora: Patricia Romero Barajas Diagrama de la Web Quest

2. PRESENTACIÓN

3. INTRODUCCIÓN Al momento en que nos dedicamos a escribir, no sólo es un simple contacto entre la hoja de papel y el lápiz, es un momento valioso porque están en contacto nuestros sentimientos con nuestro corazón, porque queremos expresar algo que viene desde lo más profundo de nuestra persona. Por esta razón a través de este espacio se le proporciona una enorme importancia a la redacción, desde este momento tú te conviertes en la razón más importante para construir este espacio, éste no sólo contribuirá a brindarte herramientas para mejorar tu redacción sino que irás aprendiendo de una forma diferente, iremos construyendo y transformando tus conocimientos, es decir adquirirás nuevos elementos que construirán una forma más creativa de expresión a través de tu redacción.

4. ¿CUÁLES SON LAS ACTIVIDADES? Actividad 1: ¿Por dónde comenzar un texto? Elección de tema, organizar ideas y comenzar a estructurar. Para organizar las ideas tenemos que realizar mapas mentales, ya que nos darán una mejor estructuración. Actividad 2: Iniciando… Comenzaremos por escribir un párrafo, éste debe tener la idea principal, la de sustento y por último, la de conclusión. Aprenderemos a desarrollar estas 3 ideas. Actividad 3: Explicación o detalles Dependiendo de la temática de nuestro escrito, debemos comprender si es pertinente colocar aspectos que hagan de él más interesante y agradable para el lector.

5. Actividad 4: Cuidado con las preposiciones, comparativos y superlativos Tenemos diversos elementos que contribuyen en nuestro texto, sin embargo se debe tener un cuidado en el uso de estos ya que si existe un abuso, se puede perder la idea del escrito. Actividad 5: Unión y coherencia Estos dos elementos son de gran importancia y son los aspectos que siempre debemos tener en mente, ya que hay conectores que nos ayudan a que nuestro texto vaya adquiriendo forma, pero se debe saber en qué momento usarlo para que el impacto que deseamos crear sea de una forma óptima. Actividad 6: Comenzando a escribir… Una vez que tenemos los elementos pertinentes para comenzar a escribir un texto, podemos comenzar a realizarlo con las características antes mencionadas, sin embargo recordaremos que éste será sólo nuestro borrador, ya que con base a éste corregiremos los errores que se presenten para que posteriormente continuemos con la elaboración de una introducción y conclusión.

6. Actividad 7: Elaborando una introducción… En cualquier texto que realicemos debemos realizar una introducción, ya que como su nombre nos indica, nos introduce al tema del cual estamos hablando, ésta es importante ya que es lo primero que se lee y su función es hacer que el lector se interese aún más por el texto o por el contrario, que deje de leerlo, por esta razón se debe realizar con dedicación y cuidado. Actividad 8: Y para concluir… Una vez hecha nuestra introducción, se realizará la conclusión, siendo de gran importancia ya que nos proporciona el cierre de nuestro escrito y, por ser el final debe ser una idea que deje un buen sabor de boca, donde el lector quede satisfecho con el texto que ha terminado de leer. Actividad 9: Afinando detalles Es pertinente que al concluir el texto se realice una revisión final para observar los errores que a primera vista no percibimos, como los errores de dedo o de coherencia.

7. ¿QUÉ VAMOS A HACER? La actividades se irán realizando conforme la temática. En algunas ocasiones te pediré que observes una foto o que vayas a algún museo o algún evento, serán sesiones muy divertidas y entretenidas que podrás realizar con algún amigo, pero todo será de acuerdo a la sesión y temática que no toque trabajar. Hay que recordar que este espacio fue creado para ti y que tu aportación y disposición es lo más importante, es decir, sin ti, simplemente esto no existiría.

9. http://www.uc.cl/sw_educ/conectores/html/f_tprop.html

10. http://www.scn.org/mpfc/key/key-0s.htm

12. FINALIZANDO… A partir del espacio creado, es decir, la web quest, observaremos la forma en que los usuarios hicieron uso de ella y el impacto que tuvo en ellos. También observaremos la articulación que hubo entre los estilos de aprendizaje y las diferentes tareonomías, esto lo observaremos en la forma en que el usuario fue realizando su actividad.