SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 18
EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICO-PEDAGÓGICAS DE CURSO GRAVIMETRIA Myriam  LLarena Silvia Villodre Mauro  Paparo Cristina Vera
Acerca de la Metodología MACCAD propone Modelo de Evaluación Filosofía de  Calidad Total Buenas Prácticas sustentado  en ANECA Univ. Loja (  Centro virtual )
Filosofía de la Calidad Total Calidad de Servicio  Satisfacción de Usuario   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],sugiere
Modelo de Evaluación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Interacción Interactividad
Instrumento de Evaluación Criterios Artículos de Satisfacción
Instrumento de Evaluación
Instrumento de Evaluación Metodologías para Autogestión de Aprendizaje Entorno Tecnológico   Sistema de Tutoría Materiales de aprendizaje  Realice el balance de su experiencia respecto de 5 4 3 2 1 SATISFACCIÓN GENERAL Tres aspectos Negativos Tres aspectos Positivos En líneas generales y en relación al curso  propuesto, por favor mencione
Utilización del Cuestionario : Estructura de informe manual ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tabla resumen de Información  Módulo I 0,19 4,08 ASPECTOS CURRICULARES 0,26 3,80 AUTOGESTION APRENDIZAJE 0,17 4,21 PROPUESTA  DIDÁCTICA 0,47 4,30 TUTORIAS 0,08 4,42 ENTORNO TECNOLOGICO Dispersión Media CRITERIOS
Tablas resumen de Información por Artículo Aspectos Curriculares 0,92 3,80 Nivel de profundización de contenidos 0,74 4,10 Extensión de los  contenidos  para la comprensión de las temáticas 0,63 4,20 Estructuración lógica en la organización de contenidos 0,92 4,20 Adecuación de los contenidos  para la comprensión de las temáticas DISPERSIÓN MEDIA     ARTICULOS DE SATISFACCION
  AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE 1,17 3,60 Adecuación de  tiempos planificados para  entrega de  actividades 0,95 3,70 Adecuación del cronograma propuesto  a su ritmo de estudio 0,74 4,10     Cumplimiento de sus expectativas  DISPERSIÓN MEDIA ARTICULOS DE SATISFACCIÓN  
Fortalezas y Debilidades ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Propuesta de mejoras ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comparativo Módulos Módulo II Módulo I 0,19 4,08 ASPECTOS CURRICULARES 0,26  3,80 AUTOGESTION  APRENDIZAJE 0,17 4,21 PROPUESTA  DIDÁCTICA 0,47 4,30 TUTORIAS 0,15 4,42 ENTORNO TECNOLOGICO Dispersión Media CRITERIOS 0,15 4,18 ASPECTOS CURRICULARES 0,41 4,21 PROPUESTA  DIDÁCTICA 0,25 4,23 TUTORIAS 0,10 4,30 AUTOGESTION  APRENDIZAJE 0,14 4,40 ENTORNO TECNOLOGICO Dispersión Media CRITERIOS
Criterios con Inconvenientes AUTOGESTION DEL APRENDIZAJE ENTORNO TECNOLOGICO ,[object Object],[object Object],TUTORIAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PROPUESTA  DIDÁCTICA ASPECTOS CURRICULARES Artículos CRITERIOS
Otras  Dificultades ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Análisis de Correlación MÓDULO  I MÓDULO  II 0.53 Aspectos didácticos 0.44 Entorno tecnológico 0.75 Aspectos curriculares 0.88 Autogestión del aprendizaje 0.90 Tutorías Correlación Criterios 4,00 2,80 10 : : : 4,00 4,00 4 4,00 3,20 3 3,67 3,00 2 3,67 3,60 1 Satisf.Gral (y) Autoges (x)  Alumno 0.36 Autogestión del aprendizaje 0.02 Entorno tecnológico 0.48 Aspectos didácticos 0.51 Aspectos curriculares 0.75 Tutorías Correlación Criterios
[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Taller 3 - estrategia y cultura organizacional
Taller 3 -  estrategia y cultura organizacionalTaller 3 -  estrategia y cultura organizacional
Taller 3 - estrategia y cultura organizacionalJhoda Lozano G.
 
Cultura organizacional 2016 - 1
Cultura organizacional 2016 - 1Cultura organizacional 2016 - 1
Cultura organizacional 2016 - 1David Pflucker
 
Instrumentos de Medicion de Cursos en Linea
Instrumentos de Medicion de  Cursos en LineaInstrumentos de Medicion de  Cursos en Linea
Instrumentos de Medicion de Cursos en LineaDigetech.net
 
Presentacion unidad iii (ana duque y endy madera)
Presentacion unidad iii (ana duque y endy madera)Presentacion unidad iii (ana duque y endy madera)
Presentacion unidad iii (ana duque y endy madera)Ana Duque
 
Innovación educativa enfocada a la acción tutorial
Innovación educativa enfocada a la acción tutorialInnovación educativa enfocada a la acción tutorial
Innovación educativa enfocada a la acción tutorialIsrael Rey
 
Plan de clase y estrategias rafael
Plan de clase y estrategias rafaelPlan de clase y estrategias rafael
Plan de clase y estrategias rafaelRchi Rchi
 
Taller 1: Introducción al Taller Formación de Formadores Virtuales UDD
Taller 1: Introducción al Taller Formación de Formadores Virtuales UDDTaller 1: Introducción al Taller Formación de Formadores Virtuales UDD
Taller 1: Introducción al Taller Formación de Formadores Virtuales UDDesinergy
 
Evaluacion carreras
Evaluacion carrerasEvaluacion carreras
Evaluacion carrerasTelmo Viteri
 
Identificación de buenas prácticas, diagnóstico de necesidades y dinámica de ...
Identificación de buenas prácticas, diagnóstico de necesidades y dinámica de ...Identificación de buenas prácticas, diagnóstico de necesidades y dinámica de ...
Identificación de buenas prácticas, diagnóstico de necesidades y dinámica de ...Cátedra Banco Santander
 
Tema 3 Caso estudio C - evaluacion de los aprendizajes
Tema 3   Caso estudio C - evaluacion de los aprendizajesTema 3   Caso estudio C - evaluacion de los aprendizajes
Tema 3 Caso estudio C - evaluacion de los aprendizajesoswab
 
La heteroevaluación docente razonada
La heteroevaluación docente razonadaLa heteroevaluación docente razonada
La heteroevaluación docente razonadaTelmo Viteri
 

Was ist angesagt? (18)

Taller 3 - estrategia y cultura organizacional
Taller 3 -  estrategia y cultura organizacionalTaller 3 -  estrategia y cultura organizacional
Taller 3 - estrategia y cultura organizacional
 
Cultura organizacional 2016 - 1
Cultura organizacional 2016 - 1Cultura organizacional 2016 - 1
Cultura organizacional 2016 - 1
 
Instrumentos de Medicion de Cursos en Linea
Instrumentos de Medicion de  Cursos en LineaInstrumentos de Medicion de  Cursos en Linea
Instrumentos de Medicion de Cursos en Linea
 
Presentacion unidad iii (ana duque y endy madera)
Presentacion unidad iii (ana duque y endy madera)Presentacion unidad iii (ana duque y endy madera)
Presentacion unidad iii (ana duque y endy madera)
 
Evaluación del Proceso de Aprendizaje
Evaluación del Proceso de AprendizajeEvaluación del Proceso de Aprendizaje
Evaluación del Proceso de Aprendizaje
 
Calidad Tutoria Virtual
Calidad Tutoria VirtualCalidad Tutoria Virtual
Calidad Tutoria Virtual
 
Presentacion tomasa
Presentacion tomasaPresentacion tomasa
Presentacion tomasa
 
Evaluacion de cursos en linea
Evaluacion de cursos en lineaEvaluacion de cursos en linea
Evaluacion de cursos en linea
 
Innovación educativa enfocada a la acción tutorial
Innovación educativa enfocada a la acción tutorialInnovación educativa enfocada a la acción tutorial
Innovación educativa enfocada a la acción tutorial
 
Diapositivas m5 u2
Diapositivas m5 u2Diapositivas m5 u2
Diapositivas m5 u2
 
Plan de clase y estrategias rafael
Plan de clase y estrategias rafaelPlan de clase y estrategias rafael
Plan de clase y estrategias rafael
 
Taller 1: Introducción al Taller Formación de Formadores Virtuales UDD
Taller 1: Introducción al Taller Formación de Formadores Virtuales UDDTaller 1: Introducción al Taller Formación de Formadores Virtuales UDD
Taller 1: Introducción al Taller Formación de Formadores Virtuales UDD
 
Evaluacion carreras
Evaluacion carrerasEvaluacion carreras
Evaluacion carreras
 
Identificación de buenas prácticas, diagnóstico de necesidades y dinámica de ...
Identificación de buenas prácticas, diagnóstico de necesidades y dinámica de ...Identificación de buenas prácticas, diagnóstico de necesidades y dinámica de ...
Identificación de buenas prácticas, diagnóstico de necesidades y dinámica de ...
 
Tema 3 Caso estudio C - evaluacion de los aprendizajes
Tema 3   Caso estudio C - evaluacion de los aprendizajesTema 3   Caso estudio C - evaluacion de los aprendizajes
Tema 3 Caso estudio C - evaluacion de los aprendizajes
 
La heteroevaluación docente razonada
La heteroevaluación docente razonadaLa heteroevaluación docente razonada
La heteroevaluación docente razonada
 
Taller 3 Estrategias y Cultura Organizacional 2016-2
Taller 3 Estrategias y Cultura Organizacional 2016-2Taller 3 Estrategias y Cultura Organizacional 2016-2
Taller 3 Estrategias y Cultura Organizacional 2016-2
 
Reunión de inicio 2016 - 2
Reunión de inicio 2016 - 2Reunión de inicio 2016 - 2
Reunión de inicio 2016 - 2
 

Ähnlich wie EvaluacióN Calidad Gravimetria 2007

ensenyar_y_aprender.pdf
ensenyar_y_aprender.pdfensenyar_y_aprender.pdf
ensenyar_y_aprender.pdfAndreaMazo11
 
Trabajar con instructores: estrategias para el éxito en el diseño y producció...
Trabajar con instructores: estrategias para el éxito en el diseño y producció...Trabajar con instructores: estrategias para el éxito en el diseño y producció...
Trabajar con instructores: estrategias para el éxito en el diseño y producció...Mar Pérez-Sanagustín
 
Portafolio de evidencias Maximo Aprendizaje en ITEPE
Portafolio de evidencias Maximo Aprendizaje en ITEPEPortafolio de evidencias Maximo Aprendizaje en ITEPE
Portafolio de evidencias Maximo Aprendizaje en ITEPECaty García
 
GUÍA PARA REALIZAR CURSO EC0217.ppt
GUÍA PARA REALIZAR CURSO EC0217.pptGUÍA PARA REALIZAR CURSO EC0217.ppt
GUÍA PARA REALIZAR CURSO EC0217.pptLiam Adams
 
AlineaME@Jenui2011
AlineaME@Jenui2011AlineaME@Jenui2011
AlineaME@Jenui2011davinia.hl
 
Instructivo MED - Sesiones Virtuales
Instructivo MED - Sesiones VirtualesInstructivo MED - Sesiones Virtuales
Instructivo MED - Sesiones VirtualesRafael Quijandria
 
II Congreso Internacional de Educación a Distancia y TIC (PUCP) Lima - Perú
II Congreso Internacional de Educación a Distancia y TIC (PUCP) Lima - PerúII Congreso Internacional de Educación a Distancia y TIC (PUCP) Lima - Perú
II Congreso Internacional de Educación a Distancia y TIC (PUCP) Lima - PerúAlberto Mejía
 
Experiencia en la implementación de la asignatura informática en el aula virt...
Experiencia en la implementación de la asignatura informática en el aula virt...Experiencia en la implementación de la asignatura informática en el aula virt...
Experiencia en la implementación de la asignatura informática en el aula virt...INTEF
 
C:\Users\Usuario\Desktop\Disco Duro D \Puce Ibarra\Presentacion Pucesi 002
C:\Users\Usuario\Desktop\Disco Duro  D \Puce Ibarra\Presentacion Pucesi 002C:\Users\Usuario\Desktop\Disco Duro  D \Puce Ibarra\Presentacion Pucesi 002
C:\Users\Usuario\Desktop\Disco Duro D \Puce Ibarra\Presentacion Pucesi 002ESPOCH
 
Prontuario Certificación de Maestros Cooperadores en Línea
Prontuario Certificación de Maestros Cooperadores en LíneaProntuario Certificación de Maestros Cooperadores en Línea
Prontuario Certificación de Maestros Cooperadores en Líneavalicot
 
Presentacin color
Presentacin colorPresentacin color
Presentacin colormarcegame
 
Presentacin final
Presentacin finalPresentacin final
Presentacin finalmarcegame
 
Presentacin final
Presentacin finalPresentacin final
Presentacin finalmarcegame
 
3 pedro quiroga vrap / Sala 2 - Nivelación y Retención
3 pedro quiroga vrap / Sala 2 - Nivelación y Retención3 pedro quiroga vrap / Sala 2 - Nivelación y Retención
3 pedro quiroga vrap / Sala 2 - Nivelación y RetenciónINACAP
 
Enseñanza por competencias en el aula
Enseñanza por competencias en el aulaEnseñanza por competencias en el aula
Enseñanza por competencias en el aulaGabriela Donati
 

Ähnlich wie EvaluacióN Calidad Gravimetria 2007 (20)

Modelo digital del proceso pedagógico
Modelo digital del proceso pedagógicoModelo digital del proceso pedagógico
Modelo digital del proceso pedagógico
 
Tesis Doctoral Vilma Morales 2014
Tesis Doctoral Vilma Morales 2014Tesis Doctoral Vilma Morales 2014
Tesis Doctoral Vilma Morales 2014
 
ensenyar_y_aprender.pdf
ensenyar_y_aprender.pdfensenyar_y_aprender.pdf
ensenyar_y_aprender.pdf
 
Trabajar con instructores: estrategias para el éxito en el diseño y producció...
Trabajar con instructores: estrategias para el éxito en el diseño y producció...Trabajar con instructores: estrategias para el éxito en el diseño y producció...
Trabajar con instructores: estrategias para el éxito en el diseño y producció...
 
Portafolio de evidencias Maximo Aprendizaje en ITEPE
Portafolio de evidencias Maximo Aprendizaje en ITEPEPortafolio de evidencias Maximo Aprendizaje en ITEPE
Portafolio de evidencias Maximo Aprendizaje en ITEPE
 
GUÍA PARA REALIZAR CURSO EC0217.ppt
GUÍA PARA REALIZAR CURSO EC0217.pptGUÍA PARA REALIZAR CURSO EC0217.ppt
GUÍA PARA REALIZAR CURSO EC0217.ppt
 
Dea
DeaDea
Dea
 
Espacio de ecoaprendizaje -evaluacion
Espacio de ecoaprendizaje -evaluacionEspacio de ecoaprendizaje -evaluacion
Espacio de ecoaprendizaje -evaluacion
 
AlineaME@Jenui2011
AlineaME@Jenui2011AlineaME@Jenui2011
AlineaME@Jenui2011
 
Instructivo MED - Sesiones Virtuales
Instructivo MED - Sesiones VirtualesInstructivo MED - Sesiones Virtuales
Instructivo MED - Sesiones Virtuales
 
II Congreso Internacional de Educación a Distancia y TIC (PUCP) Lima - Perú
II Congreso Internacional de Educación a Distancia y TIC (PUCP) Lima - PerúII Congreso Internacional de Educación a Distancia y TIC (PUCP) Lima - Perú
II Congreso Internacional de Educación a Distancia y TIC (PUCP) Lima - Perú
 
Experiencia en la implementación de la asignatura informática en el aula virt...
Experiencia en la implementación de la asignatura informática en el aula virt...Experiencia en la implementación de la asignatura informática en el aula virt...
Experiencia en la implementación de la asignatura informática en el aula virt...
 
Portafolio práctica 4
Portafolio práctica 4Portafolio práctica 4
Portafolio práctica 4
 
C:\Users\Usuario\Desktop\Disco Duro D \Puce Ibarra\Presentacion Pucesi 002
C:\Users\Usuario\Desktop\Disco Duro  D \Puce Ibarra\Presentacion Pucesi 002C:\Users\Usuario\Desktop\Disco Duro  D \Puce Ibarra\Presentacion Pucesi 002
C:\Users\Usuario\Desktop\Disco Duro D \Puce Ibarra\Presentacion Pucesi 002
 
Prontuario Certificación de Maestros Cooperadores en Línea
Prontuario Certificación de Maestros Cooperadores en LíneaProntuario Certificación de Maestros Cooperadores en Línea
Prontuario Certificación de Maestros Cooperadores en Línea
 
Presentacin color
Presentacin colorPresentacin color
Presentacin color
 
Presentacin final
Presentacin finalPresentacin final
Presentacin final
 
Presentacin final
Presentacin finalPresentacin final
Presentacin final
 
3 pedro quiroga vrap / Sala 2 - Nivelación y Retención
3 pedro quiroga vrap / Sala 2 - Nivelación y Retención3 pedro quiroga vrap / Sala 2 - Nivelación y Retención
3 pedro quiroga vrap / Sala 2 - Nivelación y Retención
 
Enseñanza por competencias en el aula
Enseñanza por competencias en el aulaEnseñanza por competencias en el aula
Enseñanza por competencias en el aula
 

Kürzlich hochgeladen

PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..RobertoGumucio2
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptMiguelAtencio10
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxMariaBurgos55
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaarkananubis
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxJOSEFERNANDOARENASCA
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx241523733
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son241514984
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELmaryfer27m
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx241522327
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxAlexander López
 
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxGoogle-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxAlexander López
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxAlexander López
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMidwarHenryLOZAFLORE
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
 
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxGoogle-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
 

EvaluacióN Calidad Gravimetria 2007

  • 1. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICO-PEDAGÓGICAS DE CURSO GRAVIMETRIA Myriam LLarena Silvia Villodre Mauro Paparo Cristina Vera
  • 2. Acerca de la Metodología MACCAD propone Modelo de Evaluación Filosofía de Calidad Total Buenas Prácticas sustentado en ANECA Univ. Loja ( Centro virtual )
  • 3.
  • 4.
  • 5. Instrumento de Evaluación Criterios Artículos de Satisfacción
  • 7. Instrumento de Evaluación Metodologías para Autogestión de Aprendizaje Entorno Tecnológico Sistema de Tutoría Materiales de aprendizaje Realice el balance de su experiencia respecto de 5 4 3 2 1 SATISFACCIÓN GENERAL Tres aspectos Negativos Tres aspectos Positivos En líneas generales y en relación al curso propuesto, por favor mencione
  • 8.
  • 9. Tabla resumen de Información Módulo I 0,19 4,08 ASPECTOS CURRICULARES 0,26 3,80 AUTOGESTION APRENDIZAJE 0,17 4,21 PROPUESTA DIDÁCTICA 0,47 4,30 TUTORIAS 0,08 4,42 ENTORNO TECNOLOGICO Dispersión Media CRITERIOS
  • 10. Tablas resumen de Información por Artículo Aspectos Curriculares 0,92 3,80 Nivel de profundización de contenidos 0,74 4,10 Extensión de los contenidos para la comprensión de las temáticas 0,63 4,20 Estructuración lógica en la organización de contenidos 0,92 4,20 Adecuación de los contenidos para la comprensión de las temáticas DISPERSIÓN MEDIA     ARTICULOS DE SATISFACCION
  • 11. AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE 1,17 3,60 Adecuación de tiempos planificados para entrega de actividades 0,95 3,70 Adecuación del cronograma propuesto a su ritmo de estudio 0,74 4,10     Cumplimiento de sus expectativas DISPERSIÓN MEDIA ARTICULOS DE SATISFACCIÓN  
  • 12.
  • 13.
  • 14. Comparativo Módulos Módulo II Módulo I 0,19 4,08 ASPECTOS CURRICULARES 0,26 3,80 AUTOGESTION APRENDIZAJE 0,17 4,21 PROPUESTA DIDÁCTICA 0,47 4,30 TUTORIAS 0,15 4,42 ENTORNO TECNOLOGICO Dispersión Media CRITERIOS 0,15 4,18 ASPECTOS CURRICULARES 0,41 4,21 PROPUESTA DIDÁCTICA 0,25 4,23 TUTORIAS 0,10 4,30 AUTOGESTION APRENDIZAJE 0,14 4,40 ENTORNO TECNOLOGICO Dispersión Media CRITERIOS
  • 15.
  • 16.
  • 17. Análisis de Correlación MÓDULO I MÓDULO II 0.53 Aspectos didácticos 0.44 Entorno tecnológico 0.75 Aspectos curriculares 0.88 Autogestión del aprendizaje 0.90 Tutorías Correlación Criterios 4,00 2,80 10 : : : 4,00 4,00 4 4,00 3,20 3 3,67 3,00 2 3,67 3,60 1 Satisf.Gral (y) Autoges (x) Alumno 0.36 Autogestión del aprendizaje 0.02 Entorno tecnológico 0.48 Aspectos didácticos 0.51 Aspectos curriculares 0.75 Tutorías Correlación Criterios
  • 18.