1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL. UNEFA NÚCLEO LOS TEQUES DECANATO DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO González Carmen Alicia Solórzano Rony Alejandra

3. “ Las Tecnologías de la Información y las comunicación (TIC) son incuestionables, están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social” Peréz Marquéz

11. EQUIPO DE GESTIÓN DE PROYECTO TIC

12. Nombre Rol institución THAIS TORO, ADRIANA AROCHA, YURIMIA BOSCÁN DIRECTOR/ SUBDIRECTOR PRIMARIA/ SUBDIRECTOR SECUNDARIA MARICELA, AURIMARI FERRER, MARINÉS FERNÁNDEZ DOCENTES CARMEN CAMPOS, FLOR CAMPOS GLORIA VASQUEZ COORDINADORAS DAVID LUNA, ERICK MARTÍNEZ, JAVIER DELGADO PADRE DE FAMILIA REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES REPRESENTANTE DE LA COMUNIDAD

13. Diagnóstico de la Institución Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas Directiva El atraso tecnológico en alguno de los miembros de la gestión directiva. La negativa para aceptar los cambios. El inadecuado uso del tiempo. Las capacitaciones organizadas por secretaría de educación. Actualmente la sala de sistema de la institución y el contar con un equipo (computador) en la oficina de rectoría. La colaboración y explicaciones de algunos docentes y directivos al momento de realizar algún trabajo. Indiscutiblemente la parte de la energía. A cada instante los altos y bajos de luz dañan los computadores, queman memorias y los discos duros. Administrativa y financiera El no poder contar con personal permanente, implica que el funcionario apenas comienza a tener resultados positivos en su desempeño laboral e inmediatamente se le termina el contrato. A excepción del actual técnico operario, el resto del personal siente temor sentarse al frente de un computador. Hasta la fecha excluyendo el técnico, el resto del personal NINGUNA. Contar con una buena sala de sistema. Ninguna.

14. Diagnóstico de la Institución Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas Académica Temor de algunos docentes, en la apropiación de las tics, en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La acomodación y el facilismo cuando en forma jocosa decimos “ es que la tecnología me atropella; pero no hacemos nada para evitarlo. El seguir con la creencia que al apropiarnos de las tics nos implica más trabajo La sala de sistema de la institución y la ayuda incondicional de las docentes de sistema y de algunos directivos. La invitación a las diferentes capacitaciones por parte de secretaría y de la institución. Las directivas que en ocasiones emana la secretaría de educación en lo que hace referencia al recurso humano. Comunidad La poca disposición por parte de padres y vecinos, para aprovechar los espacios que se les brinda. Los espacios que brinda la institución cuando los padres lo requieren. La sala de sistema y el apoyo de algunos docentes y directivos. Ninguna.

20. Plan de Acci ó n Prop ó sito: El comit é de gesti ó n de las TIC organizar á un plan de trabajo donde cada estamento deber á estar representado de tal manera que las acciones a realizar cuenten con una excelente apropiaci ó n y divulgaci ó n. Oportunidad de mejoramiento 1: conformaci ó n del equipo de gesti ó n Oportunidad de mejoramiento 2: alianzas con el sector privado Resultado: motivaci ó n permanente sobre la importancia del manejo de las TIC y la modernizaci ó n de las mismas por parte del comit é Indicador del resultado : Manejo responsables de las herramientas de TIC´s de los diferentes actores de la instituci ó n de las TIC´s

22. Objetivos Política institucional Líneas estratégicas Programas Proyectos Acciones inmediatas ¿Con quien se hace? Impulsar y fomentar la relación escuela-comunidad a través del contacto con las familias y otras instituciones (GESTION COMUNITARIA). Interacción y comunicación permanente con la comunidad educativa empleando medios virtuales de información soportados en Internet Sensibilización de la importancia de las TICs Capacitación en manejo de Internet a Escuela de padres Comunidad virtual de Padres CODIJI: Mediante foros, chats, blogs, paginas web. Jornadas de sensibilización de las TICs. Psicorientadora Equipo de Gestión de las TICs. Padre de Flia. Desarrollo de estrategias y procesos de comunicación en la comunidad académica. Prevención de peligros de Internet. Reestructuración del manual de convivencia de acuerdo con situaciones creadas por el impacto de la TICs en la institución. Creación de página web. Creación de página web egresados. Obtener cuentas de correos de los padres. Rectora Equipo de Gestión de las TICs.