Grundlagen und Bildungsziele
          der Informatik und Schule
             Artikel von Rüdeger Baumann aus
            ...
Das Legitimationsproblem
• Bildungskonzept
      – Ziele der allgemeinbildenden Schulen
• Fundamentale Ideen der Informati...
Didaktische Ansätze
• Hardware
• Software
      – Algorithmenorientierung
      – Anwendungs- und Projektorientierung
• Be...
Bildungsziele(1)
• Entwicklung
      – Analyse von allg. Zielen und Normen
      – Analyse von Inhalten und Methoden
     ...
Bildungsziele(2)
• Didaktische Leitfragen
      – Problemlösen mit Informatiksystemen
      – Wirkprinzipien von Informati...
Abschließende Bemerkung
• Ideenaustausch und Kooperation
• Übernahme von Verantwortung
• Fundamentale Ideen der Informatik...
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Auer G. u. B.

  1. 1. Grundlagen und Bildungsziele der Informatik und Schule Artikel von Rüdeger Baumann aus dem Buch Schulinformatik in Österreich 18.05.2009 1
  2. 2. Das Legitimationsproblem • Bildungskonzept – Ziele der allgemeinbildenden Schulen • Fundamentale Ideen der Informatik – Formalisierung – Automatisierung – Vernetzung • Informatik als Technikwissenschaft 18.05.2009 2
  3. 3. Didaktische Ansätze • Hardware • Software – Algorithmenorientierung – Anwendungs- und Projektorientierung • Benutzerorientierung • Systemorientierung 18.05.2009 3
  4. 4. Bildungsziele(1) • Entwicklung – Analyse von allg. Zielen und Normen – Analyse von Inhalten und Methoden – Analyse von Unterrichtspraxis – Einbeziehung von Erkenntnissen 18.05.2009 4
  5. 5. Bildungsziele(2) • Didaktische Leitfragen – Problemlösen mit Informatiksystemen – Wirkprinzipien von Informatiksystemen – Grundlagen von Grenzen • Richtziele des Informatikunterrichts – Problemlösen – Struktur und Funktion – Grenzen technischer Informationsverarbeitung 18.05.2009 5
  6. 6. Abschließende Bemerkung • Ideenaustausch und Kooperation • Übernahme von Verantwortung • Fundamentale Ideen der Informatik: – Formalisierung, Automatisierung, Vernetzung • Informatik als Wissenschaft vom Entwurf und der Gestaltung wissenstechnischer Systeme • Die Didaktik sollte systemorientiert sein 18.05.2009 6

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