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MOSTRATEC-FEBRACE-CIÊNCIA JOVEM
              INTEL

 PROJETOS DE PESQUISA:
INICIAÇ
INICIAÇÃO A METODOLOGIA
 CIENTÍ       MÉ
 CIENTÍFICA E MÉTODO DE
       ENGENHARIA



          Dalva Inês de Souza
                  2008
Seja ético, referencie o que você usa como material de apoio.
PESQUISAR?????
                 PROJETAR????



Intel-Febrace-Mostratec
Intel- Febrace-            Dalva Ines de Souza
Ciência Jovem             dalva@liberato.com.br
Importância da pesquisa
Aquisição de conhecimento,
progresso intelectual;
Desenvolvimento da ciência;
Aprender a aprender;
P&D, avanço tecnológico.
Satisfazer uma necessidade de
mercado e das pessoas.


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Ciência Jovem             dalva@liberato.com.br
Características do pesquisador
 •   Ser curioso, querer a verdade, ético,
     responsável;
 •   Ter desejo de um saber relevante;
 •   Ser estudioso; ser metódico;
 •   Ter concentração; ser persistente;
 •   Gostar de desafios e tomar decisões;
 •   Ter espírito crítico;
 •   Ser paciente;
 •   Ser imparcial;
 •   Ser observador;
 •   Ter sagacidade: discernir os fatos
     significativos;
 •   Ter coragem.
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Papel do orientador
-  É o apoio;
- Verifica se o projeto é viável, se é ético;
- Indica caminhos, contatos, bibliografia;
- Responsável      pela segurança do aluno,
   acompanha as práticas;
- Efetua as correções do projeto e do relatório;
- Auxilia o aluno na questão da documentação
   necessária para o “Comitê de Revisão Científica
   e Feiras”;
- Verifica o caderno de campo e faz sugestões, etc.


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Classificação da pesquisa
                                                  4.DELINEAMENTO
1.NATUREZA DO OBJETO      3. OBJETIVO                                  5.LOCAL
                                                    Bibliográfica
            Pesquisa
             Básica       Exploratória                Entrevista            I
                                                                        L   n
                                                    Levantamento
            Pesquisa                                                    a
            Aplicada                               Estudo de campo      b   s
                            Descritiva                                  o   i
                                                   Estudo de caso       r   t
                                                    Experimental        t   u
   2. FORMA DE
   ABORDAGEM                                                            ó
                           Explicativa            Quase experimental    r   o
          Quantitativa                                                  i   u
                                                  Estudos de coorte
                                                                        o
           Qualitativa                               Tecnológico            c
                                                                            a
                                                    Ex-post- facto          m
                                                  Pesquisa-ação             p
                                                                            o
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Ciência Jovem             dalva@liberato.com.br
CADERNO DE CAMPO OU
            DIÁRIO DE BORDO
    - datas e locais das investigações;
    - registro detalhado e preciso dos fatos,
    dos passos, das descobertas, das novas
    indagações;
    - registro dos testes e resultados;
    - entrevistas e consultas às pessoas-fonte;
    - referências bibliográficas,etc.


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IMPORTANTE
-Observar questões de ética, segurança, meio ambiente,
observar normas dos órgãos municipais, estaduais, federais,
Intel-Isef. (Formulários específicos).

-O que pode, o que não pode fazer? Ver normas
de pesquisa

-Todas as fotos, principalmente envolvendo pessoas e
animais, respostas de questionários, entrevistas, dados de
empresas     devem ter autorização por escrito para a
publicação (Formulários específicos).



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COMITÊ DE REVISÃO CIENTÍFICA
                 (CRC)
Questões relativas a seres humanos,
animais, ética e riscos, questionários,
enquetes, legislações.
Quem pode fazer parte do comitê?




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situação
                                   COMO FAZER UMA
                                   PESQUISA???
   problema

                                   ANOTA TUDO               METODO
O que já existe?                    NO DIÁRIO              CIENTÍFICO
                                    DE BORDO
                                                               OU
  Faz o plano                                             DE ENGENHARIA

               Aprovação do CRC

    Executa


Analisa os dados

                                                Divulga
                 Faz o relatório

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O QUE É UM PROJETO?
Sequência bem definida de eventos com um
início e um fim;
Destina-se a atingir um objetivo bem definido;
Idealizado para a solução de problemas;
Conjunto de ações para colocar um produto
no mercado;
Requer planejamento;
Previsão e provisão dos recursos
Estabelece a ordem e a natureza das tarefas;
Prevê um cronograma.
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TIPOS DE                 PROJETOS 1
  De pesquisa - busca sistematizada de novos
  conhecimentos no campo da ciências (pesquisa
  científica básica ou aplicada/ tecnológica)

  De desenvolvimento- materialização de um produto
      desenvolvimento-
  ou processo através de um modelo, protótipo,
  instalação piloto

  De engenharia - execução de uma obra, fabricação
  de um produto, fornecimento de um serviço, execução
  de um processo.

  Mistos - P & D; D & E; P,D & E
1VALERIANO,  Dalton L. Gerência de projetos. Pesquisa, desenvolvimento e
engenharia. São Paulo: Makron Books, 1998.


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POR QUE FAZER PROJETO (antes) DA
   PESQUISA PROPRIAMENTE ?




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PERGUNTAS DE UM
                   PROJETO
                  O que?                        Problema
                  Por que?                       Justificativa

                O que quer?                          Objetivo

                     Como?                           Metodologia

                  Quando?
                                                     Cronograma
       Com o que?
                                                     Recursos
         Quanto?
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METODOLOGIA
              CIENTÍFICA PARA
             INVESTIGAÇÃO NA
            ÁREA DAS CIÊNCIAS
                  ETAPAS


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PROBLEMA

Situação?
Questionamento?
Necessidade?
Pergunta contendo as variáveis!!!


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VALORAÇÃO DO PROBLEMA
  Viabilidade?
  Relevância ?
  Novidade ?
  Pode chegar a conclusão que tenha
  validade CIENTÍFICA?
  Atende a interesses particulares e
  gerais?
 O QUANTO EU GOSTO, O QUANTO EU
REALMENTE ME INTERESSO POR ISTO ?
   É SÓ PARA UMA FEIRA ? É SÓ PARA
                  RECEBERDalva Ines de Souza
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 Intel- Febrace-
                           UMA NOTA ?
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Exemplo de um problema científico
Qual é a influência da                             chuva ácida

no crescimento da alface  tipo americana
na região urbana de São Paulo, de setembro a
dezembro, considerando que todas as outras
condições são as mesmas?
a)O que vai ser medido, avaliado?
b) Em função de que?
c) Sei o que será feito?
c) Está delimitado? O que ? Onde? Quando?

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JUSTIFICATIVA
          (Por que fazer? Para que fazer ?)
1.   Como surgiu esta idéia? O que
     ocorre(u) devido ao problema?
2.   O que o mercado, o mundo pede?
3.   O que a sua pesquisa trará como
     benefícios sociais, econômicos,
     ambientais?        Quem       será
     beneficiado, qual a população
     beneficiada?
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HIPÓTESE
 Possível resposta ao problema.

 Pode ser:
 A) Afirmativa ( positiva ou negativa)
 B) Condicional



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HIPÓTESE
  afirmativa (positiva ou negativa)

A chuva ácida faz com que o crescimento da alface
tipo americana seja menor na região urbana de
São Paulo, de setembro a dezembro, quando
comparado ao crescimento na mesma região, onde
a chuva não é ácida.(+)

A chuva ácida não interfere no crescimento da
alface tipo americana na região urbana.......... (-)

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HIPÓTESE
    Condicional

      Ex: Se a chuva for ácida, então o
    crescimento da alface americana
    será....




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VARIÁVEIS
                          Independentes (X)
                           Dependentes (Y)
                          Intervenientes (W)

                    Tipo de solo, clima...
                                    W


                    X                                     Y
         Chuva ácida
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                                                        Crescimento da alface
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OBJETIVOS (o que quer ?)
    Objetivo Geral
Fabricar um inseticida natural com baixo
custo.


    Objetivos específicos
Verificar a toxicidade dos                        produtos
usados;
Verificar o efeito nos insetos;
Verificar custos de fabricação.
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TEÓ
              REFERENCIAL TEÓRICO

Revisão bibliográfica, o que os autores
dizem a respeito do problema?
Que trabalhos de pesquisa já existem
sobre isto?
O que já existe de similar?
                     có
   “Lembrar que cópia é crime”,crime”
                 portanto,
 sempre referenciar quem disse, quem
escreveu, quem já fez, etc.
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MATERIAL E MÉTODOS

início e término da pesquisa

 local da pesquisa e descrição

 plano de pesquisa
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MATERIAL E MÉTODOS

    delineamento da pesquisa
    variáveis e definição operacional
    população e sistema de amostragem
    instrumentos de coleta de dados,
    equipamentos e materiais


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MATERIAL E MÉTODOS
   descrição das etapas, técnicas,
   indicadores e procedimentos a
   serem usados
    previsão da análise, tratamento
   estatístico, validação e avaliação
   dos dados a serem obtidos

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DELINEAMENTO


    Cada tipo de pesquisa tem uma
    determinada forma, uma organização,
    certas técnicas, certas etapas a cumprir.




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DELINEAMENTO DE
                            “LEVANTAMENTO”2
   Formulação do problema;
   Elaboração dos objetivos e metas;
   Determinação do local e tempo da pesquisa
   Operacionalização dos conceitos e variáveis;
   Elaboração dos instrumentos de coleta de dados;
   Pré-teste do instrumento;
   Seleção da amostra;
   Coleta e interpretação dos dados;
   Apresentação dos resultados

2GIL,
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2002.

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DELINEAMENTO DE “PESQUISA
         EXPERIMENTAL”3
    Formulação do problema; justificativa
    Elaboração das hipóteses; objetivos
    Operacionalização das variáveis;
    Definição do plano experimental;
    Determinação da amostra;
    Determinação do local da pesquisa;
    Coleta de dados;
    Análise e interpretação dos dados;
    Apresentação das conclusões.
3GIL,Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed.
São Paulo: Atlas, 2002.
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AMOSTRAGEM
1) Tipo de amostragem ? Como será
   feita? Qual Norma Técnica deve ser
   obedecida?



2) Quantos elementos? Qual o nível
   confiança ? Qual o erro admissível?,
   etc.

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AMOSTRA
       População: quem?
                  quanto? tipo ?
       Amostra: parâmetros de inclusão e
       exclusão?autorização? Ética? Etc.

                               Pesquisa           amostra
        população


                              inferência
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INSTRUMENTOS DE COLETA DE
           DADOS
     Questionário
     Entrevista
     Formulário
     Equipamentos, máquinas,
     reagentes, etc.
     Pré-teste


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AVALIAÇÃO, ANÁLISE
     INTERPRETAÇÃO DOS DADOS
 Mostra os critérios, métodos estatísticos,
 etc. para a validação, avaliação
 Como serão avaliados?
 Resultados serão comparados com
 hipótese...., legislações, padrões
 referenciais? Quais padrões ?
 Métodos estatísticos?

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CRONOGRAMA
Previsão de tempo dos eventos que acontecerão.

  Tabela 1- Cronograma da execução da pesquisa em 2008

                            jan                       fev
  Pesquisa                  x                         x
  bibliográfica
  Visita a                                            x
  empresa de
  alimentos
  “YY”
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PREVISÃO DE RECURSOS
O que, tipo, tamanho, quantidade,
 custo, etc.
  material permanente
 material de consumo
 outros (prestadores de serviço)


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Projetos de Engenharia,desenvolvimento
     tecnológico (Produto, processo)
 Necessidade: “Como posso fazer...melhor?”

 Delimitar: O que será: máquina, produto
 novo, dispositivo eletrônico, etc.; para
 que? Formule a pergunta mais focadamente.

 Pesquisa histórica a) o que já foi feito a
 respeito? b) Que produtos similares existem
 no mercado? O que os torna melhores ou
 piores? Qual é o melhor?;

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Projetos de Engenharia,desenvolvimento
    tecnológico (Produto, processo)

Justificar, traçar objetivos;

Delimitar quais serão os critérios;

Elaborar o projeto ( planta baixa, circuito
eletrônico, elétrico, etc) preliminar .
Considerar custos, critérios, a construção,
questões ambientais e de segurança, etc. ;

Listar os materiais necessários ( tipo memorial
descritivo);
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PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO
  TECNOLÓGICO – Produto, processo

Construir e testar um protótipo. Considerar a
segurança, reparos, consertos, manutenção,
etc.;
Retestar, reprojetar, redesenhar, a máquina,
o circuito, etc.;
Reconstruir;
Testar novamente o produto;
Apresentar os resultados ( relatório)


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RELATÓ
                           RELATÓRIO
Relata tudo, que foi realizado, desde o começo;
incluindo erros e acertos e modificações futuras;
Deve observar critérios e normas exigidos;

Usar Normas ABNT na apresentação:
NBR 6023 – referências; NBR 10520- citação
 NBR 14724- apresentação; NBR 60232 –
elaboração; NBR 6027 – sumário; NBR 6028 –
resumo.
No exterior: observar normas específicas
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APRESENTAÇÃO ORAL
  É explicação detalhada da pesquisa
  Deve mostrar :
  a) Domínio do assunto
  b) Clareza e desenvoltura na exposição
  c) Precisão dos dados
  d) Compreensão do tema
  e) Disposição na apresentação, nas
     respostas fornecidas
  Não deve ser muito cansativa (longa).
  Observar postura na apresentação.
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Apresentação em Poster,
             Display, Poster:
VER NORMAS ESPECÍFICAS DE CADA FEIRA SOBRE
  MEDIDAS E OUTROS ASPECTOS;

  O que colocar?Aspecto visual?gráficos, tabelas?
  Fotos?
  Fotos de pessoas? (só autorizadas)

Ver em www.liberato.com.br
       (entrar em Mostratec)

Ver em www.lsi.usp.br/febrace

Ver em www.espacociencia.pe.gov.br
( entrar em Ciência Jovem)
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Montar uma feira? ? ?
 -Preparação de professores e alunos
 (cursos, palestras, seminários, aulas??)
 -Local?
 -Parcerias?
 -Organização de comissões:
 normas internas, estandes, segurança,
 alimentação, avaliação, patrocínio,
 marketing (folders, cartazes), premiação,
 etc., depende tudo do tamanho da feira.
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AVALIAÇÃO DOS
                     PROJETOS

                          VER SITES DAS FEIRAS


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BIBLIOGRAFIA

1. BAGNO, Marcos. Pesquisa na escola. O que é,
  como se faz. S.Paulo: Edições Loyola. 200
2. CERVO, Amado L.; BERVIAN. Metodologia
  Científica. 5. ed. São Paulo: Prentice Hall,
  2002.
3. GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos
  de pesquisa. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2002
4. JUNG, Carlos Fernando. Metodologia para a
  pesquisa e desenvolvimento. Rio de Janeiro:
  Axcel Books do Brasil, 2004.
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BIBLIOGRAFIA
5. LAKATOS, Eva M.; MARCONI, Marina de
  A. Fundamentos de metodologia científica.
  3ed. São Paulo: Atlas S.A. 1991

6. VALERIANO, Dalton L. Gerência de
  projetos.   Pesquisa, desenvolvimento e
  engenharia.  São Paulo: Makron Books,
  1998.

7.         INTEL-ISEF. International Rules – For
    precollege Science Research. Guidelines – For
    Science and Engineering Fairs. USA. 2008.
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Dalva Inês de Souza

- Licenciada em Química
- Mestre em Engenharia Ambiental
- Professora de Análise Química, Projetos de Pesquisa e
Educação Ambiental
- Coordenadora dos cursos de capacitação de
professores na Metodologia da Pesquisa
Parceria Intel-Mostratec-Febrace-Ciência Jovem.

                            dalva@liberato.com.br

                              Fone: 51 3584 2000
                               Fax: 51 3584 2008
                             Celular: 51 91428454
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Iniciação à Metodologia Científica e Método de Engenharia

  • 1. MOSTRATEC-FEBRACE-CIÊNCIA JOVEM INTEL PROJETOS DE PESQUISA: INICIAÇ INICIAÇÃO A METODOLOGIA CIENTÍ MÉ CIENTÍFICA E MÉTODO DE ENGENHARIA Dalva Inês de Souza 2008 Seja ético, referencie o que você usa como material de apoio.
  • 2. PESQUISAR????? PROJETAR???? Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 3. Importância da pesquisa Aquisição de conhecimento, progresso intelectual; Desenvolvimento da ciência; Aprender a aprender; P&D, avanço tecnológico. Satisfazer uma necessidade de mercado e das pessoas. Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 4. Características do pesquisador • Ser curioso, querer a verdade, ético, responsável; • Ter desejo de um saber relevante; • Ser estudioso; ser metódico; • Ter concentração; ser persistente; • Gostar de desafios e tomar decisões; • Ter espírito crítico; • Ser paciente; • Ser imparcial; • Ser observador; • Ter sagacidade: discernir os fatos significativos; • Ter coragem. Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 5. Papel do orientador - É o apoio; - Verifica se o projeto é viável, se é ético; - Indica caminhos, contatos, bibliografia; - Responsável pela segurança do aluno, acompanha as práticas; - Efetua as correções do projeto e do relatório; - Auxilia o aluno na questão da documentação necessária para o “Comitê de Revisão Científica e Feiras”; - Verifica o caderno de campo e faz sugestões, etc. Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 6. Classificação da pesquisa 4.DELINEAMENTO 1.NATUREZA DO OBJETO 3. OBJETIVO 5.LOCAL Bibliográfica Pesquisa Básica Exploratória Entrevista I L n Levantamento Pesquisa a Aplicada Estudo de campo b s Descritiva o i Estudo de caso r t Experimental t u 2. FORMA DE ABORDAGEM ó Explicativa Quase experimental r o Quantitativa i u Estudos de coorte o Qualitativa Tecnológico c a Ex-post- facto m Pesquisa-ação p o Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Etc... Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 7. CADERNO DE CAMPO OU DIÁRIO DE BORDO - datas e locais das investigações; - registro detalhado e preciso dos fatos, dos passos, das descobertas, das novas indagações; - registro dos testes e resultados; - entrevistas e consultas às pessoas-fonte; - referências bibliográficas,etc. Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 8. IMPORTANTE -Observar questões de ética, segurança, meio ambiente, observar normas dos órgãos municipais, estaduais, federais, Intel-Isef. (Formulários específicos). -O que pode, o que não pode fazer? Ver normas de pesquisa -Todas as fotos, principalmente envolvendo pessoas e animais, respostas de questionários, entrevistas, dados de empresas devem ter autorização por escrito para a publicação (Formulários específicos). Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 9. COMITÊ DE REVISÃO CIENTÍFICA (CRC) Questões relativas a seres humanos, animais, ética e riscos, questionários, enquetes, legislações. Quem pode fazer parte do comitê? Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 10. situação COMO FAZER UMA PESQUISA??? problema ANOTA TUDO METODO O que já existe? NO DIÁRIO CIENTÍFICO DE BORDO OU Faz o plano DE ENGENHARIA Aprovação do CRC Executa Analisa os dados Divulga Faz o relatório Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 11. O QUE É UM PROJETO? Sequência bem definida de eventos com um início e um fim; Destina-se a atingir um objetivo bem definido; Idealizado para a solução de problemas; Conjunto de ações para colocar um produto no mercado; Requer planejamento; Previsão e provisão dos recursos Estabelece a ordem e a natureza das tarefas; Prevê um cronograma. Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 12. TIPOS DE PROJETOS 1 De pesquisa - busca sistematizada de novos conhecimentos no campo da ciências (pesquisa científica básica ou aplicada/ tecnológica) De desenvolvimento- materialização de um produto desenvolvimento- ou processo através de um modelo, protótipo, instalação piloto De engenharia - execução de uma obra, fabricação de um produto, fornecimento de um serviço, execução de um processo. Mistos - P & D; D & E; P,D & E 1VALERIANO, Dalton L. Gerência de projetos. Pesquisa, desenvolvimento e engenharia. São Paulo: Makron Books, 1998. Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 13. POR QUE FAZER PROJETO (antes) DA PESQUISA PROPRIAMENTE ? Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 14. PERGUNTAS DE UM PROJETO O que? Problema Por que? Justificativa O que quer? Objetivo Como? Metodologia Quando? Cronograma Com o que? Recursos Quanto? Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 15. METODOLOGIA CIENTÍFICA PARA INVESTIGAÇÃO NA ÁREA DAS CIÊNCIAS ETAPAS Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 16. PROBLEMA Situação? Questionamento? Necessidade? Pergunta contendo as variáveis!!! Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 17. VALORAÇÃO DO PROBLEMA Viabilidade? Relevância ? Novidade ? Pode chegar a conclusão que tenha validade CIENTÍFICA? Atende a interesses particulares e gerais? O QUANTO EU GOSTO, O QUANTO EU REALMENTE ME INTERESSO POR ISTO ? É SÓ PARA UMA FEIRA ? É SÓ PARA RECEBERDalva Ines de Souza Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- UMA NOTA ? Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 18. Exemplo de um problema científico Qual é a influência da chuva ácida no crescimento da alface tipo americana na região urbana de São Paulo, de setembro a dezembro, considerando que todas as outras condições são as mesmas? a)O que vai ser medido, avaliado? b) Em função de que? c) Sei o que será feito? c) Está delimitado? O que ? Onde? Quando? Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 19. JUSTIFICATIVA (Por que fazer? Para que fazer ?) 1. Como surgiu esta idéia? O que ocorre(u) devido ao problema? 2. O que o mercado, o mundo pede? 3. O que a sua pesquisa trará como benefícios sociais, econômicos, ambientais? Quem será beneficiado, qual a população beneficiada? Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 20. HIPÓTESE Possível resposta ao problema. Pode ser: A) Afirmativa ( positiva ou negativa) B) Condicional Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 21. HIPÓTESE afirmativa (positiva ou negativa) A chuva ácida faz com que o crescimento da alface tipo americana seja menor na região urbana de São Paulo, de setembro a dezembro, quando comparado ao crescimento na mesma região, onde a chuva não é ácida.(+) A chuva ácida não interfere no crescimento da alface tipo americana na região urbana.......... (-) Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 22. HIPÓTESE Condicional Ex: Se a chuva for ácida, então o crescimento da alface americana será.... Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 23. VARIÁVEIS Independentes (X) Dependentes (Y) Intervenientes (W) Tipo de solo, clima... W X Y Chuva ácida Intel-Febrace-Mostratec Crescimento da alface Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 24. OBJETIVOS (o que quer ?) Objetivo Geral Fabricar um inseticida natural com baixo custo. Objetivos específicos Verificar a toxicidade dos produtos usados; Verificar o efeito nos insetos; Verificar custos de fabricação. Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 25. TEÓ REFERENCIAL TEÓRICO Revisão bibliográfica, o que os autores dizem a respeito do problema? Que trabalhos de pesquisa já existem sobre isto? O que já existe de similar? có “Lembrar que cópia é crime”,crime” portanto, sempre referenciar quem disse, quem escreveu, quem já fez, etc. Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 26. MATERIAL E MÉTODOS início e término da pesquisa local da pesquisa e descrição plano de pesquisa Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 27. MATERIAL E MÉTODOS delineamento da pesquisa variáveis e definição operacional população e sistema de amostragem instrumentos de coleta de dados, equipamentos e materiais Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 28. MATERIAL E MÉTODOS descrição das etapas, técnicas, indicadores e procedimentos a serem usados previsão da análise, tratamento estatístico, validação e avaliação dos dados a serem obtidos Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 29. DELINEAMENTO Cada tipo de pesquisa tem uma determinada forma, uma organização, certas técnicas, certas etapas a cumprir. Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 30. DELINEAMENTO DE “LEVANTAMENTO”2 Formulação do problema; Elaboração dos objetivos e metas; Determinação do local e tempo da pesquisa Operacionalização dos conceitos e variáveis; Elaboração dos instrumentos de coleta de dados; Pré-teste do instrumento; Seleção da amostra; Coleta e interpretação dos dados; Apresentação dos resultados 2GIL, GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2002. Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 31. DELINEAMENTO DE “PESQUISA EXPERIMENTAL”3 Formulação do problema; justificativa Elaboração das hipóteses; objetivos Operacionalização das variáveis; Definição do plano experimental; Determinação da amostra; Determinação do local da pesquisa; Coleta de dados; Análise e interpretação dos dados; Apresentação das conclusões. 3GIL,Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2002. Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 32. AMOSTRAGEM 1) Tipo de amostragem ? Como será feita? Qual Norma Técnica deve ser obedecida? 2) Quantos elementos? Qual o nível confiança ? Qual o erro admissível?, etc. Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 33. AMOSTRA População: quem? quanto? tipo ? Amostra: parâmetros de inclusão e exclusão?autorização? Ética? Etc. Pesquisa amostra população inferência Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 34. INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS Questionário Entrevista Formulário Equipamentos, máquinas, reagentes, etc. Pré-teste Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 35. AVALIAÇÃO, ANÁLISE INTERPRETAÇÃO DOS DADOS Mostra os critérios, métodos estatísticos, etc. para a validação, avaliação Como serão avaliados? Resultados serão comparados com hipótese...., legislações, padrões referenciais? Quais padrões ? Métodos estatísticos? Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 36. CRONOGRAMA Previsão de tempo dos eventos que acontecerão. Tabela 1- Cronograma da execução da pesquisa em 2008 jan fev Pesquisa x x bibliográfica Visita a x empresa de alimentos “YY” Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 37. PREVISÃO DE RECURSOS O que, tipo, tamanho, quantidade, custo, etc. material permanente material de consumo outros (prestadores de serviço) Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 38. Projetos de Engenharia,desenvolvimento tecnológico (Produto, processo) Necessidade: “Como posso fazer...melhor?” Delimitar: O que será: máquina, produto novo, dispositivo eletrônico, etc.; para que? Formule a pergunta mais focadamente. Pesquisa histórica a) o que já foi feito a respeito? b) Que produtos similares existem no mercado? O que os torna melhores ou piores? Qual é o melhor?; Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 39. Projetos de Engenharia,desenvolvimento tecnológico (Produto, processo) Justificar, traçar objetivos; Delimitar quais serão os critérios; Elaborar o projeto ( planta baixa, circuito eletrônico, elétrico, etc) preliminar . Considerar custos, critérios, a construção, questões ambientais e de segurança, etc. ; Listar os materiais necessários ( tipo memorial descritivo); Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 40. PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO – Produto, processo Construir e testar um protótipo. Considerar a segurança, reparos, consertos, manutenção, etc.; Retestar, reprojetar, redesenhar, a máquina, o circuito, etc.; Reconstruir; Testar novamente o produto; Apresentar os resultados ( relatório) Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 41. RELATÓ RELATÓRIO Relata tudo, que foi realizado, desde o começo; incluindo erros e acertos e modificações futuras; Deve observar critérios e normas exigidos; Usar Normas ABNT na apresentação: NBR 6023 – referências; NBR 10520- citação NBR 14724- apresentação; NBR 60232 – elaboração; NBR 6027 – sumário; NBR 6028 – resumo. No exterior: observar normas específicas Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 42. APRESENTAÇÃO ORAL É explicação detalhada da pesquisa Deve mostrar : a) Domínio do assunto b) Clareza e desenvoltura na exposição c) Precisão dos dados d) Compreensão do tema e) Disposição na apresentação, nas respostas fornecidas Não deve ser muito cansativa (longa). Observar postura na apresentação. Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 43. Apresentação em Poster, Display, Poster: VER NORMAS ESPECÍFICAS DE CADA FEIRA SOBRE MEDIDAS E OUTROS ASPECTOS; O que colocar?Aspecto visual?gráficos, tabelas? Fotos? Fotos de pessoas? (só autorizadas) Ver em www.liberato.com.br (entrar em Mostratec) Ver em www.lsi.usp.br/febrace Ver em www.espacociencia.pe.gov.br ( entrar em Ciência Jovem) Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 44. Montar uma feira? ? ? -Preparação de professores e alunos (cursos, palestras, seminários, aulas??) -Local? -Parcerias? -Organização de comissões: normas internas, estandes, segurança, alimentação, avaliação, patrocínio, marketing (folders, cartazes), premiação, etc., depende tudo do tamanho da feira. Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 45. AVALIAÇÃO DOS PROJETOS VER SITES DAS FEIRAS Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 46. BIBLIOGRAFIA 1. BAGNO, Marcos. Pesquisa na escola. O que é, como se faz. S.Paulo: Edições Loyola. 200 2. CERVO, Amado L.; BERVIAN. Metodologia Científica. 5. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002. 3. GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2002 4. JUNG, Carlos Fernando. Metodologia para a pesquisa e desenvolvimento. Rio de Janeiro: Axcel Books do Brasil, 2004. Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 47. BIBLIOGRAFIA 5. LAKATOS, Eva M.; MARCONI, Marina de A. Fundamentos de metodologia científica. 3ed. São Paulo: Atlas S.A. 1991 6. VALERIANO, Dalton L. Gerência de projetos. Pesquisa, desenvolvimento e engenharia. São Paulo: Makron Books, 1998. 7. INTEL-ISEF. International Rules – For precollege Science Research. Guidelines – For Science and Engineering Fairs. USA. 2008. Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br
  • 48. Dalva Inês de Souza - Licenciada em Química - Mestre em Engenharia Ambiental - Professora de Análise Química, Projetos de Pesquisa e Educação Ambiental - Coordenadora dos cursos de capacitação de professores na Metodologia da Pesquisa Parceria Intel-Mostratec-Febrace-Ciência Jovem. dalva@liberato.com.br Fone: 51 3584 2000 Fax: 51 3584 2008 Celular: 51 91428454 Intel-Febrace-Mostratec Intel- Febrace- Dalva Ines de Souza Ciência Jovem dalva@liberato.com.br